【篇一：初二生活协奏曲】

序曲

班主任捧着一摞试卷兴冲冲的进来了：“国庆节回来就要进行第一次月考了，大家回家不能只顾着玩了，要好好复习，争取考个好成绩出来。初二是个关键期，你有可能原先是条龙，最后变成一条虫，也有可能原先是只丑小鸭，到最后变成一只美凤凰！大家一定要把握好初二！……”说着，一张张试卷“哗哗”而至，与此时同学们的哀怨声相呼应：“真是，还不如不放假呢！”“我们的生活怎么这么苦啊！”……快要放学了，就剩几分钟了，快一点，再快一点……

第一乐章

当我把所有的作业都堆在桌子上，才自卑的发现，它们的体积比我大！顿时我的心凉了一大截。我胡乱的抓起一张试卷，往桌上一拍，向试卷进军！可一道题没看完就将笔放下了。望着满桌的试卷，我心里越来越恼火，最后气愤的说：“你高兴做你就做，我看电视去！”

第二乐章

我心烦意乱的打开电视，这个台调到那个台，那个台再调到另外一个台，七八十台都觉得不咋的。于是，我就闭上眼，一只手使劲按住遥控器然后一放，随便到哪个台吧！一会儿传来一阵熟悉的旋律：“我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就像穿行在无边的旷野，拥有超越一切的力量！……”是啊，我多想有怒放的生命，自由自在的生活，不受作业的约束啊！听着听着，我已泪光盈盈。

第三乐章

突然妈妈出现在我面前，她看到我这个样子不知所措。忽然间，我发现妈妈的皮肤变黑了，隐隐约约看见妈妈头上多了几根白发。顿时我再也忍不住了，抱住妈妈大哭。相比起日日夜夜在田间劳作的妈妈，我何颜言苦？

尾声

一个15岁的小女孩即将长大，开始她全新的初二生活，品尝自己人生旅途的酸甜苦辣……

【篇二：影响孩子一生的36种好习惯读后感】

“读书破万卷，下笔如有神”，这句话讲了读书的重要性和益处。暑假期间，我每天都会读一个小时的书，来丰富自己的词汇，组织语言，使作文得到进步。我重点读了《影响孩子一生的36种好习惯》。巴金曾说过“孩子成功教育从好习惯培养开始”，因而妈妈向我推荐这本书。

本书介绍了36种好习惯，从做人、做事、学习与交往4个方面说的。每个方面都讲了种种习惯。每种习惯列举几条有关这种习惯的名言，又举了几个名人的事例，说明这种习惯的重要性，最后还给家长提一些建议，使孩子养成这种好习惯。在这本书的开头还告诉家长如何教给孩子好习惯。从书中我知道好习惯要在生活与实践中培养，并抓住关键期，要不断纠正坏习惯，循序渐进地养成好习惯。

通过读这本书，我觉得养成每一种好习惯都要有毅力，要坚持，要有耐心。“父母是孩子的第一任导师”，这句话一点没错。我们最初的习惯全部来自父母的培养。比如诚信，只有父母先做到诚信，孩子才会诚信。父母的行为直接影响我们。然而，我们也要付出行动。父母为我们树立正确地榜样，我们也要按照父母的去做。我也从书中看到了很多好习惯。我要通过自己持之以恒的努力拥有它，使它成为适合我的好习惯。

读完这本书，我懂得了要想获得成功，必须要养成好习惯。

【篇三：我遇上了“碎片化生活”】

如今科技不断创新，手机、电视等多媒体的各种信息碎片化的进入了我们的生活。人们得用这个工具每天刷新那些流行的文字和图片，让生活好像看起来很精彩，好像就发生在你我身边，于是关上了与身边人彼此心灵沟通的心门。

记得表姐小学时的暑假，经常与我一起在户外玩耍，好不快活。可是，自从上初中舅舅给她买手机后，她就变成了一个宅女，天天捧着手机，看着网络小说，玩着微信和QQ，每次和她说话，她都自顾自的玩手机，基本每天靠活在虚拟世界里接受着碎片化的信息生活。对任何活动都不感兴趣，和我去旅游她也是一直玩手机，性格变得越来越孤僻，不愿与外界交流。脱离了手机，就像鱼没了水，似乎下一秒就要死去。

我的妈妈她有3份工作，平日工作和阅读也离不开手机，我经常与妈妈说一些学校中的趣事时，她仿佛在听着，头微微倾向我这边，可当我说完时，她又没听懂，还问：“刚刚你说啥？”于是我也只好重复一遍。她每天接受的大量网络碎片式信息，使她的记忆力变成非常差，经常忘这忘那，还丢三落四。

我的爸爸不仅爱玩网络游戏，除了工作时间以外，基本也是离不开电子产品，电脑手机占据了他70%的时间，导致他与我和妈妈沟通交流的时间更少，我们只有在吃晚餐时经常聊天。

这毛病还“传染”到了我，为了让我专门学习，妈妈不给我手机，还不让我玩电脑，只有偶尔周末看电视，于是看电视的时候，爸妈跟我说什么，我全“屏蔽”掉，弄得爸爸哭笑不得，妈妈无言以对。

