【篇一：未来规划】
人生就像交通，每个人的人生都不一样，那么他所谓的“交通”就会出现不同的状况。有人把自己的“交通”规划好了，那么就不会出现交通堵塞。有人没有规划，他的“交通”便可能永远是堵塞的。而我，会选择规划人生。
我要做一个不会把人生这条船打翻的航海士。有计划的人生不会差。王阳明先生曾说过：“知是行之始，行是知之成。”只有知道自己要做什么，要得到什么，这个人才会有动力，才能去规划出一个有目标的人生。
素质测试，简单的说就是体育测试，其中最难熬的是长跑。在素质测试前的一个月的第一天，我便制定了一些小目标来提高自己的水平。之前每一天放学，我和我的同学骑着车回家的。因为我们觉得考试前应该准备些什么，变换成每周有一两次骑车，其余时间都是跑着回去。这样，我们坚持了一个月，素质测试也随之来了。考试时我十分紧张，担心自己会不会出现什么意外，“呯”的一声枪响，我迈开步伐跑了起来。一圈、两圈……当还剩最后半圈时，我感觉自己撑不住了，但我看到老师同学在一旁不停的加油助威时，我不再难受了，加快步伐跑向终点。由于最后慢了几步，我没过。但我尝到了另一份东西——坚持带来的快乐。
不规划人生的人的成就不会很高。就拿以前学过的一篇文章来说，那篇文章讲的是有一个天赋异禀的神童，小时候便会很多东西，他的父亲看到儿子这样，天天带他去拜访一些大官，让孩子写诗等等。最终，等到这个孩子长到10多岁时，但灵感不再像以前那么多了。读完这篇文章，我在想，如果当初他可以趁不被老爸管教而偷偷的去学习知识，或许命运也会改变吧。
会规划的人生的人可能会平凡，但不会规划的人注定是平凡。有目标，才会有动力，才能绘制出一幅令自己满意的蓝图。
【篇二：规划人生】
人生就像交通，每个人的人生都不一样，那么他所谓的“交通”就会出现不同的状况。有人把自己的“交通”规划好了，那么就不会出现交通堵塞。有人没有规划，他的“交通”便可能永远是堵塞的。而我，会选择规划人生。
我要做一个不会把人生这条船打翻的航海士。有计划的人生不会差。王阳明先生曾说过：“知是行之始，行是知之成。”只有知道自己要做什么，要得到什么，这个人才会有动力，才能去规划出一个有目标的人生。
记得自己还在上初中最后一个学期时，老师告诉我们中考分为笔试和素质测试。素质测试，简单的说就是体育测试，其中最难熬的是长跑。在素质测试前的一个月的第一天，我便制定了一些小目标来提高自己的水平。之前每一天放学，我和我的同学骑着车回家的。因为我们觉得考试前应该准备些什么，变换成每周有一两次骑车，其余时间都是跑着回去。这样，我们坚持了一个月，素质测试也随之来了。考试时我十分紧张，担心自己会不会出现什么意外，“呯”的一声枪响，我迈开步伐跑了起来。一圈、两圈……当还剩最后半圈时，我感觉自己撑不住了，但我看到老师同学在一旁不停的加油助威时，我不再难受了，加快步伐跑向终点。由于最后慢了几步，我没过。但我尝到了另一份东西——坚持带来的快乐。
不规划人生的人的成就不会很高。就拿以前学过的一篇文章来说，那篇文章讲的是有一个天赋异禀的神童，小时候便会很多东西，他的父亲看到儿子这样，天天带他去拜访一些大官，让孩子写诗等等。最终，等到这个孩子长到10多岁时，但灵感不再像以前那么多了。读完这篇文章，我在想，如果当初他可以趁不被老爸管教而偷偷的去学习知识，或许命运也会改变吧。
会规划的人生的人可能会平凡，但不会规划的人注定是平凡。有目标，才会有动力，才能绘制出一幅令自己满意的蓝图。
【篇三：令我感动的一件事】
