【篇一：我的自画像"400字四年级"】
两颗如泉水般的大眼睛，闪着智慧的光芒，嘴角上扬，不论什么时候都带着微笑，两颗门牙相对突出，可爱又童真，是不是又阳光又自信呢？
可是，你千万不要把我惹毛了，我是班上的“四大天王”之一，我一发火，可是连班上的黑妞老大都怕呢！
有一次，我们班的黑妞老大趁我去上厕所，把我的课桌弄翻了，将书包仍到讲台上。我回到座位上发现一片狼藉，她还在带头起哄，我忍无可忍，眉头皱成一团，眼神也越来越犀利，牙齿咯咯作响，拳头握紧，双手颤动起来。
“我今儿不赏你五百大板，你就不知道天高地厚。”只见我一个眼神杀过去，目光火药味十足，好似能抵岳飞的十万雄军。吓得她身子一抖，牙齿直打哆嗦。在我目光的逼视下，她哆嗦着帮我复原了。
但是，我还有温柔的一面。记得有一次，我们班的班花不小心把水壶给弄倒了，霎时间，水向四面涌出，盖子也掉了出来。可此时我眉头舒展，嘴角还挂着动人的微笑，心平气和地说：“没关系，扶起来就没事了。”这不免让班上的女生有些嫉妒了。
如何？我这个双面人，面具店老板不赖吧。
【篇二：感谢有你们的春天】
那一刻我的世界春暖花开。
——题记
初三了，我们快毕业了，今年的时间仿佛过的好快。
回想，在几个月以前的元旦，那是我们一起过的最后一个元旦。明年的元旦我们都要一起过，今年也不例外。
每年的惯例都是自己报一个节目表演，今年也不例外，或许是因为要毕业的缘故，今年大家都报了自己的节目，精心排练，连班上平常不喜欢参加集体活动的同学都和我们一起排练。
这段日子真的让我很想念，在每天的课间我们都一起努力。
终于到了我们都期待的那一天，元旦到了。
我们轮流地表演自己准备的节目，大概是要毕业了吧，大家选取的节目都带着淡淡的忧伤。我在后面看着，听着，眼泪悄悄的流了下来。
最后还是我们班上爱捣乱的调皮鬼的节目才让我们的场面变的不再那么悲伤，向快乐的方向走去。我们最后在班里开始玩各种游戏，我们这最后一个元旦就完满的结束了。我们最后一个元旦就这样过去了。
在庆祝元旦的中间我们有泪水，有欢笑。在那一刻，我感到毕业的无奈和悲伤，但更多的是感到那一刻，我的世界春暖花开。
初三了，毕业了，这三年我们在一起的日子让我的回忆春暖花开。
【篇三：课堂里的笑声】
“哈哈哈……”又是一阵爽朗的笑声，今天的这节课怎么有些不同寻常？老师手里拿着一个用布包起来的东西，里面究竟是什么？同学们瞪着眼睛，迫不及待地想一探究竟。
“今天，老师带来了一个‘新朋友’……”“新朋友？”话音未落，同学们便疑惑起来，这个老师口中的“新朋友”到底是谁？老师望着我们，嘴角突然上扬，揭开了“新朋友”神秘的面纱。
“哇——”原来，老师所说的“新朋友”就是它——一块砖头。同学们好奇地盯着这个“丑家伙”：只见它全身上下赭红色的，竖里面有一掌长，横里面有一根手指那么宽，表面上坑坑洼洼的，掂起来足足有三斤重。老师继续介绍道：“我这位‘新朋友’力气可大了，谁都吹不动它，不信，谁上来试试？”听了老师的话，同学们都按捺不住好奇心，争先恐后地举起手，想与这个“丑家伙”一分胜负。
我们班的“大力士”朱闻迪成了第一个吃螃蟹的幸运儿。老师把这块砖头竖着立在了桌子上。朱闻迪有力地扎着马步，脚下仿佛生了根似的，只见他挽起衣袖，鼓着腮帮子，猛地吹了一口气。“呼——”可这个“丑家伙”却毫不畏惧，依旧巍然屹立在桌面上，一动也不动。再看朱闻迪，脸涨得通红，不好意思地摸着头，走下了讲台。
连班里的“大力士”都吹不倒它，同学们的信心削减了一大半，虽然后来陆续有人上去尝试，但都以失败告终。
老师见同学们一副“摸不着头脑”的样子，便亲自示范，揭开了谜底。只见老师拿了一本书，立在了“丑家伙”的面前，把它遮得严严实实的。然后深吸一口气，“呼——”同学们都半信半疑：能行吗？奇迹发生了！老师这轻轻一吹，前面的书倒了，并压在了“丑家伙”的身上，只听重重的一声，“丑家伙”便被老师吹倒在了桌面上。同学们顿时惊叹一声，然后又开怀大笑起来，“哈哈哈……”“这么容易，哈哈……”教室里回荡着同学们的欢声笑语。
看来，遇到困难是不能只“强攻”，更要学会“智取”啊！
