【篇一：难忘那个下午】
星期五下午，是我们最期待的一个下午，因为下午要在班里举行庆元旦活动。
来学时，同学们都带了零食，有的买了一大袋，有的在一个小袋里装了各种各样的糖。进了教室，一股甜甜的清香味便进入了我的鼻子中。“是谁吃糖了？”我说道。“是我！”思司若曦大喊道，嘴里还津津有味地嚼着一颗糖。
活动开始了，主持人说道：“第一个节目是靳少泽一同学为大家朗诵！”我们用热烈的掌声欢迎他。一个又一个的节目过去了，老师也在班级群里发了好多照片。突然我们班的一个同学的爸爸发了一句话：贾子博也要来一个！贾子博痛苦而又惊讶的表情在脸上出现了。他被同学们推上了讲台，“来一个吧！”“你唱一首歌。”“你会唱什么唱一个吧！”同学们欢呼雀跃的说道。贾子博结结巴巴，不知所措地说道：“嗯、嗯、那那就唱个《追光者》吧！”美妙的音乐开始了，我们也随着音乐有节奏地唱了起来。
不知不觉就到了放学时间，这时我的同桌正在吃一颗很硬的糖，突然他做出了一个奇怪的动作，把手伸进了嘴里。“他在干什么？”我疑惑不解地想着。可他很快又把手伸了出来，手里却多了一颗牙。他说是被糖粘掉的。我哭笑不得大喊道：“老师！陈致远的牙掉啦！”“我就让你吃一点儿糖甜一下，谁知你还把牙甜掉了！”老师大笑着说道。
放学了，我仍在回想着同学们共同度过的美好时光，我想，我是永远不会忘记这个下午的。
【篇二：快乐的元旦联欢会】
就在前不久，我度过了我小学生活中的最后一个元旦。
联欢前两天，我们正在操场上玩，上课后，老师宣布了要举行元旦联欢。听了后，同学们高兴极了。所有人都利用课间时间准备自己的节目，打算在联欢时大展身手。
这次元旦联欢，同学们准备了很多节目。有相声——《名字争斗》、歌曲——《追光者》、《EiEi》。《我们的时光》、《兵王》等。
其中令我印象深刻的是歌曲《EiEi》。由于这是一首英文歌，而且时间又特别长，所以我们练起来并不容易。开始我们边听边学，查阅各种资料，寻找单词的读法，就在表演前一天，我们甚至想过放弃，因为这首歌实在太难了，但是最后我们还是坚持唱了下去，在联欢时，用我们自己不懈的努力和汗水换来了同学们热烈的掌声。
其次我喜欢《兵王》，因为这首歌节奏很快，声调很高，唱起来十分困难，而且我们的准备时间很短，只有两天，所以唱得不是十分的好，但是我们给大家带来了欢乐，也受到了大家的表扬。
这是我最难忘的一天，也是我小学生活中最后一个元旦，我会永远记住这一天的！
【篇三：一次什么的尝试】
人的一生都会有许多尝试，打破自我的挑战结果不一定是自己想要的，但过程会让我们更加充满自信。
记得那是一次音乐期末考试，老师让我弹奏《遇见》这首歌，可是自己一个人演奏，要是弹错了，岂不是很尴尬？我还是去找几个伙伴一起表演吧！可我去问了好多同学，她们都没有听过，这可怎么办呀？“小蕊，《追光者》这首歌你会弹吗？”沮丧的我似乎看见了一丝希望，虽然这首歌我没弹过，是个挑战，但……试试吧：“这首歌我没弹过，但现在离期末考还有四个星期，我每天练，肯定能练下来。”每天每天，窗外的麻雀在电线上跳跃，而我的手指在琴弦上不断地跳跃。可我不知道的是，这次的挑战只开了个头而已……
经过两个星期的努力练习，我已经把它弹的很熟练了。但我又遇到了一个大问题，教室里的钢琴要是不那么好弹怎么办？我们找了音乐老师，解决！一波才平，一波又起——我们再次碰到了问题，队形怎么排？20分钟后终于讨论出了解决方案。这次的尝试还真是困难重重呀。还好，马上就迎来尾声了。
