【篇一：小乌龟】
我们家迎来了一个小客人—一只非常可爱的小乌龟。
有一次，放学回家的时候小乌龟它居然跑出来了—-跑到了门前，幸好我抓住了它，否则它就要“逃跑了。”可是我刚放进去不到一分钟它就又爬出来了，就这样它一次又一次地爬出来，我就一次又一次的把它放进去，这样的“战争”维持了十分钟。小乌龟用两个小眼睛等着我，像是在央求我说：‘小主人你真坏，我要出去透透气你都不给，我天天待在这里都快要闷死了，求求你了小主人。“好吧，可是不允许我躲猫猫哦！于是我把它轻轻的抓了起来，放在地上让它散散步。
过了20分钟左右，我准备把小乌龟放回去了，可是小乌龟却不见了，我找呀找，找了好久，终于找到了，原来它躲在洗衣机的后面。我生气的把小乌龟抓了起来，放回了玻璃钢里。小乌龟又用眼睛瞪着我，好像也生气了，我们俩就这样用眼睛瞪着眼睛，瞪了好久，最后小乌龟慢慢的把脑袋缩了起来，好像直到自己错了。
原来乌龟也喜欢玩躲猫猫啊！
【篇二：妈妈我想对你说】
妈妈，我想对你说，给我一点时间，我想出去透一透气，放松一下心情。哪怕只是一会儿，5分钟也行啊！因为堆积如山的作业，已经快把我压得喘不过气来了，如果再这样下去，我觉得我要崩溃了！
我的妈妈，我想对您说，给我一点时间，我想多一些快乐。每当我看看外面的小伙伴玩着捉迷藏，我自己却在写作业时，我的心里便有一个声音在说：“凭什么别人在玩，我却在写作业啊？如果能让我出去玩一玩，哪怕玩一分钟，我都很满足了！
我的妈妈，我想对您说，给我一点时间，我想多休息一会儿，每当我写作业时，已经很晚了。到了第二天早上，眼皮像被口香糖粘住了，不管怎么用力，眼睛都睁不开。就算起来，头也是昏昏沉沉的，如果我能多睡一会儿就好了。
我的妈妈，我想对您说，给我一点时间，我想少上一些培优班，您知道吗？每个周末的作业已经把我弄得焦头烂额了，还要去上培优班，这难道不是“雪上加霜吗？如果您也上这么多培优班，您会怎么样呢？
我的妈妈啊，我想请您多体谅我。有一次，我没有考好，您便狠狠地指责了我。而当我考的好的时候，您却眉开眼笑，这不禁让我怀疑，您是笑我，还是爱我的分数呢？
妈妈，给我一些自由吧，或许这对我会更好。
【篇三：大自然是好老师】
大自然，是我们人类的好老师。不论天上的小鸟；地上的走兽；还是水里的鱼……。无一例外，全都是人类的好老师。
蝴蝶，一个普普通通的单词，一只普普通通的飞虫，花园里随处可见它们身影。整天一副忙忙碌碌的样子。不停地飞来飞去。我见到它们，兴趣大发。瞅准时机，逮到了一只。
回到家里，我把它罩在丝网罩里头。细细地观察了一会后，发现它翅膀上有好多好多的鳞片。我摸了一下，结果一堆细粉粉粘在我手上，这应该就是鳞片吧！
我忽然想起之前上网查的资料，蝴蝶的翅膀不仅透气，还防水呢！我不相信，就滴了几滴水在蝴蝶的翅膀上。老天！它的翅膀真的没有湿水！
根据它的这一特性，我想发明一种透气又防水的雨衣。在大雨天里，穿着这种雨衣既可以防雨，又不用捂得出汗了。
大自然果然是个好老师呢！
【篇四：我的动物朋友】
一天，妈妈给我买了一只小乌龟。我告诉了同学这件事，同学们都很好奇，所以我告诉了他们一些关于我的小乌龟的事。
小乌龟的壳和身体都是深绿色的，像披了一件绿色的大衣。它的壳就像一个小房子，每当小乌龟害怕时，它的头就会缩进它的“房子”里。小乌龟还有两颗炯炯有神的小黑眼睛，每当它看我的时候我就觉得它好可爱。
这只小乌龟还非常喜欢玩吊高高。它总是喜欢爬到养乌龟的盒子的顶上，用脚抓住透气孔然后反吊着。你说，它调不调皮呀？
