【篇一：让我想一想】

周末，老师给我们布置了一个特别的作业，写一份实验报告——《怎么样才能让鸡蛋浮起来》。

我做完作业，迫不及待地准备去做实验。我心想：让鸡蛋浮起来还不简单，不跟我在游泳池里浮起来一样吗？有水有鸡蛋就行了呗。于是我拿了个大的玻璃杯，接了些水，然后再将鸡蛋放进去，奇怪的是鸡蛋却像一块沉重的石头慢慢地沉了下去。我有些诧异了，难道是水不够吗？于是我又加了一些水，可鸡蛋还是重如磐石的沉在下面。这下我可有些急了，认真想一想：为什么泳池里的水能让人浮起来，而现在鸡蛋却浮不起来呢？人总比鸡蛋重吧！突然，我想到妈妈以前告诉过我，泳池的水加过漂白粉，难道是这个原因吗？我兴奋极了，飞一般地跑到了洗衣机旁去拿漂白粉，打开闻了闻，跟泳池的味道一模一样。我赶紧放了一些进去，只见鸡蛋轻轻地动弹了一下，还是呆呆地沉在水底。唉，好失望啊！到底是什么方法才能让鸡蛋浮起来呢？

我坐在沙发上，陷入深深的思考中。突然我想到了我们曾经学过的一篇课文《死海》。死海里的盐分很高，相对应的浮力很大，人在死海里也就能轻而易举地浮了起来。说干就干，我重新抖搂精神，先倒出漂白粉水，拿出鸡蛋，然后又接了些清水，放入鸡蛋，最后我到厨房间拿来盐罐。开始啦！我屏住呼吸，小心冀冀地拿了一点盐，轻轻地撒了一点进去，鸡蛋还是乖乖地待在水底，我不灰心，想起了前几次的失败，只要多想想，思路正确，不放弃，就一定能成功！于是我又从盐罐里挖了一勺盐放进水里，只见这时鸡蛋从乖娃娃变成了调皮的小孩，一会上，一会下地来回翻滚着。再接再励，我又放了一勺倒了进去，鸡蛋像吃撑了的胖娃娃挺着白肚子顿时浮了起来。我兴奋极了，实验终于成功了！

有人说：没有地图就会迷路，所以要循序渐行。但也有人说：沿着旧地图找不到新大陆，所以要大胆立新。其实做任何事只要多想，多思考，坚持不放弃，答案就会来到你的面前。让我们遇到事情时想一想，再想一想吧！

【篇二：文化大礼堂】

今天是个值得庆祝的日子，因为，我和其他同学会一同前往湖头村的文化大礼堂，这为我的暑假又添上了一道靓丽的风景线。

早上8点，我们跟着带队老师来到了湖头大操场边上的大楼里。想不到，小小的房间里竟然装载着湖头历史渊久的文化！村长给我们讲了许多关于历史的事迹，我们听得目不转睛、出神入化。最让我印象深刻的是那些长辈们用过的东西了，有盐罐、鱼篓、小儿站桶、扁担、扁柱、饭篮……盐罐用来装盐，鱼篓用来抓鱼，小儿站桶用来放小孩，扁担用来挑东西。这些祖辈们留下的东西，又使我们想起了以前的艰苦生活……

村长讲完以后，我们又去参观了文物馆、书法馆、诗歌馆和图书馆。文物馆里都是以前祖辈们留下的东西，有风车、蓑衣、龙头还有以前的书和杂志。书法馆是专门写书法的，里面还有个爷爷正在写书法，他下笔铿锵有力，写出来的字不亚于书法家。我们的小小书法家——陈若欣也上去大胆的试一试，爷爷不断纠正了她的缺点，看来她的书法又增进了一步。诗歌馆是一个创造诗歌的圣地，里面有许多村民、委员创造的诗歌，有湖头西湖、游湖头、西湖……每一句都让人陶醉，流连忘返。接下来是图书馆，里面全是关于抗战、古代文学、历代伟人的书——果然是老人家爱看的类型。

参观完后，我们就排着整齐的队伍下楼了，老师叫我们站在文化大礼堂前面排好队伍，拍了个集体照作为这次旅行的纪念。接着就可以回家了，家长们都陆续来接自己的孩子，我也自己走回了家。

