【篇一：珍惜老师对我们的爰】

珍惜，让我们的生命更有价值，让我们更会去好好地度过自已的生活，让我们去更加珍惜与他人之间的感情。我们现在作为一名学生，当然离不开自己学习的指导者—老师。所以，认认真真去珍惜我们与老师之间的感情是至关重要的。

珍惜老师对我们的爱，大家都要参与进来，我也不例外，可是以前，我与你们的想法还不一样呢！至于我现在的变化为什么这么大，就源于那一次对我有转折点重大意义的事。

记得那是我在小学三年级的事了。当时，我的成绩并不算名列前茅，成绩平平，在中下游。有时也会跌至千丈，这是特殊情况。在一个早上，由于我没有吃早餐的习惯，这一次，

突发的感到肚子很痛，当时我很纳罕，记得每次不吃饭，倒也没有出现过这情况啊！我把一个文具盒加在肚子间，以减缓疼痛感，自然也就趴在桌子上了。当老师的眼光投向我的时候，

眼光中露出气愤，一个疾步跑过来，大声说：“你怎么这样，上课竟大胆地趴在桌子上！你

说这样对不对！”还时不时用手指着我。“我…我的肚子很疼！”“真的吗？”可以看出？他的目光中充满了质疑。我说：“老师，是真的，不骗你！真的！”他半信半疑，问：“早上吃饭了么？”“我没有吃，老师”这时，他竟从自己的包里拿出了馒头，并递给了我。我当时也硬着头皮吃了下去。从那以后，我的心里萌发了对这位老师的感恩之情。回忆起以前这位老师对我所倾注的精力：我不会的题目，耐心跟我讲解；当我是失败时，鼓励我争取下一次成功；当我成功时，就会让我不要被胜利的喜悦二冲昏了头脑…而我呢―不认真完成作业；有时逃课；在背后指责老师……“老师，您对我的付出实在太大了，以后我会痛改前非，努力学习”，正是这时侯，我才真正体会到老师对我的爱，并开始珍惜。可以说，这一次是我的重大转折点。

珍惜师爱，不是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”几句话就完成的，需要付出实际行动，从现在做起，从身边做起：或是认真完成一次作业，或是认真听讲或以其他方式感恩。

珍惜老师对我们的爱，你也参与进来吧！

【篇二：读《母爱》有感】

数九寒天，雪花纷飞的冬日本该是冷酷的，但我却并不感到寒冷，因为那篇温暖人心的文章，让我如沐春风，心里久久不能平静。

我亲眼见过一件事，一只鸟妈妈正在饥肠辘辘的奔波于树枝之间寻觅食物。回到树上后，它却把捉到的小虫子喂给了小鸟。有人可能会说：这只鸟妈妈太伟大了呀！不过是什么让它如此坚持呢？是母爱的力量，让老鸟即使饿着肚子也拥有前去寻找食物的力量。母爱无言，它充斥在人间的每个角落，也充盈在我的生活里。

记得有一次，我误把一个小铁球吞到的肚子里，母亲发现后，急忙背我下楼去医院。那一刻，母亲仿佛化身为一个超人，用她柔弱的身躯背着我一路前行。我看着豆大的汗珠从母亲的脸颊滑落下来，可她却顾不得擦下汗水，马上到急诊处给我挂号。然后又急忙把我背到主治医生的办公室，经过医生诊治后，并无大碍，母亲的脸上才露出了疲惫的笑容。

回到家后，母亲顾不上劳累，急忙给我做饭。望着母亲忙碌的背影，我的眼泪止不住地流下来。母亲，您是多么伟大呀！母亲，假如我是小溪，您就是波澜壮阔的大海；假如我是小草，您就是滋润我的泥土啊！母亲，您是我们的守护神，是我们迷失方向时的指导者。母亲，我长大以后，一定要用一生的精力去爱护您，回报您！

【篇三：一封家书表孝心】

亲爱的妈妈：

您好！

在这4380多个日夜里，我享受着您无微不至的的照顾，也受到了您的谆谆教导。您无私的爱，儿子纵有千言万语，也不知如何来表达对您的感恩之情。

在这12年里，您不仅是我物质生活上的给予者，也是我精神上的指导者与引领者。我自幼喜欢读书，您也总能精挑细选到我爱读的书籍。有时为了一本好书，您能不辞辛苦地往书店赶好几趟。正是这样，我现在养成了阅读的好习惯。我对军事与航空十分感兴趣，可以算得上是“小军迷”。您便给我订了关于军事与航空的杂志，我看得如饥似渴。有时您还利用晚上的时间给我看新闻或有关于军事的节目，使我受益匪浅。

一晃，六年的小学时光已过。进入初中，小学成绩就不怎么好的我开始担忧起来。刚开始的几次考试，我都考得不怎么样，这使我丧失了信心。所以我上课不专心听讲，做小动作，受到了老师的批评，还学会了跟您顶嘴，有时让您很伤心。相反，您没有打骂我，反而语重心长地说：“一次失败并不能决定你的一生。遭遇困难是必然的，而成功往往从困难中得来。只要你努力坚持，熬过困难继续前行，才能见到彩虹。”正是您时常激励我，才使我不断前进，有了今天不错的成绩。骄傲自大是人类的通病，我也不例外。您见取得一点成绩的我开始沾沾自喜，又不断的提醒我：“‘满招损，谦受益’。一旦你骄傲自满，前进和上升的空间就被阻断了。”我重新审视了自己，感觉自己太过自大。于是我把这句话当作自己的座右铭，以来自勉。

