有关校医室的作文

【篇一:令我最感动的一件事】

一个手势,一个动作,有时令人感动;一份歉然,一份等待,有时令人难忘……在我脑海里,曾经有过这样的一段回忆。

记得一年级那一次,在学校里,下课铃一响,我便和几个同学冲出教室门口,跑到走廊里玩。就在我们玩得正开心的时候,我一不小心便摔倒在地上,和我玩的同学都还没有看到我,也没有注意到我,当时我的左手和右脚都流血了。我当时急了起来,一边挥手着,一边大声叫喊着,想让他们来扶我起来,这时刚好上课铃打响了,同学们都飞快地跑回了教室,没有一个人肯过来帮我,这时我急哭了。看着流着血的手和脚,我不知道该怎么办。我尝试过爬回教室,可是疼痛使我无法动弹。

过了一会儿,还是没有人来扶我起来,这时又打起了预备铃,迎面走来了一位老师。她看到我摔倒在地上,便飞快地跑到我的身边,把我扶起来,问:“你的伤口还痛吗?”我哭着说:“很痛”,老师便立刻把我扶到校医室。校医把我的伤口包扎好了,说:“你要休息几天,不可以正常的走路了。”这时扶我到校医室的老师和蔼地问:“还痛吗?”我说:“没有刚才那么痛了。”

老师带我到校医室这件事,让我永生难忘。

【篇二:感恩的花开在青春的路上】

当长长的闪电划过漆黑的天空,风怒吼着,咆哮着,冰冷的雨水倾盆而下,小小的我消失在无边的黑暗中,绝望着,哭泣着,被禁锢在落魄之中。是你们,为我带来一片光明;是你们,给我带来了一份温暖;也是你们,为我带来了一份希望……感谢青春路上有你们相伴。

感谢父母对我无微不至的照顾。当繁忙的城市恢复宁静,繁忙的人们渐渐进入梦乡,黄晕的灯光下,笔尖仍不停地在纸上飞舞,发出“沙沙沙”的声音。蟋蟀们在草丛中唱着催眠曲,使两只眼皮直打架。“吱-”门开了,我停下笔,回过头去。只见母亲拿着一杯热牛奶,不好意思地笑着,说:“没啥事,我就是给你送点儿牛奶,你忙你的吧。”说完,她便将牛奶放在桌上,悄悄地出去了。我拿着热乎乎的牛奶,心里暖暖的。我想,只有母爱才会有如此大的魔力吧。

感谢老师让我在知识的海洋里遨游。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”说的不正是您吗?您总是耐心地教导着我们,在知识的沃土上撒下我们这些未来的种子,用青春和热血灌溉着我们,让我们绽放出绚丽的花朵。可您却不图回报,只为分享我们成功的喜悦。“我相信你能做到。”每当我想放弃时,您说的话就回荡在我耳边,为我驱走了黑暗,鼓舞着我前进。

感谢同学们,你们不仅是我学习的伙伴,更像是我的亲人一样。当我有困难时,你们总是会来帮助我,当我伤心时,你们总是会来安慰我。还记得那天,我漫不经心地走着。一不留神就从楼梯上摔了下去,剧烈的疼痛使我无法站起,只能咬紧牙关,瘫坐在地。就在这时,你们纷纷跑来,将我扶起送到校医室里。我的眼睛湿润了。到也不是那剧烈的疼痛,而是那股暖流冲到了我的心上,形成了“降雨”。在我眼里,你们就是那美丽的天使。

感恩的花开在青春的路上,散发出一阵芳香,驱走黑暗和寒冷,为我开扩出一片光明。

【篇三:那儿,有快乐】

每个人都有快乐,快乐就像活泼可爱的小精灵,围着我们打转,给我们带来快乐,而让我收获快乐最多的地方,就是我的小学生涯。

我八岁进入小学,在那里我经历过快乐也感受过难过,但在我眼里看来,小学生活中快乐远远超过于难过。

我记得以前上三四年级的时候,快乐就是全班女生喜欢的跳皮筋。每当下课钟声响起,全班女生就像蜜蜂一样,蜂拥而出的跑到操场边。先由两个同学牵绳,然后其他同学就开始跳,每个同学都玩得不亦乐乎,脸上都洋溢着快乐的笑容。虽然在玩的过程中会有一些矛盾,但那都不会争吵太久,很快大家又会和好如初,又是一片欢声笑语。

一个简单的娱乐项目——“跳皮筋”,它现在在我们很多人的眼里都是一文不值得,蛋挞却是我儿时的忠诚伴侣。

到了五六年级,大家渐渐长大了。对跳皮筋已不在感兴趣。而感兴趣的是具有挑战性的“扔沙包”。两头分别站两个同学,然后两方互扔,而其他同学就去中间接住沙包,接到者就多一条生命,若没接到却被沙包打中,就将退出游戏。每当玩起这个游戏,就会激起大家的兴奋之情,激起大家的斗志,而我也玩的不亦乐乎。