它最喜欢的，还是在草地上爬来爬去。有一次，我和家人出去玩，把小乌龟也带上了。到了一片草地旁时，我们坐下来休息了一下，顺便把小乌龟放出来让它在草地上爬爬。小乌龟一出来，就开始东张西望。他似乎对这片草地很好奇，所以爬了好久都不想停下。但我们还是要回家的，它在盒子里依依不舍的望着那片草地……
小乌龟似乎是想大自然了，有几天一直不玩耍。我也已经养了它一段时间了，对它的兴趣也不是很浓了。所以，我准备把它放生。我把小乌龟放到湖边，看着它慢慢向远处爬去……我非常舍不得，但毕竟小乌龟在大自然里才会开心，希望它能找到自己的朋友！
这就是我和小乌龟的故事，我的小乌龟可爱吧？
【篇五：那一抹美景】
今天，写完作业较早，便在后院里透透气，放松一下。忽然，蒲公英的叶子成群结队的出现在我的眼前，使我想起了四年前的那件事。
某个周六，我们一家人去公园里玩，回来时顺便带了一些蒲公英。一进家门，我就直奔后院，潇洒地朝土地里吹蒲公英。未曾想，土地竟是干蹦蹦的。唉，好好的种子全被我糟蹋了。于是，我对那些种子不再抱有任何希望。直到有一天，我去后院里玩，发现在我种蒲公英的地方冒出了许多绿绿的芽。难不成是蒲公英的芽要长出来了？我高兴得手舞足蹈，把这个消息告诉了妈妈。
可惜，天有不测风云，在蒲公英的芽长了大概一厘米左右，暴雨接待着乌云来到了渭南的天空进行扫荡。当然，对人来说，这算不上暴雨。但对植物来说，特别是这些幼小的生命来说，这比暴雨还要厉害。等雨稍微小一点后，我就冒雨跑到后院去看蒲公英。蒲公英刚长出来的芽经过暴风雨的洗礼后，变得奄奄一息，有气无力，奄奄一息地倒在湿软的泥土里。看到眼前的这一幕，我顿时灰心丧气，眼泪夺眶而出。
半学期完了，期中考试的成绩十分糟糕。原本会的题却做错了，这本就让我很伤心，再加上妈妈的失望，无疑更是让我的心情雪上加霜。一场痛苦之后，我又去后院里透气。令我惊讶的是，蒲公英竟然长出来了！可暴雨过后，它们明明已经是奄奄一息，无力再起的了！我立刻被蒲公英顽强的生命力所深深的打动了，太阳是那样柔和，把充满活力的阳光全部洒在蒲公英的身上。但那片阳光本不就是属于蒲公英的吗？这是它的顽强毅力为它赢得的。既然，蒲公英都能一直奋斗，我又何尝不能呢？况且，这次成绩本就不是我的真实水平。
后院的蒲公英，已变成了一抹美景，而那一抹美景，是它用一点一滴的努力换来的。在它成为一抹美景之时，也成为了我心中的一轮太阳，教会我自强不息。
【篇六：家里的新成员】
放学了，我回到家开始写作业。
大约半个小时之后，一阵敲门声，我去开门，是妈妈，她下班回来了。“猜我买了什么？”我忙去接过妈妈手中的袋子，是只小龟！“呀，好小哦！”我惊奇的叫道。“还有更好的呢！”妈妈从另一个装满水的袋子里往养乌龟的缸里倒，呀！还有条小金鱼。好可爱呀！小乌龟比我的手掌还小，头又长又细，头上长着一双小眼睛和一个小鼻子，鼻子上有两个很小很小的鼻孔。小乌龟的头部有许多宛如泉水缓缓流淌的波纹，在两侧又着十分显眼的红色斑纹。我想，这也许就是胎记吧。拿金鱼和乌龟比，金鱼已经不算小的了，它全身都是橘红色，两只大眼睛炯炯有神，鳞片整齐地排列在身体上，尾巴有点透明。
