【篇一：开课风波】
“叮铃铃，叮铃铃”上课了，学校渐渐安静下来，唯独五（2）班的教室里还是乱糟糟的。周大勇在讲话，赵勤奋在教室里打打闹闹，曾美美在唱歌，刘婵在那吃着美味的食物……教室里好不热闹啊！
突然，刘老师神不知鬼不觉地出现在了教室的大门口，发现了同学们在教室里打呀，吵吵闹闹。老师看到这一幕，脸上一下子晴转阴，气冲冲地走向讲台，手举得老高老高，然后一挥，成一条弯弯的弧线，重重地拍在讲台上。这声音够大够响了，可依然没有惊动五（2）班的同学们，他们仍然在忙自己的事，老师火气更大了，双眼瞪得滚圆滚圆的，那个样子，真像一只发怒的老虎呀！
“全体起立”刘老师这一声像一个惊雷，全班同学不约而同站了起来，谁也不敢动一下。
“你们还在干什么？铃声就是命令这种状态怎么进行课堂学习？你们还不听，想怎么样？”见刘老师的语气渐渐平和了一些，喔喔头硬着头皮站起来说：“对不起，老师，我们错了……”接着全班陆续有人开始认错。老师这才完全平静下来，语重心长地说“知错就好。没有规矩不成方圆，没有良好的纪律就不能保证良好的学习秩序。今后不允许出现这样的情况，好了，开始上课——”老师拿起课本……
【篇二：考试】
俗话说得好：“考，考，考，教师的法宝。分，分，分，学生的命根。”在学习的过程中，谁不会遇到考试。“明天要考试！”烦人的考试又来了。
星期一，同学们刚来到学校，早自习便开始了，老师走进教室，说：“星期五要期中考试，请大家好好复习。”话音未落，教室里遍炸开了锅，有的同学埋怨：“怎么又要考试啊！”有的同学惊叫：“只有几天可以复习了，快复习！”而一些名列前茅的同学则无所谓、镇定地坐在位子上：“切，不就是考试吗，又不是没考过。”我坐在位子上，注视前方，要是没考好……我都不敢在想下去了，“叮铃铃——”下课了。
也许是因为紧张的关系，四天的时间转眼就过去了，恐怖的星期五来临。
“叮铃铃——”往日清脆的铃声此时带着恐怖、威胁的味道。我坐在教室里，时间艰涩地流动着，像沙漏流入我忐忑不安的心房。一阵脚步声传入我的耳朵，我双手合十，紧闭双眼，心想：上帝啊，各位神灵啊，保佑我考好一点吧！睁开眼，老师已经走上讲台。卷子慢慢地发下来，“哗啦啦”的声音拨动着我紧张、不安的心弦。卷子发到我的手里，我赶紧拿起手中的笔，开始写了起来。刚想伸手写，便被第一道题难住了：亲戚（qi）应该要读四声吧，可是两个字的时候，是要读轻声吧……思考了一阵，还是没得出个结论，唉，不管了，随便写一个，瞎猫有时也能碰上死耗子嘛。
连针落到地上都听得到的教室只听见沙沙的写字声，紧张的气氛、空气似乎被凝固了。
考完了，教室里就热闹起来了，同学们三五成群地在一起对答案，答对者兴高采烈，答错者后悔莫及……
唉，考试真是几家欢喜几家愁啊！
【篇三：我爱家乡的幼儿园】
幼儿园，承载着我多少清爽的记忆；幼儿园，吸允过我多少伤心的泪水；那个地方，又令多少人感到怀念呢？
我，并不曾在南京成长。那时候，因为父母工作压力大，没空管我，只好将我送到爷爷奶奶那里。那是一个美丽的乡下——有一望无边的金黄田野，也有高矮不同的瓦砖楼房。只可惜，孩子就是孩子，还是需要上学，4岁，我被送进了幼儿园。
不过，奇怪的是：当我站在那个红红绿绿的世界的大门口时；当我被一个陌生的阿姨领进教室时；奶奶慈祥的目光一直注视着我时；我竟然没有像其他孩子一样放声大哭，反而带着呆呆的微笑。我走进了那间教室，是的，现在事实无论如何扭曲也不可能更改了。我在教室里和其他小朋友一起玩，玩到衣服裤子全是黑黑的，回到家后被奶奶一顿骂；和教室里其他孩子一起上课，小时候一点也不懂害羞的我，总是第一个把手举得高高的；和教室里的孩子们一起升旗，为了当上升旗而站得直直的……
