【篇一：百家文读后感】
人贵勤奋
寒假里，妈妈推荐我读了《百家文》这本书，“勤奋”二字回荡在我的脑子里。
我自以为自己很勤奋，每天在学校按时完成老师布置的作业，有时也能坐下来静静地看看书，和同学们交流学习心得也很有共同语言。可是，我比起《远行千里为借书刘恕》，《映雪而读的孙康》后，我不禁有点汗颜，和他们比我就差得太远了。
在《百家文》中还有这样一个小故事：越王勾践和吴王夫差在会稽山大战，结果吴军大败越军。一位高高在上的大王一下子就变成了囚徒，可是越王勾践坚定着“留得青山在，不怕没柴烧”，他忍辱负重，带着妻子为夫差当奴仆。终于，得到夫差的特赦。回到国中，他每天卧薪尝胆，告诫自己不忘国耻。正是凭着这种“发愤图强”的精神，励精图治数年，三千越甲吞了吴。
是呀，人若有“图强”的精神，许许多多的难题都会给你“让道”！以前老师在我的作文本上写得最多的一句话是：怎么啦？你的字又“喝酒”了，怎么东倒西歪的！爸爸也时常叹息：“你啊！别的都好，就是字写得龙飞凤舞！叫你横平竖直，你就是左耳进右耳出！”一直以来，我很苦恼，也想写端正些，可写着写着又“重蹈覆辙”——不知不觉中又潦草起来了。一天，表姐来我家做客，她一见我的作业又唠叨开了：“你啊，与其长久的煎熬，不如痛下决心把字练端正。”于是，我买来了钢笔字贴，开始练习起来。可是心血来潮没几天，我又似乎感觉到心有余而力不足了。
现在我知道了自己身上缺乏一种持之以恒的“刻苦”精神。“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”只有一生勤奋，才能有所作为。
【篇二：回不去的时光】
今天，看着令人眼花缭乱的课程表。忽然我的脑海中浮现出了那段美好的时光。
那段时光，对于已经升入六年级的我来说，是最美好的。那些人、那些事、那些物、对于我而言，是最美妙的。
忘不了张老师和蔼的笑容，上课时，和我们分享荣誉；课下开各种玩笑把我们逗得笑破肚皮。在张老师的带动下，我们班同学进步最明显的是书写。张老师让我们写好字的方法就是鼓励。某个同学略微有点进步，张老师就会给他点赞，让他伴着自信更加努力。
其实，我们进步最大的还是写作。为了提高我们的写作水平，她真是煞费苦心。她惜才如命，看到有同学写出优秀习作，她如获至宝。不仅仅在班上当范文读，还要连夜打字编辑发到个人公众号。第二天还要在多媒体上投影给全班同学看。这对作者来说该是多大的鼓舞啊。就这样，大多数同学写作兴趣越来越浓，积极性越来越高。同学们就是在这种鼓舞中渐渐的喜欢上了写作，并且越写越好。
虽然和张老师仅仅相处了一年的时光，但是她给我的影响却是终生难忘的。不仅仅是知识，还有做人方面的，比如：宽容、大爱、仁慈……
回过神来，上课铃响了。我不禁有些难过，知道那个时光已经回不去了……
【篇三：生活需要毅力】
生活是磨炼人的。在生活之中，人们会领悟到许许多多的道理。比如说，我认为最重要的毅力。
这个词语，我们生活中用得很广泛。在学习中，我们要不断拼搏，依靠毅力来战胜困难；在劳动中，我们要坚持不懈，借着毅力来完成任务；在为人处事时，我们也要用毅力去获得成功……
身边就有不少例子。班级里有一位同学曾经很讨厌写作文，小学的时候总是嫌麻烦，不肯写，因此考试时总要比别人低几分。
后来他在家长的鼓励下写了日记，由于长期的坚持不懈再加上生活的阅历和经验的积累，使他现在成为班中写作文的佼佼者，能常常让老师拿着自己的文章当范文读。
这位同学的经历很简单，同时也启示我们：毅力其实很容易培养。“只要不懈地努力，终究会有回报的。”
另外还听到过相关的报导，比如某大学生因承受不住学习的压力而坠楼自杀，还有某企业老板因投资不成功导致亏本而喝农药自杀身亡……
这些事例，虽然身边不多，但也同样反映出相同的道理。生活是需要毅力的，如果一点点打击就让人失去坚持不懈的信心，那么就有可能造成可悲的后果，甚至一时想不开拿生命当儿戏。
毅力真的很重要。比如说生活中常见的，两个原本很优秀的学生，一个一直努力着，而另一个因为学习累而松懈下来。那么很自然的，前者一直奋斗着、快乐着并成功着，而后者则不断沉沦，陷入失败的泥潭中，再也无法爬起。
真的，有时候成功与失败就只差一步之遥，而在其中起决定性作用的，不用说还是毅力。要是你有毅力，能忍受，会坚持，那么前途就是光明的；而要是无法坚持到底，结果是无比晦暗的。
生活中无数的成就与失落，不管千回百转，仍然是需要毅力做支点。只要是学会了忍耐，学会了不懈，那么努力终究是会得到应有的回报的。
祝愿所有的有心人，早日获得自己播种的成功，就像勤劳的农民总会有丰硕的果实在向他们微笑一样。
没错，生活就是需要毅力。
【篇四：我与书的故事】
有人说读一本好书就像和一位哲人在交谈，它能让我们明白做人的道理；有人说一本好书就像迷途中的路标，为我们指引正确、的方向；而我说一本好书是一瓶“洗涤剂”给我们的心灵带来一次美好体验。
说起书，我从小就和它结下不解之缘。在我牙牙学语时，就爱捧着一本《唐诗三百首》到处乱转，那时的我已经会拼音，就自己看着书上的注音一字一顿的读起来：“床前明月光，疑是地上霜。”虽然能勉强背出个一两句，却无法解释诗里的意境！
待我长大点了，能独立看书了，也渐渐有了自己的想法。我按照自己的理解去诠释每个诗人的情怀。慢慢懂得了游子那份“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的乡愁；感叹于诗人“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的无奈；惋惜于一代才子对“何当金络脑，快走踏清秋”的怀才不遇；更感动于“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的那份忠诚！
莎士比亚曾说过：书是全世界的营养品。像我这样嗜书如命，它的功劳更是不言而喻；上了三年级后，我的作文经常拿去做示范文读，因此我的语文成绩也有了提高。
书是雨露，能滋润我得心田；书是春风，能感动万物生灵；书像一片大海，而我是就是一艘帆船，流向未知的远方！