【篇一：尘封的记忆】
每个人都必须成长。时间在流逝，我们也在不停的变化着。过去是美好的，可我们却无法留住那一瞬间。它只能存在于记忆中，似乎也只能这样。
那天，一个人闲来无事，我就想着整理一下那些堆积了很久的旧东西，来一次彻底的大扫除。我的书架上摆满了书，从小学到初中的书，都被完好无损的保留下来。我感觉那些都我的“心血”，怎么说呢，翻开书本，看着那些自己一笔一划记下的笔记，不舍得扔掉，更谈不上卖掉了。在整理的过程中，我发现两个布满灰尘的大箱子。我记不得里面放的是什么东西了，很是好奇。我小心翼翼地把它们放在地上，轻轻地扫去灰尘。发现竟是两本同学录。一本是小学的，另一本是初中的。翻开后发现里面的东西真的很不一样。不同的年龄，不同的风格，不同的观点。突然间回忆喷涌而来，似是要把我吞噬一般。
翻开那本小学的同学录，看到那时同学们给我的留言，哭笑不得。大都是“我们要做一辈子的好朋友，永远不分离”的话，那些幼稚的话语仍在耳边萦绕。想到那时我们是多么的天真，天真的以为只要在一起就是永远。等到长大以后，你就会发现，那真的是童言无忌。
翻开另一本同学录。映入眼帘的是一位和我同姓的女生。她说：“你好啊，刚开学的时候，可能是因为我们是同姓人，所以我就多看了你两眼。再后来就与你结下了不解之缘。”另一张是我的第一任同桌写的，因为被班主任安排而坐到了一起。她说：“时光飞逝，转眼间，三年就过去了，我们也即将分离。最怀念的还是我们一起躲在被窝里说悄悄话的日子。我们是无话不谈的老友……希望我们可以飞向自己想要的远方。”她是我的一位很好的朋友，刚到新的环境，那段痛苦的日子都是她陪我一起度过的。那些关于青春的小秘密，也都随着时间掩埋。另一张是我最爱的“她”写的。她说：“我们将各自奔赴远方，你要好好的，好好学习，天天向上，健康快乐的成长。”她本不是我们学校的，是来借读的，可这并不妨碍我们成为最好的朋友。我们在一起相处了两年，在这两年里我们形影不离，总是在一起，我们之间有着深厚的友谊。看着这一张张回忆，我才知道在他们眼中我是这个样子的，天不怕，地不怕，个性张狂。可就是这样一个我，与他们一起共同相处了三年。在那所我生活了三年的校园中，有我们相处的点点滴滴，有哭，有笑。无论是什么，我都很珍惜。
看着自己珍贵的宝贝，我想对那些不在身边的朋友说：我们的故事，未完待续……
【篇二：给写同学的一封信】
亲爱的同学们：
你们好！
六月，本该是我们最为期待的一个月。毕竟，大家过完这个月后就能放暑假了。可是，今年的六月，对于我们来说，却应该是小学这六年时光里，最为“煎熬”的一个月。
曾经在一部电影里看到过一位丈夫与他妻子的离别，那位妻子哭得撕心裂肺，豆大的泪珠从眼眶里流下来。看起来，似乎是真的悲伤，没有一点做戏的痕迹。
但是，真正的离别，是不会有那么惊天动地的场面的，至少我认为一个人要是真的悲伤，外人是看不出来的。而你我，正是如此。
还记得你们曾找我写过同学录，我总是随便一写，就好像幼年时在纸上随意涂鸦。在姓名那一栏，我的字形总不能工整，或许你们觉得我没有认真对待同学录，但是我知道——我只是不愿面对这即将来临的离别。待到毕业考过后，当我想再一笔一划地重新写完这一张张同学录时，你们已经各奔东西，或许我与你们再也无法相见了。
在离别的这一个月里，我们依然和以前一样，在教室中打打闹闹，对待作业还是那样随随便便——但即使这样，也依然掩饰不住那一份毕业的凝重。
