【篇一：如果我能再做一回小学生】
时间流逝，转瞬间六年的日子匆匆地过去了，小学的生活也已经将近结尾了，面对即将毕业的我们，似乎每分每秒都带点儿悲和悔，悲的是小学之中的生活再也看不到了，对小学中的朋友们带点儿舍不得；悔的是自己没有当好小学的学生，对与自己的不足带点儿后悔。
如果我能够荣幸地再做一回小学生，我一定遵规守矩。做好一名优秀少先队员应尽的责任和该做的事情。下课不追逐打闹。高声喧哗，带领同学们文明休息。
如果我能够荣幸地再做一回小学生，我一定上课专心听老师讲课，不管是做家庭作业或者是做课堂作业我都要按时完成，并且完成的效果要让自己满意为止。
如果我能够荣幸地再做一回小学生，我一定多看课外书，丰富自己的课外知识，让自己的阅读知识达到有效的提高。我记得古希腊的苏格拉底蔬果：“世界上只有一样东西是珍宝，那就是知识；世界上只有一样东西是罪恶，那就是无知。”是啊！知识的力量是无比巨大的，比尔盖茨正是拥有了智慧才取得了今日的成就。世间没有一种是具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的，知识就是这样，所以知识十分重要，一个人并不能缺少了知识我的妈妈经常嘱咐我：“当你的精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧！”正是这句话让我也因此对书——这个神秘有奇妙的东西感兴趣了许多。
小学的生活像一杯清茶，仔细地品味，才能尝出里面的香味；小学的生活似一束鲜花，认真的观赏，才能从里面看到美丽。我们应该从失败中。从成功中取长处和补短处，我应该去追求。去拼搏。去奋斗，走上自己特色的光辉灿烂的人生之路，让小学的生活从而变得美好，小学生活就似一次旅游，从起点到终点，享受其中的过程，观看沿途的风景，不断的充实自己。
把握小学生活，让你的灵魂创造永恒的丰碑，如果拦住我的是懦弱，我就在风雨中勇敢起来；如果拦住我的是自己，我就加速起来超越自己，成就自己，如果我能再做一回小学生就太好了！
【篇二：那道精神的丰碑】
莫要荒废了心中那肥沃的土地，去耕耘，去经营，拔光杂草，屹立于沃野千里的中央，呼喊出：“鹤鸣于九皋，声闻于天！”
——题记
四百多年前的一天，他走了。正直果敢、心系社稷与苍生的他，不惜前途得失，以礼制法统为重，仗义执言，终究得罪了“议礼”权臣张璁，迫不得已而出走了。
在那个蛮荒的福建，他痛苦地反思着他的内心信念和所作所为，为何一心为国却落得如此下场？到底是自己错了还是这个世界错了？……终于，他切身参悟出了想要干一番救国救民的大事业，就必须做到“从光明走向黑暗，再从黑暗回到光明”的道理。黑暗只是迫不得已的手段，光明才是心中永远的追求。
历经磨难，他终于回来了，带着大展宏图的雄心回来了。可是脚跟尚未立稳，一个噩耗随之传来——母亲病逝了。以孝当先的他不得不又一次走了。这次他走得虽义无反顾却难免有失落之感。
然而，机会总是留给有抱负和有准备的人的。为母亲守孝期满后，他又来了。在经历了少年得志、壮年遭贬后，多谋多智的他被任命为“内阁首辅”，终于走到了大明王朝权利的核心舞台。
他，就是大明王朝最杰出的的政治家——徐阶。就是他，以自己的无畏无惧，最终让大明朝的严嵩退出了历史舞台；就是他，以自己的刚正不阿，用“一条鞭法”抽得贪官污吏抬不起头；就是他，以自己的赤胆忠心，挽救大明于狂澜之中。
孟老夫子有言曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其皮肤空乏其身。行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这句话用在徐阶身上再合适不过了。
