【篇一：那片土地那份情】
无法忘记你，曾经养育我的那片土地。
无法忘记你，那片土地的神奇与美丽。
更无法忘记，在那里的幼年童趣。
屋头朝东，下阶梯，便是一个场坝，算是小院。小院南面有个小池塘，野花野草到处乱生。幼年时，每逢夏天，我便在小池塘洗澡解暑。而后，我们几个小朋友一起采摘野花。小院北面是一片极小的竹林，却藏着无限的快乐：捉鸟雀、偷鸟蛋是趣事，做假饭、过家家也是趣事。小院东南，几棵我不认识的大树立在林中，如今也不知刻在上面的名字是否又深了？大树上方不远，有几棵桃树，因为土地肥沃，每年都有桃花欣赏和甜桃享用。每逢这个时节，这里便成了孩子的天下。
还记得，沿着一条小径向东，便到了爷爷奶奶的老屋，他们在我不记事时就去世了。记得每次进去，都能嗅到那股特殊的泥土味儿，里面可有许多关于爷爷奶奶的故事，虽然与我关系不是很大，但我却对他们产生了许多敬意。
记得在爷爷奶奶的老屋后面，有一棵大古树，当地人叫它“空桐树”。据爸爸说，它起码有百年历史了。夏天，叶大如蓬，方圆十几米都可遮荫蔽日。神奇的是，方圆十几米内的泥土格外有黏性，农村人称之为“马干土”、“兔子泥”。至今，我不知这名字有什么讲究，只记得小时候，这儿是我们调皮鬼玩泥巴的好去处。捏泥人儿、塑房子都得用这儿的泥，别处的泥是没用的。这里种的小树，不用理会，不仅长得高，而且长得壮。这其中的原委我说不清，不知是由于爷爷奶奶的老屋在此，还是由于空桐树的滋养。
房屋西头，上小路，便是一亩多水田。春夏放牛，我和伙伴们爱牵着牛到那里摔跤、打滚儿。秋天，稻花飘香，硕果累累。我的心里收获了欢笑。你听，那爽朗的笑声仍在田园的上空回荡……我美丽、神奇、可爱的故土啊！
而今，高坝崛起，河水高涨，那片土已不在，而那份情，却永远留在了那里，留在了我的记忆深处！
而今，我仍记得野花野草的芳香来自那片土地；那果实的甜美来自那片土地；那有着百年记忆的古树也生在那片土地；更有那丰收的爽朗笑声及儿时的甜蜜温馨仍留在那里——那是我的故土。
【篇二：方圆人生】
方如行义，圆如用智，动如逞才，静如遂益。人生之妙，在于一事一物自有形成之理，极其所用，在变换中形人生之态。
天地万物，一朝一夕间变幻无穷，其姿态有源于自身的，也有经后来随外界变幻的，其本质只是在变幻中适应外界以保持优胜劣汰的自然规律。于是一岁一枯荣，这个世界以万物生载的身份操纵着万物生机，随着时间的脚步实现生命的更替。
方，是一种人生态度；而圆，亦是一种人生态度。前者如行义者般刚正，后者是玲珑圆滑之智。正如世间的两种极端品质，一个大气凛然，刚正不阿；一个又是世故圆滑，八面玲珑。无所谓孰好就坏，只究于特定环境。中国是礼邦，教义丛生，都有一家之谈，而综合来，却又体现了人生变幻有道，不同的人生态度决定了不同的人生演进方向。“上善若水”是一个崇高的境界，为外界所付出，我与你，我与外界，这样的唯心主义，然后以我向外界，来体现中心者的大爱无私，而方圆的外在表现只是对外的行为，体现中心思想的行为。
孟子的思想：“无以规矩，不成方圆”。这位圣贤执世间万物都是该有规睐管理着繁荣昌盛，以体现“定”这个字。而我认为，人生应是变的，亦方亦圆，亦动亦静，善于变幻来维持外界的平和状态，这与老子的观点相似，老子强调变幻之道，在变幻中实现大道，估现中心者的大仁与大爱。
人生千姿百态，而我们以最后的决定操纵着人生方向，我们是中心，又该以怎样的态度去决定人生呢？一点上，君子修身以成仁，方圆虽异器，功用信俱呈，以适应外界变化规律以达到最好的平和状态尽其用。
一个人，亦是一个个体，我们的姿态或多或少决定与改变了外界，达尔文的进化论以不争的事实证明个体抑或是整体达到平和或顺世发展规律的个体最终取胜。在方圆之中融烩贯通，各尽其妙，亦进亦退，退与进一步间，是两种姿态，却决定了个体与前后者的距离，这样的一步造就了全局的变换。而聪明的人，大仁与大爱的人，刚正的人，他们的选择就成就了不同的格局。