又过去了两个星期，我们要上台了。即使我们做好了最全的准备，也依然会紧张。“前面的同学和我等级一样，但他弹得却比我好，我不禁担心起效果和结果，心儿砰砰直跳，我正面临着这次挑战最大的难关……
“6号上台！”到我了！呼……这是一个挑战，放轻松就可以发挥好。“如果说，你是海上的烟火……”同伴的歌声让我逐渐放松，沉浸其中。等等，什么声音？老师居然也在跟着唱！我从放松状态中苏醒，又开始紧张了，要是弹错了……怕什么来什么——我弹错音了！瞬间，我的指头就像被冻结了一样，直挺挺地不听我的召唤。我的脸刷的一下红了，好想找一个地缝钻进去！慌忙中我草草结了尾……
“没事没事。”同伴们都来安慰我。幸运的是，虽然我出了差错，但是我们的等级还是A+，之前遇到困难时的努力也算没有白费，我心里的那块大石头终于落了下来。
去挑战吧，就像《遇见》这首歌的开始那样：听见冬天的离开，我在某年某月醒过来……是的，只有努力，我们的努力都会在某年某月绽放出花朵来。
【篇四：向日葵的奥秘】
我们从小就知道向日葵这种天花追随着太阳转，让我觉得很神奇。但至今我还没去探究过它为什总是向着太阳呢？
向日葵十分漂亮花杆又高又直，挺拔向上，枝干上长着巴掌大的绿叶，最引人注目的，要数那一朵中间长着密密麻麻瓜子达，外围一圈整齐排列的金色花瓣的花盘了。每一天，当太阳从东近升起时，向日葵也开心地随着微风摇摆起来，迎接新的一天，太阳东升西落，不断地移动着，向日葵的花仿佛一秒种见不到太阳就会枯萎一样，一直向着太阳，追光者”这个名字送给它真是再好不过了。有趣是有趣，那向日获跟着太阳转是一种崇拜？还是说是一种光合作用，它生长必需的？不会是它是喜欢光亮耀的东西才跟着太阳转的？针对这个问题，我要请教
无所不晓的妈妈。
“妈妈，向日葵为什么会这么喜欢太阳，还一刻不停地朝着它，它还知道要思考，真聪明！”我好奇地问妈妈。
“傻孩子，向日葵怎么会思考呢，它可是植物呀！”妈妈摸摸我的头，循循善诱地回答着：“它朝着太阳，肯定是生长需要！”
我的好奇心越来越重了：“我知道了，八成是光合作用！”我十分自豪。
“其实这是它自身结构决定的。”妈妈又在勾起我好学的欲望。
“啊？自身结构？结构很特殊吗？”我听得一头雾水，不知道妈妈讲的什么结构。
妈妈见我一脸疑惑，就又细细地讲了一遍：“在它的花盘下面，也就是茎部，有一种叫做植物生长素的物质，它可以加速繁殖，让向日葵长得更快！”
“生一长一素一？”我嘀咕着记住了这个名字。
“这种生长素怕光，还含有旋光性，因此，每当太阳照到它时，它利用旋光性，催使向日葵旋转，自己躲到背处去“乘凉”了。”
哈，这不正向“叶公好龙”吗？应该是“葵花避日”“追光者”者的名儿，也该改成“逆光者”了吧？
【篇五：未能面朝大海，亦能春暖花开】
我是大自然之子，以红花绿草为伴，倾听小鸟婉转歌唱。
我沐浴着炎炎烈日，尽管眼光是如此焦热，千丝万缕是那么刺目，我仍旧枝繁叶茂，四季芬芳。
我沐浴着淅沥丝雨，迎接着倾盆大雨，尽管雨滴落地如喷泉，落到身上如锐利的尖刀，我仍顽强挺拔，绿盖如阴。
我未能面朝大海，但仍旧春暖花开。在焦阳之下，我洒出一片绿荫，看着老人们有说有笑。看着年轻人谈笑风生，看着稚子们围着我畅爽奔跑。银发老者不知说了什么，令众人捧腹，人们笑，我也笑。转头回望，又是一群雏子在我身旁，或许，他们在玩捉迷藏？一些孩子躲在我身后，一些孩子爬到我身上，我微笑着注视着他们，他们仰望着我，咧着嘴笑；回头再望，是一片野林，绿树浅阴铺满一地。它们向我高高挥手，我欣然结交到许多许多新朋友。夕阳西下，余辉遍地。绿荫依旧在，几度夕阳红。