我们有过许多不愉快的记忆，或许我曾经刻薄地讽刺过你；或许我曾为了一点鸡毛蒜皮的小事打过你；或许我只是因为无聊做了一些伤害过你的事……我在这真诚地向你道歉。但愿这段小学时光，你我不会留下遗憾。
我的小学时光并不完全是在这里度过的，算上寒、暑假，我也不过在这呆了四年半的光阴，但是，最后半年，我还是来了这儿。因为这里，有我太多美好的回忆。
今日这一别，我也没有奢望过再见，但愿这一段小学时光，能成为你我心中永远忘不掉的一个片段吧。
有缘再见！
你们的同学：李晨
2019年6月23日
【篇三：永存的回忆】
小学毕业快一年了，那些年我无忧无虑，自由自在。
每当我伤心的时候，看看毕业照，翻翻同学录，读读以前的书……不过，这些都没用，这些只会让我更加伤心罢了。我也不知道为什么？为什么不管我怎么努力，怎么用心都不够呢？为什么？为什么？
你们不是说：努力是进步的唯一方法吗？怎么会这样呢？
那些青春年华，那些年华岁月，是永存的回忆、是永存的美丽。那些幼稚、那些故事、那些画面、那些结果，是在阳光下的种子需要与水的灌溉、是在海洋中的生物需要更大规模的视野、是在草原上的蝴蝶需要花儿的芬芳、是在天空中的云朵需要风儿的鼓励，是永存的回忆，永在的美丽，永远的青春。
月光下，星星闪烁，金灿灿的，蓝盈盈的，红彤彤的，亮晶晶的，一闪一闪像无数的小眼睛。任何时候，都有无数双眼睛在盯着、看着，令人胆战心惊、惊心动魄……
阳光下，彩虹出现，五光四射，永远是最美的青春。不过在2011年6月20日的那天，“咔嚓”一下，我的人生一半走完了，那一刻我内心充满了无数的不舍和感恩；那一刻我们大家热泪盈眶、欢声笑语；那一刻是永存的回忆、永在的美丽。
向上吧！我、我们、大家。那些曾经美丽的回忆、那些曾经未写完的故事，那些曾经未画完的结局、那些曾经令人撕心裂肺、那些曾经使人忘记自我，那些曾经是永存的记忆、永在的青春。
我们再接再厉，坚持不懈就能有收获，成熟的果子需要人们的用心培育，才能够过上幸福快乐的日子。
再见了，永存的回忆。
告别了你、你们，我就能创造未来。在将来的日子里，永远不变的美丽、回忆，是我值得去留恋的青春。
眨眼间，我们都长大了，要告别那些回忆了，再见，永存的回忆。
永存的回忆，回忆。
【篇四：彩虹，永在】
笑容不是泡沫，不是瞬间即逝的流星……在多少个迷惘的日子里，与其用眼泪把被撕碎的美丽打湿，不如笑着回首我们挺过了的坎坷，努力拼接起曾经被撕碎了的美丽。
翻开一页页陈旧的同学录，那是你们留给我最美好的回忆，昨天玩玩打打的场面仍在眼前，今天留给我的只是一张毫无生气的纸，不禁叹惋：那是友情的休止符吗？年华似水，残忍地淡化了友情的色彩，是这个夏天，留给我一道伤痕。
我们可以深情地放歌，唱出赞美的旋律；可用鲜花，奉献热烈的馨香；可以是清澈的泪水，浸润被困扰的灵魂；我们可以在心与心之间架起一道彩虹，即使不在身边，也要相互传达“我过得很好”
太多的磨难，太多愁苦，太多的曲折，见证了我们的成长。回头看看吧！泥泞之中我们的脚印还在，曲曲折折的弧线搭成的五线谱，告诉我们还没有曲尽人散。
送你们去车站的那天，我没有哭，我知道那样会让你们也悲伤，也知道你们会回来，回来陪我写五线谱的结局，微笑着告诉自己，离别是为了更好的重逢……
总有一天，我也会远足，远离亲人，远离朋友，远离一切我所熟悉的地方，也许我会回来也许不会……在踏上人生列车的一刹那，我得学会独行，带上一份回忆，带上一个“新”的我，走向下一个站台。