感动有许多种，对一件事的感动，对一句话的感动……，而我被这么一篇文章感动了。
一天下午，我正在读一本文学杂志。突然这么一个故事吸引了我的眼球，那篇文章叫《微笑的力量》。
那篇文章上写：一天下午，我去旁边的公园散步，突然看到一个建筑工地里的一个建筑工人在向我打招呼。我出于礼貌的原因，也出于对基层劳动者的尊敬，也给了他一个善意的微笑。这时，那个工人的脸突然变了，拿起一块板砖朝我跑去，我灵敏的往后一闪，突然看到后面有一个扒包的，那个扒包的人看到那个工人冲过来，不但没有跑，还反而拿起刀跟他搏斗。我不顾一切的往后跑，跑出大概20米后，我往后一看，两个人都倒在了血泊之中。我的眼睛一下子湿润了……
是啊！虽然那个人只是一个在我们的生活中一个卑微的角色。但一个真诚的微笑却可以使一个陌生人用自己的生命来捍卫这个短暂的友谊。但现在的所谓的“知己”呢？虽然这只是微微一笑，但却让“友谊”这个词多了一层含义，也许他只是一名极其普通的工人。但这一笑，让这个世界多了一层善意，也让那位工人感受到了来自社会的温暖。这，足够了。
这篇文章，使我想到了很多……
【篇四：标点符号的争吵】
【篇一：争吵不休的标点符号】
杜睿杰
字典伯伯看着一篇文章，摸着胡须，不停地赞叹：“哇！这篇文章太美了！看，它的用词多么的准确！它的语句多么的通顺！”
逗号、句号、问号也过来凑热闹。“哇，这篇文章里我出现最多，几乎整篇文章全是我！”逗号自豪地说。“切，你有什么能力啊？没有了我，文章就会变得很长，长得……”还没等句号讲完，问号打断了它。“我对人类的贡献才是最大的，我帮人类不断地提出疑问，他们才有了新的发现，才有了发明和创造。”句号双手叉腰，很不服气地斜了逗号和问号一眼，吼了一声：“啊——”逗号和句号吓呆了，像冻僵了一样。接着，它们三个吵得更厉害了！互相撕打了起来！感叹号看见了，急忙找来字典伯伯。“别吵了！”字典伯伯说，“你们各有各的本领，都很重要，所以，你们要相亲相爱，不是争吵。”句号、逗号和问号低下了头，字典伯伯笑了，它们也不好意思地笑了。
【篇二：夜里的争吵】
张瑞函
标点符号们都觉得自己的本领大，于是，它们准备推选出一个最厉害的标点符号。夜里，标点符号偷偷地从字典里溜了出来。
“我的本事最大啦！你们？如小虫一般！要不是有我，牛顿怎能发现地球引力？”问号一边拍着胸脯一边高傲地说。“呵，不就是个问号吗？我句号本领更大！如果没有我，人类读作文都喘不过气来啦！”句号刚讲完，就引来了反驳声。“哎，我感叹号也行啊！再说了，如果没有我，人类想赞叹怎么办？”感叹号扬着头，嘟着嘴，不耐烦地扫了其他标点符号们一眼。逗号扭扭捏捏地说：“我……我……我本领最大了！如果我没有了，人类的话就没办法说完……”
字典妈妈被吵醒了，她语重心长地对标点符号们说：“好孩子们，你们快回来！你们是好兄弟，少了谁都不行啊！”标点符号们红着脸回到了妈妈的怀抱。
【篇五：扎根于奋斗】
生活就像是一面镜子，你做了什么，它就回报你什么，你对它表示愤怒，她就对你表示咆哮；你对它表示欢乐，她就你对表示微笑；你在它前面努力奋斗，她就对你报以精彩。
阅读一直是我的弱项，身为副班长，我可不能让阅读扯了我的后腿！我决心要在寒假中好好学习阅读文章。
光说不练假把式。
我拿来一些名著、书籍，又拿来了本子，就开始学习了。
可刚开始我就遇到了麻烦。光看书有什么用呢？还得自己提出问题，自己答！的确，我曾经动摇过，但我好强的一面很快占了上风。
