【篇一：走到另一个地方去】
雨点不住地敲打着屋檐，催促着。阳光早已不知所踪，雨雾为整个城市挂上神秘的面纱。才抬起沉重的脚步，来到那个拒绝面对的地方。
学校，毕业典礼。
早已忘了领导一如既往的致词，只留住了那段“曾经”。教室。
空气中依然是那熟悉的味道，只是无形中变了味，依然是平日的欢声笑语，却夹杂了几分莫名的惋惜；依然是往常的嬉戏打闹，但扬起的手又显出无力。
“走，到另一个地方去。天高任鸟飞，但这儿永远为你敞开大门。”班主任眼眶红红的。只瞬间，泪水夺眶而出。“我实在受不住，受不住了！”像被点上导火索，故作轻松的笑容散了，平静的神情散了，大家的内心乱了。鼻间莫名的酸涩，“啪嗒”，泪水奔涌而出，似断了线的珍珠，不住地滚落。抽泣，哽咽声不停地回想，苦涩随着泪水传播，模糊了双眼，一片朦胧……
走，到另一个地方去。曾经遥不可及的中学生活，如今却近在咫尺。没有满心的欢喜，有的，只是满腔的忧伤。童年，被锁在时间的阁楼里；时光，被封在记忆的房间，蒙上些许尘雾。取而代之的，是一颗日益蜕变，走向成熟的心灵。没有莫名激动，有的，只是彻骨的愁绪，淡淡的，笼罩在心的最深处，挥之不去。毕业录还没有填完，人却散了。只有曲终人散，人去茶凉吗？未必。
开学，阳光普照万物，也扫去了心头蒙上的阴霾。走到陌生的校园路上，走上铺满青苔的石阶，小草向人问好，鸟儿发出欢快的问候，未来在向我招手。一张张陌生的新面孔等待着我，等待着下一个人，等待着新集体的诞生。初中三年，我将与他们并肩奋战。
离开，是为了下一个遇见。生活亦是如此，虽不能叫人处处满意，但我们仍然要热情地活下去。人活一生，值得爱的人很多，不要因为一个不满意，就失去对此的热爱。
【篇二：杨柳依依垂丝绦】
“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，”杨柳知道低头，于是拥有了美丽的青丝长发，我们也只有学会低头，才能通过成功路上的关卡，成为生活中的赢家。
小草迎风，低头弯腰，避免了被折断的打击，成全了一段“春风吹不尽”的不老传奇；溪流逢礁，低头绕道，避免了被阻塞的危险，完成了一幅“一江春水向东流”的壮丽图画。
拂去镜花水月的烟岚，吹散隔世辗转的尘雾，往事，扑朔如流光，遥远而令人向往。“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的情诗大家徐志摩，面对自己心爱的女人林徽因与梁思成的爱情，低头接受情场的失败，成为了林徽因一生的挚友，并在后来遇到了自己的“白头偕老”——陆小曼。同样在民国，昆曲名角儿顾传玠，一生沉醉昆曲如锦似霞的芙蓉脸儿，咿咿呀呀的燕啭莺啼，当他意识到昆曲衰落后，理智低头，弃戏从商，在同行家破人亡之时得以许给自己的家庭一世安稳。
张爱玲曾说：“长的是苦难，短的是人生。”人生怎能一帆风顺？面对无力抗击的苦难，只有低头，才能看到“柳暗花明又一村”。唐代才女上官婉儿，在武则天身边惨遭无穷的禁止与苛待。但她的谦卑低头为她换来了长的寿命、高的名分、连城财富、至上权力。低头，穿越雾气山瘴的纷扰，流离惊梦三生的浮尘，聆听万物荣辱的喜悲，却道是，此心依旧。见花便独笑，见草即忘忧，任由它纷纷扰扰、浮浮沉沉，等一个晴天，得一个新生。
然而，总有人面对本该低头的事物奋力抗击，以卵击石，陷入到当年诗人顾况于《悲歌》中描绘的“我欲升天天隔霄，我欲渡水水无桥”的境地。
