有关水生的作文

【篇一:奇妙的水生生物世界】

暑假第一天,我开启了一次生物科普夏令营之旅,主要学习显微镜下的水生生物世界。

首先,老师带我们了解了世界最毒的动物——澳洲箱水母。箱水母有24只眼睛,60条3米长的触手。如果在海滩上看到“小心水母”的警告标识,一定要记住千万不能下水,否则后果不堪设想!箱水母可是会在极短时间内让人死亡。

接着,我们开始动手操作。首先我们用显微镜观察了肉眼看不清和看不见的草履虫和绿眼虫。草履虫在显微镜下就像色彩斑斓、五光十色的米粒,而绿眼虫则像黑绿色的小点点,好玩极了!这是我第一次使用显微镜,它比我想象的大好多倍。

然后,我们开始解剖文蛤。跟我合作的小姐姐碰都不敢碰,我却一点儿都不害怕。我很快就找到了它的腮和脚,然后用剪刀把文蛤剪成一条条,发现了更多平时忽略的东西。以前我一直以为文蛤是植物,现在才知道它也是有腮有足的软体动物。

最后我们迎来了大挑战——解剖活龙虾。我挑到的是一只公龙虾。一开始,我拿着它的触须,让它转圈跳舞。当我准备解剖的时候,它突然开始拍打尾巴,吓了我和小姐姐一大跳!后来,经过老师的协助,我们成功看到了它的腮和砰砰跳的心脏。龙虾的生命力真顽强,让我惊讶无比。

这次夏令营让我感受到了微观世界的精彩和奇妙,认识了起初排斥的解剖。充实的一天不仅让我和小伙伴收获了很多知识,还收获了一个新朋友——我的小鱼珍妮尔。

【篇二:水生植物探秘】

最近听说植物园新开了一个水生植物区,我们准备去看看。正好牛通社又有了我最喜欢的写生活动,我们就带上绘画工具,兴冲冲地来到集合地点。

小李哥哥是我们的带队老师,集合以后,他首先带领我们来到一个科普馆,向我们介绍这里的导游:“这是你们今天的导游——孟哥哥。”

孟哥哥很和气的看着我们,对我们说:“我就是你们今天的导游了。我们首先先认识一些水生植物,然后找个地方进行写生;完成的小朋友还可以领一盆水生植物哦!”说着,还举起了一盆水生植物,向我们展示了一下,“就是像这样的哦。”

“那么我们开始吧。”

穿过桃源岭的那条小溪,前面是一片绣球花;花群里簇拥着一棵高大的古樟树,孟哥哥说,这棵古樟树已经有500年历史了呢!是植物园里最古老的香樟树!

再向前走去,河岸边开着一种十分素雅但又不乏艳丽的、模样像极了蝴蝶的花。我心想:这也许就是妈妈常说的、现在正值当季的一种花——鸢尾花吧。真是太美了,像一只只可爱的紫蝴蝶,在绿草丛中飞舞……

穿过一片杉树林,出现在眼前的是一幅“画”:一种叫浦昌英的小花和一大片绿草坪配起来,就像黑夜里的满天星,一望无际。除了这些“星星”外,还有几枝月季为它们点缀……

最吸引人的是池塘里一种莲花,是一种泰国的品种——黑美人睡莲。这种睡莲外边看是黑的,它张开往里面看,它却是一种十分鲜艳的紫。“睡莲是一种奇特的植物,”孟哥哥说,“它就像人一样,白天张开,晚上合上。虽然叫莲,但它不结莲蓬。”

到写生环节了。我的构图,远处几座朦朦胧胧的山脉,近一些是几棵树,再近一些是波光粼粼的小湖,树木和远处的山影倒映在湖中,显得有些虚无……湖水清的能看见湖中间的红睡莲,天空蓝得像一颗巨大的蓝宝石……

完成写生作品,我们去科普馆领水生植物,这是最后一个环节,我有些激动:该领什么好呢?长寿花吗?还有其他的吗?

到达科普馆,我开始拿不定主意了。经过反复比较,我最后选择了又可以做药材,又可以清洁空气的鸭脚木,叶子看起来似乎真的有几分像鸭掌呢!

这一次活动,不仅让我领略到了水生植物的生命力之顽强,也让我深度地了解了植物世界的多姿多彩。水生植物的世界真是多彩!