这次旅行我一定会记在心中滴！

【篇三：我的暑假德育实践活动】

周六早晨，我很荣幸的参加了学校组织的暑期德育实践活动。我们各个班的同学从校门口出发，步行来到湖头文化大礼堂参观。大礼堂的里的老师给我们介绍了他们小时候的生活用品。感觉那些生活用品都很环保，实用。

比如盐罐是由陶瓷烧制而成，分上下两层，罐内中间有几个小孔，化掉的盐水可以漏下去，确保上面的盐不会很快化掉。漏到下面一层的盐水，也可以拿来重复利用，制作盐水豆腐。当时的盐非常稀缺，这样就不浪费每一颗盐！

老师还给我们介绍了，小孩子小时候用的站桶，和我们现在的学步车有相同的功能！小孩子可以站在里面的隔板上，或者拿个小板凳坐在隔板上，特别是冬天，寒冷的时候，隔板下面可以放一个大火盆，那小孩子就可以取暖，大人干活的时候，小孩子也不会冻着了！

我们利用自由活动时间仔细看了各种各样琳琅满目的生活用品，我们现实生活中已经很少看见了。我们觉得很新奇，很感谢学校组织这次活动，让我们见到平时生活中看不见的东西，增长我们的见识！

【篇四：停电的日子】

雪花如鹅毛般从空中飘落——准是老天爷家的盐罐被哪个粗心的厨师给能翻了。我正做在电脑旁津津有味的看着电影，然而电脑频幕却忽闪忽闪地，没两下便灭频了，我按了下这不争气的电脑开关，没反应，一个可怕的念头就此诞生——停电！

“我的天哪！”我一边走一边大叫，“好端端的停什么电啊！”无奈，家中所有电器就此罢工，我看着家中的冰箱、电视机、热水器，它们仿佛如释重负般笑着：“我们终于可以歇一会儿了。”看来，现在我们不得不回到“原始社会”了，可新的问题来了，现在干什么呢？无意间，瞄到角落里静静躺在那儿的毛笔和字帖——我已经多久没练过字了！字帖上那厚厚的灰尘仿佛是字帖在向我诉苦：“你有多久没抚摸过我了？”看着“受苦”的字帖，我心里很不是滋味。是啊，自从有了手机和电脑，昔日的“老朋友”渐渐被我给淡忘了，陪伴我成长的名著、字帖、古诗，似乎已从我的记忆中被抹去——这样做真的值得吗？我不禁自己问自己。

拿起毛笔，让笔墨在我的指尖挥洒，即便以显得不如从前，但那份感情却还是有的。拿起名著，和世界名人来一次心与心的对话，即便彼此多了些生疏，但那种在黑夜中找到心灵驿站感觉依旧存在……

不错，在如今以“快”为主题的时代，“慢”慢貌似已成为一种奢侈，但也请不要忘记那份“慢”下来的喜悦与惬意，说不定，你也会爱上“停电的日子”。

【篇五：情感类作文】

春天对花朵的爱，凝聚在那一阵阵花信风中；夏天对鸣蝉的爱，凝聚在那一滴滴露水中；秋天对大地的爱，凝聚在那一片片落叶中；冬天对稻田的爱，凝聚在那一个个雪花中。

我们对姥姥的爱，就凝聚在那一粒粒盐晶中，凝聚在这善意的谎言里。

那天，我与妈妈去探望姥姥。姥姥听说后十分高兴，摆了一桌子的菜。我们刚进家门，姥姥就招呼着我们：“来了，上桌吧，不用帮忙。”她自己则迈着小碎步，摇摇晃晃地移到了厨房中，吃力地伸出她那枯树枝一样的手，握紧了银白色的盐罐，又蹒跚地摇回了餐桌。原来她是要给这凉拌海带丝放盐。不锈钢盐罐反射出惨白的灯光，映射出姥姥苍老的脸。