“孤标傲世偕谁隐”的“世外仙株寂寞林”黛玉，素日里好弄小性儿，在他人心里留下了“林姑娘嘴里爱刻薄人儿”的印象，失了人心。纵使“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的感人诗句屡屡博得大家称赞，人们终究在给宝玉定亲的时候毅然选择了薛宝钗。“家在姑苏沅花里”的她失了故乡，也终究失了爱情，只得悲痛而亡。
历史长河悠悠，班昭的《女诫》教导我们谦卑第一；科学发展漫漫，弹簧用自己的弯曲告诉我们低头后有更强的力量；农田麦香漾漾，饱满的穗子亦耷拉着脑袋提醒我们学会低头。我们有什么理由不去学会低头呢？
让我们用低头换来反击的力量，用低头避开不必要的麻烦，低着头，踩出一条成功路、五彩人生路！
杨柳依依，因垂丝绦。
学会低头，扬帆远航！
【篇三：我是一缕阳光】
我是一缕阳光，遥远的太阳是我的起源，我漫游天空，照耀大地是我的职责，也是我的乐趣。
清晨，金黄的太阳赐予我无限的力量，把云朵映得金灿灿的，夜夜晚的漆黑也因我的到来而消散。我唤醒着大地的生机，驱逐者无声的死寂。我悄悄蒸发房檐的露水，吹去清晨的云雾，我的身影令得沉睡的公鸡仰天长鸣，家家户户都活跃起来。
我来到山林深处，树叶在我的照耀下显得更加翠绿熠熠生辉。
我来到河流之上，让奔腾不止的河水泛起淡淡白气。
我来到高高的雪山之巅，指挥着金色的光芒，银白色的雪反射着我的狂轰滥炸，令我感到阵阵晕眩，我想这就是冰封万年不化的原因吧。
我又来到了蔚蓝色的湖泊，照射在波光荡漾的湖面，它如一颗蓝宝石，在我的光芒下璀璨得耀眼。
我离开了湖泊，到人间去转转。
最后，我到了车水马龙的城市，高大的楼房挡住了我的步伐，厚厚的尘雾遮蔽了我的视线，让我感到一阵阵窒息。我想：如果人类继续下去，破坏环境与生态平衡，这地球迟早灭亡不可，我叹息的离开……
傍晚，我的余晖染红了云朵，我躲进了西山，悄悄打了个盹。
明天，我要继续绽放我的光芒！
【篇四：夏天的雨】
春迈着轻盈的脚步离开了，热情火爆的夏一到来，就送给我们一个措手不及的礼物——雨。
瞧，前几分钟天空还十分晴朗，路上有散步的行人，有玩闹的儿童，有骑车的过客……
骤然，阴云密布，天空突然暗了下来。散步的行人急忙回家；骑车的过客也加快了脚下的速度，希望能在雨下之前赶到家；路边玩闹的儿童则欢呼雀跃：“下雨啦！下雨啦！”
“啪！啪！……”是雨点落地的声音。它们溅起了一团团尘雾，正式向人们宣告：雨来了！令人毫无防备的是，没一会儿，雨突然变大，“哗——哗哗哗！”雨越下越大，雨滴打在行人的脸上，生疼生疼的。有些人刚打开随身携带的雨伞，却被风刮翻了，等好不容易翻回来，人早已变成了“落汤鸡”。穿着雨衣的人，则顶着狂风前进，薄薄的雨衣不时被顽皮的风儿撩起。这一阵儿，穿着短裤的还好，要是穿着长衣长裤，就免不了被雨打湿了。
六月的天，娃娃的脸。雨，忽然又停了，清新的空气令人心旷神怡。还没容你高兴一下，转瞬间，脸上又感到疼痛。雨，又下起来了！豆大的雨点打在地面，周围响起“噼里啪啦”的声音。这一次，真不知要下到何时呢！
这场雨，让我感受到了夏的清凉，感受到了夏的勃勃生机，也感受到了大自然的变化莫测！
【篇五：爱需要表达】
从初中一年级开始，我就和这位仁兄做上了同桌，全班数学最好和数学最差的人因为缘分而坐在了一起，虽然我们之间的间隔不过几厘米距离，但在情感上，说实在的，我没有一天跟他好过，每天几乎都是因为成绩上的差异而天天处于水深火热之中。人与人之间的距离很短，但是情感上的距离却隔得很远。