我印象最深的，就是在六一儿童节，幼儿园举行了一次Party——大家穿着各式各样的漂亮衣服，每个班级都被气球与贴画装扮的像一个城堡。拍皮球、夹玻璃珠、投小球…层出不穷的游戏把大家都玩晕了。那天，学校还准备了一个好大好大，几乎有一个人大的蛋糕在晚上分给大家吃。还组织了大家集体在学校睡一晚，睡前的蛋糕让大家疯抢起来，蛋糕屑洒了一地，还有孩子不小心把蛋糕打翻了，把床单搞得粘粘的。还有两个同学因为争抢蛋糕而打起来了！幸好，在危机时刻，老师一个健步冲了出来，分开了他们两。当然，打架没打成，还被老师训了一顿，这两个同学当然不会罢休咯。他们在老师离开后，玩起了“蛋糕大战”——一人拿着一盘蛋糕，互相抹来抹去，最后，两个人都成了”圣诞爷爷“。偷偷告诉你下：因为其中有一个是我好朋友，我还把我的蛋糕分了一些给她去抹哦，还好还好，她没在老师面前把我供出来，否则我就……
可悲，这一切都只是过往了。我不可能再到那个纯真年代，回到那个无拘无束，开怀大笑的年代；
那个我们曾将时间当玩具的年代。
【篇四：两分钟有多久作文】
【体验两分钟】
吴诗颖
两分钟有多长？在人生的道路上，两分钟犹如树上的一片小树叶，微不足道，两分钟犹如沙漠里的一粒细沙，小得微不足道。今天老师带我们体验了两分钟的长与短。
我们的第一个体验活动是：两分钟写四字成语。比赛前，同学们个个摩拳擦掌，胸有成竹，手里握着笔杆，等待着老师的一声令下。“比赛开始！”顿时教室里鸦雀无声，连针掉在地上的声音都能听见，教室里的空气仿佛都凝固了，只听得见笔在纸上划过的声音。刚开始，同学们都写得很顺利，可是过了一会儿，有些同学停了一下，估计是脑子短路了，你瞧，他们个个咬牙切齿，脚都差点躲了起来。又过了一会，一阵声音打破了现在的宁静，原来是时间到了。有些同学只写了几个。有些同学竟然写了十三、十四、十五、十六个！我多想时间过得慢一点，我多想往时间沙漏里放上一大把沙子啊！
我们的第二个体验活动是：动作定格。规则是这样的：你要把一只脚抬起来，再做个动作，保持两分钟。比赛前，同学们做了许多各不相同的动作。有的比了一个小爱心，看上去十分可爱，有的比了一座高塔，好像感觉自己至高无沿。“比赛开始！”随着老师的一声令下，同学们就好像被定住了。刚开始，同学们还一动不动，但过了30秒之后有的同学已经东倒西歪了，有的同学脸上肌肉僵硬，但他们还是紧咬牙关，有的同学开始颤抖，身体不受控制。两分钟过后有许多同学都战败了。我心里想：为什么两分钟这么慢，仿佛过了一个世纪！如果可以我多么想把时光沙漏里的沙子抓一大把出来。
通过这次我懂得了，时间有时短暂，有时漫长。但不管时间是漫长还是短暂都是宝贵的。因为时间是一去不复返的，所以我们一定要珍惜时间。
【两分钟有多长】
黄钰洁
两分钟有多长？在人生的道路上，就像森林里的一片小树叶，如此微小。今天，老师就让我们体验了两分钟的长与短。
第一个活动是两分钟写四字词语。比赛前，同学们个个紧握笔杆。老师一声令下，教室里顿时鸦雀无声，连针掉到地上的声音都听见了。同学们全神贯注地写，只听得笔在纸上沙沙的声音。当我写到七八个的时候，突然短路了，脑子一片空白。但脑子又忽然蹦出了几个成语，我又飞快地写起来。这时，我多想往时间沙漏里倒些沙子，让它多流一会儿。“时间到。”一个声音打破了教室的宁静。有人写出了16个成语，真让人羡慕，原来这时的两分钟如此宝贵。
