【篇一：一本书作文】
我最近读了一本叫《海底两万里》的书，作者是儒勒.凡尔纳（法）。
这本书很好看。那么多章，每一章、每一页或惊心动魄，或开心愉悦。其中，我认为激战章鱼的和被冰封在冰里，氧气不足的两章描写地非常生动。激战章鱼的一章中，船员各自拿上武器，去杀章鱼，因为章鱼绕着潜艇，潜艇无法动了。激战后，章鱼大败，最后，一只章鱼喷出墨汁，把一个船员拉下去，给死去的章鱼当了陪葬。书主要叙述的不只是各种风雨坎坷，更是讲述了海洋深底最奇异的动植物，让人仿佛也站在潜艇中，看到的也是这样的景象。
我最喜欢书里的以捕鲸为职业的尼.德兰，因为他无私奉献：被冰封的时候，他存了好多氧气，并把氧气让给那个教授而不是留给自己。他的无私奉献让人感动。
这本书给我们讲了很多海洋里的知识，又很有趣，所以我向大家推荐这本书。
【篇二：激战在人海】
五一节放四天假，作业不多，时间刚刚好；不冷不热，无雨无风，天气刚刚好；爸爸妈妈难得都不值班，机会刚刚好。于是，我们全家出游了！按照以往的经验，节假日应该到处都是人山人海。我们一路上都很忐忑，不知道要去的常州茅山又会是怎样的呢？
高速上一路通行无阻，我们的心情都十分的舒畅，心中还暗自庆幸运气不错。可好景不长，爸爸妈妈担心的问题还是发生了，在距景区十几公里的地方，车辆开始像乌龟一样缓慢地爬行着，有时候索性歇半天才能挪一步，我把头伸出天窗一看，天啦，车队前不见头，后不见尾，顺着山路蜿蜒盘曲，简直就是一条长龙。我暗自倒吸了一口凉气。
寻找车位成了今天要打的第一场硬仗。我的眼睛像探测器一样，机敏地扫视着四周，随时向开车的老爸报告位置信息。终于，我们抢到了一个好位置。将车安顿好了后，我这个“侦察兵”的搜索和观察系统已经接近崩溃了。
好不容易下了车，可还要步行好久才能到达茅山东方盐湖景区。一路上人头攒动、摩肩接踵，景区大门口更是乌压压一大片人群。我们迅速挤进了人堆里，耳边尽是各种嘈杂的喧闹声，只能暂时让耳朵委屈一下了！终于进入了景区大门，三茅真君巨石栩栩如生，放佛在热烈地欢迎我们的到来。石阵里雾气缭绕，宛如仙境一般，赶紧拍个照片吧。可手机镜头里全是人，根本分不清到底拍的是谁。我好不容易抢到了一个有利的地形，还没等摆好姿势，就差点被人挤进水潭里。拍个照也跟打仗一样，需要“快、狠、准"。算了，还是不拍了。我们顺着人流，在景区各处粗粗领略了一番，到处人挤人，实在是无心细细欣赏。
第二天，我们来到茅山宝盛园，为了能玩到心仪的游乐项目，我只能一次又一次的排队，那个队伍真叫长啊。太阳不遗余力的照耀着大地，我的衣服帽子都被汗水浸湿了，腿像灌了铅一样沉重，腰酸痛得快撑不住身体了。一小时、两小时……时间仿佛也累得走不动路了。终于轮到我啦，尽管被人海消耗了大半的激情，但是玻璃滑道的新颖有趣、卡丁车的惊险拉风、极限滑草的畅快刺激又让我重新生龙活虎起来，真是“排队两小时，游戏三分钟”。心里还想玩，但实在是没有勇气再排一次队了。
假期就这样在人山人海中度过了，几经人海激战的我已是身心俱疲，幸好还留下一些美好的回忆，也算不枉此行啊！
【篇三：课间激战】
“叮铃铃”，下课铃响了，我们一窝蜂涌出了教室，迫不及待地玩起了“撕名牌”的游戏。
随着裁判的一声令下，游戏拉开了帷幕。只见对方迅速围成一个半圆形慢慢向我们逼近。我们见状立即分散开来，向他们发起势如闪电的攻击。可他们严防死守，仿佛是一个固若金汤的堡垒。双方僵持不下时，我方的猛将――展杰以迅雷不及掩耳之势敏捷地穿过敌人的队形。这时，我们立刻猛虎扑食般冲上前去。
混战中，我的目光锁定了“飞毛腿”――黄子琪。这会儿他正全神贯注地看着什么，我一个箭步冲上前去准备偷袭。谁知他好像发觉了什么，猛然间转过头来，只见他怒目圆睁，铁钳似的双手瞬间抓住了我的肩膀。我奋力挣扎，使劲挣脱了他的“魔掌”，继而向他发起猛烈的攻击。可他左躲右闪，严密防守，我们仿佛两块吸铁石，紧紧地缠在一起。
