有关大鹏的作文

【篇一:做自己议论文】

做好一件事很容易,也许只是几秒钟的事,但将其打造至登峰造极却没有那么客易。

同时做好自己很容易,但做更好的自己就必须经历磨难,经历痛苦与艰辛。

“我曾经跨过山和大海,也穿过人山人海”,这首歌是朴树的《平凡之路》,它曾唱出了许多人内心的艰辛与不甘。我也曾平凡,但我此刻却不甘于平庸,我要立志成为扶摇直上九万里的大鹏,但此刻学习便是一道大关。

《哪吒魔童降世》是导演“包子”的成名之作,里面的申公豹曾说过:"世人心中的成见就像一座大山,任凭你怎样搬,也是无济于事。”确实,于八年级上册时我只顾一味地玩,导致成绩一落千丈。周围的同学都认为我不行,即使是班主任老师也不看好我,大家以为我也就这样了。但我却认为:不是你们进步了,只是我退步了。经开学至此一个月的奋斗,我的成绩算是慢慢赶了上来。

奥林匹克运动有一句著名的格言:“更高、更快、更强”。这句口号是顾拜旦的好友,巴黎阿奎埃尔修道院院长亨利。马丁。迪东在他的学生举行的'一次户外运动会上鼓励学生们说过的一句话,他说:“在这里,你们的口号是:更快、更高、更强。”

没错!此时的我并不想止步于此,既然要当那能上至飞九万里的高空,下至能水击三千里的大鹏,那就必须更努力。也就是“更高、更快、更强”。但如何努力?那么就要有我自己的初步计划,第一:勤奋。笨一点,慢一点,都没关系。只要比他人更努力,吃得了别人吃不了的苦,耐得了别人耐不了的寂寞,用心去学,那么,定能超越。“即使慢,驰而不息”。第二:细心。学时比别人用心一点想时比别人多想几分。至此,这便是我的计划。

“天生我财必有用,千金散尽还复来”,总有人要赢,那为什么不能是我呢?就让我来推倒那座学习的“大山”吧!

【篇二:名字的来历】

二00八年十一月十八日夜,安宁静谧,月白风清,我来到了这个美丽的世界。

第二天,亲戚朋友都来看望我和妈妈,他们打量着眼前粉嫩嫩、胖嘟嘟的小婴孩儿,把各种夸奖都送给了我。不知是谁问了一声:“小帅哥叫什么名儿?”于是,我家最有学问的外公接受了委托,担负起给我取名的重任。

外公征求我爸爸妈妈的意见以后,充分发挥自己的才华,为我取了一个响亮的名字——李世鹏。

“李”,随父姓也;“世”,世界之意;“鹏”,东海之鱼,最早见于《齐谐》中,它原名为“鲲”,鲲有个愿望,就是像鹰那样在天空翱翔。后来,它果然变成了一只大鸟,在广袤的天空中自由飞翔。佛祖见它志向远大,便助它修成正果,并赐名“金翅大鹏鸟”,命它捉拿各方妖魔,守护三界平安,就像现在的警察一样,守护万家灯火。

外公赐予我的名字,既响亮又大气,寄予着长辈对我的厚望:要从小树立远大的志向,像金翅大鹏鸟一样创造出一番伟大的事业。我一定以我的名字时刻督促自己,鞭策自己,鼓励自己,力求人如其名!

【篇三:大鹏美丽乡村一日游】

今天阳光明媚,万里无云,一大早,我就从床上爬起来,因为今天,我期待已久的秋游终于来啦!