第二个是时间定格。比赛开始了。有的同学比出了爱心，感觉十分可爱。有的比出了孙悟空，好像看敌人发起炮弹。还有的比出了奔跑形，好像马上要参跑步比赛。刚开始，同学们一动不动。可到了30秒，有些东倒西歪，肌肉僵硬，可还是咬牙坚持。我做了一个宝塔形，感觉自己站在很高的地方。这时的两分钟度“秒”如年，真漫长。真想把时针转一下，让时间过得快一点。“两分钟到了，坐下吧。”我一坐下，感觉脚都要骨折了。这还是两分钟吗？我仿佛过了整整一天。
通过了这两个游戏，两分钟有时短暂，有时漫长，时间是宝贵的，时间是一去不复返的，我们要珍惜时间。
【体验两分钟】
文瀚苑
2分钟，犹如荒田里的一粒尘土，微不足道，像饭碗里的一粒米，谁也不会注意，2分钟，到底是长是短？今天老师就带我们去体验了2分钟的长短。
第一个游戏：2分钟写成语，老师一说完，我就自信满满的挺胸膛，我的成语知识面很广，这可难不倒我。我从文具盆里拿出一支黑笔，打开笔盖做好准备，之后，随着老师一声令下，教室里顿时鸦雀无声，只能听写字的沙沙声，教室里空气凝固一般，让人觉得有点怪异，我的脑海里“浮”出了一本成语词典，一个个成语从我脑中浮过“花好月圆，一片冰心，鲜花成开，冰天雪地……”我怕时间不够，写出来的字龙飞凤舞，丑极了，这时老师开始倒计时了十、九、八、七、六……我心急如焚，脑子中的成语小精灵一下子飞走了，不过还好，在老师说时间到的时候，写完了“雪花飞舞”，我感叹：2分钟真快。
接下来，我们玩动作定格的游戏，同学们都胸有成竹，认为简单。但玩的时候才体验到难处，老师让我们把一只脚藏起来，做一个动作，有人做爱心，有人做奔跑……动作各式各样，老师一说开始，同学们都一动不动，教室里鸦雀无声，因为说话是要被淘汰的，刚刚还自信的同学，过了30秒，神色就紧张起来，我往四周看了看，有不少同学已经开始不由自主的抖起来了，10秒钟后，就有同学坚持不住了，坐了下来，我也觉得度秒如年，这是2分钟，还是2小时啊？
终于，老师说时间到，我一下子跌坐在椅子上。2分钟还是挺长的。不管长短，即使时间只是一粒尘土，它还是一样宝贵。
【篇五：“震”撼人心的一瞬间】
人们都知道，生活中，有许许多多的事情发生在一瞬间，有些人在这一瞬间得到了灵感，得到了心灵的宽慰，也有人在这一瞬间得到了尝试，尝到了滋味……
那是一个平凡的多云早晨，云把天遮得严严实实的，不留一点儿缝隙，真是“天衣无缝”呀！我们同往常一样坐在教室里，讲台上的“叶逢春”——牛老师正在一边和我们讲题，一边和我们幽默地开着玩笑，时不时做出几个逗人的表情包，把我们逗得哈哈大笑。
突然，只觉得教室地面抖了一下，只听“哐当”的一声，原来被地面突然震起的桌子重重地落到了地上，我们的笑声被这突如其来的的莫名声响“拦腰斩断”，同学们一个个呆呆地坐在自己的座位上，就像一只只木鸡似的。教室里安静得出奇，安静得只可以听得到挂钟传出的轻微“嘀嗒”声，被定格的时间不知过了多久，地面猛地开始抖动起来，地板跳起了“抖动舞”，被地板所“感染”的桌椅也随着颤抖起来，还发出了“哐当哐当”的节拍声，只见牛老师脸色一变，“刷”地一下从椅子上站起来，用出了吃奶的力气大叫道：“趴下，快趴下……”呆愣的我们不约而同地把身子一沉，像缩头乌龟把头缩进壳里一样，一刹那间，我们就蹲到了桌子底下，我的心就像正在抬着一块大石头在跳高，腿不由自主的抖动起来，不知是我的腿也被地板“感染”了呢？还是我太紧张了？地板的“抖动舞”来得快，去得也快。几秒后，地板就平静了下来，突然的平静倒把我们都吓了一跳，静得出奇的教室里好像有一颗“定时炸弹”，我们的耳边又响起了牛老师的话语：“跑出去！快点跑出去！”我们猛地又把头从我们的“壳”里伸出来，脚底抹油地跑向操场，怕地板又开始跳他的“抖动舞”……