我和我的同桌坐了将近一年多，但我们之间从来没有向对方说过一句关心的话，甚至还经常互相伤害，直到有一天，他以数学学霸的风范，用马克笔在课桌的中间画上了一道很浓的“三八线”，很精准，毫厘不差，界限分明，那一刻，我发觉自己内心的某种情感像被狠狠地扔在地上，摔成了尘雾与碎末。
从此，我们失去了对彼此的关心与帮助，一次次因为界限吵架，有时候甚至爆粗，使双方都变得冷酷无情，那条线是一条神圣不可侵犯的现实界限，同时也是条情感的界限，无法跨越。
爱需要表达，我们之间的热爱随着时间的蚀磨而渐渐降温，直至变成冰块。学习生涯中有各种交心的朋友，往往无话可谈，虽然从一开始的陌生到终生的好朋友难免存在矛盾，如果之间都选择保持沉默，那么这些年来的友情与收获皆等于零。后来想了想，同桌之间为什么要无缘无故叠起一座嶂壁呢？也许一句话，一个动作，一个眼神就和好了呢。我明白了，同桌之间的隔阂不是故意的，而是因为双方性格上的怯懦，都羞于向对方表达和谐共处，这些“三八线”，这些无情，都是心病。最直接的治疗，就是用勇气去表达。
第二天，如往常一样，跟他在学校见面，课间时分，我鼓起勇气对他说：“我们……”竟一时语塞，他却先发话了：“sorry，我也不知道为什么这么恨你，想跟你划线分成两半。我们……和好吧！”那一刻，那碎了一地的情感不知不觉拼合了。我一时哽咽，不是因为悲伤，而是因为和好之后的喜悦。
从那以后，我才知道与同桌共同合作、互帮互助的珍贵，这也是一种全新的人生阅历。
在表达时千万别犹豫，不要让人生有太多的遗憾。拿出勇气，去诉说，去表达爱。
【篇六：雷打不动的约定】
“一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的剪光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游荡，一晃就消失了。”
拼命着，努力着，任凭那狂风怒吼……雷声轰响——为了那雷打不动的约定。
脑海突然间地“黑屏”，几幅支离破碎的画面不断地闪烁，不断地重复着……
几天前肆无忌惮的欢乐，换来了今天语文小测的19道错误。其间也并无意外——失败是懒惰的必然结局。于是，老师，狂风暴雨……
解释，掩饰，事实。
我并没有哭，呆滞。一股窒息感涌上来，嘴角勾起倒挂的笑容，“命运”和我开了个我并拿不起的玩笑，我的未来是否也跟着那雷鸣声一同消失……
“狂风紧紧抱起一层层的巨浪，恶狠狠地把它们摔碎在悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。”
理智最后还是占据了整个大脑，默默地许下了一个雷打不动的誓言。在同学下课尽情欢笑时，我将忍苦割爱，拿出语文课本静静地读着，偶有冷嘲热讽，但我知道，成绩将证明一切；深夜，与我共眠的只有那些试卷了，生怕弄出一点声吵醒同学。屋外狂风争鸣，雨似丝绸般编织着天地，笔尖轻颤着流淌出：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”由衷地感慨。
指甲中的污秽终将被抹去，我革命的时代，即将到来。
【篇七：丰收的画卷】
秋天是丰收的季节，果实的香气混合在尘雾中弥漫在田野上。