推于现实，现代著名企业家马云，他的行事风格诡秘多端，进退之间各有分寸，他有一句著名的理论：“亦进亦退方为大丈夫。”这是他的人生态度，也决定了他的人生高度。在我们的周围，每一件事都以他特有的姿态承呈于这个世界，正是这样的姿态，决定了他们的用处，适用性和受欢迎度等各种指标。那么，我们的人生与人生态度是否同样适用于这样的逻辑关系，态度决定人生？
纵观历史长河，成功的人自有他个体原因也离不开外界因素，对于一个历史现象，我们总是以不同的角度去分析其原因。终于一点，是怎样的姿态造就了怎样的曲度，是否完美与尽其妙，到底离不开其本质与初始目的，即最初的态度。
方圆之间，各尽其妙。不同的态度造就了不同的人生，变幻之间出于个体的不同姿态变化，以达到个体与整体的和谐关系，实现最初的目的。
【篇三：做最真实的自己】
飞蛾扑火，是对生命的诠释。生命的真谛在于做最真实的自己，哪管外物繁华，保持本性才是真理。
人生方有圆，无论是方还是圆，终究都是束缚着的。方圆在于心，若是一心想着美化自身，用外物的美来遮蔽自己的瑕疵，从一切的装饰上获得心灵的安慰，那么方圆必然禁锢着你，抛开这些，方圆自然无边际。
做最真实的自己，去粉饰，少做作。历史长河不过是白驹过隙，但就在一瞬间，涌现了多少做自己的伟人。朱自清，用笔杆书写世间真情，浮尘之世，宁守本心，不吃美国救济粮。莫言，写心声、写民革、写社会，最终写出了诺贝尔奖。在盛名之下，依旧“莫言空前，莫言绝后”，以一个最普通的自己而活。居里夫人，科学史上的传奇人物，作为历史上第一位两次获得诺贝尔奖的人，戒骄戒躁，为了避开媒体，还装扮成农妇到乡下去，她不做作，看淡身外之物，把奖章当做玩具给女儿玩，独具林下之风的风范。他们高尚，却又不让世人可望而不可即。做最真实的自己，不愿荣誉绕身行。
做最真实的自己，去轻滑，少俗媚。世间繁华，却留不住陶渊明，解甲归田是他的真实愿望，愿粗布短衣，不愿锦食玉浆，“采菊东篱下，悠然见南山”才是心之所向。倘若是他不愿抛弃尘世，不愿弃官归隐，他会有五柳先生的高洁之志吗？庄子又何尝不是这样的人呢，闲情雅致只是垂钓溪边。被请做官，终得他愿曳尾涂中，淡泊名利是他，追随本心是他，矢志不渝是他。他不是涸辙之鲋，而是不懈奋斗做自己的人，在那个时代追求做官的人趋之若鹜，但他却不随大溜。一群好汉，聚在一起，惩奸除恶，为这个社会的黑暗叫嚣，为光明而奋斗。朝廷腐败，对怙恶不悛的人不加以惩治，才引起了他们的官逼民反，唱响一段旷世奇话。抛弃俗媚，做最真实的自己，彰显本性。
他们都是一朵朵高傲而艳丽的花，却是静悄悄的坚守本性，他们懂得行百里者半九十，无不虚怀若谷。对生命的最好的诠释便是做自己，追随心中所想，不让世间的丑态蒙蔽了双眼。
活出自己，活出最真实的自己。
【篇四：美好的品质】
人一生下来所有的心灵都是美好的，一尘不染的，但在长大后，就会受到周围环境的影响，或多或少的改变自己原本的性格，一颗纯粹无邪的心就有了污点。
在现在的世界，科技非常发达，看起来仿佛是那么完美。但是，人呢，他们的心灵像世界那般完美吗？其实不然，不好的现象随处可见。
有时在大街上可以听到，隐隐约约的吵架声，再一看原来是两拨人因为小摩擦引起了矛盾，声音大得方圆几里都能听到，有人围观，却无人来制止。
甚至，时而在网吧旁可以看到，一大帮人合伙欺负另一个人，将他打得鼻青脸肿，但是并没有人上前劝阻。是没有人看见吗？还是视而不见？像这样的现象还有许多，却无人管制，导致他们毫不忌惮。每每这时，我心中仿佛在滴血，如果能克隆一样东西的话，我愿意将美好的品质，克隆到每一个人的心中。那么世界，就会变得美好无缺，人人都会感受到幸福。