我决定发扬“蚂蚁啃骨头”的精神，我又一次开始艰难的攀登。我耐下心来，一篇文章，一篇文章地读，写问题，自己答。有时候尽管每个问题都答出来了，但那篇文章的意思还是不懂，这时，我只能根据上下文的意思，努力地去猜测，终于让我找到了恰当的，说得通的意思。有时候听着窗外传来的鞭炮声，看着外面阳光灿烂的天空，我也会动摇。妈妈见了，笑着对我说：“婷婷，文科方面的东西是碎的，是散的，是要靠平时的积淀，才能在应用的时候崛起的。你看那珠穆朗玛峰经过了上千万年的地壳运动才有现在这么高。你难道就这么没恒心吗？”
我听了，羞愧的低下了头。心里暗暗下定决心：我一定要把阅读学好！
白天，我不再浮躁；夜晚，我不再受电视电脑的诱惑。终于，在阅读了十几篇文章后，我越发有了语感，对文章的领悟能力有了很大的提高。
我的头脑中储存了许多新的成语，掌握了许多的文言词汇，知道了几个新的道理，新的典故，像个饥饿的人饱餐了美食后，头脑清醒，目光犀利。
在学习阅读文章后，它陶冶了我的情操，熏陶了我的素质，渊博了我的知识，增广了我的见识。这一切，都因奋斗过而得来的。
留心生活，我发现了很多这样的公式：持之以恒+奋斗=成功；乐观向上+奋斗=成功；积极进取+奋斗=成功……
我想我是个好强的人，我不会只甘于现状，我要奋斗，挑战自己！使我未来的生活更加精彩！
【篇六：冷与热】
我的人生写下的第一篇作文是在小学二年级的期末考里。看图说话式的作文我到现在都还记得很清楚。内容大概是小羊背了一袋米回家，走到半路袋子漏了，于是米一直往下洒，路过的小狗好心地提醒小羊，可是小羊却以为小狗想要他的米，便不理踩小狗，直到走回家才发现已经没剩一粒米了。四张图片我一共写了一两百字，成绩下来之后虽然卷面分很糟糕，但是我的作文是全班唯一的满分。
老师在台上念我的作文，念完之后她问，同学们，这篇作文写得好不好？然后我的同学们异口同声地答写得好。最后一个好字的声调一直在延长，我前排的男生转过头来对我挤眉弄眼，当然身后那一道道嫉妒与羡慕的眼神我也没忽视。那个时候我像个骄傲的孔雀坐得笔直，老师的赞美我一字不漏收到了耳中。“你们看看阿宴写的，再看看你们，句子都没扯通，这样得不到分你们懂吗？尤其是xxx和xx，要多向阿宴学习知道吗？”年少的嫉妒是很重的，xxx和xx是我的好朋友，但当老师点名后，她们一致把我排在朋友之外。
那一年我七岁，第一次尝到这种被赞美与被嫉妒的滋味，它使我拥有了人生中第一个梦想，但同时也使我失去了一起玩耍的同伴。
我第一次拿奖是在四年级，很鲜艳很鲜艳的红本子，上面写着“全国xx作文大赛小学组二等奖”。参赛作品叫《印象深刻的老师》，我心里很清楚，这篇文章的作者并不是阿宴，是我的班主任。星期六下午我的班主任邱老师给我们补作文，而她的方式是她念一句我们写一句，然后收上来打一个优＋。尽管许多事不是真的可我还是要写，因为得不到优＋是要重写的。六年级我们换了一个班主任，她也给我们补作文，不同的是她告诉我们技巧并且带我们出去玩，玩完了之后再写。这个时候我成了老师的宠儿，每当布置作文题之前她会先问我这个题目好不好写。然后根据我的回答思考后再布置。我印象深刻的是她对我说了一句话。那是开班级联谊会，我们玩击鼓传花，老师让我们描述这个游戏。我的朋友们这样写道：“好像一个受欢迎的东西，‘花’被同学们抢来抢去。”我写的是“它好像是带着病菌的霉球，人人都躲闪不及。”那天她把我叫进办公室，她说阿宴你一定要加油，我很看好你。
那一年我11岁，没有受过打击，人生一路顺风顺水，自以为会一直存在于大家眼中，会被老师一路称赞下去。
