【篇一：共享理念改变生活】

随着科技的发展，共享单车等新一代的资源出现在了大众的生活之中，人们的生活也因此发生了诸多变化，许多人将共享与自己的生活联系起来。同时，一个新的问题也随之产生了：共享时代的到来，对于人们的生活究竟是利大于弊，还是弊大于利呢？

一年之前，一个新颖的手机软件出现在了人们的视野当中——“共享单车”。在我的印象中，上海的街道最开始仅仅是几辆摩拜单车，且并不常见，一般只会出现在繁华的街道，同时，人们也不知该如何使用。慢慢地，人们开始了解共享单车，开始尝试着使用共享单车，一时间，街道上开始布满共享单车，且款式多样，类型不一。如果你在一条繁华的街道上，一定可以看到络绎不绝的人骑着共享单车穿梭。

如今，共享单车已经普及到全国各地，它为什么会受到国人的欢迎呢？要知道，在共享单车出现前，自行车已经“落伍”了。这一现象的主要原因可以分为以下几点：一、形式新颖，在出门只带手机的年代，用手机来快速解锁自行车轻松上路，这是史无前例的。二、实惠便利，一辆自行车需要上百元，而且人们也并不是每天都使用自行车出行，实在不划算，而在今天，共享单车的出现为人们节省了不必要的费用，半个小时只用5毛钱。三、环保健康，众所周知，如今大气污染严重，而导致这一点的极大因素便是汽车尾气排放，自行车则不会有这一隐患，同时，现在共享单车软件上能够显示你骑行了多少公里，消耗了多少卡路里。正因如此，共享单车才会受到大家的欢迎。

但同时，危险也来临了，一起又一起12岁以下儿童发生交通事故，就是因为骑共享单车；甚至还有人将含有毒素的针插入椅座上；而破损的共享单车更是随处可见。不仅仅是共享单车，曾经也有一件事引起大家关注：共享雨伞放在街头，被城管全部没收，为什么呢？因为它占用了公共场所的地方。由此可见，共享时代的到来也意味着一些新的隐患威胁着人们。

那么，共享时代究竟是利是弊呢？在我看来，仍是利大于弊的，因为它让人们的生活更加便捷。不过在这一基础上，人们还要提高自身的安全意识与公共道德，这样我们的生活才能因共享而更舒适便利，人类的发展才能更加进步。

【篇二：小学生上网利大于弊】

如今的社会，手机、电脑已经是处处可见了，给我们带来了便捷，可家长们有疑问了：小学生上网有害吗？我认为，小学生上网——利大于弊。

我们小学生，现在不仅仅是从学校、从老师、从课本那儿吸取知识了，更多的是通过上网来了解文化知识、历史、生物、军事、国家时政……社会在向前发展，接受知识和新事物的渠道有很多种。从网上，我们可以看到一些由名著而改编的电视剧，让人更容易形象具体地了解中国的历史，还可以看见一些飞虫鸟兽的生活习性，感受它们在大自然中自由自在地生活，而给我们的生活有所感悟；还可以看见一些勇于冒险探险的人在野外的生存经验，教授予你很多有用的在野外生存的技巧……而当我们在观看这些东西的时候，接受起来会更直观、更形象、记忆更牢固，又可以让我们调动多种感官，在你休闲的同时，也可以训练我们的多种能力。

上网还可以让我们在遇到不会做的题目时，在遇见不懂的知识时，在认不了这个是什么字时……都可以帮你解决你的疑惑、你的无知；上网甚而还可以让你在休息的时候不感到无聊，可以玩玩游戏，可以听听音乐……最重要的是，通过上网，可以从如此小的屏幕上与朋友一起聊天。不仅如此，还能够与相隔千万里的朋友面对面，你看他，他看你……这一切不都是通过上网而实现的吗？

虽然，有许多家长不同意小学生上网，说小学生上网会分散小学生在课堂学习的精力，如果长期看屏幕，会对小学生的眼睛视力会有很大的伤害，娱乐节目会使小学生沉溺其中无法自拔……这些观点，我都不认同。上网并不会影响小学生的学习，反而会有很大的帮助。为了保护眼睛视力，不影响学习，小学生上网时间要有所控制，既解决了学习问题，又保护了视力。