“震”撼人心的这一瞬间，如同一杯头茶，异常的苦，因为苦，所以它让我永生难忘，也让我受益韭浅。
【篇六：暖意踏春来】
不知不觉，寒冬已去，和煦的春风追随春姑娘的脚步接踵而至。
那年春天，我们班上玩了一个传小球的游戏，规则就是每个人各拿一个纸筒，连成线，用纸筒把小球从起点传到终点。这似乎很简单。起初，大家各执己见，各自做各自的事情，小球掉得稀里哗啦。久而久之教室里充满了同学们的不耐烦。一个嫌弃的眼神，再加上吵骂声“你怎么连传球都不会！”“你这样子传球让人怎么接得住啊？”……就这样便打响了同学们的唇枪舌战。寒风料峭，吹不熄大家的怒火，也吹不散教室里的硝烟。
一场恶战过后，大家都无精打采地坐在地上，教室里鸦雀无声，这时，班长站在讲台上怒吼道：“你们现在就像七种颜色的光，不团结在一起，怎么能发出耀眼的光芒？”这句话就像一个锤子，重重地锤在了每一个同学的心上，大家都低下了头，为自己刚才的言行而感到惭愧。就在这时，班长率先拿着纸筒向学习委员请教，怎样传小球才不会掉。大家见状，有的凑过去出谋划策，有的私底下讨论起来。大伙就此冰释前嫌，这时，温暖的春风吹来进来，吹拂着每一个人的脸。
不一会儿，大家重整旗鼓，团结起来，认认真真再传一次小球。这一次，没有抱怨，也没有各自为政，小球竟然听话地从起点跑到了终点。教室里顿时爆发出雷鸣般的欢呼时。这时，和煦的春风拂过了每一个人的脸，春光投射在每一个人的身上，留下了大家合作的默契，亲密无间的影子。
团结，是春天最温暖的一股暖流。那一年，它随着春天的脚步而来，吹拂着我们每一个人。
【篇七：老师不在的时候】
与往常一样，在操场打乒乓球的男同学匆匆忙忙地进了教室，望着他们急促的脚步，教室里的女同学知道：上课铃就要响了。于是都回到自己的坐位。
果然，没一分钟，铃声就响起来了。可响过好久，不见老师走进教室。课代表黄天航去找老师，带回来一个惊人的消息：没找到老师！
顿时，教室里凝重的气氛立即变得轻松起来。有人开始唱歌，有人开始看漫画，有人开始争吵，真应了“山中无老虎，猴子称大王”这句话，趁这机会，我们这群猴子玩得不亦乐乎！何嘉伟还摆了个pose：“太好了！哦耶！”……我的同桌正拿着一本“来历不明”的英语补充习题抄得正起劲呢！
等了一会儿，老师还是没来，有人更放肆了。邢文笑说：“最好老师这堂课都别来了。”许天文经不住诱惑，掏出自己的电子宠物，“嘀嘀”的声音，立即从他的手里传出来。“小歌唱家”黄雅文唱了起来：“看不见未来和过去，分不清生死的差异……”当她唱到“我穿越了几个世纪”时，“小不点”陈育鹏不知从哪儿冒了出来，问了一句：“你穿越了几个世纪？”
这边还没唱完，那边张慧娟和许文强又为一块橡皮吵了起来。我劝他们不要闹了，可他们不听，继续“开战”。
忽然，语文老师面带微笑出现在大家的眼前。不管争吵的、看书的、玩的，都暂停了，教室里瞬间鸦雀无声了。老师让我们把刚才同学们的表现写成作文《老师不在的时候》，这时我才明白是老师故意让黄天航说没找到的，原来黄天航“骗”了我们。