历史早已远逝了，徐阶也随着历史的远逝而远逝了，但他用智慧正气和浩然正气筑成的精神丰碑历久弥香。
【篇三：今天真好】
你可曾知道红军长征的艰辛，爬雪山，过草地，树“丰碑”，藏“鱼钩”的动容。你可知八年抗战的艰苦卓绝，抵侵略，打游击，挖地道，炸碉堡的豪情。
因此，我们的今天是用生命的代价换来的，是来之不易的。
假如没有过去的血和泪的交杂，就没有今天真正的喜悦。假如没有那些伟大的革命战士无悔奉献与牺牲，就没有今天国家的和谐太平。
21世纪的中国，我们伟大的祖国母亲，她以焕然一新的形象，再次信心十足的面向全世界。当初的艰辛换来了今天的繁荣昌盛。
一颗颗卫星的成功发射，如东方红一号，嫦娥一号，特别是当下发射的天宫一号，这向世界证明了我国的实力。一条条宽阔笔直的水泥路普及农村，农民伯伯再也不用在雨天那泥泞不堪，坑坑洼洼的土路上行走；一幢幢高楼大厦取代了矮小的危房，并且基本上每个家庭都能实现三菜一汤的小康生活……
在这短短的几十年里，我国就取得了如此大的成就，真不愧是中国！今天的教学条件与往日相比，可谓是天壤之别。我们告别了煤油灯时代，迎来了无限光明。昔日在黑暗中摸索的学习生涯已经一去不复返了。学校里多媒体，电脑室，体育器材等应有尽有。这样的学习环境为我们德智体美全面发展奠定了基础。
啊！今天真好。我觉得我们就是幸运儿，对于祖国的今天我感到无比的自豪，对于祖国的明天我更是信心百倍。
祖国啊！由衷地感谢你给予我们如此美好的今天。
【篇四：我心目中的孔夫子】
"学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"清晨，当我们漫步在绿树林荫的校园中时，总能听到这般的朗朗读书声。每当此时，我的眼前总会浮现出你的身影---孔圣人。从我见到你的第一眼起，我便仰慕于你。你虽没有高大的身材，但宽厚的肩膀为你平添一份稳重之感。"语音往往能体现出一个人的思想。"正是如此，你的话往往发人深省，暗藏玄机。
画一条时间轴，纵观你的生平。公元前544年，你出生了。如同一颗明星升上夜空，这带给你的父亲莫大的欢乐。可不幸的是，你三岁却又丧父，十七岁继而丧母。我想，沉重的打击会给予你更多的磨炼。在你20多岁时，你便关心于天下。你聪敏善思，常常会发表自己的观点，我钦佩你。你的远大抱负使得你有了明确的奋斗目标，并引此前进。
30岁左右的你，已经小有名气。你开办私塾，与齐国君王共论天下大事，正所谓"机会不但会造出小偷，还会造出伟人。"我想，定是你的慷慨激昂与能言善辩，打动了国君，从此重用于你。
公元前496年，你周游列国，积极宣传仁政。但身处乱世的你，没有在政治上施展才能的空间，于是便把精力投身到教育事业中去，成就了"七十二贤人"。正因你的坚定，才有桃李满天下之说；正因你的执着，才有西汉时期罢黜百家，独尊儒术的局面。你的善良与大公无私，常常在生活中无言地激励着我，使我勇敢地一次又一次攀登知识的高峰。
"吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天下，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"你很准确地对你的一生做出了评价。你是人类文化先河中一座不朽的丰碑，孔夫子。
【篇五：《离开雷锋的日子》观后感】
自从观看了《离开雷锋的日子》这部影片后，我的心情久久不能平静……雷锋的电影、雷锋的事迹，我们从小知道的就不少。但乔安山呢？作为与雷锋同一班的战友，曾多次受到雷锋的热心帮助。班长，这一个词在他的心目之中是如此的神圣。然而，班长却意外的死在自己车旁，他的心情是何等的煎熬、何等的难受。