我仍然默默挺立，昆虫们在我身上翩翩起舞，知了在我身上低吟浅唱。我贪婪的吮吸着泥土中肥沃的营养，吸取着二氧化碳，吃的饱饱的，喝得足足的。一轮明月高挂夜空，一缀流星滑向天际，赶快许一个愿望…… …… 世界顿时安静，黑夜的温暖灌满心田，滋润着我那颗——五彩斑斓的心。我盼着，盼着，盼着明日朝阳，当第一缕阳光洒在我身上，我又会怎么想——今儿又有一群人会在我身下与阳光捉迷藏，与风赛跑。我甘愿做个追光者，也愿看着瘸腿的小鹿与风拼命赛跑。小鹿明知自己并非与风势均力敌，但仍会去勇敢尝试，为自己的梦想而拼搏、努力！
我是一名追光者，迎接朝气蓬勃的朝阳，目送夕阳西下的暮色。
我只愿洒出片片绿荫，听风儿吹得树叶沙沙直响。 虽然没能面朝大海，但我仍旧春暖花开。
【篇六：告别沉寂的夜】
有人说，不够流行就不够资格；也有人说，阳春白雪长眠于沉寂的夜，不易唤醒。
可我不信，我相信万物皆有缝隙，光从那儿来。
——题记
我是音乐剧演员，我是光之外的追光者。
剧终。舞台上光束亮起。
我带着被汗水浸花了的妆容，带着我的虔诚和尊重，向台下鞠了一躬。
哪怕回应我的只是杂乱淅沥的寥寥掌声和一大团一大团令人窒息的无声空气。
耳畔仍是刚结束的乐声，荡气回肠，延绵不绝，即使现在只有我，坐在漆黑的剧场。
舞台中心的光束早已无迹，幕布的阴翳一层一层密密麻麻织起一张网，把我笼罩进漆黑的夜。脚下是无尽的铅灰，抬头，是窗户透进的点点冷清星光。
三个月不停歇的排练，难道只值五十个观众？为什么？为什么我坚持了那么久的东西，他们都看不到？
眼角已有咸涩滑落，四肢也不住地颤抖。我费尽气力想要抓住的那束光，好像越来越远了。
今年是第九年了。
初中的我欣赏到了第一部音乐剧——《猫》，彻底爱上了这门小众艺术；大学的我进入了梦寐以求的音乐剧专业，从此便把自己托付给了它。
我还记得那个柔软的春，我和同学发誓要打下音乐剧江山的年少轻狂；我还记得那个蝉鸣的夏，我离开象牙塔对剧场的憧憬希望；我还记得那个枯萎的秋，同行去另寻天地的无奈惆怅；我还记得那个严酷的冬，没有观众而演出取消的痛苦绝望。
春夏秋冬，昼夜交替。不变的是我对音乐剧一腔孤勇的热爱。
我渴望成为“大声对命运呼唤着，因为我属于我自己”的伊丽莎白；渴望成为“黑暗中探索，汗水浸透衣衫”的马戏之王巴纳姆；渴望成为“惩恶扬善，游侠四方”的骑士堂吉诃德；渴望成为追求爱与正义的Angel和Collins……我渴望太多太多，我渴望我永远是一个音乐剧演员。
舞台中的光束仍在沉寂，而窗外的星光一点点亮起。一颗颗小小的星火，燃烧着，与黑暗抗争着，竟照亮了半个夜空。
黑夜不再沉寂。
我笑了。
我相信我的坚持总有一天会被看到，哪怕十年、二十年，甚至更久。我相信万物皆有缝隙，光从那里来。哪怕没有，我也可以攥着我的星星前进，直到点亮那一片不为人知的沉寂的夜。
我是光之外的追光者，我是音乐剧演员……
【篇七：活跃的课堂】
今天，终于到了星期三，音乐课预备铃响了，大家十分安静地坐在自己的座位上，准备给我们的音乐老师一个道歉(详见平凡的《乱成一团的音乐课》)
过了一会儿，老师来了。只见她不缓不急地走上了讲台，用温柔的声音说：“上课！”同学们好像早就在准备着，蓄力着，异口同声地说：“老师好！”这声音十分清脆、响亮，声虽大，却不刺耳。老师微笑着说“请座。”大家没有一点声音地就全坐了下来。
只见大家打开了书，随着老师一起翻到《游子吟》，老师像慈祥的母亲教孩子牙牙学语一样，她唱一句，我们跟着她的声调唱一句。“慈母手中线……”优美抒情的旋律在教室里深情地流淌，没一会儿功夫我们就学会了，紧跟着又学了一首歌。
