【篇一：我的母亲】

知否？那灯火阑珊人未眠。——题记

夜，服侍母亲就寝后，于屋内呆坐，无丝毫睡意。沏一杯清茶细细品味，母亲近日腰疼病发，以至于不能微微俯身。我每日服侍母亲，衣食住行，都需准备妥当才是，不敢怠慢丝毫。幼时，母亲定也是如此待我。

母亲已是不惑之年，却极其在意妆容服饰，总是笑靥如花。母亲出身乡下，却凭着辛勤努力换得旁人刮目相看，只是体弱多病，不尽人意。

曾记得，小学时父亲公事外出，需一段时日，便由母亲照看我每日学习。正值小升初大关，母亲未敢分毫放松，每晚酉时准时断网，坐我身旁，与我同抱一册厚书学习。每晚屋内便极其安静，唯有时钟轻响，针掷地而能闻其声。每我走神，母亲便使戒尺抽我左手，几日下来，左手便青红相间，如青蛇上盘。而况母亲不准我哭，每我落泪便更是叱咄。那几日，我很是惧怕母亲，可我每窥得母亲薄唇紧闭，双眉紧蹙，全神贯注之态，内心又不免多了几分敬意。

才及初一，母亲便患上大病，需去京城才得医治。去京城前夜，我内心充满恐惧与自欺欺人之自我安慰。思付着需问候母亲，一面我可详细探得母亲病情，一面也可尽己所能给母亲些许安慰。去了母亲房间，看到床上散落着些病历单类的纸。纸上字我竟不认识，只是“切除甲状腺”几个字分外扎眼。母亲红肿着双眼，憔悴不堪。我轻声问道：“若去京城医治此病，快否？”母亲呆滞一瞬，便微笑着向我回答：“无大碍，此去京城，不过一朝一夕之间。你莫要担心，我身子好得很，还愁医病？”说罢，便一边哼着曲一边整理物件。此曲甚是难听，难听得令我快要流出泪来。母亲常常如此，将任何苦痛之事深埋心底，却总是展颜于他人。母亲一路坎坷，坚强俱自苦痛雕琢而来。

母亲工作脚踏实地，从不图勾心斗角之术，而立之年便已职升较高，慕煞旁人。因而有资历较老而不得提拔者颇有微词。其中一者更是处处为难母亲，令母亲不得安生。我本以为母亲此等要强，理应惩治此者。却不曾料想母亲对其是色愈恭，理愈至。我甚是不解，询问母亲奈何如此，母亲只嫣然一笑，道：“其本极为出众而况资历又深，却不擅于为人处事，不过是为其自身打抱不平耳，何苦伤了和气？”遇元宵佳节，母亲携礼亲自登门拜访此人，又于另一提拔机会前引荐此人，此人大为感动，冰释前嫌，极其尊重母亲，二人共同研究与工作，创出过人成绩。旁人皆啧啧赞叹，更加认可与高看母亲。我顿悟母亲为人处世之智慧。

我轻轻吹气，清茶之上缕缕轻烟匿迹于恬静的空气。我回味母亲之艰难历程，颇多感悟。望向天空，忽想贻母亲明月一轮，以表我微不足道之感激，感激母亲将其处世之道遗传于我。无论我是否受用，其都将成为我不尽之财富。

夜色蒙蒙，灯火阑珊，今夜，注定无眠。

【篇二：让熬开花】

“熬”，一个如此平凡的字眼，它没有“拼”那般莽撞突兀，也没有“争”那般急功近利，它只是以理性思维、平和心态来孜孜不倦地把握事物发展的方向。这样的“熬”质朴可贵，我们应该让熬开花。

纵览中华上下五千载，“熬”贯穿其中。勾践卧薪尝胆，终率三千越甲凛然吞吴，左思呕心沥血，十年枯坐，一朝横出《三都赋》，“文成，豪贵之家，竞相传写，洛阳为之纸贵”。屠呦呦数十载风霜雨雪，终成青蒿素，挽千万人于水火之间。他们无不例外，都在“熬”，最终熬出了一番天地作为，熬出了一朵朵绝世之花。