事实上直到初一，我还是备受关注的一个。每周念作文必定有我。老师夸我有灵气。可是那时候我不快乐，我写的东西没有一样是真实的。初二的时候迷新概念作文。当我翻开第一篇文章时，属于另一种写作的风格展现在我面前，我有了一种归属感，觉得自己可以融进去。而这种感觉所带来的后果是我开始讨厌应试作文。不久后我写下了第一篇“新概念式”的作文，不出意料地被叫去谈话，班主任的第一个问题就是：为什么写这些乱七八糟的东西。
“又没有谁规定不可以写”
“我且不说你的文体，我讲了那么多次景物描写要符合人物心情，你看看你写的什么，什么叫‘我从家里走出来，一直在哭，太阳温柔地打在我的脸上’”
“为什么不可以，若是我难过的日子里太阳就是升起，老天就是不肯下雨怎么办﹖为什么所有的东西都要围着主角转，写作不可超越的常识难道不是真实吗？”
我吼完这句话之后她没有回答我，而是以狠狠的把本子摔在地上来宣泄她的愤怒。
“没有那么多为什么，想要拿高分你就给我老老实实写。”
她冷着脸咬牙切齿的模样我一辈子都不会忘记。
初三我在校刊上发表了一篇文章，题目叫《暗恋》，上数学课时她走到我身旁，轻轻在我耳边说了一句“我对你已经失去耐性，这么跟你说吧，以后再敢写这样格调低俗的文章，直接撕了重写”而我只是冷着脸把草稿纸往桌上重重一摔。她在我旁边站了许久，一直盯着我看，我想她只是有些奇怪为何往日乖巧听话的我如今却有些离经叛道。她只是不知道我只是厌烦了满纸的谎言。和我一起发表的还有另外一个同学，她写的是与她爷爷在一起的日子。她回家告诉她妈妈，第二天一来兴高采烈的样子无人不知。她说昨天晚上她妈妈很开心，拿着校刊边转边说我们家出了一个作家了。她扭过头来问我，阿宴你呢。我说我妈妈也很开心。
事实上我只是把校刊带回家，却没有拿出来。不是不想，只是那天晚上班主任打电话告诉我妈我在学校干的好事。我妈挂完电话就开始训我。
时间都好像静默了，夜晚的风从窗纱吹进来，我想，真冷啊。“听到了吗？”“……嗯。”我说。可是我想说的是妈妈你知道吗我们班上有几十个人投稿只有两个人上了刊其中有一个人是我妈妈你难道不开心吗妈妈你知道吗我很难过你是我妈你不应该永远鼓励我陪在我身边吗为什么你要阻止我去做我喜欢的事呢。但我一句都说不出口，因为我知道原因在于我的那篇文章叫暗恋，不是写家人不是写朋友而是写暗恋。尽管这种情感每个人都拥有，但是没有人点破也变成了心照不宣的秘密，我错在成了第一个将它放在公众眼光之下的人，于是成了老师们的众矢之的。我也知道我所有的为什么都可以用一句话来回答“没有那么多为什么，想要拿高分就给我老老实实地写。”夜晚的风吹进来，我想，真冷啊。
那一年我十四岁，现实朝我泼来第一桶冷水，我措手不及，我毫无招架，我被淋成了落汤鸡。
好在这个世上并不全是我的班主任和我的妈妈，我得感谢我们学校的阅卷老师，稳定的42分以上的作文让班主任和妈妈噤了声，只是从此以后念作文的人里没有我罢了。被老师忽视被同学遗忘，我的十四岁一片冰凉。
冰凉到让我以为那些被讨厌被喜欢的情绪不会再出现了。
中考结束后我把自己关在房间里，花一整天整理自己，或喜或悲，一直一直写，酣畅淋漓充满快感。然后发到了网上，敲完最后一字蒙头大睡，天昏地暗，什么都不管。凌晨四点突然惊醒，手机正“嘀嘀嘀”响个不停。打开一看，心一下就凉了半截，这种久违的不被认可的感觉在时隔几个月之后又重新回归。黑暗里，手机发着冰冷的光，屏幕上是比这光更加冰冷的几个字“你不适合写作”我正死死地盯着这几个字，眼前突然一片模糊。我想起了我一年级的老师说你们都要向阿宴学习，我想起了我六年级的老师说阿宴我很看好你。我想真对不起啊各位，辜负了你们的期望。你们口中的阿宴其实根本不适合写作。眼泪一直下落下落，滴入无际的黑暗，又消失不见。
