【篇一：幸福就是这么简单】
身处这大千世界中，如果我们用心透过双眼，抚摸这在每个人眼里看似一模一样的世界，就能触碰到那么一丝丝不寻常的简单带来的温暖。
我们的宿舍“5-5”，虽不及在家里我的半个房间大，但充实而温馨，似小窝一般，每次晚修回去后都能感到心灵的归属。回首着那一年多以来的时光片段，里面总有一种叫“幸福”的简单的东西，犹如蜜饯融化我的心。
幸福之软糯
又是一个静谧的夜晚。下了晚修后，我们几个人陆陆续续地回来，到宿舍后都有点饥肠辘辘。大李急切地问我：“有什么东西吃？”我听了后，终于按捺不住，打开柜子拿出珍藏的冰糕。“八个，正好一人一个！”大家都盯着那盒冰糕，面露喜色，几双眼睛发亮着。现在还有几个人仍逍遥在外呢，“不管他们了！”众人迫不及待，用手打不开连忙拿出剪刀，“唰唰”两下，就开了。打开的一瞬间，大家就像发现了宝藏，紧接而上。我拿起一个，轻咬一小口，糕立刻化开在嘴里，冰凉似夏天的雪糕，还甜甜软软的，很粉糯。如此美味，令我心情大好。不过最让我触动的还是，小昱轻声赞叹，大李故作严肃状心里却愉悦地点了点头……我刹那间感到，能和舍友们分享是多么奇妙，能看着他们在分享中尝到美味，那不正是一种幸福吗？
软糯的幸福，甜美，却清清晰晰地渗透入心里。
幸福之温热
作业有时候挺多，多到熄灯之时才能洗澡。一阵匆忙的收拾，我便提着桶和衣服冲进了卫生间。一会之后猛然发现，毛巾忘拿了！因为只着秋裤，不方便出去，我就小心地探出头来，巧见小昱正在刷牙，便急忙道：“帮忙拿下毛巾，从左到右第一条！”他二话不说就停下来，提着毛巾递给我，细心地问：“是这条吗？”我感激地答：“是。谢谢！”我想，他那时好像还没空呢，就这样帮我了。我似乎有些迟钝地背过身去关门，将挂起毛巾时感到些许余温，还热着，宛如火一般温活了我冻得发紫的手。我呆了呆，才回过神来。
似那余温般的幸福，温热，却真真切切地传达到心里。
幸福之关切
我按时执行着每天日常——收衣服。我拿着衣撑，盯着头顶的衣服，举起衣撑就“擒”住了它，慢慢地将他弄下来，却恰好碰到了刚进来的大李的头。只听他一生惊叫，我忙说道，“我的衣服不是全湿！”但他却笑道：“我是怕你衣服湿，我刚洗完澡头还没干！”在一句话传到耳朵后，我茅塞顿开，而又发现好像有一股绵长的暖流，遍布全身。那种感觉，简直不可思议。
一句小小担心带来的幸福，细微，却实实在在地传遍全身。
那是会印在我脑海里的软糯，会让我一直以来冻得发紫的手活络的余温，萦绕我耳旁的一句小小担心。我庆幸，作为一株茁壮的小苗，能得到如此之多一点一滴幸福的甘霖。幸福就这么简单，我想，我已经握住了它。
【篇二：总想为你唱支歌】
青春的坐标系已悄然掠过了十五个身体长度的单位。岁月早已将我记忆的碎片串联勾勒成成长的剪影。回眸我这一路走来，老师无疑是增上了浓墨重彩的一笔。
的确，许多老师也许只是人生旅途中擦肩而过的背影，然而你却是我久久不能忘怀一位“挚友”—我的语文老师张华东老师。
这位张老师，为我留下了太深的印象。不高的个头浓缩智慧，晶莹的眼睛透过镜片涌动着灵感。他很平易近人，很和蔼。嘴角总挂着似有似无的浅笑，一口“儿”话音，总让人听起来人舒坦。记得初三上学期，他刚来到班上任教语文，我就不由得对他有了好感。课后，我和同学总喜欢找一些历年的中考作文来训练作文，然后交给他改。他很爽快就答应了，并且每次交上去的作文上面总布满了他的“勾勾勒勒”和许些评语。有有时候他会找出一些我们写得不好的地方，然后一点一点的仔细给我们分析。他，我的语文老师，就是这样的细心负责。