有人曾说：“机不可失，失不再来！”这不就告诉我们：手机是不可丢失的，丢失了不就不会再有了吗？当然了这是我的一句调侃了。所以，我认为小学生上网利大于弊！

【篇三：一场激烈地辩论会】

随着科技日新月异的发展，科技水平增强，这给人类带来了许多便利，同时也给我们带来了坏处。那么，到底是利大于弊还是弊大于利呢？今天，我们在作文班里用这个话题展开了一场辩论会。

老师把我们分成四个小组，两个小组一一进行辩论，老师说：“时代在改变，科技在进步，科技给人类带来了好处与坏处，那么，是利大于弊还是弊大于利呢？请双方陈述你们的观点。”

“科技是会促进人类发展的，毕竟再先进的机器，都是人类发明创造的，因为人类发明了机器，我们获得了更多的便利。”正方一个瘦瘦的女生说道。“可科技也给我们带来了不便，因为人类的科技造成了大量的空气污染，给我们的身体带来了不利。”我方的一个高高的男生站出来反驳。

二辩开始了，正方说：“科技给人类带来了许多好处：1、科技发明了手机，让人们的语言交流更加方便。2、科技发明了汽车，让人们的出行更方便，所以我方认为利大于弊。”我站起来说：“我方认为弊大于利，因为人类利用科技发明了枪支，并使用枪支捕猎动物，使得动物大量的灭绝。因为科学，小汽车排放的二氧代碳，污染了环境。”

终于到了辩论的高潮，正方说：“手机给人们带来了便利。”

“但手机的辐射也没给我们带来多少好处！”

“但手机也有便利的一面啊，手机能让我们的交流更方便！”

“可手机让我们面对面的交流少了许多！”

……。

经过一场激烈地辩论后，我们一致认为科学对我们有利也有弊，我们应该努力让利大于弊！

【篇四：共享的“功”与“过”】

共享单车、共享书店、共享网络……这一个个以前听起来又陌生又新奇的词语，如今都成了家常便饭，不过新的东西总有新的问题，在这个共享时代里，我们的生活质量也是提高了不少。

一、共享单车

大家看到过那些停在路上的一排排的橙色自行车了吗？那些就是一经贯穿全国的共享单车。

共享单车只需要一定的押金就可以出行，而且如今的科技如此发达，微信支付；支付宝；银行转账……这些操作也只是分分钟能完成的事情，通常都是骑车就走，十分方便。

小A是一名保安，他已经在万安街一带工作多时，而如今，一直在十字路口处忙忙碌碌的他却出现在了共享单车的停放点，观察着来人。由此可见，共享单车的主人并非都是好人，也会有一些品行不好的人会去干一些投机取巧的事情或者去损坏他们。

共享单车方便了我们的生活，但也使一些坏人更加有事可干，但还是功大于过。

二、共享书店

我们都听到过共享单车，但还没有听到过共享书店吧。

共享书店其实就是将自己的好书捐进一个特殊的书店，然后注册一个账号，只要有人借书就会给你一定的收益；相反，在借书者的账户里则会扣去一定的金额，操作这些工程应该就比较麻烦了。

共享书店里的书可能并不多，也有可能没有你中意的书，有些可能都是老书，不过有可能会碰到一些书店里都不卖的书，比如小人书之类的。我认为共享书店最大的问题还是没有一定的防护措施，要是一些借书的人没有好好爱惜书本或不小心弄坏了书本，那么也没人知道。

共享书店同共享单车一样，都方便了我们的生活，但相比之下，共享书店还是经不起一些风吹雨打，过还是大于了利。

共享是利于我们生活的，不过还是有利有弊的，接下来我们需要做的是如何完善管理监督机制，让共享的“功”大于“过”。

【篇五：知多少】

少则得，多则惑。

“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”所以自古以来，人类充分发挥他们作为有智慧的动物的本能，总将事物拿出来较之一二，计盈算亏，以满足内心的需要——拥有的较之他人为多，就自傲；不及他人，便自卑。孰不知，只有有穷的事物才能以多少划分比较，拥有的再多也终究是有限的；而人类欲望之无穷，根本无法界定多与少，甚至这种比较多少的行为也是这欲望的一种。将有穷的东西与无穷的相较，既可笑又可悲。