接着，我右使出了“声东击西”、“守株待兔”等招式，但他好像早已看穿，每每都见招拆招。没办法，我只好使出“杀手锏”――“泰山压顶”。我像一头被激怒的公牛向他猛扑过去，他吓得转身准备逃跑，说时迟那时快，我如闪电般出手抓住他，并顺势把他摁倒在地，用力扳过他的身子，“哧”名牌被应声撕下。
此时，敌方死伤无数，只有茅琪凡侥幸存货。势单力薄的他岂是我们的对手？我们快速围成一个包围圈，分分钟将他来了个“瓮中捉鳖”。
一场酣畅淋漓的“撕名牌”大战结束了，上课铃仿佛是为我们奏响的凯歌，我心里不禁呐喊：下课再战！
【篇四：好玩的枪战】
早就听说湘乡市塔子山脚下有个好玩的地方叫“真人PS激战”。没想到，这次我们小记者的目的地就是这儿。
我们坐车到了激战大本营。门口就有几位叔叔穿着迷彩服来迎接我们。看着他们一身帅气的装备，我的心里痒痒的。
很快我们也全副武装了！我们戴好头盔，穿好迷彩服，我选了一把厉害的黑鹰枪。嘿，大家你看看我，我看看你，兴奋极了！带队的叔叔叫我们集合，还教我们立正、稍息的正确姿势。接着告诉我们游戏的规则：我们10人一组，分为红队和蓝队，打中对方得一分，被对方打中扣一分。规定的时间内，分数高的获胜！
走进基地，只见那里有用油桶、轮胎、砖头等设置的障碍物，利于我们躲避敌人。
刺激又惊险的激战开始了！我们赶紧躲到障碍物后面，猫着腰，小心地打探敌情。我不敢轻举妄动，心想还是守株待兔为好。于是把枪放进洞里等待敌人出现。敌人一时疏忽，真碰到我枪杆上了。“嘭！”我瞄准目标，把敌人打掉了一条命。我越打越起劲，开始主动进攻了。渐渐地我有点儿骄傲了！我被打中了几枪，吓得我赶紧倒地装死。我的队友说：“喂，你没有真的死！”我赶紧爬起来，我才记起我没有死。
不知不觉，几个小时过去了。真舍不得离开这刺激的基地，放下这好玩的枪！
我坐车回去的时候真想再来一次啊！
【篇五：捉蚊趣事】
随着时间的推移，很多事情会慢慢淡忘，就如同薄雾被初阳蒸融，渐渐淡去。但有一件事情慢慢地在我心里沉淀下来。
那是我上幼儿园的一天晚上，同学们都躺在宿舍舒服的床上准备睡觉。正在我要与周公相会的时候，突然，耳边传来令人毛骨悚然的“嗡嗡”声——一只蚊子将军向我发起了“挑战”。而老师就在旁边，我不敢有任何动作，只能任凭蚊子嚣张地“侵城掠地”，紧张得汗都流出来了，身上被蚊子叮了好了几个包，痒得不得了，恨不得立马掀开被子与蚊子大战一场。
终于，老师走出了宿舍。我兴奋地掀开被子与蚊子将军进行“激战”。我的舍友们也一起加入了灭蚊行动。可蚊子也不甘示弱，把自己的弟兄也都叫了过来，“人蚊大战”一发不可收拾。
突然，老师又走了进来。我们立刻回到床位，若无其事的乖乖躺好。而此时的蚊子们自豪地在我们宿舍到处飞，似乎在说：“嘿嘿，怕了吧。今天，我们要叮死你们！”
过了几分钟，老师终于走了。随即，第二轮“人蚊大战”接踵而来。
我大喊一声：“老师走啦！”舍友们掀开被子继续与蚊子交战。蚊子飞到哪儿，我们就打到哪儿。打得手都红了，热得满头大汗。最后，经过一番激战，我们把蚊子打得落花流水，一个个成了我们的“手下败将”。我们还在到处寻找蚊子，找到的蚊子都被我们消灭了。
周围的一切终于安静了下来，我们也嘴角挂着胜利者的微笑进入了甜甜的梦乡……
【篇六：小小激战营无穷大刺激】
盼星星，盼月亮，终于盼来了今天，因为我们四年级小记者将要去往激战营。
一路上，我再也按捺不住激动的心情，大声高呼：“激战营，我们来了！”终于来到了激战营，我们对战场充满了憧憬，大家都怀着激动的心。
一来到激战营，我们将首先进行两个小游戏，我作为红队队长引导大家。通过两轮激烈角逐，我们红队以5：1的优势获胜。
