【篇一：品味生活之乐】
一代文豪陶渊明，“不为五斗米而折腰”，守护了自己的尊严。隐居山林，远离当时战火纷飞的尘世。过着“不慕荣利”“造钦辄醉”“采菊东篱”“悠见南山”“与愿无违”的虽贫而乐的生活。在自己的“桃花源”里创作，一生乐观，满足。品尽了生活之乐。
反观当今社会，人人心浮气燥，追名逐利。尤其是年轻人，大多过着朝九晚五，三点一线的生活。这种快节奏的生活使他们无法品味生活之乐。就连书店的书架上摆得都是《如何炒股》，《百万富翁》。那些古典名著，诗词精选早已销声匿迹。
因此，我认为想要品味生活之乐。首先，要放下名利，放慢脚步，这样才能发现生活之乐。走马观花，心浮所燥，就永远无法发现生活之乐。而发现是品味的前提，若无法发现就无从谈及品味。可见，放下名利，放慢脚步是品味生活之乐的前提。
其次，热爱生活也是品味生活之乐的先决条件。贝多芬在艺术将要达到巅峰之时，不幸耳聋。但他热爱生活，并未因此放弃，品尽生活之乐。最终，创作出不朽的《欢乐颂》使得罗曼·罗兰都不禁感慨道：“世界给了他无尽的痛苦，他却给了世界无尽的欢乐。”正是由于贝多芬热爱生活，才能品味生活之乐，最终，创作了《欢乐颂》。
最后，我认为大量阅读，丰富自身内含，才能品味出真正的生活之乐。一个无文化内含之人，是没有品味生活之乐的能力的。他所认识到的只不过是最肤浅的东西，无法得知事物的内含。因此，我们应提高自身修养，才会品味出真正的生活之乐，并从中得到满足。
年轻人，放下名利，放慢脚步并不意味着丧失斗志，消极处世。而是去品味生活中真正美好的东西。
【篇二：风雨交加的一日】
暴风雨在积聚。大块的乌云挟带着闪电，天色漆黑，暴雨倾盆。
“她并不在这里，并不在我的身旁！”“这一类的病是无可救药的。”
“从第一幕起，他一点儿也没听见歌手的演唱，他把乐曲节奏拖慢了很多。乐队跟着贝多芬的指挥进行演奏，台上的歌手则是自顾自的演唱，一切都乱套了。”“如果我们之间的关系注定要破裂，就让它破裂好了！”“恳求您不要再继续指挥了，回去再告诉您理由。”
“啊，人要是能活上千次多好！”
“上帝啊！救救我吧！……残酷的命运，不要再对我施加苦难，令我的苦难永无终了之日！”
回想路德维希·范·贝多芬这位伟大的音乐家的命运，真是让人苦苦笑叹一声“命途多舛”啊。
谁能想到，一位伟大音乐家的初秀前，竟是黑夜白昼都抚着琴弦伴着滚滚闷雷声度过的。他有一位恶劣的父亲，和一位仁慈的母亲，但是他的母亲在他十七岁时去世了。来自原生家庭的温暖他从未触碰到，尝到来自家庭的苦痛倒是一分不少。在贝多芬结束取得了不小反响的首场钢琴演奏会后，贝多芬开始崭露头角。
晴天霹雳！一道刺眼的闪电随着一声响雷直劈到贝多芬的身前，雷声太大了，太大了，震得大地开始剧烈地晃动，贝多芬好像听到了上万条蟒蛇、蚂蚁钻出洞，朝他涌过来，摩擦草地树枝的声音“吱吱啦啦”，一股接着一股地钻入他的头脑，头顶又飞出了好几千只鸟，在“扑腾扑腾”地扇着翅膀，鸟儿们惊恐地啼叫，声音尖锐得如几千只刀片，在狠狠地刮捅他的双耳。在空隙中，他听见了人们隐隐的交谈，听见拉动琴弦发出的响声，然后接着是歌唱家的高音，随后……随后便什么也听不清了，声音变得极其微小，好像耳朵里塞了东西一样。
在这之后，他的耳聋愈来愈严重，他承受着剧烈的痛苦。可就在这个时期，除了他的身体，他的心灵也受到了伤害。他曾经视为救世的英雄拿破仑称了帝，他多次失恋，他的情爱，没有了归宿。他的弟弟因肺病去世，他的弟弟有一个儿子，小卡尔。侄子小卡尔叛逆，不服管教，让贝多芬伤透了心。让人惊讶的是，贝多芬虽然被病痛，失意，悲伤所伤害，但他并没有被缠住，深陷其中。他在这一时期，永远在创造快乐。
当拿破仑在欧洲各处征战时，那是十九世纪初，贝多芬写下来的英雄史诗，宏伟强烈的《英雄交响曲》，还写下了闻名的，也是第一首真正的革命音乐《第五交响乐》。在痛苦的爱中，贝多芬创作了反映他青春的爱情的《第二交响乐》。创作《献给远方的爱人》声乐套曲，以示他还爱着他心中的天使。