我兴高采烈地走进教室,同学们一个个也都精神饱满,容光焕发。有的正相互交换自己的零食;有的愉快地交谈着自己的心情;有的焦急地用信息催促未到的同学;还有的默默无闻地坐在座位上看书……班里洋溢着温馨的气息。不一会儿,导游来了,我们带着满怀的好心情出发了。

我们乘着大巴车来到了“大鹏美丽乡村”,这里的天是蓝蓝的,几朵悠悠的白云,懒洋洋地躺在蓝蓝的空中,我情不自禁地吸了一口气,一阵清风吹过,拂去了我满脸的疲倦。

今天我们玩了许多项目,有射箭、割稻谷、插秧、挖莲藕、种盆栽、徒手抓鱼、画草帽、划船、扎稻草人、滑索、彩虹滑梯……当然,我最喜欢的是划船和滑索两个项目。

我穿上救生衣,小心翼翼地上了船,双手紧紧地抓着船桨,生怕一不留神,船桨会落到水里去。我和刘好划到了湖中央,渐渐地,我放松了下来,用一只手轻轻地拨动着湖水,水凉丝丝的,船桨搅动的水花化作波纹一圈圈向前推进,水面上的几柱莲花心领神会地跟着水波舞动,我沉醉在这如画的美景之中,享受着大自然的恩赐。突然,坐在船头的刘好提议:“不如我们划到人多的地方去玩吧!”我当然完全赞同,尽管以前并没划过,但我们划船的技术还算不错,甚至比男生们都划得好。不料,刚划到人多的位置显摆一番,就被通知“时间到”,然后船被拉到岸边,结束了愉快的划船活动。虽然我们划船的时间不长,但我感受到了划船的乐趣,也体验了一次从未有过的项目。

再来说说滑索吧。滑索对我来说,就是一个又刺激、又有趣的项目,我们先要系上滑索用的安全绳,然后把安全绳挂在吊环上,一跳就“刷——”地一下滑下去了。我们班排在二班后面,我看着前面的同学,不由得胆颤心惊……不一会儿,轮到我了,我做好了一切准备工作后,深深地吸了一口气,看着不知深浅的小水潭,颤颤巍巍地跳了下去,我紧紧地抓住安全绳,以免突然掉下去,风儿在我耳边呼呼地吹着,不知为何,我笑了起来,心里不再那么害怕了……我一下就到底了,把安全绳取下来后,我神气地走向还在排队的同学。突然“啊——”的一声传入耳中,眨眼间,同学们一个个都像不倒翁似的,笑得前俯后仰,我也不例外,原来是我们班的“笑星”任梓豪啊!

美好的时光总是短暂的,马上就到了返校的时间,我又带回满怀的好心情,好记忆,还带回一抹黄昏。

【篇四:人应有鲲鹏之志】

北溟有鱼,其名为鲲,化而为鸟,其名为鹏,展翅冲天,遨游九霄之上。

树丛有燕雀,飞翔于九尺,捕食于草间,不失闲逸自由。仰头视鹏,曰:“九尺之高足矣,何为至万仞之上哉?”鹏叹曰:“燕雀安知吾鹏之志哉?”

我们的生活中不乏抉择,是闲适安逸地自由生活,还是去面对重重风雨,在狂风暴雨之中展示自己的风采?

在人生的旅途中,不遭受雨雪的打击,我们的羽翼如何得以丰满?不经历挫折、失败的施压,我们那小小的心又怎么会变得坚强?只有勇于挑战,敢于挑战,我们才能像大鹏一样一飞冲天,给世界以我们身躯遮掩的阴影,让黝黑的深邃的天空增添一丝的光亮。

怎能忘,那些在炎炎烈日下用他们丰满的羽翼给我们带来阴凉的人们,他们轻轻走过,留下一丝清爽的风。他,袁隆平,我国的杂交水稻之父,在研究无果时顶住了来自各处不同的压力,最后,手握着培育出的杂交水稻,他笑了。多年的隐忍,多年里在土地上低俯的身躯,如今终于得以伸展。这一惊鸿突破,给世界带来福音。于是,十三亿人民欢呼雀跃:吃饭靠“两平”,一是邓小平,二是袁隆平。袁隆平从“稻菽千重浪”中跃为令人钦佩的大鹏。