笑一笑，没什么事情大不了。爱惜的抚摸着阿妹的头，告诉她“我只是去给你买糖……马上回来，等我”在她心间搭起一架彩虹，给她一个安慰，也给自己一个微笑！
【篇五：那年花开】
又是一个盛夏，火红的太阳烤的人们焦躁不已。咦，哪里传来甜美的歌谣，将人们心中的不安抚平。那仿佛一抹微笑，缓缓绽放，甜入人心；仿佛一湾清泉，流入心田，滋润青春；又仿佛一捧牡丹，慢慢盛开，绚丽多彩。向球场望去，一群少年少女正围成一圈儿，手拉着手，肩并着肩地唱着班歌。那一年，是属于他们的毕业季……
五月，正是春夏交界之时，学校旁边公园里的花也都开了。含苞待放的荷花，姹紫嫣红的桃花，摇摇欲坠的迎春花，整个校园被花香包围。只见校长站在校门口，手拿话筒，高声说道：“今天的春游是六年级同学们最后一次集体出行，大家要好好珍惜在一起的最后两个月。”听着，我们竟然有些悲伤起来，可是在同学们面前，谁也不愿露出难过的样子来，只能互相打闹，掩饰心中的不舍和眷恋。
六月，炎夏到来，百花怒放，校园里梧桐树上的蝉“知了知了”地叫着，仿佛在控诉着夏天的炎热。再看教室里，六年一班的同学，全部埋头书写，他们正全力以赴地面对小学生涯的最后一场考试。天气太热，每个人的鼻翼上都被细密的汗珠所布满，但大家都顾不上擦拭，只是认真地答着试卷。他们正在接受母校的检阅。
七月上旬，校园里响起阵阵欢声笑语，六年级一班的五十四名同学，一个也不少，大家都拿着同学录，上面记满了其他五十三名同学的住址、联系电话和毕业祝福语。所有人的脸上都带着笑容，洋溢着幸福。多希望时间在这一刻停止，留住属于我们的毕业季，留住这个花开的季节。
八月，渐入秋季，学校旁边公园里的花谢了，校园也安静了，六年一班的同学们正带着母校六年的培育和难舍难分的同学情，向着梦想的初中出发……
【篇六：不错过每朵花开】
生命是一片花园，所有际遇是朵朵花开。花色或灰色或明丽，我们无权选择让它在某个特定时间绽放，也无权规定它长成某个特定的形态。唯一能做的，只是珍视它们，不错过每朵花开。
首先便要学惜时。“你所浪费的今天，是昨天死去的所奢望的明天；你所浪费的现在，是未来的你回不去的曾经。”惜时的重要性，是古今之人所共知的。试想，如果没有“把喝咖啡的时间放在读书上”，怎么会有民族之魂鲁迅先生呢？如果没有“莫等闲，白了少年头，空悲切”的自知，怎么会有精忠报国的岳飞呢？如果没有“利用空闲时间学英语、读课文”的努力，怎么会有我们身边的奇迹呢？时间是公平公正的法官，没有谁一天之中会平白地多出一个小时，不过是惜时程度不同罢了。学会惜时，使人变得有条理性。
其次是学会惜人。佛说：“前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过。”那么，我们前世是扭断了脖子的回首，才会有今生的相识。经历了中考的我们尚不知时间的残酷。读大一的哥哥告诉我，高三的上学期就已经写好了“同学录”。薄薄一张纸，写满了力透纸背的祝福，深沉却又苍白的话语间，遍布的是无可奈何。然后才明白，“时光不老，我们不散”等短句有多么空洞虚伪。在《秒速五厘米》中，相爱的两人因为种种原因而不能在一起，新藤说：“时间残忍，在不知不觉中让痛深入骨髓。”但在释怀之后，他又说：“我现在知道，即使结果就这样，也还是有那么多美好值得我回味。”学会惜人，使人变得感性。