我的梦想我的骄傲，它们都消失不见。
太阳七点升起，我看见世界从一片混沌的黑暗走进温暖的光明里，我勾了勾唇，心情一片明媚。手机的屏幕亮着，上面留着这样些话“加油，很棒”“很棒，加油，希望能在巨鹿路675号看见你”
〝棒〞这个字眼，穿越了漫长的冬季，穿越了一年的冰封，再次回到了我身边，尽管与之到来的还有令人绝望的批评，但是，这些都不重要了。只要有一句赞赏和鼓励的话，那么我所受的委屈都可以烟消云散。
七岁那年我写下了小羊和小狗的故事，十五岁这年我写下了这篇文章。中间八年被赞美过被批评，这所有的冷与热让我不再惧怕任何打击，不再为任何赞赏而沾沾自喜。我知道我还有很长的路要走，我也知道继续走下去会面临更多的冷眼、嘲笑，但幸好与之相对的赞美也一直存在。而我只要有了这一点热量，那么即使前方充斥着无尽的寒冷，也会一直走下去。
【篇七：我的印象作文】
给我印象最深的一篇文章
提到给我印象最深的那篇文章，我立刻想到了朱自清的《背影》。
《背影》这篇文章讲的是他在北大读书的时候，得知奶奶去世后，他从北京赶到徐州，回扬州老家和父亲一起哀悼。葬礼结束后，父亲去南京找工作，但不得不回北京读书。父子俩今天在南京浦口区告别。通过父亲在车站为儿子送行的场景描述，展现了父亲对儿子无微不至的关怀，以及儿子对父亲无限的思念。
“back”这个词在文章中使用了四次。第一次是文章开头的“回”，有一种留恋的感觉。第二次是在车站的告别现场，他在现场详细讲述了父亲的“回来”。“父亲肥胖的身躯，穿着黑色的布茄克和深蓝色的布棉袍，挣扎着爬过铁路去给儿子买橘子。”这张图展现了父亲对儿子的深情，让儿子感动的热泪盈眶。第三次，父子告别后，儿子看着父亲的“背影”消失在人群中。第四次是在文末，儿子读父亲的信时，父亲的“背影”又出现在泪痕中，表现出儿子对父亲的思念。
这是我印象最深的文章——朱自清《背影》。
【篇八：写作，是一道靓丽的风景线】
语文课堂上存在不同于小学的，是写作，除了字数增长以外，还突出的，也有这场关乎于写作的靓丽风景。
因为习惯已成，我们的生活中少不了这场与文字的相遇，一天罢笔，就似乎少了一颗甜蜜的糖，好不难受。每日，每天和随笔的相逢都带着一场欢喜，欢喜中拥有生活的踪影，包含纯粹的心灵，而在极简的写作里，快乐也变得简单起来，看到老师转发自己的文章就会高兴的咧嘴一笑，没错，关乎与写作，就这样简单快乐。
在这个网络时代，看文章的途经也从纸质批阅变为了网上浏览，确实，这样利用好网络传播，顺应了当代新社会，也扩大了传播力度，优秀、值得回味的文章也会得到更多人的观看，实在为写作提供了一大便利。
然而，网络时代的记录也留住了每篇文章的点点滴滴，铸就了一场热爱写作和泡含文艺气息的小孩们最棒的回忆，成了百看不腻的画卷，写作的身姿也变为了画中一道最美的风景。大家的公众号每日更新着，我也一篇篇翻看着，计算一下，一年三百六十五天，四年写下去，也装载了一千四百多篇文章，会不会成就感爆棚，毕竟走过，每一步都算数，每一步都值得，值得优秀的你去往心仪的学校，值得站在台上的你获得热烈的掌声。
五十五篇文章刷新着。一笔一画，一纸一墨。写作的幸福、成就、快乐、美好的感受又带回那幅回忆的画——坐在桌前，抬头黑板，低头笔纸，窗外微风，手中握笔，心中有情。
写作，原来是一支只属于青春的诗歌。写作，原来是一场匆匆的流年。写作，原来………
写作，原来是一道靓丽的风景线。