大街上，干净得一尘不染，传来的也只是阵阵嬉笑声、玩耍声，若是有人摔倒了，大家一定会第一时间给予帮助。校园里，同学们都在操场上玩游戏、做运动。所有人都互相帮助，在蓝天下快活的玩耍，也没有人受到他人的欺负。
克隆后的世界，就是我想象的世界，希望终有一日世界会变成这么美好！
【篇五：同桌的你】
在我的脑海里，总会闪现出那个熟悉的身影。她，是我小学时代最好的朋友，也是最好的闰蜜。
在我的脑海里，总会浮现出他那可爱甜美的笑容。她，是我小学时代最好的依靠，也是一起在同一战线中共同努力奋斗的‘战友’。
我们虽然分离了，但友谊的力量是强大的。（我们分班了）六年级的时候。我们有幸运的走在了一起，并做了同桌。或许是我们的友谊被老天爷给感动了吧。
可六年级时的你一和我一年级时认识的你不一样了。你变得成熟，变得做事总是小心啊，谨慎地什么的。总是喜欢争名誉。
我觉他的心思越来越多。他呢？觉得我简单幼稚，话总说不到一块儿，来往就少了。
我喜欢同桌的你，但更喜欢小时作为玩伴的你，作为朋友的你，作为闺蜜的你。如今我们虽在一个班，并同桌。但我们两个的性格是无法改变的，正是性格上的不同，也造就了我们的疏远。只愿你以后事事如意。
不求这篇作文有多好，只求你看看到这篇作文后，能记起我我们小时的快乐时光。
你是一个诚实善良的好孩子，学习自觉性较强，同学之间友好相处，由于你的努力，成绩不断提高，继续努力，争取更优秀。这是以前班主任给你的期末素质报告单上写的话。
记得你说你长大以后想当一名老师，那么旺你工作主意。上善若水，方圆相融。
【篇六：感谢你陌生人】
“你存在我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌声里……”
上学期期末，体育课新增了一项考试——拍球垫球，我心中暗暗窃喜：拍球垫球算是我拿手项目了，这次一定要垫到优秀。
自信地把球往空中一抛，“一、二、三……二十八、二十九、三……”话音未落，球就打到了对面的墙。“最后一个不算！二十九个！”啊？！老师的话让我很不是滋味：明明只差一个就优秀了，而且球打到了墙又不是我的缘故。再说了，好不容易可以大显身手，老师也不“包容”一下！
带着心中阵阵不满，我找到了老师。本以为老师会“高抬贵手”的，可是老师从椅子上站了起来，皱着眉头，显然很不高兴：“你只垫了二十九个，我没有权利给你算成三十个。良好就是良好，优秀就是优秀，我不能改变这个事实。这点儿基本的做人原则你应该懂吧……”
老师的声音不高，可是字字句句都打在了我心里。是呀！老师那严格正是告诉了我做人的基本原则，感谢老师，那一时的严格，因为它，我才懂得了诚信与事实。
这份感激似乎是另一份严厉有关。
记得那次上体育课，我和几名同学因为被语文老师留下判卷子，体育课便迟到了。我们几个拿着语文老师写的“证明”来到了操场。“怎么迟到了？报学号，扣分，然后在操场跑五圈！”“老师，我们……”“没有那么多理由！迟到了别解释！”哎！我们几个只好暗暗抱怨着老师“不领情”，哭丧着脸跑了五圈。
下课后，老师把我们叫住，语重心长地说：“这次如果我原谅了你们，放纵了你们，那下次，就有更多的同学找理由。规矩是给所有人定的，人无规矩，怎成方圆？！”我们若有所思地点点头。
感谢老师在平时成绩扣下的那一分，因为它，我才懂得了规矩与方圆。
老师，没了您的严厉，我怎能创造今天，您的严厉，才是我最坚强的后盾，对我成长永远的鼓励。
“你存在我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌声里……”她，让我心存感激的人……
【篇七：假如没有人类】