【篇四：父母的爱】
世界上最伟大、最无私的爱，莫过于父母对孩子的爱，虽然没有华丽的语言，没有惊人的举动，但这种爱却是最真实、最温暖的。
记得有一次我发高烧，我以为忍一忍就过去了，可是过了好长时间，我感觉一点儿也没好，而且越来越难受，就告诉了妈妈，妈妈摸了摸我的头，心疼地问：“宝贝，哪里不舒服，快告诉妈妈。”我无力地望着妈妈，说：“我只是头有点痛，可能睡一觉就好了。”“不行！”妈妈着急了，说完，她就马上找来体温计给我测量体温。等测量结果出来了，妈妈吓得脸都白了，“40度！”她的大眼睛瞪得溜圆，用颤抖的声音说，我感觉她都快要哭了。妈妈立刻把我抱到床上，又是倒水，又是喂药，然后叫我躺着好好休息，接着又十万火急地给爸爸打电话。
爸爸一听说我生病了，也非常着急，连班也不上了，就飞快地赶回家来。爸爸给我煮了一碗热腾腾的面，吃完面又给我复测体温，见我仍然高烧不退，爸爸妈妈便匆匆忙忙地开车带我去医院。为了让我感觉舒服点，爸爸径直把我背到了诊室，趴在爸爸背上，我看见他满头大汗，听到他气喘吁吁……。就这样，一直折腾到下午，医生说还需要在我手上扎针，这可把妈妈心疼坏了，一个劲地跟医生说“轻点轻点”。我一边忍受着病痛的折磨，一边享受着父母无微不至的照顾。我想：这就是爱吧！此刻，望着爸爸那高大的身影和妈妈憔悴的面容，我心中无限感慨，爸爸的爱如同高山一般给我坚实的依靠，而妈妈的爱则温暖如水给我贴心的呵护，他们是我成长路上的支柱。
父母的爱给了我幸福，也给我了力量。我想对爸爸妈妈说：“你们辛苦了，谢谢你们给了我爱与照顾，谢谢你们给了我幸福快乐的生活，我一定会好好学习，做个懂事听话、成绩优异的好孩子。”
【篇五：跨过那道坎】
一声尖锐的口哨声响起，我便猛地向横杆冲去，可奔跑的脚步还是不自觉地在横杆前停下。看似不高的横杆却似乎有什么魔力，总能令我心生胆怯，望而却步……
我又一次燃起斗志，再次向前冲去。终于能够顺利跃起，正暗自庆幸，现实却又是那么残酷——我并没有跳过横杆，反而是整个人往横杆栽下来，以狼狈的姿势“完美”落地。再一次站起，老师眼中的失和同学眼中的嘲讽已狠狠击溃了我仅剩下的一点儿信心。
放学后的操场，微冷的风飘过鬓角，顺带着把额头的刘海儿吹乱了，凌乱的碎发下，一双黯然的眼睛，瞳孔里一片昏沉的天，沉到要压在头顶一般。我蹲坐在横杆旁，看着一米高的横杆，我的心有些灰暗朦胧，连班里最矮小的人都跳的过，而我却连边都没沾到，这横杆犹如一道坎，我一直垮不过去！
怅然之时，不远处的喧闹声吸引了我——几个小孩在玩蛙跳，在比谁跳的又高又远。就在他们跳得尽兴时，其中有一个比较淘气的男孩，拿来一根细长的树枝，挡在那个准备跳跃的男孩前面。那个男孩顿时生气地嚷道：“你挡着我，我都跳不高了！”挡着就跳不高吗？我一怔，一股异样的心绪在我心中流窜着，我向横杆看去，心中闪过一丝了悟：也许是我太过畏惧这条横杆，它成为杵在我心中的一道坎，束缚了我的手脚，令我无法自如跳跃。我要战胜的不是眼前的这道横杆，我要跨过那道坎，就要战胜心底的畏惧和胆怯。我要勇敢一点，试试忘记它的存在吧。或许我可以跨过这道坎。
再一次尝试，调整一下呼吸，快速助跑，在跃起的位置，踮起脚尖，奋力往上一蹬，身子悬在半空，然后——完美落地，静默了几秒，我转过头，看着横杆安然无恙，欣喜在我心中弥漫开来，我终于成功地跃过了横杆。
傍晚的微风带着些许凉意，暗黑的天幕下闪烁着微弱的几点星光，此时我的心里却有抑制不住的激动与欣喜，我终于跨过了那道坎。我曾以为那是我战胜不了的神话，但只要心怀勇气，战胜自己心中的恐惧，神话终究会被打破。
成长路上就是一次充满坎坷的旅程，荆棘与沟壑悄悄潜伏在前方未知的路上，但只要有足够的勇气与信心，战胜自我，就能跨过一道道坎。
【篇六：我的老班】
老班有一头自然微卷的头发，多说自然美，他看起来就很帅气。每当几个学习差的男生见到一头微卷头发的人经过，就会非常有礼貌。老班有一对炯炯有神的眼睛，当老师吩咐他去盯着一个学习差的同学时，他只要一瞪眼睛，那位同学就会立刻注意力集中。
