【篇一：开学初的随想】

今天是星期日，也是我来到华校的第一个周末，对于一个新学校，对于一个中学生，我充满了喜悦和憧憬，但更多的却是迷茫。上一周，我刚刚融入了这个新的集体，虽然有些不太适应，但我知道，我只能去适应环境，而不能让环境来适应我自己。在这短短的华校的四天生活之中，我懂得了很多，不仅仅是知识方面的，还有规范、做人的方面。“华老师”教育我们去求真、求善、求美，老老实实做人，踏踏实实做事，做一名遵纪守法、品学兼优的合格的一名华校的中学生。

对中学生和小学生的要求不一样，中学生要以更加严格的行为准则来要求自己，而不是再像小学生那样。不过回想起来，还是小学的那段时光最令人怀念，我现在甚至想回到三个月前，那时虽然忙碌但是亲切，失去了数学老师拿着棍子给我们上课，讲评考卷，没有了语文老师让我们默写课文并罚我们抄课文的日子还真不习惯。那时候总想：快一点考试，做一名中学生多好啊！现在想起来还真幼稚。小孩子总是想当大人，至中学的第二天我才明白妈妈为什么说小孩子最好了。他们能为了一本新书合不拢嘴；能为了一件玩具摆弄上两个小时；能为了一个电视节目前仰后合；能为了一个手电筒研究三两个小时。孩子的确是无忧无虑的……

听不见殷老师骂人，看不见黄老师发火，总觉得缺了些什么，我知道那叫思念，思念过去那美好而又忙碌的时光。我总想再听一次殷老师用正宗的丹阳话说一遍：吃了忘狗屎的你！

不对，我好像忘了些什么。瞧我这脑子，年纪大了脑袋都不……啊呀！不好，想起来了，今天十点半要到校，现在十点十五了。我得赶快走了。总之，在这中学生活之中，我一定再接再厉，勇攀高峰！

【篇二：感动常在】

感动是什么？感动是人特有的由内而发的一种情感，它像一束束阳光，照亮我们的心田；像一股股清泉，滋润我们的心灵。生活中处处都有感动，只要你用心去体会，一个微笑，一个动作，一个眼神，一句体贴的话，都足以让我们久久回味。

在华校生活两个多月来，我时时被在校园里，班级里，宿舍里，生活中发生的点点滴滴感动着。记得刚进华校时，由于第一次寄宿，我非常不适应，面对陌生的班级、陌生的老师、陌生的同学，我感到十分孤独。但很快，这里一切的一切都在震动我的心。每天早上，大家热热闹闹地聚在一起，我看到生活委员微笑着在寒风中仔细地擦着窗户，做着值日工作，一举一动是那么细心，好像在完成一件自己满意的作品似的；吃过午饭，其他同学都在自习，做作业，班委们却挤出时间在一起商量班级工作，制订制定班级工作计划；晚上，先到的教室的同学总会主动帮大家将桌椅放下，日复一日，坚持不懈，这怎么不令我们感动呢？感动于这样的凝聚力，感动于这样的班集体。它如冬天里的一把热火，温暖着我们每一个人的心；如夏天里的一道彩虹，升华着美丽的瞬间！我为生活在七4班这样温暖的大家族感到自豪。

我还记得七年级合唱比赛时那感动的一幕：在刚上台时，大家斗志昂扬，志在必得。不料就在我们快速整队时，班长石诚楠一个不小心，重重摔在台边，那声音很响，我想他一定很痛。可他却为了不影响比赛，坚持站了起来，依然很响亮地唱着。比赛结束了，我们班获得了二等奖，这时我听见石诚楠在深深地自责。虽然只是一声叹息，一个简单的动作，但那份强烈的责任感怎能不令全班感动！

还有，篮球比赛场上我们班同学团结一心，在领先9班近20分的时候，意想不到的事发生了：9班一位同学因为不冷静、冲动，将我班体育委员刘皓天故意猛撞一下，刘皓天当即摔倒，痛苦无比。但他为了赢得比赛，忍着疼痛，坚持比赛，多么令人敬畏，令人感动！