人类是这个星球上最聪明的生物，因此，人类一旦消失，人类所产生的物品都会让地球遭受灭顶之灾。
如果这个世界上真的没有人类，地球会发生哪些灾难呢？
人类在消失的一周里，核电站里的核反应堆中的冷水管中没有冷水后会因过热爆炸，之后会引发连锁反应，核能爆炸，方圆5公里被夷为平地，方圆近50公里的地方大约有一个世纪会寸草不生，方圆近200公里的生物受到核辐射影响，发生先天畸形，重金属超标，变异……之类极端的变化，地球需要近一千年来修复这些，但目前也只能修复成如今的样子。
假如人类消失了，在太空上的近地轨道上的近地卫星会一个个被地心引力拉回地球，像陨石一样掉到地面，从而引发火山爆发，大部分浮尘会在地球的上空漂浮数十年，由于大量的撞击，会产生更多的浮尘，最终会引发核冬天，那时的最低气温会达到零下172摄氏度左右，在夏天也只有零下90摄氏度左右，甚至会达到二氧化碳的冰点，这种时期会持续10年左右，10年后才可以恢复原样。
在人类消失后的3000年左右，日本这一地方会渐渐滑入马里亚纳海沟，因为海底大陆板块过于脆弱，所以在日本沉入马里亚纳海沟时会瞬间产生海啸，因此像上海、伦敦、纽约、荷兰等大城市和一些小国家会被海水所淹没，引发陆生动物的变迁。
假如没有人类，地球会遭到灭顶之灾，只有我们人类才可以维护这个伤痕累累的地球！
【篇八：熟悉的背影】
有形形色色的人在我们的身旁经过，他们的背影有的高大，有的瘦小。就在我的记忆中沉淀。
小时候，有这样一个背影，他巨大无比，令人心生敬畏，每当我在大街上行走时，这个背影总在我的眼前，当我刚刚来到这个世界时，我对这一切的一切感到害怕，可渐渐地，我发现这个巨大的背影像一座小山，又像一个支柱，支撑起了我眼中的小小天地。每当我对外面的事物恐惧时，我只要看到那巨人一样的背影，这方圆几里的风景也开始变得安心熟悉了。当我生病的时候这个巨人也变得和平时不同，到处手忙脚乱，就像一个真正的巨人一样，手脚到处挥来挥去，当他的手在我的身旁时，我的病也似乎痊愈了。在我成长的时候，只剩下这个巨大的背影。
当我上学时，我最熟悉的背影是一个个和我一般大小的天使，当我在学校时，他们总是围绕在我的身边，我们在一起，和老师一起，我们在一起玩游戏，在一起吃饭，当我遇到挫折嗷嗷大哭时，他们全都来安慰我，他们的话语就像天使的翅膀，将我的心温暖，让我的心不再伤痛，我们都喜欢到处乱跑，当有同学受伤时，他们总是一起帮助受伤的人，向他嘘寒问暖，当那个人饿了时，他们总是分出自己的零食，这样的一群人，不就是我们生活中的天使吗。
到了现在，我身旁只剩下了一个体态微微发福的，身体略微佝偻的背影，似乎当年的巨人以消逝无踪，只剩下这一个孤独的骨架，我的眼角只有一些泪水在打转，我似乎在不知不觉中，代替了那个巨人，成了他的支柱，代替他成为了巨人，慢慢的在家里生活着。
每个人的背影都有所不同，我们能做的只能是给人一个熟悉的背影，开心的活下去。
【篇九：常思处世为方圆】
人各有志。因为人之处世各有所思所想，因而它们待人处物的方式也就不同。着细微的点滴也决定了他们的社会地位、亲情友谊以及人生方向。
泰戈尔曾言：“生如夏花。”有人认为，人的一生就要活得痛痛快快潇潇洒洒，随心所欲、自由自在，行为举止不受约束，完全释放出自己的激情与能量，岂不快哉？但你可曾想过，自己潇洒自在的不羁行为，会产生怎样的后果，带来怎样的影响？譬如《水浒传》中的鲁提辖鲁直，他嫉恶如仇、声张正义，一时冲动打死了镇关西，最后落发五台山化名鲁智深，却又因醉酒闹事被逐，而后投奔梁山伯落草为寇。毫无疑问，他的一生是极富传奇色彩的。但请您在大呼痛快的同时静下心来，认真思考：这所谓的“随性”、“奔放”不正是鲁智深人生的阻碍？他的冲动破坏了处世的方圆，是不成规矩的。他最后显然意识到了自己的弊端，斩去了心头杂念，终成佛法大道。
