【篇一：奇妙的水生生物世界】

暑假第一天，我开启了一次生物科普夏令营之旅，主要学习显微镜下的水生生物世界。

首先，老师带我们了解了世界最毒的动物——澳洲箱水母。箱水母有24只眼睛，60条3米长的触手。如果在海滩上看到“小心水母”的警告标识，一定要记住千万不能下水，否则后果不堪设想！箱水母可是会在极短时间内让人死亡。

接着，我们开始动手操作。首先我们用显微镜观察了肉眼看不清和看不见的草履虫和绿眼虫。草履虫在显微镜下就像色彩斑斓、五光十色的米粒，而绿眼虫则像黑绿色的小点点，好玩极了！这是我第一次使用显微镜，它比我想象的大好多倍。

然后，我们开始解剖文蛤。跟我合作的小姐姐碰都不敢碰，我却一点儿都不害怕。我很快就找到了它的腮和脚，然后用剪刀把文蛤剪成一条条，发现了更多平时忽略的东西。以前我一直以为文蛤是植物，现在才知道它也是有腮有足的软体动物。

最后我们迎来了大挑战——解剖活龙虾。我挑到的是一只公龙虾。一开始，我拿着它的触须，让它转圈跳舞。当我准备解剖的时候，它突然开始拍打尾巴，吓了我和小姐姐一大跳！后来，经过老师的协助，我们成功看到了它的腮和砰砰跳的心脏。龙虾的生命力真顽强，让我惊讶无比。

这次夏令营让我感受到了微观世界的精彩和奇妙，认识了起初排斥的解剖。充实的一天不仅让我和小伙伴收获了很多知识，还收获了一个新朋友——我的小鱼珍妮尔。

【篇二：科学观察——水滴里的微生物】

今天，科学老师给我们上了科学书里的第一课：水滴里的微生物。

我们都十分兴奋，只见科学老师拿了一个杯子，杯子里有土，草，还有两个一大一小的生物，老师说：“烧杯中有一个活的生物和一个死的生物。”老师还让我们先用眼睛再用放大镜仔细观察。当老师拿着杯子放在我面前时，我仔细地观察着，突然，我发现一堆土里有一个东西在动，我用放大镜观察得更细致了，终于，我看清了它的庐山真面目——是一条蚯蚓，还有一个生物浮在水面，是一只死去的蚂蚁，当时很多同学也都注意到了那条蚯蚓，老师示意他们不要说出来。等同学们都观察完了，老师才揭晓答案。

老师问同学们刚才用放大镜观察到的蚂蚁是什么样子的，大家说出了一个个答案，蚂蚁有六只脚，两个触角……因为当时杯子里水有点浑浊，所以我没看清蚂蚁是什么样子的，只得听同学们说了。”

如果用显微镜来看水里有什么微生物的话，我想里面应该有鼓藻、草履虫、钓钟虫、轮虫、水蚤等，当时老师给我们看了一些在显微镜下微生物的照片，我看见草履虫的照片时，吓得我连水都不敢喝了。草履虫是一种用肉眼也看不见的可怕生物，我想我看到这些照片以后，以后再也不敢喝生水了。

当我上完这节课，我知道了生活中的微生物虽然用肉眼看不到，但是不一定都对人体有害，也知道了我们喝水时只要喝有烧开的水，就可以了，因为水烧开的温度就已经把对我们人体有害的一些细菌等微生物杀死了，所以我们就可以放心的喝水了。

科学课，让我懂得很多很多……

【篇三：】

世界上的每一种生物都是有生命的，大到犀牛、大象、鲸，小到细菌、草履虫、生命是那么的奇妙，赋予万物不同的特点。比如：蛇没有脚却会走，蜘蛛会织网，鱼能在水里生活……

生命就像一年四季。春天，小草钻出大地，尽管上方有巨大的石头，可是小草还是把嫩叶伸出了大地。这就是生命。

夏天，大树长得枝繁叶茂，绿树成荫，炎炎夏日，连小草都蔫了，可是大树却非常茂盛，这就是生命。

秋天，硕果累累，小草恢复了生机，可是庄稼却已经收获了，那庄家却用生命换来了我们的收获，这不就是无私的生命么。

冬天，外面白雪覆盖，看上去一片死寂，可是农民说瑞雪兆丰年，现在看到的是一片死寂，可来年春天又是生机勃勃的景象。

这就是生命，当我们看到许多的动物时，我总会想到，生命是五彩缤纷的、是神奇美丽的`、是绚烂多彩的。让我们为生命欢呼吧，为生命赞叹吧。

生命是奇妙的，也是神秘的，为生命喝彩吧！我们就是生命，我们属于生命，而生命并不属于我们，人们要爱护生命。

【篇四：妈妈真聪明】

晚上睡觉前，是我和妈妈的“读书读报”时间。今天，我正津津有味地读着“少年日报”。家里的蚊子却“嗡嗡”地叫个不停。

“蚊子怎么赶也赶不走啊？”我不耐烦的叫道。

妈妈说：“我来点个蚊香吧！”