【篇三:改写少年闰土】

深夜,月明星稀,灯也都熄了。不远处一座四合院,其间一幢棕红色的紧闭门窗的房屋,从窗户露出忽明忽暗的灯光。风一吹,卷过窗帘,掀起了一大半。露出埋头苦写的鲁迅,他时不时挠挠脑袋但马上又奋笔如疾,不和多久他渐渐睡着了,桌上摆着摊开的日记:

度日如年,与闰土哥离开了三十余年,但我至今也无法忘记他,那个笑着的童年的玩伴。

天,逐渐亮了,鲁迅也醒了,他,静静地,静静地,看这日记,脑海中浮现出一个紫色圆脸,而圆脸的主人手捏一柄钢叉,尽力向一匹猹刺去……

想着,想着,鲁迅脑海中闪出一个念头,他带着宏儿飞一般地跑出了房屋,跑出了四合院,跑到了海边沙地。只见一艘船在海上漂泊着,上面不就是闰土吗?还有一个与宏儿差不多大的小孩。船缓缓向岸边行来。

这时,闺土也认出了鲁迅。他似乎想呐喊,但只在喉咙中,被挡着,说不出口。

“闰土哥,你还好吗?我……”鲁迅言而又止。

“老爷!您好。这是我的第五个孩子水生,水生给老爷磕头!”闰土身边的男孩对着鲁迅磕了个头,一听这话、一看这场景,鲁迅像当头被人泼了一盆冷水,惊讶、无奈、绝望地打了一个寒噤。鲁远心中见到闰土哥的快乐灰飞烟灭、只留无边的悲哀。

宏儿担心地看着伯父鲁迅,又新奇地看了看,磕着头的水生穿着单薄的衣服在寒风中瑟瑟发抖。

在这个时候,两个大人沉静不语地看着对方,眼中是满满的悲伤。

因为长大了,两人之间隔了一层厚厚的阶层的墙壁,已经不能像以前那样无忧无虑地玩耍,像以前那样快乐了。

是啊!闰土已不是迅哥儿记忆中的闰土哥了,他身材增加了一倍,先前的紧色圆脸,己经变的灰黄,加上了深深的皱纹,眼睛肿的通红,那手也从红活圆实变的又粗又笨而且开裂,像是松树皮那一般。

鲁迅和宏儿带着闰土、水生来到了家中,听到动静的鲁迅母亲来到了楼下。

“闰土,你来啦,你不知道树人他常常念着你呢。”鲁迅母亲兴奋地看着闰土:“吃点什么吗?阿姨去帮你煮。”

闰土终于还是客气起来,话不多说,脸上的皱纹似乎更紧了。但水生和宏儿变得没有拘束,管自己玩了起来。

下午,闰土拣好了几件东西,用船载走了,船渐渐远去,四合院中宏儿和水生玩的正欢……

【篇四:水】

水生来就是一个妙物,天地初成,升腾沉积,于是清浊相见。有的拔地而起,直插云霄。水也就来得理所当然,汤汤、泛泛、滔滔、汩汩。

多水的地方,也多着三分灵气,三分柔丽来,三月三丽人节,总是水伴丽人,所以江南人家,人自眼前穿行而过,人与水相濡以沫总是带着生活的甘甜的。人前人后,茶前饭后,闲淡低语是被水浸着的,糯糯的惹人发痴。原来吴依软语是氤氤这水才含着那股偎着人心的风情。

水,以生命的形式在我们身体中涓涓流动,人的肌肤毛发因水而生动有活力,人的体型如同波浪,描绘出生命的轨迹,有波浪才能前进,仿佛冥冥中注定我们与水有着密不可分的联系,或者说,从本质上讲,人与水非常的相似。有水的地方是衍生生活的地方。水两岸是峭壁、猿声,有着纤夫的号子,有着摆渡人家的炊烟。这水生着粗犷之气,还回荡着一份辛酸的凄切,而这水生得偏僻,因静寂,带着原生的戾气,还有着十足的野性。这类水生得不标致也不规矩,伸长的手臂一次次击打着山石,是一个怀着古怪心思,爱耍闹的孩子。

你是像陶渊明、屈原那样清澈灵动飘逸的纯水,还是像**这种用自己的浑浊来污染他们的污水呢?或许,你是像管仲、诸葛亮那种用自己的活动且会推动他人胸襟广博的海水?或许,你是与鲁迅一般愤世嫉俗激情澎湃的瀑布?也可能,你就是像勾践这种能屈能伸能在时机成熟时凝固成冰的水?