扔的虽然只是一个小小的沙包,蛋挞却带着我们所有同学的快乐,互相传递,送入其他同学手中,让大家都能拥有一份只真至纯的快乐。

快乐不仅仅来自于娱乐中,同样也来自同学间的互相帮助。

我记得有一次,有个同学不小心摔倒了,立刻就有同学跑到校医室去拿消毒水和云南白药,小心翼翼的为那个同学清理伤口,在大家团结合作的努力下,受伤同学的伤口得到了好的处理,才没有倒置伤口感染。

快乐就是这么无处不在,让我们时时刻刻都在于它相处。

【篇四:同桌的你】

“池塘边的榕树下,知了在深深地叫着夏天。操场边的秋千上……”每当听到这首歌,我就会想起自己的童年时光,想起在这段时光里的一个人。她长得好看,爱生气,也爱笑,重要的是,她有一颗金子般的心。

她是我六年级的同桌,品学兼优,光芒四射。当时,我在班里是出了名的“捣蛋王”。老师就把她安插在我的身边,聪明如我,怎可能不知所以?接下来的几天里,我天天给她找“麻烦”。比如,在她抽屉里藏青蛙,趁她不注意,偷走她的笔记本,她找我理论,我就跷起二郎腿,全然不理会。我干的这些“好事”她没上报到班主任那里去,都默默地忍了。有时,看她着急或落寂的样子,我心里也会有一点点惭愧,觉得她很无辜、可怜,但很快“为非作歹”的念头又来了。

那天午休,跟我一块“混”的几个“顽固粉丝”毫无睡意,准备“作战”。我是“领袖”,自然也加入其中。中途,一个下桌位横行霸道的“粉丝”,因为不小心被桌角绊倒磕伤,血流不止。身为班干部的她,不计前嫌,立刻把受伤的同学送去校医室。后来,班主任责问此事,她出面说情,班上纪律不好,是她做班干部的没管好。同学突然意外受伤,是因为睡意太浓,不小心脚下被绊倒的,而之前我们几个下桌位横行霸道之事,她没曝光一个字,但并不表明其他同学不会说。当我们一群人在办公室被训,互相推卸指责时,她却甘愿与我们一同受罚。这样一个娇弱的女子勇于担当,让我们几个七尺男儿羞愧不已。

后来,班主任重新编排座位,我毫不犹豫地离开了她。其实,那一刻,我对她充满了敬意和感激。我不能再打扰她,再给她添麻烦了。她有一颗金子般的心,我感谢她默默地教给我很多东西,勇敢、正义、自律、坚定、沉着等等。每当我懒散、退缩的时候,只要想起她,我便获得了力量。

【篇五:忘不了你的帮助】

“丁零零——”下课了。

“一会儿什么课?”我伸着懒腰问着朋友。

“唔,好像是——音乐!”她也懒懒地答道。

猛然,我伸出去的手僵在了半空中:“什么?完了,完了,我好像没带鞋套。这下惨了!”

我捂着脸,趴在桌上犯愁。“不用这样吧,不就是鞋套儿吗。”她满不在乎的说。我腾地一下站起来:“什么呀,不带鞋套要罚站的,而且还会抄歌词!”一想到我将站在全班同学的面前接受老师的责骂,还要面对同学们嘲笑的眼神,我的眼泪都快下来了。

“再找找,说不定带了呢。”朋友劝我。我没抱多大信心,把手伸进兜里,空的;又翻了翻书包,空的;桌壳里划拉一圈,空的。眼看不赶趟儿了,“走,去借!”她不由分说的拉着我就走。

一个班又一个班,那么多人,要么没带,要么说不借。半天,鞋套的影儿都没有。我放弃了,可朋友还不死心,又拉过来一个人没好气地问:“你有鞋套吗,借用一下好吗!”那人看着朋友的眼神,好像很害怕的样子,支支吾吾的说:“我——我的鞋套没带啦!”最后的希望破灭了,听天由命吧。

正当我打算接受这个现实时,朋友攥紧拳头,仿佛下了好大的决心:“我把我的借你!”“这怎么行,你不就一个吗。”“没事儿的,不就罚站吗!”我还想说什么,她都不再理我,把鞋套往我手里一放。顿时,我身上一股滚动的暖流。

果然,她被罚站了,我心里有股说不出的滋味。每当我想把鞋套还给她时,她都用眼神制止了。看着她的眼神,我想起来很多往事:我受伤,她背着我去校医室;我不在,她帮我收作业;还有刚才东奔西跑为我借鞋套……这时,强忍了许久的眼泪终于掉了下来。朋友,我该怎么感谢你!

