【篇一：成长记】
在校园这个属于学习的世界里，总共只有三种人。一种是“学霸”，一种是“学渣”，而最后一种就是徘徊在“学霸”与“学渣”间的“学中”。
而我，就是个不折不扣的“学中”。没有傲人的智商，学习也并不算刻苦，但成绩十分“稳定”，永远徘徊在最中间的位置，很少得到老师的关注。
“学中”有着“学中”的快乐，不必像“学霸”那样做着根本做不完的练习册，也不必像“学渣”那样听着老爸老妈讲着“学霸邻居”的事迹，时不时头脑发热中午不吃饭打篮球，被老师骂后吐吐舌头，装作“无所谓”。说实话，我挺喜欢现在的生活。不必为了下降几名的成绩而听老师长达一小时的“谈话”，上升几名也算“赚”到了。“稳定”是“学中”们的一大特性。
“学中”也有“学中”的烦恼。在现今，不受老师关注就意味着失败。“学霸”自然不必多说，“学渣们”也在用自己的行动“吸引”着老师。“学中”真是一种让人又爱又恨的东西啊！他们一方面过着我行我素的生活，一方面又面临着来自学习的压力。“没多久就中考了”、“没多久就高考了”，学生们正是在家长们的督促下，以迅雷不及掩耳之势度过了从小升初到中考，从中考到高考。“什么时候能提高？”、“什么时候能进前百？”，“学中们”一方面装做轻松，一方面却又不得不努力。
“学中”就是这样一种奇怪的东西，他们一方面是“学渣”们的目标，一方面膜拜“学霸”；一方面“自我减负”，一方面却在现实的压力下徐徐前进。
【篇二：寂寞在唱】
夜幕降临，紧绷的神经终于得以松弛了。
在这个陌生的城市，寂寞选择了我。而我也义无返顾的爱上了这份寂寞，尽管有点耐人寻味。
我开始徘徊，徘徊在陌生人群中，徘徊在残阳如血下，等待心中的忧郁与沉重，一点一点地加深加重。感觉到自己始终紧皱的眉宇间散发出来的那股幽怨，我的心闪过一丝难过
寂寞时，我有掷石子的习惯。把手中的小石子一颗颗地掷向池塘，响起了清脆的落水声，伴随着溅起的小水花，冲淡了我心中的彷徨和不安。一直以来，我都是个寂寞的孩子，孤孤单单。但我爱笑，肆无忌惮地大笑，乐意当别人眼中的怪物。别人的看法管它干嘛呢？我是一个人，自己一个人。
我不委屈，也不可怜，每个人都有属于自己的生活方式，只是和我的相似的，恰恰是我的影子罢了。这有什么不好呢？别人只是没有体会到寂寞也可以让脑子更清醒，可以让心情更放松，也可以让自己知道更多更多……
有人说，当寂寞时，给心灵涂上颜色。我问他：“我该涂上什么颜色呢？”他摇头：“你并不寂寞啊！”
是啊，别人眼中的我很快乐吧！快乐地大笑，快乐地大叫，整天就一傻瓜。只是，没有人能看见我的寂寞，是因为我在没有人看见时才寂寞啊！
其实有谁知道，我是个自闭又任性的孩子，偶尔开朗。有时候，真的觉得自己像个刁蛮的公主，荒唐地命令自己去执行一些莫名其妙的任务，错得离谱。自己曾对自己许下诺言说：“要在幸福美满的童话，带上哆啦A梦的竹蜻蜓，飞往那个满是漫画巧克力和玩具的家。”直到很久以后的今天，才总算明白过来一切都只是谎言。从那时侯开始，我不敢抬头看，害怕天空中过分的蔚蓝，会无意间刺痛我的眼睛。为什么偏偏是我，活在快乐的边缘呢？
一遍又一遍地听着阿桑的《寂寞在唱》，我努力不让自己泪流满面……
【篇三：淡淡永远的徘徊】
如淡淡地墨，只是蜻蜒点水般的触碰，却在水中抽出层层墨丝。然后，与水相融。糊在心头的是说不出的愁怅与淡雅的哀思。
风吹云散，两辆自行车并肩骑来，夕阳下深深背影被拉长。接着便是离别，父亲拥着女孩久久不肯放手，也许他已料到这是场决别，那眼中的不舍与担忧尽化为这一抱，真情尽显。
是的，父亲再也没有回来，而女儿则在一年一年的等待，站在最高处去眺望，去企盼，岁月就这样一点点在车轮下逝去，她明白父亲已经永远离开了他，只是他不肯去承认这个事实，宁可自欺欺人的去等待，一切都好像已成了一个习惯。只有夜幕下的寻找，昭示着这场思念在悄无声息的发生。