姥姥走向了海带，眯起她本来就很细小的眼睛，重重地挖了一勺盐，又嫌不够，又重新挖了一勺更多的盐，直接洒在了那盘不多的海带上！我在一旁看得“触目惊心”：天哪，绝不会有人敢去吃这个的。姥姥说：“好了好了，你们吃吧。”墨绿色的海带上盐粒星罗棋布，晶莹得像钻石一般。

这时，妈妈居然夹了一筷子的海带，和馒头一起放入口中！果然，妈妈的表情是那种极力掩饰的痛苦。姥姥察觉到妈妈的异样，问道：“怎么样，咸吗？”“不，刚刚好，不咸也不淡。”姥姥又转向了我：“尝尝看，咸吗？”

在灯光下，我又看到了姥姥那饱经沧桑的脸。她脸上满是皱纹，头发早已变得全白，而她不大的眼睛中射出的目光中包含着慈祥与期待。我夹了一筷子的“钻石”放入口中，说：“不咸的`，姥姥啊，您的手艺真的是越来越好了。”姥姥笑了，她脸上每一道皱纹都在笑，这是我看到她最舒心的笑容。

春天在哪里？她就凝聚在花朵里。幸福在那里？幸福就凝聚在那小小的盐粒中，那未融化的盐晶中凝聚着我们对姥姥浓得化不开的爱。

【篇六：暑期实践活动】

今天既是一个阳光明媚的日子，又是一个令我兴奋不已的日子。因为今天我要去参加一个难得的暑期活动，还有记者来采访呢！

为了不迟到，我早早地起了床，准备好了纸和笔去学校门口集合。我们跟着一位老师来到文化礼堂，不久后，有一位老师来给我们讲课，主要是关于我们乾西乡的一些历史文化。

首先，他给我们介绍了一些以前的人们经常用的东西，以及这些东西的作用，比如：扁担，相信大家对这个一定不陌生，扁担多用毛竹消制而成，外表简朴，它是一种劳动工具，前后一共两个桶，是用来挑水的，它酷似一个“一”字。

饭篮，是一种可以装饭的篮子；盐罐，是储放盐的一个非常好的罐子；鱼篓，是一种捕鱼或盛鱼的的篓……老师拿的这些东西有的我们非常熟悉，有的我们又非常陌生，他给我们讲了之后，我们对这些东西都了解了。

之后，我们就去参观了一些这里的民俗和书画，这些东西我从来都没有见过，书画十分漂亮逼真，还看到了蓑衣，这就是民俗吧！

这次的活动令我受益匪浅，我虽不是本地人，但我对这的历史文化有了兴趣。

【篇七：暑期活动】

今天，我去参加了暑期活动。

首先，是张伯伯给我们讲农耕文化，就是给我们介绍以前的一些工具，有盐罐、饭蒸、担子等。

张伯伯说以前有钱也不能无限次的买盐，一年只能买一两次盐，所以以前的盐是有限的，大家都会节约用盐，不会浪费盐。

张伯伯还说以前的人都喜欢用饭蒸蒸饭，因为蒸出来的饭好吃一点，不会很多黏在一起，是一粒一粒比较干燥的，所以大家都喜欢蒸饭。

张伯伯最后还说以前没有机器，大家都是用担子挑的，所以以前的人都是很辛苦的。

讲完后，我们就开始参观了，我参观了毛笔室和图书室，而且在我们去的人里有一个毛笔字写的特别好的人，毛笔老师还送她了一本写毛笔字的字帖。

我还在图书馆里看到了《本草纲目》，虽然不是李时珍亲自写的，但它也是一本有年头的老书了啊。

最后，我们在阳光明媚的文化广场上拍了好几张大合照，之后，我们就兴高采烈的回家了。

【篇八：知识的天堂】

俗话说：学无止境。今天，我们来到了善美礼堂，学习有关农耕文化的知识。

张伯伯说首先向我们介绍的是盐罐，他说：“盐罐是放盐的，也防水，因为它下面有一个洞，如果进了水，水就从这个洞里面流出。”这个盐罐可真奇特，还有一个小洞来防止它受潮，我心里想着。