终于等来了枪战，我迅速进入状态，进入战地。刚走进战场，我感到一股杀气，就马上被蓝队队长扣除了一滴生命值，我立即反攻，蓝方队长紧锁眉头，被我扣除了一滴生命值。队员们也为我高兴：“队长，好样的！”我见蓝队并没有主动进攻，于是我采用“调虎离山之计”偷偷潜入蓝方基地，使对方产生错觉。我立马离开阵地，跑入对方基地。真的，这一招可管用了，只见苏晨正屏息凝神地攻击着我方队友，我立马发起了进攻，苏晨根本没有察觉到我在进攻。就这样，苏晨壮烈“牺牲”了。可他满脸惊讶，感到战场太恐怖了。可就在此时，蓝方队员潘佳豪向发起了猛攻，我立刻躲在木板后，这样才躲过一劫。我又迅速对他发起攻击，他又迅速扣除了我一滴生命值而“牺牲”了。我又立刻与同伴欢呼：“红队、红队，永远第一！”我马上就要与蓝方队长正面交锋了。我与他进入了僵持不下的局面，可又被蓝方队员攻击，我立马躲回基地，可勇气又不时激励着我前进，于是立马与他对抗，可又被蓝方队员偷袭而壮烈“牺牲”了。
虽然我只体验了短短一个小时的激战，但我感觉战争非常可怕而刺激，我希望世界上多一分和平，少一分战争，让大家都过上安稳的好生活。
【篇七：我的阅读梦】
我的课余生活是丰富多彩的。我喜欢阅读、画画、玩毛绒玩具、收藏、唱歌、拍皮球、弹琴、和朋友们玩游戏……，但是我最喜欢阅读，因为我的脑海中憧憬着一个飘渺的作家梦。
一次偶然的机会，我去图书馆借阅了一本动物小说大王——沈石溪写的书，书名叫《冰河上的激战》。
回到家，一写完作业，我就迫不急待地看起书来。书的主要内容是讲：在青藏高原上冰冻雪封的寒季，为了争夺本来就稀少的食物，一群凶恶的狼和饥肠辘辘的野驴们在冰河上展开的一场激战。
在看到野驴群把狼群逼到山崖边时，我牙关紧咬，生怕狡猾的狼群首领——纳更从野驴群的眼皮底下逃走；当聪明的老驴王成功的把狼群逼下山崖后，我高兴得手舞足蹈起来；可惜的是老驴王因体力不支而在战斗的最后牺牲，我的心情变得闷闷不乐起来。接着，令人大惊失色的一幕出现了：纳更带领幸存的狼群回来复仇了！可就在这紧要关头，野驴的朋友——红毛斑狗赶来了。它们把群狼们咬得满地找牙，群狼们只落得灰溜溜地四处逃窜！这时的我高兴得眉开眼笑：真是大快人心呀！
读完这本书之后，我感受到了动物界的残忍，也懂得了弱肉强食的生存原则。野驴们机智勇敢、团结合作的精神，在我脑海中挥之不去。
阅读梦，带我进入了形形色色的大千世界。我与书中的主人公一起经历着悲欢离合，在异彩纷呈的阅读梦里，我拼命地汲取着知识的芬芳！
【篇八：冰河上的激战读后感】
打开《冰河上的激战》这本书，我就被书中的故事深深吸引，忍不住放下手中所有的事情，如饥似渴地将其一口气读完。
书中展现的狼的社会等级森严。它们在无数的战斗中很少孤军奋战，一般都是群体作业，为了保证每一次战斗的胜利，狼王都会先派出侦察兵从左右两翼对敌人进行侦查，然后部署精密的作战计划。在狼的词典中没有逃兵，一旦被发现临阵脱逃，都会被处以“极刑”，被狼王杀死，抛给同伴吃掉。很难想象，当我们平常眼中的“蠢驴”遇到了精明的恶狼，会发生怎样的弱肉强食的悲惨故事。
大自然本就是一个弱肉强食的世界，人如此、动物亦如此。不仅要不畏强势，还要与强势斗智斗勇方能战胜。正所谓魔高一尺，道高一丈，要给对方致命的打击，必胜的信念和智慧的头脑同等重要。就好像书中的驴，也许驴们在平时的练习中并没有想到会与狼在冰河上狭路相逢，但平时严谨的作风、严格训练造就了他们坚强机敏的品格、临危不乱的智慧，在遇到危急情况时，就成了制胜的法宝。
这让我想起了此次教育技术培训，因为平时很少用上word或ppt上的一些功能，这次学习才发现非常有用，学到了就将内化为我们的技能，也许有一天在做课件时就会用到这样的知识，与其到时四处求教，何不现在好好学习，认真练习。此外，大量的培训不仅使教师业务水平不断提高，还增进了团队的合作意识和同事之间的互相交流。
养兵千日，用兵一时，平时的储备不就是为了临危的“战斗”吗？教师只有充分利用学校提供的学习平台，借助现代化手段，为自己不断充电，才能适应优胜劣汰的社会生存的法则，才能在现代社会中立于不败之地。当然我们不仅要学习驴的技巧，更要学习狼的“残忍”。在这个知识爆炸的社会，对自己苛刻、残忍，不断地给自己新的学习目标，不断地加强各方面的学习，这样才能在漫漫征途中从容不迫。