雷锋离去了，带给人们的是无尽的伤悲、惋惜，带给乔安山的却是一辈子沉重的包袱。谁都记住了雷锋，他用短短22年的生命向全世界人民树立了一道道德指标、树起了一座代精神的丰碑，人们都惦记着他、崇拜着他。可那个一辈子默默无闻的乔安山呢？他却是用一辈子延续雷锋的精神，用他的一生来向世人诠释何谓雷锋精神，向世人宣告雷锋离开了我们，但雷锋精神却永远与我们同在。
他作为一名公交司机为难产的妇女改变路线，面对众人的赞扬时，他只是哽咽地说了一句：“如果班长还在，他会比我做得更好！”多么淳朴的人啊，那一刻我眼睛湿润了。
别说助人为乐，更别说舍己为人，有些人甚至连严于律己都做不到。在片中，乔安山的儿子也不断劝说父亲：雷锋精神已经不适用了，在现代的社会已经没人做好人了，要做就要做精明人。在他们的车子在野外陷入泥潭后，面对着经过的人的一次次拒绝，我们可以看出乔安山对一直坚信的助人为乐的雷锋精神是否还存在有了那么一点迟疑。可是，当那一群天真无邪的孩子在清晨的阳光中出现后，他与我们一起坚信着雷锋精神会永垂不朽！
雷锋离开了，但他的精神一直与我们同在。无论在什么样的年代，它都会带给我们新的诠释，但助人为乐的精神是始终不变的，也正是我们这个物质性社会所迫切需要的，更是我们代表先进文化的中国共产党所需要的。
的确，有些人活着，他已经死了，有些人死了，但他却还活着。雷锋他一直活着，活在我们心中，活在我们身边，因为我们身边有无数像乔安山那样的活雷锋，告诉着我们：这个世界依然是美好的。
【篇六：新学期目标作文】
时光流逝，转眼间，我们已走过了五年级以来第二个学期，多姿多彩的暑假已过去，希望大家把精力都放在学习上！从今天起，将一切的不愉快都抛之脑后，迎来紧张和充满希望的新学期！
意味着什么？
新学期新起点标志着松散，高度自我的暑假生活结束，紧张忙碌、规范自律的新学年开始。从现在开始，我们要消除“假期综合症，”以崭新的姿态、满腔的热血、饱满的精神投入新的学习生活中。
机遇与挑战并存压力与动力在我相信，我们有信心，有能力，能在新的`起点上赢得新的胜利，续写新的篇章。
昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期待孕育着明天的丰碑。同学们，琴弦松弛，奏不出动听的乐曲；纪律散漫，点不燃生命的火焰。如果你希望成功，当以组织纪律为保证，以创新理论为指导，以师生互动为动力，以质量成绩为目标，勇于超越自己的昨天和前天。
从今天起，我们要做到以下几点：
入楼即静入室即坐入座即学入学即专，用1分钟时间，在心里确定自己最钦佩的人。并且想好他的身上有什么值得你去学习的。
希望这个班会，把我们的心连得更紧；希望这个班会，把我们学习推向高潮。
【篇七：不朽的精神丰碑】
“黑暗会使他更珍惜视觉，哑默会教导他更喜慕声音。”他究竟是谁呢？她就是我心中的不朽精神丰碑——海伦凯勒。
我们也许无法想象，在一个漆黑无声的世界里，将延续我们弥足珍贵的生命，如何顽强地与命运作斗争。然而海伦凯勒却逆流而上，创造了属于自己的生命奇迹，震撼了我们这些轻视光明的顽童。
海伦凯勒，一位美国著名女作家兼教育家，一个创造了人类奇迹的盲人，一个书写了只要有恒心，没有什么不可能证词的不平凡人。她，从出生后的19个月后，便什么也看不见，什么也听不见，什么也说不出，五官三废。上天如此不眷顾的小天使，而她没有选择沉沦下去，不甘心放弃未来，于是她花了比别人多几倍，几十倍、几百倍的汗水努力着，相信自己的命运定由自己主宰。五岁时便学会了自己叠被子。七岁时便随着父亲为她请的教师学习英语单词。8岁时，她便跟着安妮老师进入了一所盲人学校，学习过了更多的知识。10岁时，她便严格自己去练发音，练习了两年多，终于创造了让自己惊喜万分的奇迹，她终于能说出了一句完整的话：“今天天气热！”哪怕上天为她按下了静音键，可她却创造了新声。
