【篇一：走到另一个地方去】

雨点不住地敲打着屋檐，催促着。阳光早已不知所踪，雨雾为整个城市挂上神秘的面纱。才抬起沉重的脚步，来到那个拒绝面对的地方。

学校，毕业典礼。

早已忘了领导一如既往的致词，只留住了那段“曾经”。教室。

空气中依然是那熟悉的味道，只是无形中变了味，依然是平日的欢声笑语，却夹杂了几分莫名的惋惜；依然是往常的嬉戏打闹，但扬起的手又显出无力。

“走，到另一个地方去。天高任鸟飞，但这儿永远为你敞开大门。”班主任眼眶红红的。只瞬间，泪水夺眶而出。“我实在受不住，受不住了！”像被点上导火索，故作轻松的笑容散了，平静的神情散了，大家的内心乱了。鼻间莫名的酸涩，“啪嗒”，泪水奔涌而出，似断了线的珍珠，不住地滚落。抽泣，哽咽声不停地回想，苦涩随着泪水传播，模糊了双眼，一片朦胧……

走，到另一个地方去。曾经遥不可及的中学生活，如今却近在咫尺。没有满心的欢喜，有的，只是满腔的忧伤。童年，被锁在时间的阁楼里；时光，被封在记忆的房间，蒙上些许尘雾。取而代之的，是一颗日益蜕变，走向成熟的心灵。没有莫名激动，有的，只是彻骨的愁绪，淡淡的，笼罩在心的最深处，挥之不去。毕业录还没有填完，人却散了。只有曲终人散，人去茶凉吗？未必。

开学，阳光普照万物，也扫去了心头蒙上的阴霾。走到陌生的校园路上，走上铺满青苔的石阶，小草向人问好，鸟儿发出欢快的问候，未来在向我招手。一张张陌生的新面孔等待着我，等待着下一个人，等待着新集体的诞生。初中三年，我将与他们并肩奋战。

离开，是为了下一个遇见。生活亦是如此，虽不能叫人处处满意，但我们仍然要热情地活下去。人活一生，值得爱的人很多，不要因为一个不满意，就失去对此的热爱。

【篇二：杨柳依依垂丝绦】

“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，”杨柳知道低头，于是拥有了美丽的青丝长发，我们也只有学会低头，才能通过成功路上的关卡，成为生活中的赢家。

小草迎风，低头弯腰，避免了被折断的打击，成全了一段“春风吹不尽”的不老传奇；溪流逢礁，低头绕道，避免了被阻塞的危险，完成了一幅“一江春水向东流”的壮丽图画。

拂去镜花水月的烟岚，吹散隔世辗转的尘雾，往事，扑朔如流光，遥远而令人向往。“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的情诗大家徐志摩，面对自己心爱的女人林徽因与梁思成的爱情，低头接受情场的失败，成为了林徽因一生的挚友，并在后来遇到了自己的“白头偕老”——陆小曼。同样在民国，昆曲名角儿顾传玠，一生沉醉昆曲如锦似霞的芙蓉脸儿，咿咿呀呀的燕啭莺啼，当他意识到昆曲衰落后，理智低头，弃戏从商，在同行家破人亡之时得以许给自己的家庭一世安稳。

张爱玲曾说：“长的是苦难，短的是人生。”人生怎能一帆风顺？面对无力抗击的苦难，只有低头，才能看到“柳暗花明又一村”。唐代才女上官婉儿，在武则天身边惨遭无穷的禁止与苛待。但她的谦卑低头为她换来了长的寿命、高的名分、连城财富、至上权力。低头，穿越雾气山瘴的纷扰，流离惊梦三生的浮尘，聆听万物荣辱的喜悲，却道是，此心依旧。见花便独笑，见草即忘忧，任由它纷纷扰扰、浮浮沉沉，等一个晴天，得一个新生。

然而，总有人面对本该低头的事物奋力抗击，以卵击石，陷入到当年诗人顾况于《悲歌》中描绘的“我欲升天天隔霄，我欲渡水水无桥”的境地。

“孤标傲世偕谁隐”的“世外仙株寂寞林”黛玉，素日里好弄小性儿，在他人心里留下了“林姑娘嘴里爱刻薄人儿”的印象，失了人心。纵使“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的感人诗句屡屡博得大家称赞，人们终究在给宝玉定亲的时候毅然选择了薛宝钗。“家在姑苏沅花里”的她失了故乡，也终究失了爱情，只得悲痛而亡。