人生如轮，在永远不停的滚着。久了，车胎扁了，车链锈了，一切都已无法回头，倒不如放下，心中留有一个念想的等待。穷尽一生，女孩在等待，直到她老了，在小船中的幻想与父亲重逢。亲情浓浓，尽显其中。
没有神态的描写，只有环境的特写，淡淡的如水墨，却勾起几丝愁怅。
【篇四：一堂难熬的课】
上课，起立，这是我们班的两节连上阅读课。
上课了，大家坐在椅子上全神贯注地听老师讲课，每讲一个字仿佛都要深深地刻在脑海中。老师的讲课水平，那是没的说，可以让我们深深地陶醉其中，除了我。
这节课讲的是《为你打开一扇门》，首先是讲课时间：“这篇课文的作者是赵丽宏第一段讲的是……第二段是……”这些话像脱缰的野马向我飞驰而来，我仿佛要被这些野马淹没了，这一刻对我来说真是度秒如年啊！
讲课时间过后是复述课文时间，我尽量把头放低，只想找个缝钻进去，老师没叫我本以为已经复述完了，可谁知道这只是第一段啊！后面还有好几段没有复述我继续把头放低，可是这次老师是叫我复述课文，我复述课文时内心像死囚被拉上刑场之前时的煎熬，我结结巴巴地把复述课文复述完后，立马坐下来拿书挡着脸。
复述课文时间之后是交流仿写作文时间，这时我仿佛突然被雷劈了。我紧张的注视着正在交流的同学，终于到我了，我小声快速地把仿写读了一遍，可是上天仿佛故意折腾我！老师因为我读的声音太小让我重读。我只好又快速的读了一遍，由于我写的很短所以读的很快，不到15秒我就坐下了。我心中千万斤重的石头终于落地了，取而代之的是一种全所未有的快乐，时间一分一秒的过去了，阅读课也到了末尾，老师的课堂总结我唯独听进去的一句话是：那些不喜欢学习的人，就不会进到知识的大门里他只会在门外无聊的徘徊，所以你们应该在门内学习。
哎呀，这说的分明就是我啊！这节课我不就是在知识的大门外徘徊着吗？
这节课可以算是我有生以来最难熬的一节课，这样在知识的大门外徘徊的感觉真是让人无比难受，下节课我一定要主动推开知识的大门，与老师和同学们一起在知识宝库中探秘。
【篇五：告别青苹果的涩味】
没有成熟的苹果是涩的，我想还是不要吃它为好，因为我相信，现在不吃这个青苹果，熟透了再吃，那一定会更甜。
那一天，我打开抽屉，粉红色的信笺上写着几行红色笔的字：“我在邻班，我静静地看了你一学期，你难道没有注意到我吗？我能和你交朋友吗？我会一直静静地等着……”敏感的我意识到这是一个充满着涩味的青苹果在等着我去摘，我没有踟蹰，青苹果树下还容不得我们徘徊。我想此事如果我不理的话，他就一定会死心的，这也许就是最好的办法。
学习、生活，一切如故，然而大海不是总能够保持平静的，它也会时不时荡起层层浪花。又是一天，我打开抽屉，熟悉的笔迹再次映放眼帘：“你为什么不理我？……我会一直静静地等着……”青苹果的涩味再次向我袭来，理智使我明白，青苹果是涩的，青苹果不应属于我，也不能属于我。
我该怎么办呢？我去告诉老师吗？这想这对我对他来说都是一个极不明智的做法，我要继续保持沉默吗？我沉默，可是他会沉默吗？我要亲手摘下这涩涩的青苹果吗？我站在苹果树下徘徊、思虑、迷惘……
那夜，我失眠了，细心的好友发现了，她给我出了个好主意。
那日，我让好友帮我把那份特殊的礼物送给邻班的他。
“朋友，我现在以朋友相称不就代表我们已经是朋友了吗？我想朋友之间是应该相互理解，相互帮助，共同进步的，对吗？我想为了我们的友谊，我们不应该有私心杂念。朋友，掏出你那颗深藏的纯洁的心，让我们共同学习，共同进步，而不要徘徊在结满青苹果的树下，白白浪费我们如此宝贵的光阴……”
那以后，我发现身边偶然会多出一张友善的笑脸，而抽屉里再也找不到往日那粉红的信笺，红色的笔迹。