欲，没有多与少，只有更多。基于人类这一丑陋的天性，一种个人投资方式——福利彩票应运而生。无数的彩民前仆后继地将自己有限的工资投入到无限的购买彩票中去，只为了那近于零的大奖概率，终是一无所获，而越陷越深。有人开始只是抱着赚些小钱的心理而迈进这个门槛，一旦小有所获，便想求得更多。毕竟当所拥有的与所欲求的比较，只会显得更渺小。久而久之，越比越少，终有一天，理智会被欲望吞噬。

拿破仑在战胜反法联军后已拥有无数光环荣耀，却不满于此，妄图控制整个欧洲，最终被囚禁在小岛上孤独老去；王莽位至宰辅，一人之下万人之上，仍想篡权夺位，结果以死亡付出代价；许多银行家追求财富，制造泡沫，却小则破产，大则引发经济危机，不利己而害人。欲望就像黑洞一般，让无数人为自己的无尽贪欲而坠入其中，自拔不得。

多则惑。贪多反而会被迷惑。

很多富有的人往往还不满于现状，幻想可以拥有的更多，这是因为与所享有的财富相比，他们内心的精神资产实在是少得可怜。所以，寂寞排山倒海，空虚将他们桎梏，所得愈多，这恼人的虚空愈多。便是在这无尽的空落的折磨之下，人们认为唯有占有更多的财富才可将这空白填补，才可以收获心灵的快乐和满足。于是踏上不归之路，被欲望所奴役，一生为此而无休止地贪图。所获亡多，所视靡众，但求益增，得一时之快感，失一世之快乐。

两千五百年前，便有哲人参透。“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”，这是老子在警告世人。正如一杯水置于桌上，贪心的人欲加满它，反至被溢出的水湿了衣衫；而知分寸的便可饮到甘露；故“物或损之而益，或益之而损”。在与世无争的老子看来，每一个人都应该做到“守静笃”。

少则得。少取反而能够获得。

所以，在无多无少的欲望面前，我们若要收获真正的宁静与满足，唯有——知足。

只有看清自己心中究竟所想要，拥有足够便不再奢求贪得，多多少少，收放自如，我们才可收获幸福，享受奢侈的宁静。

欲望之多，上无及顶之处；欲望之少，下无封底之界。彼岸花之所以吸引人，因它可望而不可及；欲望之所以诱惑人，因它之无穷，无以填满。唯有内心宁静，进而纯净，方可至境。

无多无少，知足之足，常足矣。

【篇六：森林选美大赛】

在一座大森林里，四只小动物准备搞一场选美大赛。参赛的选手有：小猪丽丽，野狗帅帅，小兔萌萌，梅花鹿西西！

裁判松鼠说：“你们全部人各有十分钟整理的时间，多一秒少一秒都不行，整理完之后，就坐在座位上等着。”“好的！”

丽丽穿了一件白色的连衣裙，帅帅穿了一套西装，萌萌穿了一条粉色的露肩裙，西西穿了一条带钻石的长裙！

蛇，猴子和斑马三位评委由1分，2分，3分，4分，5分来决定胜负！

丽丽出去之后，①号评委评2分，②号评委评了3分，③号评委评了1分，共6分！

帅帅出去之后，①号评委评了3分，②号评委也评了3分，③号评委评了5分，共11分！

萌萌到了后，三位评委都是评的4分，共12分！

西西可不得了，三位评委和动物们看到她的钻石长裙后，都被她惊艳到了，三位评委立马都是给她评了五分，共15分！

15大于12大于11大于6！

选美大赛，西西获胜了！

【篇七：想起那句话我就后悔】

有人曾说：“思考大于答案”。可是，一想起这句话，我就脸红，在一次考试中，我欺骗了老师。

在一次考试中，我前面一直做得很顺利，但突然看见一只“拦路虎”，“这道题怎么做啊？”我心里不停地唠叨着，开始变得有些烦燥，慢慢地，我背后开始流汗，注视在试卷上的眼睛开始东张西望，这时，我心里有了一个念头——抄袭。