你看，前面的人济济一堂，他们在干嘛？哦！原来呀，他们要去收中的庄稼，今年是丰收年，大家呀！非常高兴。
一个男的和一个女的还有一个小孩正在收自家的玉米和苹果。
那位站在树上的男子，一看就是为30多岁的人。他正在树上收苹果，把苹果挂在钩子上，再给底下的女子，传下去。他是那么的辛苦，从他的父亲那代他们家也要种地，总是她的母亲帮着父亲如今父母亲都老了。体弱多病，于是就要由他承担着生活的重担。但功夫不负有心人，他们种的庄稼大丰收了。
那位在树下的女子应该是中年男子的妻子。他站在树下和丈夫相互合作，他伸着手去接那沉甸甸的果实。难免会有些重，不过一想到她的公公婆婆，立马有了干劲。他们种的庄稼丰收了，让他感到非常快乐。
站在妇女身后的那位小朋友应该是妇女的孩子。你看呀，她是那么的天真，那么的可爱。抬头仰望自家收获的庄稼。那么的开心那么的快乐，也享受着丰收带来的喜悦。
在这片园里无论是动物还是人类，无论生活过的多么贫穷，多么有压力。可他们还是用喜悦的心情来迎接。
在这片园里回荡着人们丰收的喜悦。
这就是我见过的一幅画。这幅画画得非常好，以红色，橘色和黄色作为主体色彩。再用这些农民穿着衣服的色彩作为点缀，这样不但不觉得画面单调，而且会给人一种温暖的感受。就让我们一起走进这幅丰收的画里。一起来感受丰收的喜悦。
【篇八：我在鹦鹉螺号上的一天】
初晨，紫红的朝霞慢慢散开，灿烂的阳光撒向整片红海，“鹦鹉螺”号浮出水面，我望向整片浅红色的海洋，空气中时常会有尘雾迷眼。
“我们现在已经到红海吧？”我皱着眉头说道。
“对这就是红海，红海在非洲东北部与阿拉伯半岛之间，刚刚那红色的尘雾其实是非洲大沙漠的风吹过来的。“鹦鹉螺”号新任艇长回答道，“或许你应该会更期待去红海海底。”
说着她带我回到艇里，没过一会儿我感觉到潜水艇越潜越深，艇内舷窗都关着，红海海底仿佛都充满了神秘感，这使我越来越期待这次“红海海底漫步”。我随艇长来到一间屋子，我惊奇望向四周，屋里闪一丝微弱地灯光，墙上整齐的挂着一套有一套潜水服，地上还摆满了新奇的工具，但已落了层薄薄的灰，看起都来有些年份了。
“这儿一直都没有变嘛？”我感到一丝疑惑。
“没错，这就是当年内莫艇长他们探险留下来的，已经很久没用了，但我保证这些物件依然先进。”艇长笑着说道。
我笑了笑，将一套沉重的潜水服拖回我的房间，小心翼翼的换上。厅长带着我艰难的走向潜水艇的一扇侧门，门缓缓上升，我被一股强力阻挡着去路，每走出一步都无比艰难。“砰”一声，门彻底打开，我踏入海底，透过头盔前明亮的玻璃，红海海底引入我的眼帘。
海水十分的清澈，仿佛能洗净一切；海底后很多礁石堆积的很高，礁石上布满了珊瑚，珊瑚大多是半透明的朱红色，阳光洒进海底，透过那些奇形怪状的珊瑚，闪着刺眼的光芒，珊瑚旁绿海藻飘动着，在它的衬托下珊瑚仿佛变得更加耀眼夺目了。
艇长给我比划了个手势，意思应该是让我跟着她走，我踩在米白的细沙上，面对这天然的景色，让人感到心旷神怡，看着周围五彩斑斓娇小可爱的不知名的小鱼游过，不得不为大自然的作品而感叹，潜水服仿佛都没有原来那么沉重，丝毫没有感觉到一点累意。越往深处走越能看到更多种类的海洋动物。巨型鲨鱼庞大的身体挡住阳光，突然闯入我的视线，我的背后一凉，动也不敢动，只是静静的看着它缓缓地扭着笨重的身体从我眼前游过；接下来引入眼帘的是一种又一种百科全书上都找不到的奇形怪状的动物，简直叫人大开眼界。