老班还有一个特长，就是爱跺脚，只要一个女同学告诉他一条坏消息时，他就会一跺脚，眼睛一瞪，头一扬，嘴巴发出滋滋的声音，那个同学立刻明白，赔礼道歉。
只要班主任不在，老班就会毫不犹豫地拿起教鞭在讲桌上有力地敲三下，还会念出一句紧箍咒，来制服捣乱的同学。反正只要老师不在，老班就会找各种各样的话来消灭班级里的“蚊子”，让他们安安静静认认真真地看书。
一次我们上音乐课，老师出去接了个电话，教室里闹哄哄的，同学们就像喝了兴奋剂一样，非常吵闹。老班立刻站起来，大喝一声，教室里才平静了。上次体育课，老师让大家自由活动，这下子够疯狂了，但是连班里几个强壮的男孩也怕老班三分，所以那几个贪玩的男孩也不贪玩了，好像换了性格。
一次数学课下课后，老班并没有出去玩耍，老师发下来的数学作业本，我好奇地上前看了看他的作业本，错的并不多，只错了一道。我问：“杨老班和我出去玩吧。”他瞪了我一眼。“我错了一道题，怎么能出去玩呢？”他开始认真地低头改错题。我心里想：老班还真是厉害，跟他比起来，我真是惭愧。
【篇七：老师的责任心伴我成长】
扬起微笑，迎着清风，背上书包，迈着轻快的步伐踏进了我将在这里生活三年的学校。校园里充满着青春的朝气，弥漫着书的芳香，洋溢着学习的快乐。她就是平江十二中。
校园环境朴素而美好，尽管没有高大的教学楼。但绿色随处可见，到处整洁。我最喜欢校门口的那个花坛，每天晚上都要到那里去散步。这花坛为我们精彩的学习生活添了一道靓丽的风景。我们一天的好心情就从这开始啦！
记得七年级下学期的一个晚自习，天气很闷，班上很吵，一直没有安静下来。楼上一位任教初三的老师下来，狠狠地教训了我们一顿，然后把身为班长的我叫了出来。我怀着一颗无比恐惧的心，走到这位老师跟前。
我知道接下来将会是一场狂风暴雨，毕竟前奏已经是电闪雷鸣了。那位老师向我了解事情的经过，然后对我说了几句令我至今还记忆犹新的话：“你身为班长，就要担负起责任。你的班主任把这个职位交给你是因为她信任你。如果你连班上的纪律都维持不了，还当什么班长？你既然站在这个位置上，就要认真负责啊！”
他的语气很冲，但却句句在理。那个晚上，我久久不能平静。也就是从那个晚上起，我懂得了责任是什么？能力是什么？懂得了做人要有担当，懂得了原来十二中的老师这么的负责。从此，我对他们发自内心的敬佩。生活中，总有那么一个人会让你改变对某些事物的的看法。
目前，十二中的校园环境依然很艰苦，没有高大挺拔的教学楼，没有柔软的橡胶操场，没有先进的教学设备。但她正在快速的成长，她总是尽她的能力给我们最好的、最热情淳朴的一面。
十二中，我将在这里度过我的三年岁月，在这里谱写我青春的乐章，在这里升华我的人生。十二中啊，今天我以你为荣，明天你以我为傲！
【篇八：描写人物】
《我的语文老师》
巫老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。
她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她上的课像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时，她用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边展开想象，让我们一起来欣赏桂林的山水。
桂林的山真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着、觉得自己仿佛已经随着老师正在畅游着漓江，正在欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后，又带领我们仔细地“观赏”桂林的山。
巫老师的每一句形象生动的语言，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山，连班上出了名的捣蛋鬼张俊青、张小龙也都在津津有味地听着，思考着，想象着……