我想，老师不在的时候，我们就像脱了缰的野马，满地乱奔。老师就是“司令”，我们就是“小兵”，没了司令，小兵就不可能统一行动。
【篇八：未来的什么】
【未来的学校】
艾克娜
转眼时间过去很多年，就让我来带你看看未来的学校是什么样的吧！
刚进学校，便看见几个机器人保安在大门口守着，这样多好呀，我心里想，这样那些人保安就可以休息了。
刚进教学楼，眼前的一幕叫我大吃一惊，以前的楼梯居然成了电梯，如果腿脚不方便的同学，可以坐旁边的小椅子滑上去，这就不用家长背来背去了，如果椅子坏了怎么办呢？机器人老师分分秒秒钟背到教室里。
如果你觉得下课没玩的东西，你可以去机器人校工那里拿一个可以站上去飞的小飞船，你可以飞遍整个校园。
还有教室，教室的大屏可以等你看完了之后自动换，这样就不用操作鼠标了，还有教室里的墙更为神奇！可以自动更换颜色，你觉得燥热时，它会变成凉爽的蓝色，你觉得很冷时，它会变成温暖的红色，这样还可以保持教室里冬暖夏凉，这就是未来的学校，你喜欢吗？
【未来的眼镜】
冯纪州
现在有许多青少年戴眼镜，都只是为了帮助眼睛看的更清晰。
未来的眼镜可不一样，不仅可以看得更清晰，而且可以帮助学习，还有其他的功能。眼镜的镜片是采用最新的软体镜片，可在手机上调整度数，眼镜两边有三个按键，分别是玩耍、分析、学习。
我先说第一个——玩耍，它会自动变成你的眼睛，只需要找一片空地，选择玩耍模式，只要摇一下头就可以玩了。
第二个——分析，这个就厉害了，安装了最先进的处理器，打开它就像柯南一样，自动分析好与坏，如果有不法分子袭击你，它就会第一时间报警，并报出你的准确位置。
第三个——学习，如果有不会的题，可以用眼镜扫描一下，它不会直接告诉你答案，而是给你讲解。如果是语文的话，左边的框还会告诉你大致历史。有考试它会自动关闭，如果有不开心的事告诉它，它会帮助你解压。
这就是未来的眼镜。
【未来的书包】
刘思彤
嗨！嗨！大家好，我是一个多功能学生书包，你可别看我长的小，我功能多着哩！
功能一：压缩书本，晚上十点了，一位小学生走了过来，一看就是预习明天的课呗，未来的书包里面有一个电脑，说出明天有什么课，电脑就会把明天上课的书和本子都呈现在电脑里，第二天书包就比以前的轻十倍。
功能二：时刻提醒你，如果你有一项作业没有写就睡觉了它就会一直叫“你作业没写完、没写完……”
功能三：上课笔记，上课如果老师说的答案，来不及做，别担心，多功能书包会帮助你的，它一听到老师说让做笔记就会一字不落地写上去。
听到这里你是不是心动了呢？心动不如行动，如果以后科技发达，我一定要创造一个多功能书包！
【未来的水杯】
郑家坤
水，是生命之源泉。没有水，人类就无法生存，没有水，世界万物将没有生机，花儿不再绽放，鸟儿不再歌唱，人和动物将不再存活，而储水的容器也十分重要。
这次，推荐的这个水杯，我就不说，嗨，这特别特别好。我说下它的功能，你们慢慢体会。
首先，它必须具有一键制冷，和一键变热的功能，它不像是以前那种水杯，这个水杯，绝对是一键，超过三十秒，算我输。
第二个功能也非常容易上手使用，在水杯标志处，有两个按钮，要先按第一个，再按第二个，第一个会让水杯开启薄膜，第二个按钮则可以让薄膜变色。开启这个薄膜，还可以让水保持恒温。
第三个就比较奇特了，可以随意更改容量，喝不掉的也不会放坏，五天之后倒掉水杯也不会有任何怪味。
并且，它还防摔，从68楼扔下去，也完好无损。
这种水杯，在不久后就会出现，在各大商场畅销。我相信，经过我们的不断努力，以后会有更多的新型物品问世。