久久不能忘怀的是那一个晚上，那天的晚修是他值班。当我正奋笔疾书时，他突然间点到了我的名字，我忐忑不安的走了上去。只见他正批改着我前几天交上去的作文。他抬起头，轻声问我：“这篇作文你的思路是什么？”我结结巴巴的说出了自己的思路。他并没有多说什么责怪的话，只是开始帮我分析这篇作文该怎么写，还举了好些例子。我哑然，原来这个不起眼的题目竟然蕴含了这么多，有那么多生动的例子可以运用。你说完，见我一脸惊讶，莞尔一笑说：“记住，以后写作文啊！一定要好好分析，联系实际。”听了您这般温和的话，我不经对您又多了一份敬佩。您让我回去后又伏下身去批改，望着您的身影，不禁让我想起黑夜里那不熄的红烛。
他，大爱无私。他不仅是我们班的语文老师。而且还是办公室主任。所以他总是很忙，但他却不忘批改我们交上去的每一次作业。记得有一次，让我很感动。他的办公室在二楼，可我们的教室却在六楼。那天并没有他的晚修，但他却特意跑上来，就是为了送他刚批改好的作文。我接到作文本，翻开，依旧是满当当的评语。但是还夹了一张纸，上面是他打印的优秀作文。他笑着说：“好好看看，你那篇作文还有待加强。我心里然涌一股感动。只因为我的一篇作文写的不好，他就特意去找了两篇优秀作文打印下来。那张纸仿佛有千斤重，每个字都浸透着他厚重的爱。
白驹过隙，岁月的末班车载我们驶向下一个轮回。离别的感伤却阻止不了时光的年轮。在这最后一刻，我想为您唱支歌，唱一曲“红烛颂”。你若红烛，点亮了我前进的路。
当我打开记忆的樊篱时，我们和他之间的点点滴滴，总会在心湖荡起一圈圈涟漪。
【篇三：我的语文老师】
人们常说：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。而我还要说：老师如冬日里的阳光，温暖了我们的心灵；老师如夏日里的冰淇淋，滋润了我们的心田。
我爱我们班的语文老师——杨老师。
她拥有着迷人的笑容，笑的时候嘴巴像一道弯弯的月亮，而且月亮上还有一排“小白兔”。她从来不用威严来纠正我们的错误，而是用她的微笑来提醒我们；她上课很有趣，总会引用一些生活中的例子，为课堂增添笑声……
那天是星期三，第三、四节正好都是语文课，我很累，上第三节课的时候如泄了气的气球一样，无精打采的。“叮铃铃”下课铃响了，我去洗手间洗了个脸，回来的时候刚好碰到杨老师，我以为她会批评我，没想到她只是轻声地对我说：“文娟，你这节课表现得不太好，要打起精神来哦！”老师的话让我不好意思了：老师对我这么好，我怎么能辜负老师？于是，上第四节课时，我这个泄了气的气球重新鼓起来了！
杨老师的座右铭是：己所不欲，勿施于人。她总是鼓励我们，从来不对我们施加威严，她的话如春风般温暖着我们的心窝。
有一次，我感冒了，头晕晕的很不舒服。晚修的时候，我一反平日活泼的常态，“默默无闻”的写作业，只想快点写完作业，回宿舍呼呼大睡。突然，杨老师从后面拍了拍我的肩膀，我吓了一跳，以为自己做错了什么事，没想到，老师问我：“你是不是感冒了？今天晚修的精神状态不太好。”这一句小小的问候，对于他人来说，也许微不足道，但却永刻在我的心上，我感受到了老师如妈妈般的关爱。是老师，在我难受时送来关心；在我迷惑时为我指明方向。
每当考试的时候，我就会提醒自己，一定要认真答题、细心检查，不能辜负了老师，不能让老师对我失望！
我爱我的老师，伟大的人类灵魂工程师！