记得五年级时，巫老师讲课经常蕴含着丰富的感情，让我们情不自禁地走进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们《小音乐家杨科》一文时，讲着讲着，我禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么悲惨啊！
同学们被老师真切的情怀感染了，似乎可怜的小杨科就在我们面前。全班同学都怀着沉重的心情上这堂课，也有不少同学眼圈红了。当老师教我们《月光曲》时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了，在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来……
巫老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造一种具体生动的情景氛围，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。
我喜欢巫老师，更喜欢上巫老师的语文课。
【篇九：一次突如其来的考试】
“叮铃铃，叮铃铃”，下课了。我翻开课程表一看，下节课原来是我最喜欢的体育课。我对着大家说：“下节课是体育课。”随着我的大喊，大家听到这个消息后，班上立刻欢呼了起来，立刻变成了热闹的海洋。就连班上成绩最好而现在又在做作业的学霸，把作业一下子收进抽屉里，也变得欢呼与兴奋了起来。
这时的我们都精神抖擞的等待着上体育课，铃铃铃，上课了，我们静等着体育老师来，结果等来的竟然是语文老师。语文老师进来后，这届对着我们就说：“这节课，我和体育老师商量了一下，这节体育课用老做语文考试。”说着，老师拿出一叠叠的试卷。然后把试卷给发了下来。但看到试卷发下来之后，我一下子就蒙了，老师尽然来玩高偷袭，不带这么玩人的。
我们只好认认真真的做题，可我看到这些题后，我的头一些字都大了。可是，我还是得慢慢的坐了起来，我发现其中好些题我以前都会，可是现在又给忘了。但是，我只能和其他人一样用笔在卷子上写答案，“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，老师把试卷收起，便走出了教室。
到了下午，卷子一发下来，我就知道我自己考不好。通过这次，我明白了要多复习，才会却的好成绩。
【篇十：考试作弊被抓作文】
一天，数学课上，老师有事出去了一下，班上瞬间乱成了一锅粥。明辉和启华闹得最凶。他们俩不知何故把桌子都踢到了教室外面，又将椅子踢到了教室后面。
“嘭！”门突然被撞开了。老师看到桌子东倒西歪，一气之下，居然把门板踹成了两半。“我才出去了15分钟，你们就闹翻天了。下节课举行测试，看你们能得多少分！”说着就用力拍了拍黑板。可是，那两位同学却充耳不闻，继续捣乱。数学老师气得满脸通红，又抓起两根粉笔，以迅雷不及掩耳之势砸向他们俩。刹那间，班里变得鸦雀无声，斗得面红耳赤的二人也偃旗息鼓，安安静静地归位了。
第二节课的测试如期举行。老师大步流星地走进教室，把卷子发给大家。有人情不自禁地尖叫起来：“天，这什么玩意儿？这么难！”大家都皱起了眉头。连班上的学霸老油条也唉声叹气。
同学们开始答题了，教室里很安静，只听见钢笔的书写声。明辉和启华想到了一个好办法——抄袭老油条的`试卷。两位同学都急切地伸长脖子，啊！看到了！他们奋笔疾书，将老油条的答案抄在试卷上。可是这一切根本逃不过数学老师的火眼金睛。他怒气冲冲地走了过来，毫不犹豫地将二人的试卷撕了个粉碎，又冷冷地丢下一句：“你们俩下课后来我办公室一趟。”他们俩瞬间傻眼了。
放学以后，他们心惊胆战地来到了老师的办公室。老师吼道：“你们抄袭别人的答案，不觉得害臊吗？”说着，便拿起旁边的一张纸，先揉成团再撕碎，在地板上踩了几脚，问：“你们还敢再作弊吗？”“不敢了，不敢了。”他俩异口同声地说。
两位学渣垂头丧气地回到了教室。还好，老师没有把这些事告诉他们的家长，不然可就糟了。后来，他们俩刻苦学习，成为了学霸。老师也对他们俩刮目相看。
这个故事告诉我们，不劳而获是没有好下场的。但是只要努力了，就会有好结果。