最后的最后就是《第九交响乐》的出世，完成《第九交响乐》第四乐章——《欢乐颂》。贝多芬的《欢乐颂》，是热烈的欢乐，是沸腾的欢乐，是粗犷的欢乐，是苦涩的欢乐，是粗野的欢乐，是在宁静后，狂风暴雨般激烈热情的欢乐，是千军万马奔腾而过的欢乐，是胜利喜悦的狂欢，是人们对苍穹的怀抱，是兴奋过后仍旧沸腾的热血。
是一个世界从未给予过快乐的人创造出来的快乐！
“当我突生一个念头的时候，我总是听见乐器的声音，从未听见人的歌声。”“贝多芬是伟大的自由之声，也许是当时德意志思想界唯一的自由之声。”
“贝多芬抓住了大自然的精髓。”我心情平静，一切灾难都会带来善。
“唯其痛苦，才有欢乐。”
风狂雨骤之际，忽然，黑幕被撕裂，暴风被驱逐，天空重又晴空万里。
【篇三：心的距离】
淅淅沥沥，下着缥缈的雨，我回忆着以前和朋友在一起的时光。我们曾手拉手漫步校园间，待到傍晚时分，便在走廊上分享一天的乐趣。我们之间有过多的共同语言、共同爱好。如今却不一样了，怡去了外校上初中。
长长的马尾辫走路时一甩一甩，她性格直接，典型的“女汉子”。白净的脸上，并没有多么出众的五官，但不失个性。就在她普通的外表下，有着一颗炽热的心。怡学习成绩中等，算不上优秀，可我在她身上学到了颇多值得的东西。
我很喜欢这个朋友，也发自内心地信任她。晚上，回到寝室，怡来看我了。我喜欢喝“奶特”，她就给我送了瓶牛奶来。她让我陪她去打个电话，我拒绝。她走了，没过半分钟又回来，轻声而有力地说：“我还认为你是我最好的闺蜜！什么事都可以答应我……”说完便要离开，我二话不说，立刻跟在她身后。怡回头瞄了眼，似乎知道我会跟着她。她退后几步，拉起我的手，挤出两个字：“嘿嘿。”
她教我不会的题目，直到弄懂为止；借我课外书看，给我学习上良好的建议。上初中后，我们很少联系，几乎不再打电话。
我本以为，时间会冲淡一切美好的记忆。暑假，她无意间打来电话。她哭了。一向外表蛮横的怡竟然哭了！是期末考没考好。甚至连她一向拿手的英语也没发挥好。我试着去安慰，隐隐约约感觉到一股暖流涌上心头，她来找我了啊。怡向我诉说小学与初中的大大不同，因为她比我高一年级，还特地留着初中试卷好让我以后预习。她的期末作文写我，这使我感动。本以为，她已经把我忘了，没想到并非如此。怡一直记得我，一直把我当作她最好的朋友。窗外的雨似乎喝成了一曲欢乐颂，每一个音符都跳跃着。
我还怀念着和怡在一起的时光，我们很少见面，时间把我们越拉越远，但心的距离却很近，很近……
【篇四：欢乐颂】
任何一支曲子，任何一首歌，都蕴含着不同的意思，代表着不同的情感。有那么一支曲子，它奏出了春天的存在。
空气中，夹杂着微凉的风，它拂过了水面，“呼呼——”，这是它的声音。霎时，本该安静的清晨，经过风的洗礼，顿时热闹起来了，一波接着一波得涌起。风再次吹起，吹过滴着露珠的树的发丝，顿时哗哗作响。
不一会儿，湖边，森林里，大树上，也有了音乐的足迹。
“吱吱吱——”这是谁？原来是小鸟歌唱家，也一起扯开了嗓子，这声音翻译过来似乎就是“春天在哪里……”愉快极了
“滋滋滋……”这小提琴，会是谁拉响了它呢？仔细看，原来是蟋蟀绅士，也奏起了他最拿手的乐器，使观众都听得入迷了。这下好多演奏员们都不服气了，就连刚睡醒的青蛙也羡慕嫉妒恨了呢，张大嘴巴扯歌喉，“呱呱呱，呱呱呱——”
“呼呼呼……”风先生又来了呢，他再次拂过水面，水中浮起了涟漪，一圈又一圈，沿着来时的路线，回到了山头，一路慢慢，留下足迹。
这首歌名叫欢乐颂，是大自然赠给春的礼物。
春似乎也听到了这美妙的曲子，她露出了开心的笑容，桃花绽放，飘香十里，这就好似春的酒窝，还带着十里芳香。顿时十里内外的鲜花都绽开了花瓣，抖擞了衣裙，万里大地，一派祥和气息，给人以愉悦之感。
如此美妙的欢乐颂，让你倍感珍惜吧，所以请不要让他成为过去或向往的世界。
【篇五：我爱我家】