幸运的是，她巧遇了一位因材施教的安妮老师，陪她读完了大学，学会了好几十种外国语言，并写下了几部诠释自我生命的精神宝典：《假如给我三天光明》、《我的安妮老师。苏利文》、《我的生活故事》等，给身陷困境的人传递了无限的正能量。
五官三废的海伦凯勒，因为自强不息的精神，创造了属于自己的人生奇迹，赢得了世人的尊重，更是开拓了自己的美好人生。我想：未来的每一天，无论遇到什么困难，没有一种理由会让我说放弃，因为心中的精神丰碑，早已让我信心百倍，冲向遥远的前方！
【篇八：读《儒林外史》有感】
孟子曰：“所不虑而知者，其良知也。”良知是天赋的道德观念，每个人都先天拥有良知，区别在于我们后天还能否坚守。因此，做人应当坚守良知。读罢《儒林外史》，那些跃然纸上、性格各异的人物带给我们的正是对“坚守良知”的种种思考和认识。
坚守良知，应是在诱惑面前，坚持原则。然而，吴敬梓笔下的众多士人官吏们却自私自利，经受不住种种诱惑，抛弃了原则，丧失了良知。按照清代科举制度的规定，优贡是应凭所谓优良的品行来决定应举资格的，而书中的两个优贡：一个是匡超人，专干包揽词讼、假造文书、冒名代考等事，还在赌场中抽头得利……这样一个儒林恶少，却被温州学政“把他题了优行，贡入太学肄业”；另一个是严贡生，他横行乡里，狡诈无赖，无恶不作，这样一个劣绅，竟被周学台推举为“优行”，又替他“考出了贡”。当两个臭名昭著的儒林败类和代表优良品行的“优贡”联系在一起，这是人性的扭曲还是道德的沦丧？实在令人唏嘘！
坚守良知，就是在压力面前，敢于担当。“功名富贵无凭据，费尽心情，总把流光误。浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何处。”吴敬梓写王冕，写他“嵌崎磊落”，写他宁愿逃跑也不愿做官。王冕正是作者所肯定的上上人物，面对酷虐小民的时知县的威压，他冒着触怒危素的风险也不与这种人来往。终其一生，王冕行正坐端，不慕荣利，不随流俗，蔑视功名富贵，讲求“文行出处”。他曾对邻居秦老爹道：“时知县倚着危素的势要，在这里酷虐小民，无所不为。这样的人，我为什么要相与他？”正因王冕有着强烈的正义感，有着正确的是非观，有着很强的公平心，才能不畏强暴，不计得失。无独有偶，看似离经叛道的杜少卿，因为尚存良知，不甘受腐朽的礼法约束，也不与庸俗生活妥协，成为一个顶天立地，敢作敢为的人物。
“不诱于誉，不恐于诽”，“志毋虚邪，行必正直”，“临官莫如平，临财莫如廉”，“人只一念贪私，便削刚为柔，塞智为昏，变恩为惨，染洁为污，坏了一生人品”……一个人若能将坚守良知作为一生的信念，就可能铸造出人格的丰碑。待人厚道的“真儒”虞育德和闭门读书、不愿为官的庄绍光，他们追求“以礼乐化俗”“以德化人”；市井四奇人，他们淡泊名利，自食其力，虽然只是平民百姓，却心存良知；又有牛老爹和卜老爹的相助相恤，伶人鲍文卿对贫苦手艺人倪霜峰的照拂，甘露寺老僧对寄住寺内的牛布衣的照顾……尽管如牛浦这样欺世盗名之人也不在少数，但能坚守良知之人却毕竟给当时的污浊世界增添了亮色和希望。
怀着一颗虔敬的心来仰视这样的人格丰碑，在漫漫人生路上，坚守住我们的良知。
【篇九：你的的精神永存历史丰碑】
尊敬的史砚芬烈士：
“革命就像火一样，任凭大雪封山，鸟兽藏迹，只要我们有火种，就能驱赶严寒，带来光明和温暖。”