您也十分注重我的品德修养。您常常说：“一个人不一定要有很大的才华，但一定要有好的品德。如果心中波澜不惊，静心学习，提高道德修养，德才兼备就不是梦。”我以此为目标，不断改善自己，也获得了老师与同学的认可。

妈妈，您看着我成长，现在我已步入少年，在这12年里，您不断地唠叨我，但这种唠叨是对我的爱，我会以实际行动回报您的爱！

祝您：

身体健康！

您的儿子

【篇四：方山游记】

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋季，也的确是一个去野外踏青的好时节，于是我便决定前往方山，去一睹它的庐山真面目。

刚下过雨，天气一改往日的炎热，变得清凉起来。即便如此，我心中仍有一股挥之不去的燥热。次时代方山，就如同一个清晨刚睡醒的小孩子一般，完完全全地笼罩在一大片薄薄的迷雾中。周围的一切都显得隐隐约约，若隐若现。一切的一切都充满了朦朦胧胧的模糊美感，这就像是陶渊明笔下的桃花源仙境，朦胧中伴随着梦幻。

穿越那层薄薄的“面纱”，才算是真正来到了方山之中。这时，就能发现远山上坐落着一处处亭台楼阁，可能是山中的僧人用来举行宗教仪式的殿堂。不远处，长满青苔斑驳古老的石阶一级连着一级向着山顶绵延而去。看着石阶上长短不一的裂痕，脑海里不由自主地浮现出古代劳动人民建筑石阶时的场景。

终于到了一片平地，忽然听到几声清脆的鸟鸣声中夹杂着蝉的低鸣，为这里更添了几分幽静与深远。山路两旁全是高耸挺拔的树枝，浓密的枝叶在我的头顶上形成了一个个天然的遮阳棚，行走在山间，感觉不到一丝炽热，有的只有生的安详与喜悦。仿佛这世间的一切烦恼忧愁在这一瞬间统统都烟消云散了一般。

不知不觉中，我心中那一股燥热已经完全与周围的环境相融，给我的感觉就像是一滴水滴落在了广阔无垠的大海中，再也找不到踪影了。原来这伟大的自然竟有这般魔力，能够在无意间抹去人心中的苦闷忧愁，并把快乐与喜悦传递回来。

突然下起了小雨，我于是到最近的一个小亭上躲避。滴滴雨点落地，不仅仅是打在了地上，更是落在了我的心中，为我的心灵洗去污垢，让我的灵魂得到升华。

啊！大自然真是奇妙啊！他就像是一位老师指导者我排解心中堆积起来的“污秽”。以后若有时间，定要常来自然界看看。

【篇五：忆老师】

原以为，老师的存在，不过是知识的传播者，方向的指导者，人生的启蒙者……或严厉古板，或慈眉善目，或有柔有钢，于我们而言，也不过是漫长人生中的一个匆匆过客。直到——你出现。

当你大胆张扬地谈论爱情，谈天南海北，谈人情世故，你的语言是那样亲切与柔和。一句句生动形象的话语领着我们进入知识的海洋，让我们在知识中畅游；一句句生动形象的话语让我们一次又一次沉醉，一次又一次沉迷于其中，使我们爱上语文，爱上习作……

当夏的“瞌睡虫”悄然而至，你的独特早已被众人见识。望着下面一半的死气沉沉，一半的茫然呆滞，你终是压下心中的怒火。百般鄙视你手中飘舞的丝带，含首低眉，红唇微抿，旋转，跳跃，在百板笔尽情抒写着你的智慧，在仿佛度满了圣光的讲台上舒展着你的身姿。

老师，你的音容笑貌终会化为暖流，温暖我们的身体；你的一颦一笑终将化为雨露，滋润我们的心田；你的谆谆教诲更会化为阳光，照亮我们的人生……

【篇六：闪亮的星】

“长大后我就成了你，才知道那件教师，放飞的是希望，守巢的总是你……”这是广为传唱的一首歌《长大后我就成了你》，歌颂的是“太阳下最光辉”的职业—老师。

“师者，所以传道授业解惑也”。他们整日拼搏在那“三尺讲台”上，教我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，是我们学习、生活的指导者和引路人。

人们常说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。用这句话来比喻老师再合适不过了，他们为我们奉献着自己的青春，燃烧自己，照亮别人。谈起老师，我总是会想起我小学时代的班主任—杨老师，他是对这句话的最好诠释者。

每当夜深人静，月儿挂树梢，繁星满空，鸟儿们栖息在鸟巢时。大家都已进入了甜美的梦乡时，总是还有一盏灯亮着。杨老师那矮小的身影便浮现在窗前，忙碌的工作着，让我们一阵心酸，感慨万千。

每当有同学犯了错误时，她不会像其他老师一样对我们进行“体罚”，只是严厉地批评几句，然后让学生写保证书认识自己的错误。可是不知为什么，对于这样一位“软”老师，我们不但不敢乱来，反而还对她充满了敬畏。

每当有学生不舒服时，她又像是一位慈母，着急地走到那位同学的身边，嘘寒问暖。让我们好生羡慕，同时对老师更生一份爱意。

“长大后我就成了你，才知道那件教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”熟悉的旋律又萦绕在耳边。人们总是把老师比作园丁，我们是花朵，在“园丁”的培育下茁壮成长。而我觉得老师更像是夜空中闪亮的星，虽然灯光很微弱，但这样的星多了，就照亮了我们前行的路，为我们的人生指引了方向。