接下来，张伯伯给我们介绍了饭篮，这也是我最感兴趣的一样东西，他说：“饭篮是用来装剩饭的。以前，农民工们起早贪黑去干活，根本就没有时间来烧饭。他们早上四五点钟起床，把一天三餐的饭煮好，装在饭篮里，到中午或晚上的时候，再拿水泡一下直接吃。”从张伯伯的话中，我感受到了农民们的辛苦，生活得不容易。哪像我们，天天衣来伸手、饭来张口，还时不时抱怨自己的生活不好，跟农民工们比起来呢，谁更辛苦呢？谁用更幸福呢？

俗话说得好：知足常乐，如果你不懂得知足，又怎么会快乐呢？所以，珍惜眼前的生活。有眼前的这些，就足够了。

我不要做温室里的花朵，我要做一棵迎着风沙雨雪长大的树，不畏惧任何困难，知难而进。

同学们，想要拥有更多的知识，就只有不断的学习、不断的努力，不要做一只井底之蛙！

【篇九：怎样让水里的鸡蛋浮起来】

你们听说过浮力定律吗？那可是古希腊伟大的物理学家阿基米德发现的。如果你们不信，今天我就来做一个鸡蛋从水里浮起的实验。相信你们看了一定会心服口服的。

材料很简单，只需要准备盐、水、较大的杯子和勺子。首先，把三分之二的杯子的水装满，再把鸡蛋小心翼翼的放进杯子里，鸡蛋“咚”的一声沉入杯底。接着，我开始放盐，放了一勺后，用勺子搅拌。咦，鸡蛋没反应，在杯底做美梦呢！我再加了一勺，两勺，三勺，它还是没有反应，我一气之下加了六勺盐，它像是个刚睡醒的小孩，慢慢悠悠地从杯底浮起来，我这才长吁了一口气。心想，这个鸡蛋终于不在杯底睡觉了。接着继续往杯里加盐，继续搅拌，鸡蛋慢慢的从杯底上升，露出它的小脑袋，好像在探究水上情况。最后我一狠心，把盐罐里的盐全部倒进水杯里，搅拌均匀，鸡蛋终于整个露出水面了。这时，我高兴得欢呼雀跃，心里却有一个问题，这是为什么呢？我上网查了一下资料，原来是盐增加了水的浮力，水的比重超过了鸡蛋的比重，鸡蛋才会浮在水面上。

再打个比方，比如著名的死海，它位于炎热干燥的地方，虽然海里的水份蒸发得很快，但是盐分却依旧留下来，年深日久，死海成了世上最咸的湖泊，含盐量高达230%-250%，可以让不会游泳的人浮在水面。而游泳馆里的水是淡水，没有盐分，也就不能让不会游泳的人浮在水面了。

小实验让我明白科学知识无所不在，只有好好学习，认真观察才能探索更多的科学奥秘。

【篇十：湖头文化大礼堂】

一个阳光明媚的早晨，由各班老师选出的少先队员们，准备去了解湖头文化大礼堂。到了目的地，选好位置坐下，那些课桌是专门让听课的人做的，让人顿时觉得自己来到这里很光荣。

演讲开始了，一位老伯走上讲台，看起来很有文化的样子。我们马上端正姿态做好准备工作。老伯开始演讲，我们听得津津有味。从老伯口中我们了解到，他姓张，他说话幽默风趣，给我们留下了好映像。

他向我们介绍了以前人们的一些常用工具，如盐罐、鱼笼，饭蒸……等。我们了解到了以前人民的智慧。

张伯伯让我们去自由参观。我们走向一间小屋子，发现地上墙上都是毛笔字，和毛笔画。简直就是一位书法家的悠闲胜地。再看看边上的一幅幅画，有一幅画中的孔雀画得栩栩如生，正对着天空，张开她那美丽动人的羽毛。

再走进另一间屋子，你会发现屋子里都是以前人们生活的生活用品，上面还有一些已褪色的油漆。与现在的生活用品完全不一，让人感觉奇妙。

出了这间小屋，就是一条小道，小道很狭窄，墙上贴着许多农村生活的照片。其中有一幅，一位小女孩正抢着红包。从照片旁边的介绍，我了解到，这些照片都是拍摄获奖的照片，我欣赏着每一张照片。

这时我们将离开这充满文化的圣地。相信这些文化一定会让我们更有成就。