告别了青苹果的涩味，我发现我又长大了许多，走的每一步都是洒脱无忌的；告别了青苹果的涩味，我发现身边的每一张笑脸都是纯洁无邪的；噢！告别了青苹果的涩味，我在明媚阳光照耀下的青春之路上大步流星地走着，那么舒畅，那么迷人！
【篇六：在路上】
“路”乃是“足”与“各”所组成。
——题记
晏殊曾有“小园香径独徘徊”的诗句，他是一代大臣，徘徊在忧国忧民的路上。
我走在从童年到青年的小路上，那是属于我的人生之路，注定是一条人迹罕至的路。
看着眼前“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的美景，逐渐变成“碧云天，黄叶地”的暗淡，似有什么随着年华的流逝而一起失去了。“落红无数”的凄冷，“天涯芳草无归路”的愁思，充斥在这青春的路上，徘徊着，迷茫着，不知路在何方。
“把吴钩看了，栏杆拍遍。”这是辛弃疾的诗句，他屡遭贬谪，甚至还自讽形式“细参辛字，一路笑君听取”。但他仍在走着，在路上。即使是在太平盛世中，也阻挡不了他驰骋的忠肝义胆，“闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。”稼轩，就是他给自己竖起的路标。
于是，我明白了，人生如若没有奋斗，便如同白开水，淡而无味。爱默生曾有一句名言：若想获得成功，必要付出代价——奋斗。我终于摒弃了所有的疑惑与彷徨，所有的困顿与失落，重拾信心，坚定意志，斗志昂扬的走下去。
于是我知道了，这便是“足“的含义。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”那深入骨髓的寂寥传唱千年，余音至今。孤独是一个人成长过程中必然经历心境。夜再黑，路再长，也得一个人独自、默默地走下去。
舍此，红尘滚滚中，世间诸多繁华，又如何保持心境？
如若想有所成就，便要洗净世间的铅华。一味的热闹只会消磨时光，消耗精力。心有梦，既要敢于去拼，也要学会去拼，把能用的所有时间都用在追求梦想上，梦想之花在心血和汗水的浇灌下才能迎风绽放。
孤独并不是终日独自一人，孤独是一种心态，不懂他的人自然认为孤独难耐，懂它的人却知道，孤独最能保持清醒，保持超然，保持向上的姿态。
“学习就要静下心来”这是很多人听了不止一次的老师的话，其实却是最质朴的，不只是学习，连同做人做事，心浮气躁又怎能成大事？成功的基础，便是保持平稳，孤独的心境。
“一阵清风、一片竹动、古刹幽眇荡晨钟。这边是平和的心境，这边是孤独的心态，。
于是我知道了，这边是“各“的含义。
“足”与“各”的含义。两者相辅相成，才谱写了“路”的乐章。
我们走在青春的路上，慢慢的勾起了唇角，阳光下的我们，在奋斗，在微笑。
【篇七：不再徘徊在梦的边陲】
当雨打破夜的夜的沉寂，倾盆泻下，当未开完的樱花被樱花被雨水打焉，落地无声，未干的T恤更加潮湿，而梦里的世界是否阳光依旧呢？梦里的建筑没有尘埃，梦里的植物从不会枯萎，可这些，在你睁开眼的一刹那，都会消失不见的。
因为我们始终徘徊在梦的边陲，从未真正走进过梦里。
通往梦中的街道很窄，坎坷重重，让无数追梦的人徘徊和放弃，可梦的倾城容颜却依旧让很多人一直追逐到现在。
幼时的我们有最纯真的梦想，那些干净纯白的梦里永远都不会出现‘金钱’这样的名词，告别了年幼与无知，我的梦到现在却也一成未变。
去年的这个时候，我在看‘士兵突击’。
许三多很出色，那身军装很耀眼。
我一直很崇拜我爸，他穿着很帅的军装，在部队待了很长的时间，他说甘肃兰州，是他最爱的地方。于是我也梦想，自己喜欢的将会是一个什么样的地方。许三多从红三连到钢七连再到A大队的过程，电视剧所演绎的并不是很长，可是却让我对军人和军旅生活更加的想往。我的眼睛不是很好，甚至可以说很不好，这让我很苦恼。当我徘徊在梦想边陲不知该怎样迈开脚步的时候，天空告诉我——