历史长河悠悠，班昭的《女诫》教导我们谦卑第一；科学发展漫漫，弹簧用自己的弯曲告诉我们低头后有更强的力量；农田麦香漾漾，饱满的穗子亦耷拉着脑袋提醒我们学会低头。我们有什么理由不去学会低头呢？

让我们用低头换来反击的力量，用低头避开不必要的麻烦，低着头，踩出一条成功路、五彩人生路！

杨柳依依，因垂丝绦。

学会低头，扬帆远航！

【篇三：我是一缕阳光】

我是一缕阳光，遥远的太阳是我的起源，我漫游天空，照耀大地是我的职责，也是我的乐趣。

清晨，金黄的太阳赐予我无限的力量，把云朵映得金灿灿的，夜夜晚的漆黑也因我的到来而消散。我唤醒着大地的生机，驱逐者无声的死寂。我悄悄蒸发房檐的露水，吹去清晨的云雾，我的身影令得沉睡的公鸡仰天长鸣，家家户户都活跃起来。

我来到山林深处，树叶在我的照耀下显得更加翠绿熠熠生辉。

我来到河流之上，让奔腾不止的河水泛起淡淡白气。

我来到高高的雪山之巅，指挥着金色的光芒，银白色的雪反射着我的狂轰滥炸，令我感到阵阵晕眩，我想这就是冰封万年不化的原因吧。

我又来到了蔚蓝色的湖泊，照射在波光荡漾的湖面，它如一颗蓝宝石，在我的光芒下璀璨得耀眼。

我离开了湖泊，到人间去转转。

最后，我到了车水马龙的城市，高大的楼房挡住了我的步伐，厚厚的尘雾遮蔽了我的视线，让我感到一阵阵窒息。我想：如果人类继续下去，破坏环境与生态平衡，这地球迟早灭亡不可，我叹息的离开……

傍晚，我的余晖染红了云朵，我躲进了西山，悄悄打了个盹。

明天，我要继续绽放我的光芒！

【篇四：夏天的雨】

春迈着轻盈的脚步离开了，热情火爆的夏一到来，就送给我们一个措手不及的礼物——雨。

瞧，前几分钟天空还十分晴朗，路上有散步的行人，有玩闹的儿童，有骑车的过客……

骤然，阴云密布，天空突然暗了下来。散步的行人急忙回家；骑车的过客也加快了脚下的速度，希望能在雨下之前赶到家；路边玩闹的儿童则欢呼雀跃：“下雨啦！下雨啦！”

“啪！啪！……”是雨点落地的声音。它们溅起了一团团尘雾，正式向人们宣告：雨来了！令人毫无防备的是，没一会儿，雨突然变大，“哗——哗哗哗！”雨越下越大，雨滴打在行人的脸上，生疼生疼的。有些人刚打开随身携带的雨伞，却被风刮翻了，等好不容易翻回来，人早已变成了“落汤鸡”。穿着雨衣的人，则顶着狂风前进，薄薄的雨衣不时被顽皮的风儿撩起。这一阵儿，穿着短裤的还好，要是穿着长衣长裤，就免不了被雨打湿了。

六月的天，娃娃的脸。雨，忽然又停了，清新的空气令人心旷神怡。还没容你高兴一下，转瞬间，脸上又感到疼痛。雨，又下起来了！豆大的雨点打在地面，周围响起“噼里啪啦”的声音。这一次，真不知要下到何时呢！

这场雨，让我感受到了夏的清凉，感受到了夏的勃勃生机，也感受到了大自然的变化莫测！

【篇五：爱需要表达】

从初中一年级开始，我就和这位仁兄做上了同桌，全班数学最好和数学最差的人因为缘分而坐在了一起，虽然我们之间的间隔不过几厘米距离，但在情感上，说实在的，我没有一天跟他好过，每天几乎都是因为成绩上的差异而天天处于水深火热之中。人与人之间的距离很短，但是情感上的距离却隔得很远。

我和我的同桌坐了将近一年多，但我们之间从来没有向对方说过一句关心的话，甚至还经常互相伤害，直到有一天，他以数学学霸的风范，用马克笔在课桌的中间画上了一道很浓的“三八线”，很精准，毫厘不差，界限分明，那一刻，我发觉自己内心的某种情感像被狠狠地扔在地上，摔成了尘雾与碎末。