最后要学会惜才。这里所说“才”是每个人自己已被发掘的能力，或是尚未知晓的潜能。仲永少时天赋禀异，常人不可及，但其父母“日攀仲永环谒于邑人，不使学。”而致仲永在后来“泯然众人矣。”由此可知，纵然天赋再好，不懂惜才，也不会有什么成就。当然，若是“才”未被发掘，也不能自暴自弃，用“一双善于发现美的眼睛”来激发自己的潜能。学会惜才，才不会让未来的自己后悔。
我们拥有时间、拥有各自的朋友圈、拥有才华……这些都是我们应该珍惜的，之后，便能赏到每一朵花开。
【篇七：遇见】
遇见，是您头上的一缕银丝
岁月，在您额间留下道道伤痕，您只是一位普普通通的教师，却在我的人生中挥下浓墨重彩。望着您那一缕银丝，我不禁感叹时间的流逝，三年来，我不懂得珍惜黑板上您写下的粉笔字，您每一节充满热情的课堂，您细心写下的每一评语。您陪伴我们走过漫长而又短暂三个春夏秋冬，或许在您的生命中，永远只是一个又一个的三年。我无法忘怀结业时您的泪水，您匆匆忙忙地走了，我们也匆匆忙忙地离开了您。但我不会因此感到后悔，因为，泰戈尔说过，尽管走下去，不必逗留着，去采鲜花来生存，因为在这一路上，花自然会继续开放。
因为遇见您，我的老师。
遇见，是留言册的一句再见
时间，承载了我们共同的回忆。结业就这么悄然无声地来临，慢一点慢一点，我慢慢读着你为我写下的同学录。不禁回忆起我们的点点滴滴：每次与你一同坐在树荫下，你都把头轻轻靠在我肩上，风拂过你我的发梢，这即是友谊；哭泣时，是你帮我拭去泪水，那沾满泪水的纸手帕，即是友谊。当你郑重地交给我最后一张同学录的时候，我却背着你看你给我写的留言，泪水再次潸然而下。
蓦然回首间，我对上了你红红的眼眶，你赶紧抹去泪水，冲我一笑。那阳光般的笑容，即是友谊。三年来，我们从未提过友情二字，但总是形影不离。“祝你中考顺利，注意保重好身体，希望，再见。”一句简单的拜别赠言为我们的时光画上了结点，不外我知道，我会带着你的祝福坚强地走下去。
因为遇见你，我的朋友。
人生，就是由遇见和拜别组成的。而现在，中考的号角已经吹响，我们都会踏上纷歧样的道路。或许在将来，我会遇见更多的人，但我依旧会铭记，我们曾经遇见过。有幸遇见你们，在最好的年华，遇见最了不起的你们！
【篇八：错过的站台】
我们约好终点再见，最终却渐行渐远。——题记
“请问——你是谁？”
我握着不由自主打出的电话，一时哑然。电话那头，清脆的嗓音依旧，但她却早已忘记了什么。
我们成了最熟悉的陌生人。
我似乎如释重负，却怎么也高兴不起来，匆匆说了一句“抱歉”，也不等她是否听出我的声音，便飞快地挂了电话。
我努力想笑，却又忽地泪眼婆娑，在泪光中，往昔的点点滴滴蓦然浮现在眼前。
开学第一天，喧杂的教室里挤满了刚入小学的新生。刚一落座，稚嫩的我便兴奋地回过头去，冲着同样稚气的她灿笑：“你叫什么名字？”
我们在流年的开端里，相识。
六年中，早已熟识的我们，正值豆蔻年华，时常成群结伴地笑闹。上一秒我与她争吵得面红耳赤，一下秒又脸挨着脸絮说趣事，笑靥如花。
我们在岁月的流淌中，相伴。
毕业前夕，彼此的桌上都放满了各色的同学录。她紧握我的手，长长的睫毛下溢出的泪如水晶一般，滑过如玉的脸庞，悄然滴落，破碎在我的心里。
我们在光阴的末梢，相别。
还记得毕业晚会上，一首歌毕，我们紧紧相拥，我的鼻子忽地一酸，哭得涕泪横流，泣不成声，最后信誓旦旦：“我们初中、高中、大学，都要在一起！”喊声回荡，久久不散。
我终于去了外地的一所中学，寄宿在学校，与她分隔两地。