爸爸下班回家后看见了两个“新成员”，有点惊讶，随后说：“鱼缸里水太少了，水少的话氧气就少，氧气一少金鱼可就要死翘翘了。”听了爸爸的话，我才知道事情的严重性，赶忙捧着鱼缸来到厨房，接了半玻璃缸水。可妈妈说水太多了乌龟爬不上来透气，也会被闷死的。我无奈地望望爸爸，又看看妈妈，怎么办呢？爸爸妈妈都摇头，都说让我想办法。经过一阵苦思冥想之后，终于想到个好办法，我把一块雨花石放进鱼缸里。这样乌龟就可以顺着石头爬上来透气了。金鱼也可以顺畅的在水里游泳了。爸爸妈妈也说办法不错。我一边放石头一边小声嘀咕“唉，真难伺候呀。”
吃完饭时爸爸说：“买这条金鱼给思语玩，可不知道是帮她还是在害她。”“怎么啦，”妈妈问。爸爸说：“如果思语在写作业时来逗它们玩，不就耽误学习了吗。”
听了爸爸的话，我决定写完作业再逗它们玩。换句话说就是，娱乐学习两不误。
【篇七：自做小灯笼】
有很多人喝过奶茶，奶茶有很多品牌，有优乐美、香飘飘……今天我教大家用这些奶茶的瓶子来做小灯笼，现在我们开始吧。
首先准备一个喝完奶茶的纸杯子。子，盖子和吸管都要保留着哟。首先把奶茶杯子的底部挖开，这样底下是空的，透气，不会被点燃。把杯子倒过来，刚才挖的口朝上，杯子的盖子朝下，在挖的口两边挖两个小洞。（不会的看图片。）在刚才挖的小洞两边绑上绳子，这样可以提着，把奶茶的盖子取下来，哪一根儿小蜡烛点燃，点燃之后倾斜着，让蜡烛点燃的水倒盖子上快速把蜡烛吹灭粘在上面，要不然蜡烛水就会干了（注意不要让点燃的蜡烛碰到盖子这样就会被点燃），小心翼翼的点燃蜡烛，轻轻的盖上盖子，不要让纸杯子碰着蜡烛，可以在纸杯子周围戳一些洞。这样更透气更安全。最后，绳子上面可以把吸管掉上去，以防烫手，注意安全。
这种灯笼是我从老家学的，不知道你们有没有学过，祝贺你们成功，但是最重要的要是要注意安全，不要发生火灾，加油！
【篇八：不透气的孔】
今天的作文课上，老师笑容满面地走进教室，亲切地对同学们说：“今天我们来做一个小实验，好不好？”同学们听了，都高兴得一蹦三尺高，我也是迫不及待地想看老师做这个实验。
实验开始了，只见老师拿出一盆水、一个矿泉水瓶和一枚约一寸长的铁钉。老师首先用铁钉在矿泉水瓶盖上扎了几个小洞，然后小心翼翼地往矿泉水瓶里装满了水，拧紧了瓶盖，接着问同学们：“如果我把水瓶倒过来，你们说水会怎么样呢？”话音刚落，同学们便七嘴八舌地说了起来，有的说水不会流出来，有的说水一定流出来。同学们都在为自己的猜测结果辩论着。正当同学们争辩不止时，老师让同学们安静，说：“别吵了，咱们就眼见为实吧。”这时，只见老师先提起水瓶，然后把水瓶倒过来，用手捂住瓶口。同学们睁大了眼睛，我也不例外，也睁大了眼睛，有几个同学索性站了起来，都想看个究竟。过了一会儿，老师慢慢地把手移开了。“哇！”几个同学大叫起来，我也感到很意外，你猜怎么着？水竟然没有流出来！顿时，教室炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论了起来。我心里想：为什么水不会流出来呢？这个大大的问号跑进了我的心中。这时，老师又问：“水为什么不会流出来？”“因为水中有泡泡，泡泡把水堵住了。”“因为空气进不去！”……同学们你一言，我一语地说出各自的想法，答案真是五花八门，老师只能让同学们上来试。一个同学上来了，他按老师的实验步骤来做，居然把水弄了出来，这是为什么呢？老师最终为我们解开谜底：这是因为盖子上的孔比较小，而每个孔通过水分子的互相吸力，在表面上结成水膜把孔覆盖，这样空气就进不去，所以水就流不出来了。刚才上台做实验的同学把瓶盖的小孔扎得太大了，水就流出来了。我顿时茅塞顿开，这个问号在我心中也已经变成了一个感叹号。
通过这个小实验，我明白了：世界上不缺少奥秘，而是缺少发现奥秘的眼睛。