像我一样，一年四季，永不变更，永远都是干净的蓝色；
像我一样，不管狂风暴雨，电闪雷鸣，过后胸怀里依然装着最温暖的阳光；
像我一样，不管山穷水尽，大雁南飞，思想依旧清醒，眼神依旧澄澈；
不要放弃最初的梦想，尽管不久后便会有狂风暴雨到来
不要刚起最初的梦想，因为窗外的天空依旧晴朗；
不要再徘徊在梦想的边陲，就算迎接你的是狂风暴雨；
不要再徘徊在梦想的边陲，就算会被耀眼的军绿色拒绝，也不要轻易说放弃。
当梦的边陲不再有你的影子，不是因为你已归隐山林，而是因为，你走近了梦里。
【篇八：台阶】
站在十六岁的门前，我没有感叹，只觉得人生每一步都很像沿着台阶一级级向上攀援。
本来喜欢唱歌的我，在联欢晚会上却不敢一展歌喉，过后又被后悔紧紧缠绕；课堂上面对老师的提问，本来有一种新的解题思路，却又因怕写错了被人嘲笑，从而最终失去了自我展示的机会；有时本来知道自己错了，却不敢大胆承认……事情不论大小、难易，首先的就是“不敢”的念头。我想：我还站在勇敢的台阶下徘徊。
妈妈炒菜可能咸了一点儿吧！可我为什么要放下筷子，显出一脸的不悦，伤了妈妈那为我操碎了的心？朋友的一句话，无意中戳痛了我的虚荣心，可我为什么一直耿耿于怀，忘了我们多年的情谊？万事总是先关心自己的得失，而忽略了别人的感受。我想：我还站在理解的台阶下徘徊。
早已制定了跑步计划，但却一次次地被温暖的被窝推翻；那本才读了几页的名著已在角落里沉寂很久了，封面已落满了灰尘；本应该早写完的周记总是在老师检查的时候才来突击。我想：我还站在勤奋的台阶下徘徊。
面对三百里的长跑，我因恐惧而中途退出；一次数学测试的失败就让我丧失了对数学的兴趣；因为做了一次好事而遭到同学的嘲笑，从此我不再伸出援助之手了。歌中唱得好：“不经历风雨，怎能见彩虹？”我想：我还站在坚强的台阶下徘徊。
漫天飘飞的雪覆盖了眼前的台阶，我轻轻踏出去，留下了一个清晰的脚印。我也坚信我的脚步会永不停息。于是，我对自己说：登上那级台阶就战胜了自我。在台阶下徘徊，总是自我安慰，一辈子也冲出幽禁的藩篱；在台阶下徘徊，总是会和后悔和叹息；在台阶下徘徊，笼子里的小鸟怎能遨游天空？
台阶象征着进步。而进步又要一次次的拼搏，在此些“苦作”后才会把你的成绩神圣地送到你的面前。你看到台阶了吗？你听到台阶吹出的号角了吗？如果你找到了它，请你不要再犹豫，更不要徘徊，冲上去，一股作气地冲上去，在前面你的胜利就在等着你。
时间不等人，台阶在召唤，看准了，取胜的就是那个最早冲刺的人。
【篇九：如果时光倒流】
我们是在2017年的9月份见面的。我升入初中，他是我的班主任，从此我们之间建立了一种被世人赞颂的师生关系。
现在，我们已经有一个多月没有见面了。在这一个多月里，我不知他是否曾经想起过我，或者在其他老师或同学面前谈论起过我。
在我从那所学校转走之前，他是谈论过我的。那时，我有三个星期没有去上课。他在他的物理课上或者某一堂自习课上当着全班同学的面说我疯了。他这样说是有理由的，因为在这之前，我们之间发生了一件令他感到不可思议的事。
那是一个上午，我在校园外徘徊，他从那里路过，发现了我。他让我在大门口等着。没多久，我妈妈来了，他也在大门口，妈妈来了就过去给他说话。他们说的什么我听不清，后来妈妈让我走近点，我走过去，妈妈对我说，你要听老师的话，好好学习。
我们说了一会儿，老师有点儿不耐烦了，他插嘴说，反正不愿意学。不行就让他退学吧。
我说：“滚——”
他一下子震惊了，脸唰地变得苍白。
“你说让我滚……”他瞪着眼睛不相信眼前发生的一切。