【未来的笔袋】
高翔宇
说起笔袋大家一定都用过吧，因为那是我们学习中必不可少的一件东西。可是选起笔袋的时候却叫人厌烦，而且笔袋的数量可以说是成千上万、各种各样。比如说：女生要选漂亮一点的，男生要选个性一点的，一选就是好长时间。
未来我要发明一种既好看，又实用而且还比现在便宜的笔袋。
那种笔袋功能可多了，笔袋上有两个按扭，一个能调换颜色，还有一个能调换笔袋的软硬。这种笔袋外面是一层布，里面是一个软胶，不管有多少笔也没有事，它的上面还有一个是显示器，有计算机和小腾，小腾可以陪你聊天、讲题。
还有一种功能，它防水、防火，把它放在火里烧三天三夜也没有事，它也不会褪色、掉皮，放在水里一个星期也不会进水。还有语音功能，你想要什么笔说出来，它自动就出来了，非常神奇。
我长大一定要发明一个。
【篇九：画鼻子】
“哈哈哈！”体活课的教室里传出了阵阵欢声笑语，想知道我们在干什么吗？悄悄告诉你吧，我们在玩“画鼻子”的游戏。
课前，朱朱老师打开投影仪，白板上出现一位小男孩的头像。我们看见他顶着一簇头发，小小的眼睛，大大的嘴巴，一副愁眉苦脸的样子。原来他少了鼻子，我们感到很奇怪。
朱朱老师看出了我们的疑惑，对我们说：“请你们帮他添上鼻子吧！”原来是这样，啊！我们恍然大悟。朱朱老师继续说：“我会请一位同学，蒙上他的眼睛，原地转三圈后，走到白板前，给小男孩添上鼻子。看谁画的鼻子位置最准确。”朱朱老师宣布完游戏规则后，同学们把手举得高高的，各个都想一试身手。
拘谨的小蔡最先被请到。老师为她解下红领巾，蒙在她的眼睛上，在她脑后，打了个结。朱朱老师扶着她转了三圈，好不容易稳住了身子，她双手伸直像个僵尸一样摸索着走到白板前。我看见小蔡犹豫不决的样子，就大叫一声：“向右点。”可惜小蔡往右了一大步。“过了！”又有人说：“再往左边一点。”小蔡又听话地往左边移了一小步。同学们一起喊：“就这里。”可是，小蔡还是不敢下笔，手搁在白板前不动。我大喊一声：“画啊！”或许，我的声音特别响，小蔡终于听到了。她果断地下笔，画了一个躺着的“3”。她成功了。顿时，教室里欢声雷动。老师帮她解下红领巾，笑着对她说：“蔡蔡，你画的位置正确了，可是你怎么把鼻子画成了一朵花啊！”蔡蔡看着自已画的鼻子也捂着嘴笑了。
接着，羞怯的小朱把鼻子画在小男孩下巴下面，好像小男孩长了胡子。自信爆棚的小蒋把鼻子画在了小男孩的脸外；只有聪明的小张画正确了，赢得一片掌声。
不知不觉，游戏结束了，但我们的笑声在教室里回荡！
【篇十：日记一则】
2018年9月27日 星期四 晴
下午第三节课是兴趣小组，有的同学没有报名兴趣小组的就要留在教室里玩，有的报了兴趣小组的就去各个室场活动。我报了剪纸班，还有班上的李芸和徐彦博都报了剪纸。
剪纸在电教室上课的，可是李芸和徐彦博却去了山顶的楼梯旁边那个教室里去了。我就在电教室里。老师说了迟到的不能来，老师也说了能给三次机会的。老师已经开始点名了，等老师念到李芸和徐彦博的时侯他们还没有来，过了一会儿，他们到。老师就说迟到的就要坐第二组去，然后老师又重念了名，念完了就开始教我们剪纸了。
老师把剪出来的图案拿出来给同学看，有苹果，有树杆，有草莓，有圆圆的树还有梨，我们看了图案几下，老师就教我们怎么剪图案。首先要画出一个苹果的半个，然后再剪下来。我画完了就剪下来了，我剪下来一看，又小又不像苹果，我看见不像苹果就再剪一下。我剪完了还是不像一个苹果，然后再画一个树杆，这样看起来好象有点像苹果了。等我画完就下课了。