你便是那永不停歇的圣火，还身处中学的你便开始开始投身五四爱国运动的流，而你被捕入狱时也不过就年仅25岁。读着这封绝笔信，仿佛看见你在监狱中满身伤痕，艰难落笔的情景。而我虽能想象，却不能体会，更不敢体会。我，一个21世纪的中学生，过着“锦衣玉食”的生活，身上最重的担子，恐怕也只是学习，完成伟大的中国复兴梦。我也会认为肩上的担子太重，而且我还需要和他人抢着扛，却不懂得共同扛。早早就将革命视为自己责无旁贷的担子的你，恐怕和我是有天壤之别的——再重也要扛起来，向前进。
“我的死是为着社会、国家和人类，是光荣的，是必要的……故我虽死犹存。我的肉体被反动派毁去了，我的自由的革命的灵魂是永远不会被任何反动派所毁伤！”你对共产主义，对党的忠于奉献，无私无畏的精神，我虽无法做到，却也会努力吸取其中精髓之处——无私奉献。而如今你的理想也由一个个你的同志们用血、汗、泪实现了。我觉得或许只有用您才能对得起您为革命所付出的一切，才能表达我对您的敬意。
您保大家，也顾小家。用两封带血的信寄托对弟弟妹妹的不舍。“寥寥数语，却迸发着深邃的光华。”信中的一字一句都充满的对弟弟妹妹的担心，希望一句话可以使他们受用终身，但纵对他们有万般不舍，您还是选择为了崇高的革命放弃自己年轻的生命。
人活着就要用生命去诠释他应该存在的意义与价值。有的人，庸庸碌碌一生，无名利，甚至吐出最后一口气，离去，都无太多人知晓。说他是“不追名逐利”，无所谓生命的价值是否体现，到不如说他是甘于平庸，活着毫无冲劲；有的人，为了革命、为了中国该有的未来，忙碌着短暂的一生，他们的生活有着冲劲，有着目标，有着该有的意义。他们注定会被中华儿女铭记、名垂史册。您虽然仅活了短暂的25年，但您活出了您生命的意义与价值。而我想我也该努力和您一样活出自己生命该有的价值。作为祖国未来的我们现在更应该要弘扬革命先辈们的崇高精神——奉献，牢记革命传统——为民族解放事业英勇奋斗、坚韧不拔，珍惜革命先辈们用血汗换来的安定，美好的每一天，增强历史责任感和使命感，虽然现在的我们不需要为革命献身，但我们也要努力学习，为复兴伟大的中国梦而奋斗。
中国的支柱，是不会折断的，而您的生命之火、您的革命精神，会由后辈们迎着朝阳、落日，顶着狂风、暴雨一代一代地传承下去，永不熄灭，永无忘怀！
【篇十：美丽的绽放】
鲜花，因热烈的盛开而芬芳；生命因美丽的绽放而精彩。
记忆里，永远矗立着那座“丰碑”
——长征路上，朔风卷地，大雪满天。一个冻僵的军需处长，依靠着一棵光秃秃的树干，一动不动，犹如一尊雕像。他浑身落满了雪，虽一时难以辨认，但他泰然自若神，半截旱烟夹在指间，他微微向前伸出手，仿佛在像战友借火，又仿佛在向他们致意。他的衣服是那样的单薄，那样的破旧。像枯黄的树叶，又像灰暗的箔片，紧紧地贴在他瘦骨嶙峋的身上，他再也不能站起来和大家一起前进了。但他用自己的身躯树立起一个路标，指引战友们向前。
心中架着那座闪光的人梯
——激流滚滚，浊浪滔滔。长江大学的十几名学生，在发现两个小男孩落水后，在不知水情，不善游泳的时刻，毫不犹豫的跳入水中，手拉手，昂首挺胸，铸成了一道“生命线”。波涛汹涌，年轻的他们却从容不迫。一步一步将小男孩搀扶上岸。然而，他们的体力早已透支，哗啦一声，这道生命线断了，他们的身影消失在了江水中。
古人云：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。我们都是平凡人，但在关键时刻若能像英雄一样用生命铸造“丰碑”，为他人奉献自己，就会绽放出属于自己的那份美丽。
让生命得到美丽的绽放，树立坚定不移的信念，坚韧不拔的毅力，活出精彩，传播正能量。