我不爱说话，在他的眼里我是一个三脚踹不出一个屁的孩子。他扭头走了，我妈拿着手机一条一条地发信息给他道歉。
从那以后，我再也没有去学校。妈妈看我变得很快乐了，就没有逼我。
我得说说我为什么宁愿在校园外徘徊，也不愿去学校。
在这件事的前一天，我正在教室里上早读，他叫我出去给我说了说关于值日的事，回到教室关门的时候，手没扶住，发出“咣”的一声。就因为这一声“咣”，我回到座位刚坐下，他就又把我喊了出去。他叫我去办公室站着，然后去另一个校区上课了。
我在办公室站了一上午。上初一的时候，只要我一犯事儿，他就会让我去办公室站着，有时两天。有时三天，有时一个星期，我现在想想，整个初一他让我在办公室站着的时间累计有一个多月。这是我讨厌他的根本原因，我认为他利用职务之便用一根无形的绳子对我实施了绑架。按他的旨意，如果下午再去，还是去办公室站着
我再也不想任他摆布了。我讨厌他，我讨厌学校。我摆脱他的唯一办法就是不去学校。
中午我把书包背回家，给妈妈说了这件事。妈妈说你不用去学校了。
在妈妈的劝说下，第二天早上我又去上学了。但是我的脚，我的心，我的灵魂，根本不想再进入那扇大门。
接下来的事情你已经知道了。我所有的悲愤，化作一个字，像子弹一样，击向他的胸膛。
事实上。我的子弹并没有打中他。他没有滚。最后我滚了。他不让我在他的班里呆着了。
回来的路上，我妈妈说她也看不惯那个老师。我便再没有去那所学校，在家里呆了三星期。
现在我在新的学校，还会不时地想起他来。我想我们之间的故事，是世界上最糟糕的故事。如果时光倒流，我但愿不曾路过他的世界。
【篇十：八年级作文】
日历一页一页地翻过，如片片秋天飘落的落叶，随风而逝。失去的永不再回来，成长中的悲伤和喜悦，那些人、那些事，被无情的时光，封锁在了片片斑驳的枯叶里。
我喜欢在秋日的午后，走在铺满银杏叶的小道上，寻找几片沧桑而有少许特别的叶，贴在泛黄的日历上，贴在特殊的日子上。
我喜欢翻看过去的日历，犹如在时光的长河中逆流而上。凝望着昔日留下的圈圈点点，那些零碎的黄叶，回忆像闲坐在窗前的那棵树，被潮水浸透了的绿叶脉络分明。
一股热流涌上了心头，涌出了眼眶，模糊了视线……因为，我又想起了曾经的你，爸爸。
曾经的你，胖胖的，体重总是在130到150间徘徊。却被残忍的病魔折磨得渐渐消瘦、憔悴。
对我的关心和爱，却不曾改变。
上初中之后，你总会在我下晚自习时，在街口的路灯下等我。每看到路灯下的您，总会变得无比兴奋。
那天的天空低垂如灰色的幕布。房檐上饱满的雨珠忍受不了这沉闷的天气，滴落在地上，溅开一朵晶莹的花。一滴、两滴、三滴……雨越来越大，最后竟转变成为一场瓢泼大雨，就像被天上的某个顽皮的天使倒下来一样。
一个要好的同学忘记了带伞，我便把她送回家再离开。
我想，这么晚了，爸爸一定早已回家了吧。
我木讷地走在这讨厌的大雨中。雨点用力地击打着小伞。那“噼里啪啦”的敲打声就像是在嘲笑我的孤独。
路灯像一个个沉默的人，对心事缄默不语。雨依然淅淅沥沥地下着，只是变得温柔了许多，如同上帝洒向人间的花瓣，在空中飘飞。我的视线在这漫天雨花和灯光下变得迷离起来，脚步突然迟疑了。
街口的路灯下，我看见了一个人影，在灯下徘徊，心事满怀的模样。
我知道，那是爸爸。
他还未离开，还在等我！
同样的地点，同样的人物，只是不同了时间，不同了场景，却变得催人泪下。
爸爸回头看见我，紧锁的眉头舒展了开来，嘴角微微上扬。
那个放心的笑，如一缕耀眼的阳光，驱散了心中的黑暗。
我赶紧拭干了泪，向爸爸跑去。
“冷不冷？饿了吗？怎么这么晚才回来？”他的语气中充满了焦虑和担心。
我摇摇头。视线再次变得模糊……
我们曾走过了一片又一片树林，曾见过一次又一次枫红叶落，可曾想过拾起那落叶中的其中一片？
不因别的，只因上面有它成长的轨迹。