“抄谁的呢？”我心想：“监考老师的眼睛快如一把利剑，要是被发现了，后果不堪设想啊！”但是，我还是决定铤而走险。“咦，这位同学好像写完了，我可以抄他的，呵呵！太好了！”于是，我以捡笔盖为理由，弯下腰。突然，那位同学的试卷掉了，哈哈，真是天助我也，我迅速右手拿起笔盖，左手一把抓住试卷，眼睛‘唰’一下，看到了答案，又将试卷还给了那位同学，但是，还是被监考老师看见了，监考老师将我一把“抓”到了办公室。在办公室里，老师一脸严肃地对我说：“虽然你得到了答案，但是你是怎么得来的心里很清楚，如果下次碰到了这种问题，在不抄别人的情况下，你还会吗？”我支支吾吾地回答：“老……老师，我……我只是为了争取一点时间。”老师又说：“磨刀不误砍柴工，更不能投机取巧。思考大于答案。”听了老师这句话，我深有感悟。

思考大于答案，这不就是吗？如果人的脑袋不用来思考，那用来干嘛？

【篇八：碎片化生活，利大于弊，还是弊大于利？】

自世界上第一台通用计算机“ENIAC”于1946年在美国宾夕法尼亚大学诞生之日起，人类便开启了计算机技术和工业高速发展的时代。短短23年后，便有了美国的阿帕网问世，作为现代互联网的雏形，阿帕网的出现注定了21世纪人类社会的日新月异。

互联网飞速发展的今天，人们获取信息变的越来越便捷，只要你身处地球上网络信号良好的地带，你便可以在区区几秒内将信息通过各种渠道发送给你的亲人朋友。这样的即时交流方式，必然是两百年前孤身一人来到美洲大陆求学、和母亲通一份家信需要整整一年的容闳先生所无法预见的。但是互联网的“速度”，真的百利而无一害吗？

从最早席卷全球的iPhone4，到悄然崛起的国产品牌小米、华为，智能手机的出现以及日益加速的城市节奏，使得人们的生活被分割成了小碎片。欧阳修的《归田录》中曾提到：“余因谓希深曰：余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔。””显然，早在宋朝，人们就有了利用碎片化时间的意识，更别说当下，越来越多的人开始在通勤时、饭桌上、睡觉前、甚至是厕上，依靠手机利用起了碎片化的时间，或阅读，或聊天，或了解时事热点。

但当这种现象过了度，其结果也会与目的背道而驰。据统计，今年1至10月，上海市共发生致人死亡交通事故690起，其中由开车接听电话、玩微信等“其他妨碍安全行车的违法行为”引发的死亡事故高达204起，占29、6%。而一直为市民所诟病的“酒后驾车”导致的致人死亡交通事故为19起，仅占2、8%。这类人过度利用细碎时间的行为不仅没有达到让自己的生活变得充实的目的，反将自己置于生死一线，忽视了远比碎片时间更长的未来。互联网和智能设备的发明，本该是服务于人类，让人类的生活变得更加轻松便捷的，绝非为了断送自己的幸福，乃至性命。

再反观碎片化时间这件事本身，就真的只有好处吗？郑燮曾在《潍县署中寄舍弟墨第一书》提出：“读书以过目成诵为能，最是不济事。”碎片化的阅读时间短而分散，要深入研究文本难度极大。这样对于书中的内容匆匆而过，除了消遣，又能给读者留下什么呢？不只是读书，社交也是如此。不同于从前的书信往来以及电话短讯，现在的人们更倾向于通过“朋友圈”这种方式来交流生活，所谓的朋友也只是“点赞之交”，倘若真的遇上了什么麻烦，试问又有几个人会对你伸出援手呢？