从此，我们失去了对彼此的关心与帮助，一次次因为界限吵架，有时候甚至爆粗，使双方都变得冷酷无情，那条线是一条神圣不可侵犯的现实界限，同时也是条情感的界限，无法跨越。

爱需要表达，我们之间的热爱随着时间的蚀磨而渐渐降温，直至变成冰块。学习生涯中有各种交心的朋友，往往无话可谈，虽然从一开始的陌生到终生的好朋友难免存在矛盾，如果之间都选择保持沉默，那么这些年来的友情与收获皆等于零。后来想了想，同桌之间为什么要无缘无故叠起一座嶂壁呢？也许一句话，一个动作，一个眼神就和好了呢。我明白了，同桌之间的隔阂不是故意的，而是因为双方性格上的怯懦，都羞于向对方表达和谐共处，这些“三八线”，这些无情，都是心病。最直接的治疗，就是用勇气去表达。

第二天，如往常一样，跟他在学校见面，课间时分，我鼓起勇气对他说：“我们……”竟一时语塞，他却先发话了：“sorry，我也不知道为什么这么恨你，想跟你划线分成两半。我们……和好吧！”那一刻，那碎了一地的情感不知不觉拼合了。我一时哽咽，不是因为悲伤，而是因为和好之后的喜悦。

从那以后，我才知道与同桌共同合作、互帮互助的珍贵，这也是一种全新的人生阅历。

在表达时千万别犹豫，不要让人生有太多的遗憾。拿出勇气，去诉说，去表达爱。

【篇六：雷打不动的约定】

“一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的剪光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游荡，一晃就消失了。”

拼命着，努力着，任凭那狂风怒吼……雷声轰响——为了那雷打不动的约定。

脑海突然间地“黑屏”，几幅支离破碎的画面不断地闪烁，不断地重复着……

几天前肆无忌惮的欢乐，换来了今天语文小测的19道错误。其间也并无意外——失败是懒惰的必然结局。于是，老师，狂风暴雨……

解释，掩饰，事实。

我并没有哭，呆滞。一股窒息感涌上来，嘴角勾起倒挂的笑容，“命运”和我开了个我并拿不起的玩笑，我的未来是否也跟着那雷鸣声一同消失……

“狂风紧紧抱起一层层的巨浪，恶狠狠地把它们摔碎在悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。”

理智最后还是占据了整个大脑，默默地许下了一个雷打不动的誓言。在同学下课尽情欢笑时，我将忍苦割爱，拿出语文课本静静地读着，偶有冷嘲热讽，但我知道，成绩将证明一切；深夜，与我共眠的只有那些试卷了，生怕弄出一点声吵醒同学。屋外狂风争鸣，雨似丝绸般编织着天地，笔尖轻颤着流淌出：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”由衷地感慨。

指甲中的污秽终将被抹去，我革命的时代，即将到来。

【篇七：丰收的画卷】

秋天是丰收的季节，果实的香气混合在尘雾中弥漫在田野上。

你看，前面的人济济一堂，他们在干嘛？哦！原来呀，他们要去收中的庄稼，今年是丰收年，大家呀！非常高兴。

一个男的和一个女的还有一个小孩正在收自家的玉米和苹果。

那位站在树上的男子，一看就是为30多岁的人。他正在树上收苹果，把苹果挂在钩子上，再给底下的女子，传下去。他是那么的辛苦，从他的父亲那代他们家也要种地，总是她的母亲帮着父亲如今父母亲都老了。体弱多病，于是就要由他承担着生活的重担。但功夫不负有心人，他们种的庄稼大丰收了。

那位在树下的女子应该是中年男子的妻子。他站在树下和丈夫相互合作，他伸着手去接那沉甸甸的果实。难免会有些重，不过一想到她的公公婆婆，立马有了干劲。他们种的庄稼丰收了，让他感到非常快乐。

站在妇女身后的那位小朋友应该是妇女的孩子。你看呀，她是那么的天真，那么的可爱。抬头仰望自家收获的庄稼。那么的开心那么的快乐，也享受着丰收带来的喜悦。

在这片园里无论是动物还是人类，无论生活过的多么贫穷，多么有压力。可他们还是用喜悦的心情来迎接。

在这片园里回荡着人们丰收的喜悦。

这就是我见过的一幅画。这幅画画得非常好，以红色，橘色和黄色作为主体色彩。再用这些农民穿着衣服的色彩作为点缀，这样不但不觉得画面单调，而且会给人一种温暖的感受。就让我们一起走进这幅丰收的画里。一起来感受丰收的喜悦。