老子有云:“天下柔弱莫过于水,而攻坚强者莫之能胜,其无以易之,弱之胜强,柔之胜刚;天下莫不知。”水脆弱得一触即碎,温柔的阳光很轻易地就使它消散得无影无踪。可是,水又是最为强大最为坚强的,你看那滚滚流水从高高崖跌落。如土山飞崩,雷霆万钧。那气势排山倒海,如百万大军冲锋陷阵。那轰响如洪钟闷雷,气吞山河。大自然最厉害的武器——洪水。它所到之处万物无不淹没毁灭。而极快流速的水更能削铁如泥,无坚不摧。回首看人,人也如此。法国思想家帕斯卡尔曾叹言人是自然界最脆弱的东西,一口气、一滴水就是以致他于死命。然而,人却仍然要比致他于死命的东西高得多。人可以轻易地被毁灭,但他有着同水一样不可忽视的巨大力量,他可以主宰自然,可以使世界发生翻天覆地的变化,甚至可以摧毁整个地球。

【篇五:故乡续写】

再次见面已经是二十年后了。

水生父母都病重已逝,他也开始了自己的生活。从小在书香门弟长大的宏儿也如愿以偿去了城里教书。虽说都是二十七八的青年,却也有了自己的妻儿。水生依旧保持着农民人朴实、忠厚的性格,他这辈子都没碰过书,于是他整日整夜工作,赚够了钱,把儿子送去了城里读书。那是宏儿第一次教书,他来到不大不小的教屋里,看着一个个生龙活虎的孩子们,目光一下子锁定在了水生儿子身上。那真是一个模子里印出来的!短短的头发刺立在头顶,长长宽宽的眉毛快凑到了一块儿,还有那黑红黑红的脸蛋嘟鼓着。宏儿想到这儿,不由得笑起来。

他记得水生曾和他光着脚坐在石台上说,“宏儿,俺想像你一样读书写字儿,还有那么多同学,多开心!”

“可是你爹希望你干活儿。”宏儿说到这,水生把自己肿得跟小红萝卜一样的手藏在了腿下,那是双注定干活儿的手。

“那俺就让俺孩儿读书,读最好的书!我还要取名叫他有为!”

宏儿回到了现实。他朝着那个长得极像水生的男孩看去,只见他脖子上挂的小铜牌上刻的“张有为“。宏儿露出果然如此的神情。

下午散学,他见到了水生,短短的刺立着的头发,浓浓宽宽的眉毛快连成了一根线。宏儿牵着自己的女儿走向了他去。越近越觉得水生高大许多,简直妥妥的粗汉子形象。水生回过头,像是见到了什么惊奇的事,瞳孔條地放大起来。“宏儿!“水生迈开步子前去。宏儿打了打招呼,本是有许多话要说的,不知为什么却堵住在口里。好像打不开话闸子,但那些回忆分明还在脑中。两人都不知道说什么,也不会叙旧,但两颗心依旧有根无形的丝带相连着。那天,宏儿带了女儿曼依去水生家吃了顿手擀面。他发现水生家里曾摆得最是显眼的烛台和小佛人不见了,那里摆上了书。破破旧旧的,很明显是从小贩那收购来的。宏有些感慨,两人喝了点小酒,醉里醉气也分不清对方说的什么,可是那晚的梦里,依旧是两个娃娃的曾经。而有为和曼依依旧玩到了一处,又开始了下一代的轮回。

【篇六:寻找水生植物】

今天,我和奶奶去寻找水生植物。奶奶说:“我们去三门中学的水池边找吧!那儿植物多得很,说不定能找到呢?”我听了奶奶的话,马上穿上鞋子,倏地便没了踪影。奶奶笑着说:“这孩子。”

我们走在阳光直射的大马路上,一会儿便汗流浃背了。到了三门中学,我刚想从门口进去,却见奶奶招着手说:“这边。”我带着好奇的目光望着奶奶,心想:去就去吧!不听老人言,吃亏在眼前啊!想着就跑了过去。没想到小路上的景色比我想像中的要好得多了。一排排的树木非常茂密,树荫遮挡着阳光,非常凉爽。路边,一朵朵小花散发着淡淡的清香,美丽极了。一条清澈见底的小溪哗啦啦地流淌,还可以看得见河里的水草和小鱼。

我跟奶奶走在小溪边,仔细寻找着,不一会儿,水花生就被我们找到了,真让我喜出望外。奶奶下到溪边,帮我拔了一株水花生,我迫不及待地将它捧在手心里仔细观察:水花生从根往上分出很多很多的小枝,每根茎都由许多小节组成,就像竹子的竹节一样,水花生的茎是空心的,茎的下部是红的,上部是绿的,而且每个节头上都对生着两片椭圆型的叶子,嫩嫩的,绿绿的。我把水花生倒过来,它就像柳条一样随风舞动,美极了。

回到家,我从网上查找了一下,发现原来水花生又叫革命草,它除了能给马、牛、羊、猪当食物外,还有清凉解毒的作用,能帮人们治疗一些疾病呢!

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