互联网的存在，着实让生活变得便利了，但是“碎片化”的天平究竟是偏向了利还是弊，一切还是掌握在人类自己的手里。

【篇九：身教大于言传】

周六，我们一家去看望爷爷奶奶。妈妈买了让全家人都能流口水的大螃蟹。

哈哈！吃饭的时间终于到了，妈妈端上了我们最爱吃的煮螃蟹，望去餐桌通红一片。我一看见，口水都快流成河了，恨不得直接拿起最肥的那只三下五除二的消灭了它。妈妈首先夹起一只最肥的螃蟹，我心想，还是妈妈对我好。正想端起盘子接的时候，妈妈的筷子来了个360度大转弯，把肥螃蟹给了爷爷，我瞬间假装没事人似的把准备端盘子的手悄悄的收了回来，尴尬的微笑着，爷爷接过螃蟹美滋滋的吃了起来。随后，妈妈又夹起了那只第二肥的大螃蟹，我又充满了期待，笑嘻嘻地看着，可妈妈又转了个弯给了奶奶，我心中有些失落，不再期待。不一会儿，我看见盘中只剩下一大一小两只螃蟹了，我彻底失望了，那只小螃蟹肯定是我的了。可妈妈把那只较大些的夹给了我，自己却留下了那只最小的，可我心里并没有像刚开始那么兴奋了，而是有点不舒服的感觉。在我想谢谢妈妈的时候，她用期待的眼神看着我。在我犹豫不决时，我想到了老师给我们讲过的孔融让梨的故事，并鼓励我们学习他。妈妈为家里付出的很多很多，我不应该为一只螃蟹斤斤计较，我要把那只大的螃蟹给妈妈吃。

于是，我把妈妈盘里的螃蟹和我盘里的螃蟹交换了一下，并对妈妈说：“妈妈，对不起，我不应该这么自私，还是把这只大螃蟹给您吧！”

妈妈眼角溢出了泪花。我这时才明白，妈妈是故意的，他要让我养成尊敬长辈的良好习惯，这才是身教大于言传。

【篇十：小学生上网利大于弊】

在如今科技发展迅速的时代，人人一部手机，家家一台电脑都已不是问题，手机电脑都可以帮助我们完成大大小小的问题和事情，还有可以帮助我们了解到最新的新闻，查找最准确的资料，跟远方的朋友聊天，工作之后，玩几把游戏……这些都是电脑、手机最主要的功能，而其最根本的是上网。

网络是个好东西，它让人们生活更便捷；网络也是把双刃剑，它使人类更加懒惰，如果将网络加入到小学生的日常生活中，会怎么样呢？

我相信绝对会有大多数的人想到的是整日沉溺于游戏中，荒废学业，把青春当作放任的理由无法自拔。其实，网络不是如此不堪。

网络最大的好处是它可以在最短的时间内，找出最为精准的内容。小学生正处于疯狂积累知识的时候，要想在最短的时间内学出最高效的学习成果，网络是必不可少的。因为它可以在第一时间找出最标准、最精确、最完美的答案，它可谓是学习的一大好帮手啊！

不过有一部分人依然认为网络的坏处多多，其原因是网络内容杂多，有良好的，也有不良的东西。还有就是网络游戏，不少的网络游戏都是成瘾性的，它使学生们自甘堕落。比如说前段时间的“吃鸡热”，学生下课时间不是休息，而是谈论如何才能“吃鸡”。虽然有科学依据证明玩射击类游戏的人，决策速度比普通人快，但是学生整日沉溺其中，就像吸毒一般。所以，还是许多人见“网”生畏。

你们这样说，网络也很忧虑啊！整日被人批评，网络为了更受大众喜爱，也在不断进化。“青少年防沉迷”这一机制，就是网络进化完全体的最好证明。这一机制让沉迷游戏的人顿时有了“希望”。网络还有自动过滤不良信息的功能，最大程度上让人们安全健康上网。

网络是把双刃剑，有其坏处更有其好处，毕竟世上无完物，每件事物都有正、反两面，其实把控网络的还是我们自己，网络好与不好，完全是由人们以及小学生个人的把控能力来确定的。我个人认为，小学生上网是利大于弊。