分别之际，我泪眼迷离地透过车窗看她，车子飞速驰去，她站在那里，越来越小：
“高中……我们高中再见……”
无奈的誓约，堙没在光阴的彼岸，被时光冲刷得淡去，再淡去，几乎消弭。
我知道，我们踏上了两条不同的路，犹如登上两列相向又相离的火车，我们曾经约定了那么一个承载万千希望的站台，却不得不因火车的不同时刻错位，渐去渐远。
我们终究成了最熟悉的陌生人。
这是人生第一次相别的经历，也许以后会有更多这样的经历，但我想，即便相别相远，我们彼此终会记得当初那份最美好的时光。
【篇九：想起这件事，我就后悔】
上个学期，发生在教室里那件事真让我至今都后悔不已。
那天，我们全班同学齐聚教室，米庆对我说：“麻烦把这个给杨倩。”“好”。我爽快地答应了。我接过了同学录，送给杨倩，她填完就叫刘伯达十分好奇，偷偷地看了看里面的内容。我见了，生气无比，心想：女孩子的秘密男孩无权知晓。于是我似一只母老虎扑上前，抢过同学录，眼里要冒出火焰似地狠狠瞪了他几眼。把本儿还给原主后，我觉得这样还远远不够解气，一定要让刘伯达长长记性，尝尝我的厉害。于是我又向刘伯达发起进攻，邪恶地看着他。刘伯达见大事不妙，站起身来，溜之大吉。我毫不示弱，像猫捉老鼠一样追得他四处逃窜。在走廊上追，在教室里追，由于他跑得太急，脚一滑，摔倒在讲台前，扑了个狗啃泥。全班同学被他那副狼狈样笑得前俯后仰。有的笑得在地上打滚，打的笑捂住肚皮……我趁他不备，就连忙跑过去，像押犯人似的，把他押到座位上，一会儿扯他头发，一会儿踢他身体，最后，还使出吃奶的力气把他胳膊肘掐了一下，还掐出血了。令他伤上加伤。现在回想起那一幕，真是心惊胆战。可是世上没有后悔药呀！
同学之间应和睦相处，宽容忍让。我却为了一件小事，让同学伤上加伤。哎，现在想起来真后悔呀！
【篇十：送你一轮明月】
露从今夜白，月是故乡明。
——题记
又是月圆时，躺在床上的我睡意全无。想起初中二年生活的点点滴滴……伤心流泪时，同学送来一方手帕；取得成功时，同学投来声声赞美；灰心丧气时，同学给予支持与鼓励。
最近同学们都在相互留言，拿起一张张同学录，突然不知说些什么了，千言万语到了嘴里，只化做微笑消失了。
面对离别，苏轼说“但愿人长久，千里共婵娟”，借月抒怀，以月遥寄对亲人的美好祝愿；唐代大诗人李白一首《静夜思》“举头望明月，低头思故乡”传达了对故乡的思念就是这样一轮明月催发了文人的灵感，也唤起了我对同学的不舍。
月儿给人说不出的诗情画意，张若虚一首《春江花月夜》千古流传：春江潮水连海平，海上明月共潮生每每想起这首诗，眼前就会有一幅亮丽的画面在流动，清冷的夜让人望月思亲；温庭筠《商人早行》中鸡声茅店月，人迹板桥霜描绘出一幅寂静的乡村图。鸡鸣之声从朦胧残月下的茅店传出，行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上，落叶撒满山路，栀子花明灭于驿站外。
在那一轮明月上，人们倾注了太多的情感，不管识字与否，大抵都知道月中有舞动着寂寞广袖的嫦娥，有酿造了香溢天界的桂花酒的吴刚，有孜孜不倦捣药的玉兔，人们认为不论是花香幽幽的春天，还是清风鸣蝉的夏日，不论是红叶烂漫的秋季，还是银装素裹的冬日，月儿都别有一番情趣。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。亲爱的同学，即将离别之时，送你一轮明月，为你在大海中航行指明方向，为你在黑暗中夜行照亮路途！