怎能忘,昔日里那些敢于站出的身影,那些真正拥有自己思想的人们。可是,现实中的思想的天空却是一片黑暗,抄袭、套作,已不是什么少见的事,而那些观点新颖的文章却已“灭绝”。随手拿起一本如今在中学生中间流行的文学作品,题材雷同化,不是穿越便是包养。在这种多元化的社会里,那些思维活跃,不落俗套的人才令人敬仰。晚年的巴金,把手中的笔变成开剖的刀,写下了《随想录》,无情地剖析自己的灵魂,成为一代知识分子的良心。刘心武自从写伤痕文学《班主任》成名后,坚持纯文学创作,进行《红楼梦》研究,以清新的笔调、全新的视角写出了脍炙人口的《红楼梦》续集。周立波用他的“清口”尖锐地表达他对时事的见解。他敢于站在风口浪尖之上,即便遭受千夫所指,他们一心追求那真实的世界。纵然他们被人冷落、嘲笑、误解乃至跌落,也依旧无悔,因为他们的展翅飞翔,给那昏暗的夜空划上了华美的一笔,成为精神世界之大鹏。

我们要敢于突破现状,敢于舍弃平静闲适,确立远大的目标,像大诗人李白说的那样:“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。”相信,到那一刻,我们会化身为鹏,展翅云霄,驰骋于九重之上。

【篇五:我眼中的庄子】

【我眼中的庄子】

原创:2020-E6朱宋心言

初识庄子,是那句“相濡以沫,不如相忘于江湖。”平平淡淡的语气,却在我心中勾勒出清晰的痕迹。庄子迫于那个特殊年代的尘世喧嚣,不得不作惊人之语。他在一个疯狂的年代里,用更疯狂的语调喊出真理。

他是自由与真理的偏执狂。

首篇大谈自由的逍遥游,通过借助外物而“自由”遨游天地的例子,来衬托圣人放开心神而遨游天下的自由。为什么古往今来,无数的贤人名士喜欢庄子?因为在庄子的思想中,宣扬着在无法改变的现实面前,解放自己,获得精神自由的释怀法则。这种自由比起依托外物更加高级,它来自于精神,依托于精神,并且可以通过人的精神降低自己对世俗的渴望,从而鹤立鸡群,平和理智,行为“随心所欲而不逾矩”,自由也便随之而来。

“若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。”

顺从天地万物的本性,驾驭着天地变化,行游于绝对自由的境界。这在当时的民众的眼中,分明就是神话,嗤笑一下就过去了。可它却成为求道者心中的“道”,不示功名,不求名望,摒弃小我,追求绝对自由、通达、物我两忘的境界。

仅仅依靠无,依靠道。我很难想象“无待”的境界。我们都是凡人,我们都生活在一个庞大的社会中,我们有家庭,有事业,有自己的追求和梦。无依无靠、无所牵挂固然理想,但我们生来的自身条件便已束缚了我们。我们真的可以达到吗?

这个问题的答案是不确定的。但我抬头,透过漫漫的历史长河。思想的洪流中,映着一只轻巧的银蝶。它拍拍翅膀,抖落一身银光;又眨了眨眼睛,安然地向那幽深的天幕中飞去。

【我眼中的庄子】

原创:2020-E5班詹玢玥

第一次认识庄周,是因为“庄周梦蝶”。小时候的我也曾经希望化成蝶,所以很羡慕庄周。

后来,我也渐渐对这只蝴蝶有所了解。他明明是个槁项黄馘的老头,却在文章中化成飞鸟鱼虫,能与动物说话聊天的天神,他笔墨中的那种颠倒怪诞,就像格列佛游记中那般离奇,现如今也变成了超凡脱俗的自由的向往。

庄周是只擅长飞翔的鸟。他是鵷雏,非醴泉不饮,非练实不食。不和鸱抢食腐鼠,就像他不和惠子抢相位;宁愿做只活在泥中的自由之龟,也不愿腰缠万贯,锦绣缠身的金龟;他的心灵就像那大鹏一样,扶摇而上九万里。他观鱼可以体会鱼儿的从容快乐,他梦蝶竟难以分开彼此。他就像个孩子一样,他的笔墨就像孩子笔下的童话世界,窈兮冥兮,总染上一层梦魇,梦幻般的色彩,创造一番超现实的幻觉氛围来。