点了好长时间，蚊子还不飞走。我对妈妈说：“拍蚊子吧！”于是妈妈一人电蚊拍，向蚊子冲去。那蚊子简直就像不死之神一样，我都了电了它好久都没用。

妈妈说：“今天的读书读报时间就到此为止吧！”

“这怎么行！”我抗议道，“我还有一页没读完呢！”

“不管了，睡下来你就知道为什么了！”

我半信半疑，熄了灯，闭上了眼睛。这时，蚊子那“嗡嗡”的叫声戛然而止。我觉得很奇怪：我们用了那么多的办法都没用，为什么一关灯蚊子就飞走了呢？

醒来后，妈妈告诉我：这叫趋光性。动物界在没有感受器分化的动物如草履虫身上有所表现，但是多数动物是通过眼来感光的，这已成为动物行动的主要因素。

哦，原来是这样。这下我知道了。妈妈真聪明。

【篇五：二三事】

鲁是我的好朋友。他大约1。67米高。他健康的麦皮让所有人都知道他是一个热爱运动的男孩。一副黑框眼镜直立在鼻梁上，长发总是整齐地排列在一起，仿佛是刻意安排的。两颗白色的门牙经常从嘴唇里冲出来。这就是他。

鲁是一个勤奋好学、积极上进的学生。我们是在补习班认识的。他认真听讲，上课积极发言。满分和速度是同时的。他的笔记本上全是笔记，这些笔记里不仅有老师说的话，还有自己的一些经历。下课后，其他学生都走了，但他在教室里问老师问题。他的字虽然潦草，甚至潦草，但他对待学习的态度总是很认真，可以说是个榜样。

当然，他也是一个很有趣的人。鲁上课认真。他上课认真，下课就不一样了。他课后非常幽默。他经常可以用一个笑话来嘲笑全班，通过他所学的东西，他可以潇洒地感受到现实生活中的痛苦。比如他拿着一个矿泉水瓶对我们说：“这是一只草履虫，草履虫在旋转。”说着，他开始转动水瓶。"你能看到里面的食物空泡吗？"此时，同学们已经笑了。“那么，如果里面的气泡是食物液泡，那么瓶口就是肛门。一旦我打开瓶盖，后果不堪设想，珍惜生命，远离肛门！”这时，学生们已经笑得前仰后合，连老师也笑了，可见他有多幽默！

卢还是一个很专业的马屁精。例如，在课堂上，鲁忘了带错课本。老师之前说过，如果他忘记带错课本，他会受到惩罚。于是我们的鲁马屁精上了网。看到老师来了，他清了清嗓子，开始夸老师，比如“闭月羞花”、“才华横溢”、“沉鱼落雁”、“学财”等等。反正所有表达“表扬”的成语都用上了，老师脸都红了。老师看到了他的口才，所以不得不免除他的惩罚。

这就是鲁，一个有上进心，幽默，专业的马屁精！

【篇六：来生只做草履虫】

如果可以有来生，我宁愿做只草履虫。

生物老师说，草履虫是最原始、最低能的单细胞生物。它没有大脑。这就是说，它对于一切事物（除食物外）都是百分之二百的淡漠。无论地球怎么变，无论别人说什么，它只奉行唯一的处世原则，用最简单的“心”看世界。如果若干年后地球上仅剩一片净土，那大概就是草履虫用生命堆成的绿洲。为了生活在这片净土上，我来生要做只草履虫。

我也想过做其他的动物，比如狗。听说欧洲人很喜欢狗，并且喜欢把自己比作狗，所以他们不懂汉语中的“走狗”，也不认可“狼心狗肺”。多数欧洲人会以万般宠爱来养活一只自己中意的狗。可我又是真的搞不懂，那个胖得像个球，路都走不稳，还酷酷地用长毛遮住眼睛的“生物”就是忠诚的“看门狗”？想来它也不过是人类的高科技产物而已，只能终生在人的摆部下过着“变态”的生活。

猫也不比狗好多少，一般家养的猫与野生的猫相比都是“貌似神离”。猫咪们不再拥有祖先恩赐的本能，甚至连走夜路的权利似乎也被无形中剥夺了，只留下了温柔的一面向主人献媚，这使猫族何等悲哀！

鲁迅喜欢蛇，我也很欣赏他那种“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”的处世原则。可我生来就怕蛇，若要下辈子做条蛇还有心理关难过，况且有些蛇以毒液害人，实在不太光彩。

常常羡慕水里自由自在的鱼和天上飞来飞去的鸟儿。可贪婪的小鱼终归不会让垂钓者空手而归；在空气污染日益严重的今天和明天鸟儿的日子恐怕也不会好过。

想来想去，我还是做一只最最简单的草履虫吧。来生就永远告别无休止的考试，也无须面对多变的世界而烦恼。可是，人可以有来生吗？不可以，所以今生我要做个人，并且好好的活着。