她对我的帮助,我忘不了。更让我忘不了,是我们之间的友谊,永恒,美好!

【篇六:那一刻,我感动了】

在我的记忆长河中,有多少事情已淡忘,又有多少让我感动的瞬间还珍藏在我记忆中。

每当我听见“你没事吧”这句话时,感动的情绪就涌上心头。第一次听到这句话时还是在小学三年级,记得是星期五的最后一节课,上的是体育课。我热得满头大汗,就往教室里跑。不料被一个台阶绊倒了,那时我还小,当场就大哭起来。这时,一个身影向我走来。

“你没事吧?”我抬起头,是他,温嘉威。他想扶我,可我疼得实在站不起来。“我背你。”他不由分说把我背了起来,顿时一股无法描述的温暖流淌在我心里。他把我背到校医室,可门锁了,校医不在。他又转身,背我向办公室走去。温嘉威个子也是小小的,背我并不容易,开始走得还快,到后来已有点气喘吁吁了。看见汗水润湿他头发那一刻,我感动了,感觉伤口不再疼痛,那份感动是那么强烈!他的力气很小,但他有一颗善良的心。他虽然不是不是圣人,但总是尽他所能帮助别人。

最终他步履蹒跚地把我背到了一年级的办公室,把我放下后,正想求助老师,可是办公室里一个人也没有。他马上从抽屉里拿出医药箱,为我包扎伤口。包扎的时候,他的神态是那么专注,好象时间都凝固了一样。

在我需要帮助的时候,是他毫无保留地帮助了我。这件事永远在我的记忆长河中,那一刻,我深深的感动了。在此,我发自内心地感谢他:“谢谢你,温嘉威!让我们的友谊天长地久!”

【篇七:朋友,我想对你说】

芷轩,我的好朋友,我想对你说:谢谢你,你快回来吧。

二年级的时候,我老爱吹牛,没有人比我能吹,我吹牛都吹到天上去了。有一次,我吹牛告诉大家,说我可以翻跟头,很多同学不信,说不可能!我一听就来气,我脱口而出:“我可以翻跟头,不信你看!”其实我不会,但话都说出来了,只能硬着头皮,赶鸭子上架,结果我翻到半空中就摔重重摔了下来,大家都笑嘻嘻的,还嘲笑我。我心里难受,在同学面前出了这么大洋相。膝盖还擦破了皮,很想哭。只有你急忙跑过来,扶起了我,关心地问:“摔哪了?痛不痛?小心点!”看我裤子都破了,扶着我到了校医室,不停地安慰我,我心里好受多了。

去德育基地的那天晚上,大家洗漱完毕后就开始睡觉了,可是我们A103房的同学一点也不想睡觉,于是我们就开始聊起了天。直到宿舍的同学说起了爸妈,我却沉默不语,泪流满面,我心里一阵酸痛拼命的涌了上来,这一天的压力让我想好好休息,可是我想爸妈了,想家里的各种好。正在我的眼泪哗哗流时,睡在上铺的你发现了,默默地递给我一张纸巾,陪我说话,又从背包里拿出一个圆钟,送给我,并对我说“把爸妈的照片放上去,想他们的时候打开就看得到。”我心里一股暖流在涌动。

芷轩,这几年我们形影不离,每当我不开心时都有你的陪伴和安慰。你是我最好的朋友,但这学期你转学了,你走后我就没了热情,没了动力,就像快进入终点的车没了汽油,就像快到顶端的蚂蚁没了力量,芷轩,快回来吧!我想你!

【篇八:童年时光】

小学那是我们梦开始的地方,也是我们慢慢懂事起来的地方。小学顾名思义是很小的一座学校,可我不这么认为,因为小学并不小。

记得三年级时的一节体育课,我追一个同学摔倒了,小腿上被磨破了,血慢慢涌了出来。我的腿好像被刀割火烧一般,痛得我抱着双腿在地上打滚。泪眼朦胧中,却发现四周没人,连被我追的那个人也跑没影了。一股无助的感觉涌上了我的心头。正当我颓丧不已的时候,有同学发现了我躺倒在地,急急忙忙地喊道“有人受伤了,快来呀。”附近的同学们一下拥了过来,有的去找了老师,有的想扶我起来,有的问我痛不痛。后来他们七手八脚地把我带进校医室。校医为我清理了伤口,小心翼翼地为我涂上了止痛药。当我的伤口不再那么痛时,我从同学身上感到了浓浓的温暖与友情,人与人之间的关爱,是如此暖人心扉。