歌学完了，我回头看了看钟，只有十分钟了，真觉得时间太快了，老师说“大家自由唱吧。”这时两位同学走上了讲台，带领我们一起唱着《123我爱你》“轻轻贴近你的耳朵……这是为你唱的专属情歌，要记得。”这时台下不管会唱的还是不会唱的，大家都热情高涨地融进了歌声里。唱完了这首歌后又唱了岑宁儿的《追光者》，大家唱得个个面露微笑。最后在《爱我中华》中结束了课程。
这节音乐课十分丰富，之前上音乐课时，我从来没有这样的感觉。
【篇八：追光】
它就在那里，混沌外的耀眼星河，冷风后的明媚春花，你得追光而去。
——题记
我记得初见它时，是在黑沉的暮色里。一片过膝的野草，像被泼了浓墨而没有一丝光亮的天，夜风在耳边聒躁，呼呼地吹乱思绪。像是在疲惫中找不到坚实的肩膀，在无助中等不到理解的声音，在恐惧里拉不住一双手一般，黑色总是让人想哭泣。我抱怨地想，光芒为何还不朝我奔来？
瑟缩着刚要大哭，却看见草尖明灭模糊的一点光，是它努力扑着小小翅膀，每一次跃动都点亮自己的灯，它歪歪斜斜的向上升，光芒越发明亮，突然就引来满天的流萤，黑夜被它的翅翼轻柔划破，星光洒落一身……我愣着，直至梦醒。
天还未亮，月亮的轮廓清晰地钉在天幕上。我揉揉前一天晚上哭肿的双眼，因为母亲的不理解，桌边堆积了赌气不写的书卷。可台灯亮起的一瞬，却像极了草尖上它亮起的光。我想，我总在委屈，觉得自己孤独又艰苦，怨生活不公还怨希望从不光顾自己。可它呢，它自黑暗里来，它自知无可依靠，唯有努力向上飞翔，凭借着自己微薄的力量散发出点点光亮，只为追更灿烂的光。
日月照着世间的所有，它们从不属于谁，也从不向谁奔去。若伸手接不住洒下的些许明亮，便奋力地扇动翅膀，追寻所有渴望与幻想。
带着一腔热血，奔向那片璀璨，我们都是追光者。
【篇九：我心中的太阳】
窗外阳光灿烂，鸟鸣虫飞，而我却捂着脸坐在科艺宫五楼的台阶上不出声地哭泣。那是星期三的中午。
那天，是我们班的毕业音乐会。我们排练了一上午，盼望着能够出彩。我报的节目是女生二重唱《追光者》。为了这个节目，我与另外那个女生合排过不知多少次，自己放学时练，写作业时练，吃饭后也练，差点把嗓子弄哑，只是为了那三分多钟的表演。
很早很早，我们就吃好了午饭，做好了卫生，化好了妆，换好了演出服，来到了科艺宫五楼的舞台上。十二点十分，演出准时开始，一场激情四射的架子鼓顿时把气氛带到了高潮，四年级的弟弟妹妹挥舞着蓝色的应援棒，认真地倾听，吉他弹唱《成都》，拉丁舞《牛仔恰恰》。这两个表演似乎过得很快，我与那个女生站在舞台两端，等着伴奏响起。
音未响，我的手心就直流汗，攥着话筒的手也不住地颤抖。我的心脏跳动着，真的快要蹦出来了。按照平时的练习，我开始唱了起来，可是第一次面对这么多的观众，声音不由自主地发抖。聚光灯照在我的脸上，那白炽的光似乎要把我吞噬。我害怕了，低下头，在人群中寻找你，我的朋友。我一下子看到了你那熟悉的目光，注视着我，我心中一宽，继续唱着。可是，我忘词了在整个歌曲最末尾最高潮的部分，我忘词了。胡乱唱完了后，我慌张地冲下了台，默默走出门，坐在台阶上。完了，一切都完了，我想。你放下乐器，也跑出了门，坐在我身边，就这么不出声地待了一会后，你说话了：“没事，你唱得很不错呀，这是一次舞台经验，下次再上台时就肯定会比这次好，吸取这次的教训，在未来表现得更完美，这也是一次人生经历嘛。”我点了点头，把头靠在你的肩膀上：“我静静就好。“
你拍拍我，陪着我坐在台阶上，我抬眼，看到了你那如太阳般的双眸，我想，你是我心中的太阳，给予我成长的力量。