电子产品让我们碎片式的接收各种信息，青少年们正处在成长的关键期、学习的黄金期，如果出现过度依赖，会视力下降、记忆力下降、抑郁、焦虑等等危害健康成长。成年人们一旦沉迷，忘掉周边的生活和亲人，对家庭也是危害巨大的。

希望我们正确的使用电子产品，回到生活中来，真正用心活出自己的人生。

【篇四：善意的谎言】

谎言并不代表都是恶劣的，也有一种谎言叫作善意的谎言。

小时候，家里买不起苹果，邻居家是个大富翁，一次我去邻居家玩，他家妈妈削了一个苹果给我，我一吃，尝到了甜头，回家吵着妈妈给我买苹果，妈妈动了心，到街上给我买了五个又大又红的苹果。回到家，我拿起一个苹果迫不及待地啃了起来，妈妈坐在一旁微笑地看着我，我看了一眼妈妈，停住了。对妈妈说：“妈妈，你也吃一个吧！”妈妈说：“不，我吃不得甜，不能吃！”“不会的，那一口也不行吗？”“对呀！”妈妈一边摸着我的头一边说。我半信半疑。

长大了。我终于懂了，妈妈那时为什么这么说，那是妈妈善意的谎言。

还有一次，我家只剩下一碗面条了，我、爸爸、妈妈都想吃，我们互相推辞着，爸爸说：“女儿，你现在正处在长身体的关键期，还是你吃吧！”“是呀，我们都不饿，女儿，还是你吃吧！”妈妈也说。“你们真的不饿？”我疑惑地问道？“真的！”我捧起那碗面条，满意地吃完了。

如今，爸爸妈妈对我的关爱是有增无减，善意的谎言更是层出不穷，这背后隐藏着是他们爱我的那颗心！

【篇五：恼人的心事】

这心事怀揣了好几周，还是不得其解。

我做事速度慢：吃饭慢，洗澡慢，写作业慢……这个问题已经伴随我有十几年。我也因此多了不少外号，什么“乌龟”啊，“蜗牛”啊……起初我并不放在心上，最近我才意识这个老毛病的严重性。初一还能混混，现在初二多了一门物理，本来分成三份的时间就已经不够花，现在要分成四份，我还怎么应付得过来呢？我十分着急，我知道老师和爸妈更替我心焦。唉，谁叫我连发现做事速度慢这一毛病危害性的速度也是如此之慢呢。

初二刚开学，作业并不是很多，还是比较轻松的，可我已经有一两门作业不能及时完成，总留着点尾巴在那儿。那几天我真的是很认真，很努力地去改正。可一次测验让我失了些自信。因为时间关系，数学卷子我还有一题没完成。那道题我会做，却不能做，因为我的速度慢。英语也差点来不及，想想别人都有剩余时间检查漏洞，而我……我开始变得心事重重。经过上周，我的希望已抹去了一半，这周才刚开始，我已什么也提不起劲来。这周的测验试卷考下来，语文是来得及了，可余下的时间也不多，甚至质量不能保证，以至于我只考了七十分。数学有三道没做，总共扣了二十四分，再加上其它错误，可以想象这门的分数是多么惨。这是一个好学生该有的成绩吗？

我深深地反思，接下来我该怎么办？

我会不会越来越跟不上“大部队”？我不敢想象我的后果。因为我的速度慢，班主任就此找我谈了两次。我也十分想改过来，可只是空想能有什么用？我发现，我越想快，似乎动作反而越慢，我越想快，似乎动作反而越慢。我……早知如此，何必当初呢？

老师们都说，初二这个时候是我养成好习惯和改掉坏习惯的关键期。我不能再犹豫了，现在的一切已经再清晰不过地证明慢的可怕。古人云：“有志者事竟成！”我必须相信自己，也必须行动起来，去解决面临的难题。为我加油吧！

【篇六：给初三孩子的一封信】

亲爱的孩子：

你好。

今天第一次我们以书信的方式进行交流。首先，妈妈要告诉你的是，妈妈爱你，你不仅是妈妈的女儿，也是妈妈贴心的小棉袄，我感恩上天把你送到我的手心里。

如今你一天天长大，你分明感觉到妈妈对你的要求一天比一天多，也一天比一天严，有时也会骂你，你觉得妈妈变的唠叨，变的威严了，你心里对妈妈有了新的抵触的情绪，也是因为你正处于青春叛逆期，一切问题都有自己的认知，但是不要以此作为和父母顶撞的借口，我们也恳请老天让女儿的叛逆期快些过去。

老师给你几点建议：改正吃饭偏食的毛病，你这不吃那不吃，身体素质也不能好，妈妈希望你有个健康的身体;改正做事拖拉的坏毛病，作业没有效率，总是拖到最后完成;要虚心接受别人的意见，当别人指出你的不足时，不要立即反驳，想想自己有没有这样的`缺点。

孩子，这个学期老师发现你身上有点变化，不知你察觉了吗?注意力没有以前集中，学习状态没有以前那么出色，自己分析原因了吗?初三是你学习阶段的一个关键期，而你是不是在学习时松懈，缺少韧劲儿了?遇到困难缺乏勇气，只是满足现状，缺乏进取精神了?希望能引起你的重视，努力去改正。

亲爱的孩子，希望你调整好心态，在人生关键的时刻奋力拼搏。妈妈相信你会成功的，加油孩子!

老师

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