以前我上五年级的时候语文比较差,总是上不了90分,每当试卷发下来时,就如同接受末日的审判一样。老师的叹息声,同学的笑声,妈妈的惋惜声,如一根根针扎在我的心头。我努力了,可是力不从心,我复习了,可是没有任何变化,成绩如一个铅球,总是存在80多一点点,浮不出水面。我有点灰心了。好在我身边的同学总是不断鼓励我,给我传授他的学习方法,老师也引导我抽时间出来提高阅读写作。在我的不懈努力下,我在期末考试时终于冲上了90分。同学之间的相互鼓励,是如此充满力量。

是的,小学不小。她是如此之大,容下了我们快乐的童年时光。

【篇九:她,真令我感动】

她有一对水汪汪的大眼睛,小巧玲珑的鼻子,还有一张樱桃小嘴。她的手是一双乐于助人、关心他人的手。她也经常说服别人,安慰别人。她做的很多事都会令别人感动、流泪,她却说,并没有什么。

我上一年级的时候穿凉鞋爬杆,结果脚被擦破了。我的伤口慢慢地结痂了,我的痂还没有掉,就被一个同学的鞋底给刮流血了。她先带我去校医室涂药水,回到教室后,她一直安慰我说:“好啦,不哭了,其实并没有关系,不再想着它就不会疼了。”听完她的话,我没有再想着我的伤口很疼,而是在做自己的事情,我甚至都不记得我有伤口还流血了,更不记得我很疼。她那一次真的令我感动!

有一次数学考试之后,我觉得自己考砸了。我就趴在桌子上哭,她问我:“你怎么了?”我带着哭腔回答:“我数学又考不到满分,我妈妈又会骂我的!”她又说:“没关系呀,你回到家之后,跟你妈妈解释是为什么,分析问题是什么,你决定怎么改掉这个问题,就可以了。”我回到家之后就按她说的做,先跟妈妈解释是为什么拿不到满分,然后分析我问题在哪里,最后告诉妈妈我决定怎样改掉这个问题。结果真的没有被妈妈骂。她那一次真令我感动!

有一次,我没有带黑笔,她立刻把手中的黑笔递到我面前,我问她:“你不用黑笔吗?”“我还有。”她笑眯眯地说。其实我知道她没有黑笔了,但是她借我了我就用了,我用完之后开心地还给她,她那一次真的令我感动!

这就是她,一个乐于助人、关爱他人的女孩,她就是我的好朋友——赵嘉浠。她,真令我感动!

【篇十:爱需要表达】

将“爱”表达出来,你会收获到更多的爱。

我本是个不善表达的人,以致于那次最好的朋友伤了脚,我显得不知所措。

体育课,她扭伤了。校医室,其他同学早已围去慰问,我却回了寝室。

还是其他舍友搀她回来的。我洗完澡坐在床上,愣看着其他同学忙碌照顾。我很想做些什么,却又不知该做些什么。

“我跟你暂时换下床铺吧,你脚伤了,睡上铺不便!”一同学俯身询问。

另一个舍友在阳台上喊:“我帮你收衣服吧!”

舍友们一个个忙碌,而我这个号称最好的朋友却什么也没表示。

我该说什么?我该做什么?

我在他的身边坐下。

“嗯……你没事吧?”

“还有些疼。”她没看我,在收拾书包。

“洗澡的时候,记得用袋子把脚包住啊。”她淡淡应了声。整个宿舍突然变得很静,静得似乎可以听见自己心跳的声音。

发现这是一场极为尴尬的对话,我痛恨自己不善于表达。

其他同学忙完后相继回教室了,我仍在宿舍。

她终于弄完了所有事,转头看见我,十分惊讶:“你还在呀!”我想了想,犹豫着,终于说出了一句自已都觉得有点肉麻的话:“那个……我不能让你自己去教室呀,我得扶你去!”

“好呀,就等你有所表示啦!”说得出来,她很开心。

我会心一笑,将爱表达出来,真好!

我扶着她,小心地下着楼梯。我不敢捏得太紧,怕弄疼她;又不敢不用力,怕扶不住她,让她摔倒。我倒退着往楼梯下走,双手扶着她,一步一步,慢慢地挪下楼。

终于下了楼,她恢复了往日的活泼,单脚跳着就往前走。我忙叫住她:“妈妈告诉我,脚伤了不能跳着走,会伤得更重的。”

“知道你关心我啦——”她向我吐了吐舌,过来扶住了我的肩膀。夕阳穿过稀疏的枝条,柔柔地照在她的脸上。

关心好友,应该表达出来。把关爱表达出来,让自己更加喜悦。从此,我不再别扭于表达爱,因为爱,需要表达,

表达爱,收获爱。

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