庄子的生活也不见得好,环堵萧然,穷闾陋巷,奇妙的想法却从中间萌发,庄子是向往自由的,一种超出凡世的自由,没有虚伪、期满、诈骗,只有真善美。他想象动物一般生活。人的世界都是故事编出来的,金钱、欲望、学校、政府,包括语言。动物怎么会思考那么多?它的幸福就是填饱肚子,想要什么,不想要什么,它们比人清楚。庄子就是人类世界中的动物,他只不过喜欢用笔墨抒发情感,而不是一些野蛮的行为。他看淡了生死,无所谓忧乐,只想自己过的高兴就行,这也是一种生活方式,过动物的生活又何尝不是一种解脱?

我猜,庄子要是一种动物,一定是只鸟。当只麻雀吧——既然他这么向往自由,就应该四处飞翔,日日高歌,在田野中做只快乐的麻雀,不羡慕金丝笼里的画眉哥儿。他要带着剑拔弩张的春秋战国的空气,轻轻飞过如今的城市上空。

不知道,庄子这辈子是否如了心愿?

【我眼中的庄子】

原创:2020-E5班冉一晗

庄子是谁?“北冥有鱼,其名为鲲”、“化而为鸟,其名为鹏”。他是那条鲲,那只鹏,他也是那只蝴蝶,那个在乱世中愿求一方净土的庄周。

生在那个时代是他的幸运也是他的不幸。“争地以战,杀人盈野,征城以战,杀人盈城。”没有世道,没有真理,最切实际的就是死亡。昏庸的君主,连绵的战争,灰色的世界。他能干什么?讴歌幸福?尖锐的、沉痛的思想。如果他生在一个太平盛世,国泰民安,无忧无虑,他会想这么多、写这么多吗?矛盾的社会现状让他变成了一个思想家,而不是快乐的傻子。

“……鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”大鹏很大,它自由吗?庄子说,它不自由。它“有待”。就是因为大鹏太大了,不依赖点什么,甚至连动也动不了。李白以大鹏自比,是少年时代开始的,那时以他的傲气,自诩“大鹏”,一定只取了片面意义:那个正面的、志向高远的大鹏,而不是可怜的要靠风、水才得以移动的反面的大鹏。死前的李白,仍固执的认为大鹏带走他,这时的大鹏,与庄子这里的大鹏才是一只——那只“有待”的、无助的大鸟。

可是仔细想想,“无待”是不可能的。庄子向往自由,绝对自由而不是相对自由。他认为绝对自由的前提是“无待”,也就是无所依赖。这是不可能的。人不可能脱离赖以生存的氧气与水。抛开今天科学上的必要的“有待”,就拿庄子那个时代他认为的“有待”来说,功名俸禄是依赖,可是衣、房这些难道不是依赖吗?依赖衣服御寒,依赖食物充饥,这些也是“有待”。不吃不喝不穿就是“无待”吗?不,你还在依赖的站立着。“无待”就是不可能的,所以“无待”是庄子想象的产物之一,一个失败而又成功的产物。

庄子错了。“无待”也不一定绝对自由,“有待”也不一定不自由。自由不重要,快乐才是最重要的,因为自由的目的是快乐。一个快乐的傻子,每天都很快乐的活着,依赖很多东西,他不自由,但是他很快乐——假如庄子有一天真的“无待”了,他会为自己为什么取得“无待”而冥思苦想,他自由了,但他不一定快乐。混乱的时代让他的思想过于集中统一,让他认为只有绝对自由才会快乐。想象一下,那低调简单快乐的生活着、有相对自由的小鸟,与高高在上、不屑腐肉的大鹏,哪个更快乐、更自由?