在我还没出生的时候，就有一个迷你的家，那里温暖、安全，我可以在里面嬉戏、玩耍！
出生以后，我看见了一个幸福、和睦的家，家里有爸爸妈妈、小姨、小小姨和两个姨父，有敬爱的外公外婆、爷爷奶奶，还有可爱的小表弟果果。家中不管有谁遇到了什么困难，大家都会齐心协力地帮助他。每当节假日的时候，我们就会齐聚在一起，有时去水库抓田螺，有时在家做一些“五星级”美食，有时回老家玩个痛快……真开心！
到了幼儿园，我发现这是一个状况百出的家。小朋友们刚来这里，都会舍不得自己的爸爸妈妈，只听见教室里传来一阵阵哭声。当我们安静下来的时候，才发现这里有可爱的小朋友，还有和气的老师妈妈，我们一会儿玩玩具、做游戏，一会儿又为了一个小玩意儿吵吵闹闹，让老师妈妈忙得活像个机器人！
进了小学，我发现这是一个喜欢“变脸”的家。上课的时候，校园里安静得针落到地上都能听得见，而课间的时候，校园立刻变成了欢乐的海洋，献词队的同学在大声地朗诵诗歌，航模队的同学在认真地拼装飞机模型，管乐队的同学在演奏《欢乐颂》……在老师们的带领下，我和我的同学们一起在知识的海洋里扬帆起航！
老师告诉我，还有一个更大的家，就是我们的祖国，这里有很多著名的地方，有数不清的山川、河流，还有五十六个民族的小朋友。在祖国的蓝天下，鱼儿欢快地嬉戏，鸟儿开心地歌唱，人们幸福地生活，小朋友们快乐地成长！
我爱祖国，我爱我家！
【篇六：咳嗽大合唱】
咳嗽，是我们班级里经常发生的事情。最近，太阳大，风更大，把我们班同学都吹感冒了。
“塞翁失马，焉知非福”。被吹感冒了难道不是一件好事吗？我觉得挺好的。先别问，听了这几件事你就明白了。
记得“大合唱”时，是在一次考试的时候。我那时正认真地做考试题目，突然一声“咳”的声音传进了我的耳朵，随后，“咳、咳、咳”同学们竟然都咳了起来。如果你觉得这很不文明，那就错了。只要你仔细听，就会听出“多、来、米、发、梭、拉、西”这七个音。是不是很神奇？什么？你不信？那你就去试试看吧！
再仔细听，会听到什么呢？不管你们听到了什么，我是听了这些人在演奏曲子。一会儿演奏《欢乐颂》；一会儿演奏《四小天鹅舞曲》；一会儿演奏贝多芬的曲子；一会演奏莫扎特的曲子；一会儿演奏中国的曲子，一会又听到外国的曲子。无论听哪首曲子，都令我陶醉，使我差点忘记了考试。听完曲子后，我开始写试卷，但我心里还回忆着这些曲子，着竟然让我写得更快了。
原来听音乐有这样的好处！不过注意，这种“大合唱”只用听，千万不能学啊！
【篇七：琴声伴我成长】
琴声，伴我扬起最灿烂的微笑，最苦涩的眼泪，陪我走过成长路上的一个又一个春秋。
《菊次郎的夏天》
要考级了，我却毫无心思练琴，每日乏味的练习令我早已厌倦了这样的生活。我漫无目地的在小区里游荡。我很伤心，也不知道自己为什么会是这样，也不知道考级要怎么办——这就像是一场赌博，没有回头路可以走的赌博。我流下了眼泪。忽然，我看到了一棵长在砖缝里的小草，它绿得很亮眼。看见了它，我顿时恍然大悟：是呀，人生路这么漫长，这点困难又算什么呢？我抹了抹眼泪，转身向琴房奔去……一个月后，我捧着证书走出了考场。我笑了，心中响起一首《菊次郎的夏天》。《欢乐颂》
现在，正是紧张的临考复习的时候，我们心乱如麻，不禁感到一阵疲乏。这个学期，我似乎心已不在学习上，愈是紧张，愈是如此。我为此感到担忧。一天，我看到了一个衡水中学的学生的演讲，不禁陷入了沉思。是呀，我们要做的，就是努力，努力，再努力！梦想还没有实现，我们，又怎能倒下！从那时开始我下定决心，自愿加入了放学后的补习。看着模拟卷上的一个个“大红钩子”，我在心中大喊：“我已经做好准备，那么，就让暴风雨来得更猛烈些吧！”这时，心中响起一首《欢乐颂》。
琴声，伴我走过成长路上的一个又一个春秋，在我的记忆长河里留下了最珍贵的宝藏。
【篇八：初入】
一抹抹奔放的色彩描绘着中学的景色，一个个跳动的音符谱出生活的赞歌。