那么，摈弃了内心的冲动，圆滑处世，是否就完美了呢？不，不是的。过于圆滑者，只能成为市井小人，不易与人深交，同时缺少了许多果断与坚决。圆滑者行走于尘世间，整日戴着虚伪的面具，叫人看不清摸不透真实的内心。像高球，在讨剿水泊梁山时千方百计地在蔡太师与皇上之间周旋，借三寸不烂之舌愣是说动了百万大军，真小人也！余以为，处世极圆滑者，就像泥鳅，你以硬对他时，他自从你手中溜走；你以软待他时，他又死死缠住不放。他平时看不出心机深沉，在关键时刻却是第一个站出来抢得先机，又因平日人际关系甚好，也就无人提异议。到那时，你一定想大喊：“叵耐这滑皮得志！”
其实，处世为方或为圆未必没有各自的好处。方者自有严格的规矩，他待人公正宽和，却对错处铁面无私，若能磨掉一些身上的“棱角”，定能有正确的前行方向；圆者深谙包容的真谛，他能够在任何境遇有进有退，他不为一时挫折而放弃自己追求，若能明确目标，不在原地徘徊，也有着光明的前途。上善若水任方圆，是啊，为什么不让方与圆兼容并济，像水一样，能够变化出无数的形态来适应不断变化的外界，此方为处世之中庸大道！
【篇十：携快乐起舞】
享受一片阳光带来的温暖，感谢一缕月光带来的陪伴，体会一份快乐带来的平静。看着那曾经纵横挥洒、笔走龙蛇的欢悦画面渐次展开……
承转起合——快乐的舞蹈
妈妈牵着年幼的我走进充满墨香的教室，我睁大双眼，好奇地打量着桌上的笔墨纸砚。一抬头，对上了一双陌生的眸，我不由自主地往妈妈身后缩了缩，躲在妈妈的影子里。铺了毛毡的桌上端端正正地放了一张宣纸，纸边用一块黑得发亮的石头压着。不一会儿，砚台上有了墨黑的墨汁，像墨菊一样绽开，老师手上的那支毛笔此时也已吸匀墨汁，正待运笔。我被老师的“魔法”吸引，目光一刻不离地看着老师的动作，只见老师凝神屏气，毛笔在宣纸上翩翩起舞。那笔锋，轻重徐疾，刚柔相济，一气呵成。一会儿功夫，那张宣纸上便映出了一个漂亮大方的“赢”字。“哇！”我情不自禁地发出赞叹。老师回头望着我浅浅一笑，我内心的害怕一下子被冲散得干干净净，心中的羡慕油然而生，对书法也充满了喜爱之情。
每到周末，我怀着兴奋的心情进入教室，闻到那淡淡的墨香，我的心总会变得异常平静，提笔、顿笔，虚实、方圆，一个个隽秀的文字也便从我的笔尖流出，我感受到了书法的神奇。“来，这个字要这么写。”老师轻柔的声音飘进了我的耳朵，带着茉莉花香的发丝垂了下来。老师修长的手指包着我的小手，慢慢地引领我的手腕转弯、下降、上升、收笔……老师的指导一字一句地铭刻在了我的心中，每每练字时，我的耳边总会响起这些话语，好似一缕春风催发了我心中的快乐之芽！
方圆顿挫——快乐的精灵
我小心地从橱里捧出“文房四宝”，把桌子擦干净，铺上毛毡和宣纸，倒好墨汁，手执毛笔，坐得端端正正，嘴角上扬，调整心情，落笔，启练……
看着自己越来越娴熟的手法，越写越顺畅的笔触，成就感充斥心扉，我忘却了多少个夜晚，在一缕月光的陪伴下，在萦绕房间的浓浓墨香的引领下，我端坐桌前，或枕腕、提腕、悬腕，全神贯注，常常不觉练至深夜，也常常是忘了手的麻木与腿的麻木了。我感觉每次练习时，老师那赞美与鼓励之语成为激发坚持的力量之源，心中的快乐与幸福似花的精魂在我身边起舞，我感受到了书法的魅力。
我的书法作品屡次挂在了教室的墙上，上面娟秀地落下我的大名。看着自己的成果，心中泛起的快乐涟漪，在我的心湖一圈圈地散开。熟悉的茉莉花香又飘进了我的鼻中，我回头恭敬地叫了声“老师”！老师绽开了笑容，月牙一样弯的双眸透出了对我的赞许，她甜美、柔和的声音再一次飘进了我的耳朵里，“要加油哦！”我重重地点了点头。逆锋起笔、回锋收笔、中锋运笔，书法的神奇魅力让我携快乐起舞。