“有待”让人有了局限性,束缚了人的眼界。但是我们可以在“有待”中追求。大鹏飞得那么高,可它“有待”了,所以他看到的,还是普通的天空。“无待”可以看到天空中本来是什么颜色的云?庄子这么认为。也许不是呢?在“有待”中快乐的探索,天空就会露出它本来的颜色。有时候,不是“有待”限制了我们的眼界,让我们看不到天空本来的颜色,而是虚无的“无待”拉长了我们的眼界,让我们跳过了天空。

庄子,一个沉痛的思想家,可爱的小老头。

【我眼中的庄子】

原创:2020-E5班郭柯域

从濠上到梁宫,庄子的身影仿佛无处不在。而上至鲲鹏,下到鲋鱼,虽隐居世界一角,却好似通晓天下。

外有《伊索寓言》一书,总觉与《庄子》甚相像,又不相像。终于知道这源于文化的千差万别。《寓言》言语简洁,篇幅甚短,即使是最唇枪舌剑有的放矢的讽刺也显得光明正大。《庄子》一些篇幅也十分精悍,只不过所蕴之理关于死亡,价值与数学哲学。实话实说,就是抽象的,空想的。这才知道中国文化与外国文化,或不如是庄子与其它“芸芸众生”之间的差别:实际与想象,实际与浪漫蒂克,实际与美国式命令或类似堂吉诃德大战风车。

而齐世荣在其所著书中提过:“实践是真理”,而这也符合一些人的想法。那么,依如此之法,能领略无待之精妙吗?能在如此这般的有限中一睹远方的博大吗?能理解亚当斯密究竟在哪里说错了吗?

《庄子》可能是高尚不十分平易近人的。那又为何妇孺皆知,津津乐道?

愿意在与它有特点,趣味丰富的寓言载体,就算不能究其意,也会被他想象力的巨大力量折服。他也许本意不是想要将这书交给层层林立的粪土之墙吧!事实上,他此时还在涂中曳尾于涂中哩!只不过生命中一点伟大的不能磨灭的与生俱来的幽默天赋让他想逗自己开心开心,顺便再把别人气一气。

那么问题又出现了,为什么总是要逗自己开心,沉浸于其实始于其脑海的“混沌”之中?

庄子住在战国,一个奇特的年代,问题之原因所在。

单纯从表面上看,他是为了宣扬浪漫美好,岁月耐老。但实际他那荒谬不合逻辑的故事,也是对荒谬不合逻辑世界的嘲在现,让人们清醒:我都做了些什么荒唐事啊。

而这一切仅仅是顺路而已。探寻真正的本质,诸如了解无穷,探索世界运行的秘密才是他要达成的真正目的。

总之庄子看上去就是一颗无瑕的白珠,但仔细凑近看会惊奇地发现,这其中有飞速运转小如尘埃般的精细齿轮,似发丝般的轴承滚珠——

他看上去浪漫的出奇,纯粹的天马行空

实际上却与世俗世界息息相关(除了政坛)。他并不痛恨,一点也不,只是感到可惜,无奈。尽量的回避。它是古典文学的一个异类,格外引人注目。至于他究竟是什么样子,只管让有待的评论家们去吧。仅仅庄子最最表层的那段文字组合,也就好像到一个那么玲珑,被一层圆润包裹,为了避免与世接触而在空中漂浮的世界里去。够了。

【我眼中的庄子】

原创:2020-E6班戴葳

在中国的历史上,涌现出许多为百姓着想的人:从法治天下的商鞅,到息世兴邦的文景帝;从变法革新的王安石,到为民请愿的苏东坡。从中无疑可以看出他们对世间芸芸众生的关切和热爱。商鞅变法,让秦制的春风抚遍大江南北,吹散了蛮荒和落后;文景之治,打开了直通繁荣昌盛的大门;王安石变法,让许多新政在随后的1000多年里还闪烁在中华大地上;而苏轼修建的苏堤,至今仍然横亘在西湖的粼粼碧波之上。