我的初中生活是一幅多彩的图画，它有时像《向日葵》一样热烈奔放，有时像《蒙娜丽莎》的微笑一样恬静。
一声声加油呼喊不绝于耳，跑道上洒下我们的汗水，这时初四体育模拟考试，虽然只是模拟，但每个人都不敢松懈，因为这是中考前最后一次考试。“第四组上”终于轮到我了，来到起跑线上，心脏不安的狂跳不止，随着一声发令枪响，双腿已下意识的迈开了步子，跑到第二圈，呼吸慢慢加重，步子也沉重起来，劳累占据了整个身体，“我不能放弃！”头脑中的意念控制着身体。又一圈，终于，终点近在眼前，冲过终点，不论成绩是好是坏，我已尽了全力。
初中生活的画廊中又多了一幅画，塑胶跑道上奔驰的身影，燃烧着生命的激情。
我的初中生活是一曲顿挫的歌曲，它有时像《欢乐颂》一样跳跃，有时像《命运交响曲》一样曲折。
“下面宣布二模考试成绩，第一名”二模考试历来是中考报志愿的参考，没人敢不重视。这次的成绩，急不可耐的我已睁大眼睛注视着黑板，希望那光荣的前十六名中有我的名字，可惜找来找去却始终不见踪影。心一下失去浮力，沉了下去。既然不在前十六名，听下去也没有任何意义了，就干脆开始反思自己，是自己努力不够还是别的原因、、、、、、看着成绩单，梦想似乎遥不可及。
“并非上市实验才可以考上好大学，人生的道路不只一条。”老师的一句话突然惊醒梦中人。我的道路才刚开始，我的人生之路还很宽广，只要努力，我的梦想便近在眼前。
中学的画卷虽已近结尾，但生活的美好仍在继续。我将把画卷永远珍惜在心底，一份最美好的回忆，歌声永远在耳畔，激励着我不断向前。
【篇九：请带我远行】
我们每个人都有一双翅膀，它是坚强的化身，给我们无穷的力量，帮助我们飞越人生的大风大浪。
桌边那忙碌的身影，便是“音乐巨人”，贝多芬。他的一生都在学习，创作音乐。严寒酷暑，从不停止。可正当他的名声如日中天时，不幸却突然降临，他的耳朵渐渐失聪了。这对一个音乐创造人来说无疑是一个晴天霹雳。所幸，上帝并不偏爱天才，却青睐勤奋的人。贝多芬挺过来了，决心坚强地活下去。从此，他更加勤奋地创作乐曲，在最后的日子里，他更是创造出了不朽之作——《欢乐颂》。
贝多芬的一生经历了许多坎坷，但他用坚强和勤奋织出翅膀，让他在所有人的心中流连翱翔。
她的世界一片黑暗，没有鸟语，没有花香，没有阳光，我们轻而易举所拥有的那些事物于她来说却是那么奢侈。她，就是海伦·凯勒。她在一岁半时就因病丧失了视觉和听觉。但，她却用坚强的意志活了下来，以常人无法想象的毅力学会了说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，终于成了一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文学著名作家和教育家。命运曾企图将她击倒，但她却不认输，用一支笔征服了世界。
海伦·凯勒的世界原本黑暗，但她却用坚强和不屈不饶的翅膀在上面涂抹上鲜艳的色彩，为人类带来光明。
我们都在同一片蓝天寻找出路，寻找方向。
愿每个人都有这样一双坚强的翅膀，无畏狂风暴雪，带着我们勇敢前行。
【篇十：获奖的味道】
在我的成长路上，我还记得那次我参加的钢琴汇报表演，让我记忆深刻。
那一天晚上来到KTⅤ，我的心紧张得怦怦直跳，感觉心里还藏着许许多多的“小恶魔”。当我十分紧张的那一刻，同学们早已表演完，我还一人静静地坐在沙发上。妈妈见我走神了轻轻叫了我好几声，我抖了一下才清醒过来。只见老师和同学们都目不转睛地看着我。我勇敢的走向表演台，面向老师和同学们鞠了一个躬，坐在琴椅上，便弹起我最拿手的《欢乐颂》。两三分钟以后，手拍的“舞蹈”慢慢停下。我离开琴椅，又鞠了一个躬回到沙发上坐了下来，心稍稍平静下来。
老师开始颁发奖品和奖状了。我万万没想到我竟是第一个接收奖状和奖品，我竟然得了优秀奖，我欣喜若狂。同学们各自也拿到奖品和奖状。
一位叔叔还给我们拍了一张集体照留做纪念，一阵欢笑过后我便回了家。这次经历在我的成长路上留下很深刻的印象！