渴望成功的人能熬出一片灿烂的星空，战胜挫折的人能熬出一条宽敞的大路，追求梦想的人能熬出一道绚丽的彩虹。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们正是在“熬”的精神鼓舞之下，奔向人生的象牙塔；中华民族正是在“熬”的精神鼓舞之下，即使在危如累卵、风雨如磐的旧中国，仍顽强拼搏、自强不息，最终击败侵略者，“熬”出了新中国；拘束保守、颓唐灰暗的旧社会在人民群众的艰苦奋斗之下，“熬”出了一个富强民主、文明和谐的社会主义社会。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，正确地运用“熬”的精神，把握时代前进的方向，顺应时代发展的潮流，促使个人、民族、社会的有机统一。

然后，并不是所有人都能深刻把握“熬”的精髓。正如媳妇位卑，受婆婆压制，一味隐忍，“熬”到成婆之后，便欺压自己的新儿媳，“熬”出了一种“媳妇”心理——只知忍耐，不求改变的思想，似乎如此，便可“守得云开见月明”了；又如某些人想得到地位、财富，却无所作为，希冀通过“熬”取得资历，步入成功的殿堂，如此不思进取、碌碌无为之人能够取得资格，而积极创新、锐意创新之人却被资历湮没，这难道不可悲么？那些人不“熬”业绩，“熬”命长，“熬”到奴隶翻身，“熬”成下一个奴隶主，以病态的意思影响着社会，最终使社会也变成病态！正如某位哲人曾说道“生命的意义不在于长短，在于对社会的贡献”。当今的社会，不需要“熬”的资历，而需要“熬”的内涵，“熬”的精髓。

正确的“熬”，熬出新文化新社会，让熬开出一朵惊世之花。

【篇三：家庭趣事】

我拿出一张纸，坐在沙发上，又取出一支笔，问妈妈：“妈妈，我帮你画一幅全身画吧！”“好啊！”妈妈回答我。

我调整好状态，身体坐稳，双手压着桌子，开始画妈妈的脸。“容我再好好看看！”我故意压低了声音，摆出一副大师的样子，严肃的用笔来测量应该画多大。“嗨！你个小样，画个苹果都画不好，还摆出一副资历丰富的样子，真不知羞耻呀！”妈妈讽刺我。“我的资历很丰富画的苹果不下100个！”我自豪的用手拍着胸脯。“哼！看你怎么画！”妈妈放出狠话。走着瞧！妈妈摆好造型。我在纸的正中心小心翼翼的画着妈妈的脸。“太好了！这一次终于画圆了！”我欢呼雀跃！该画身体了。这要怎么画呀！我绞尽脑汁。脑海突然生了一计，哈哈。我拿起笔，在纸上龙飞凤舞了起来。“看我的！’我在头下画了一个椭圆形，在椭圆的边上画起了一只只小脚来，看我一横，再来一个小叉叉，再多画几只脚。哼！这回不整死你，我就不姓”张“！"一副美丽的人头，人身，和36只蜈蚣脚的妈妈全身画就在此大画家——张祖麒的笔下诞生了！来！鼓鼓掌吧！”我对妈妈冷笑。妈妈用“愤怒”的眼神看着我：“你你你！想把我气死呀！哈！”“憋不住了！憋不住了吧！“我笑眯眯地对妈妈讲。”哈哈哈！"妈妈终于捧腹大笑。

“蜈蚣妈妈”也会笑？

【篇四：眼中的好老师】

听说这学期换了语文老师，我好奇地等待她的到来。据数学宋老师介绍：新的语文老师姓墨，资历高深，是有三十多年教育经验的老教师。这就更增加了我的好奇感，她长得如何？她是怎么教语文课的？一连串的迷等着解开。

终于等来第一节语文课。当一位戴着眼镜的女老师走进教室，只见眼镜里透露出一双炯炯有神的眼睛，和蔼可亲的脸庞更给人不少亲和力，她严肃可又略带微笑地走上讲台，开始了语文第一课。哦，这就是新来的语文墨老师。

俗话说：百闻不如一见，耳听为虚眼见为实。果然，墨老师讲课有她独特的方式方法。她讲解课本句句在理，分析得十分透彻；她由浅入深、启发同学们对语文课文的学习兴趣；改变了原来对语文课单纯的枯燥的抄写、读背，我大开眼界、受益匪浅。

这就是我初识的墨老师。我希望有这么好的老师教给我们丰富的知识和学习方法。初识是开始，来日方长，对老师们的辛勤教育，对老师们的努力付出，我由衷敬佩。