已经离开“鹦鹉螺”号几个小时了，艇长摆弄手势走回了“鹦鹉螺”号。可我依旧感到意犹未尽。
【篇九：我的初中老师】
红墙撕裂了朱门，绿藓挑染了岩石，时光的泪痕流淌在指尖掠过的地方，时光转载又几年，来日沧桑何处寻？
从平民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋战场，从蹒跚学步到展翅翱翔，从牙牙学语到余音袅袅，从上下左右到举步生风……每一处都流动着老师的身影。
为了桃李芬芳，老师们呕心沥血；为了培育栋梁，老师们废寝忘食；为了三尺讲台，老师们披荆斩棘……
从懵懂少年到青春学子，这一路上我们经历了太多，不论是烈火骄阳还是徐徐清风，都少不了老师在背后的付出。
步入初中，心情难免有些战栗。这来源于对未知的恐惧，引领我们走出尘雾的不是朝夕相处的同学，也不是诲人不倦的班主任，而是无微不至的王老师。
她高高的个子，到肩的卷发在阳光下散发着黄晕的光，细长的眉毛下闪动着一双乌黑光亮的眼睛，水波盈盈，以至于神采焕发的眉毛都能代表她的灵魂，那“皎若云间月”的眼睛宛如两潭秋水，衬出王老师特有的灵气。
黑云压城城欲摧，作业压人人悲催。看着面前“取之不尽，用之不竭”的作业，我差点把梗在胸口的一口老血给吐出来，听着同学们的哀嚎，我的内心一动不动，甚至还有点想笑。但下一秒，我看见抱着一沓试卷的王老师，我想笑也笑不起来了。王老师把试卷让同学一张一张发下去，听着同学的抱怨声，说：“我们的作业已经很少了，别的班语文作业四张，我们班只有三张，而且刚刚发下去的卷子后面作文不用写。”王老师的声音有一种清风拂面的清新感，宛如“又绿江南岸”的春风，悄无声息却能一字一句穿透胸膛，直入人心。语音刚落，大家就差一个箭步上去熊抱住王老师了。
王老师，您的爱像大海，波涛不息；像石阶，承受着学生一步步地踏上道路；是火种，燃出星星点点的火光，驱散野兽，带来光明。
【篇十：离赋】
南都灵运，临水宝邸，桃李之地，三年苦功，皆出于此。今当别离，长相嗟叹。
独临危台，览天地之廖廓，久立轻风，念玉带之缠绵。集英荟萃，皆谢家宝树之教礼；金风玉露，都举国栋梁雄才。川流行展阔之道，往天际无穷。值沉暮霭，万灯燃卧龙清水；巧逢初霁，金鳞洒遍江通透。红霞灼远望之目，孤云慰流连之心。天高云低之景，万物和煦；青染万枝之姿，春风得意。
将别离！何相忆，念青衿？寄心明月随流离，烛染清酒难传音，浩渺鸿雁苦振翼，一片关山阻愁心。道长且远，何得乘风破浪之舟；且行且艰，怎遇工部笔端千万广间？祈逢肆意萧郎，奈何世间尽是妖魔鬼怪；尽归他乡沮客，怎料世事总趋极尽琢磨。缤纷易逝，知己不逢，前行踟蹰，泪浸青灯。
忽疾起而清啸，且随风而长留声；俱涤荡尽怨怀，悟已往矣不足伤。少年游，志四方，长歌起，销彷徨。无逢赵蕤时，安能结客少年场；前路萧萧处，孤心一诣凤求凰。前尘往旧莫提及，且听我歌一曲万古长流芳。悲欢离合本无情，君不见月圆月缺总天明；风雨总归萧瑟处，君不闻晴望长安亦止见尘雾。我已乘风归去，奈何天人劝应停世少许；回首灯火阑珊处，朱颜青丝婉婉启帷幕。少年轻狂多豪情，怎肯诺诺唯唯折腰随人行；若老即归来时路，笑人空自流连不知云归处。莫道终南捷径，只徒劳废心境。且随风吟，纵独潦倒，不堪与，世间浊。值桐自待凤凰落。
将别去，且留斯文，书人莫笑我，似狂癫无神。本心未泯，笑绝千山。百代后，谁堪嘲我，非为诗人？