庄子也有一颗炽热的为国为民之心,他也想将自己的才华献给脚下的这方热土。可他面对的是怎样的世界呢?春秋战国还是铁器牛耕的时代,并不发达的生产力却需要维系旷日持久的战争。将士们或为权、或为财、或为势、或为利,挥舞着手中的武器,劳师奔袭。鲜血染红了滔滔长河和广袤的大地。思想界虽是百家争鸣,但无一不是为了开疆拓土,赢得战争,于是庄子的思想便被遗弃在了角落里。

以庄子眼光之犀利,势必已经看穿了这个世界黑暗的本质,但他的心中,仍然燃烧着对这个世界、对世间百姓之热爱。摆在他面前的有两条路,一是像陶渊明一样心游红尘外,身息山水间。二是像屈原一样只身试图阻挡越轨的车轮,却被辗死于车轮之下。可是庄子却用自己的方式来诠释对人民的爱,那就是反其道而行之,自己创造一个和谐的世界。这个世界是“逍遥”的,无所依傍,故也无所畏惧。这个世界里,没有战争,没有功伐。有着近乎荒诞的平静与欢乐。这个世界与现实中的世界截然不同,现实中恐惧的黑暗每进一步,想象中荒唐的光明便高一分。

想象中的世界越荒唐,说明庄子对百姓的爱越深沉。他在用他手中玄乎其神、大开大阖的笔锋,来与这个世界战斗。他在和现实中的世界比试谁更无赖,谁更无情,谁更无聊,谁更无所顾忌,以这种方式表达自己对百姓的热爱。

纵览中国历史,如此做法庄子是第一人,也唯有庄子一人。无论我们在读庄子文章时,感到多么荒谬,多么艰涩,我们都应该读出,庄子那跃然纸上的对世间芸芸众生的热爱之情。

【篇六:起于地,扶摇而上】

评价者,评估价值也。在这个言论自由,各种层次的评价之词被宽容地接纳的时代里,我们不由转过头去重新凝视评价,是该如“控于地而已矣”的学鸠作出最低层、纯主观的评的价,还是如“抟扶摇而上者九万里”的大鹏于高处作评?

这是个标榜深刻的年代,但现实更清楚且真实地告诉我们,我们的言论及评价更大程度上依赖于主观感受,甚至忘记给思考留些空间。这没什么值得羞愧或厌恶的,毕竟主观感受与生理功能相捆绑,是我们在事物面前最原始、最直观的态度。这种感受在言语载体前是抽象而失去重力的,故哪怕是一种神圣感觉在体内激荡甚至使你脱去世俗缧绁,你也只能用“好”来表达;哪怕是揪心的痛一下又一下扎伤着你,你也只能以“坏”表示厌恶。这种概括性、粗线条的评价人人都会,但也必不可少,像那片坚实的大地,不管对于決起而飞的学鸠还是之于扶摇而上的大鹏,都是起飞时的施力点。

因为追求价值,所必追寻高度。很多时候主观性的评价是没有份量、没有价值的。我们知道卡夫卡是伟大的作家,但只有高水平的评论家才能剥开荒诞的外壳发现人与世界永恒的主题,发现卡夫卡因何伟大,我们知道米其林三星菜肴的美味,但只有颇有研究的美食家才能在享舌尖之愉外,从选材到工艺一一评析,道出它为何美味……从“怎么样”到“为什么”的跃迁,是需要专业的知识和深度的思考助力的。像是“夫子之门数仞,不得其门而入,不见宗庙之美百官之富”,若没有足以与之比肩的造诣修为,又何能精确、一针见血地剖析评价,何能从“抢榆枋”的浅陋上升到九万里的高度?

不是说简陋的意思表达应当禁止,也不是要求群体追求深刻,毕竟感受构成了我们生活极重要的一部分,而深刻又何其难也。只是说,在评价时我们也需用学识和能力武装自己,为了更好地评价。而至于那些在自己涉足范围之外的事物,评价止于主观感受的表达即可,不必泛泛而谈,毕竟“启子于其所不知,盖阙如也”。

对于评价,我们有“決起而飞抢榆枋”的自由,也该尝试着“抟扶摇而上者九万里”的高度。

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