感动于顽强拼搏，感动于一份责任，七4班因感动而精彩，华校因感动而美好。

无法用言语去表达，无法用文字去描绘，感动如三月的风，轻轻的，轻轻的，让人惬意；感动如六月的雨，暖暖的，暖暖的，让人温暖，感动架起人与人之间的桥梁。

生活缺少不了感动，同学们，让我们一起为华校而感动，处处去感动华校吧。

感动常在！感动永在！

【篇三：我渴望得到帮助】

深夜，北风呼啸。寒意一次次侵袭全身，使我从倦意中清醒。空白的作业纸让我烦躁不已，心绪杂乱无章。走读生不允许进校上晚自习的规定让我遇到了大麻烦，几乎坐立不安，寝食不思。

每天的数学家庭作业纸上总有一两道思维拓展题，有时候灵光显现或许能“一举拿下”，但大多数时却无能为力，只能“望题兴叹”。父亲远在他乡上班，母亲又时常熬夜加班赶业绩，邻居大哥哥在其他学校晚自习，无同学可探讨，无长辈可请教，无老师可询问，只能对着题目发呆。偏偏自己又要强，非解出不可。时节已入深秋，坐久了手脚自然会冻僵，却又不得不坐下思考；遥望窗外灯火仅存星星点点，大自然静的只听见钟表指针嘀嗒慢跑的声音，心绪却愈加安定不了。常常是忙了许多工夫倒头来却又是一场空。真想流星划过赐予一丝灵感和希望；真想此刻飞入华校向老师、同学请教；真想赶到父母身边和父母一道向题目发起“攻击”。然而，这一切，只不过是一位十四岁少年的白日梦想罢了，现实的严峻让我不得不走出童话的幻影，正视生活。因为能力有限，所以每晚只能带着焦虑、烦躁和遗憾上床。这直接影响到了睡眠质量，黑眼圈时常留下印记，为此老师还多次找我谈话。但心中的渴望，又有谁知？

我渴望，我真切地渴望得到他人的帮助以完成那一两道对我来说比较烦人的拓展题，渴望因为他人的帮助而能睡一个好觉，渴望因为他人的帮助而免受老师的谈话，渴望因为他人的帮助而能弄懂所有题型，赶上其他同学，在考试中得以大显身手！

我并不想知道题目答案，我只想了解到解题的方法与技巧，以不变应万变；我想这也不是我一人的渴望，而代表了同我一样希望弄懂拓展题，不让老师、家长失望的一批人！最终，在老师的引导下，我懂得了应该打电话向老师请教。我在他人的帮助关怀下终于跨越成长的烦恼，生活的灿烂美好重回身边渴望成现实，心愿终实现。老师的帮助让我心头温暖如春。

在成长路途中，所萌生的渴望，所未了的心愿，只要我们扬起勇敢、积极、乐观、自信的风帆，在老师、同学、家长的帮助、推动、鼓励下，定会驶向成功的彼岸。

【篇四：我心中的桃花源】

“芳香鲜美，落英缤纷”，“土屋平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”学过课文《桃花源记》后，我深深地被陶渊明笔下那个风景优美、和平宁静的世外桃源吸引住了，多么希望我也能生活在这样一个人间仙境。

然而陶渊明的桃花源只存在于他的理想之中，我们的桃花源又在何方呢？是家乡小村，还是游戏乐园？似乎都不是。

早饭后，漫步校园，看到同学们陆陆续续迎着朝阳上学，听到耳边书声琅琅，我不觉蓦然一怔：华校，不正是我要找的桃花源吗？在校读书三年了，太熟悉这里一切的一切了。华校是尘世中的一方圣土，远离世俗的喧嚣，远离假丑恶，老师们在这里潜心教书育人，同学们在这里健康快乐地成长，一切都是那么温馨、美好。桃花源不一定位于深山老林，“小隐于林，大隐于世”，身处尘世却依然保持着纯真朴实的操守，默默奉献着自己只为孕育优秀学子，这不正是桃源人的品性吗？

春意融融，绿满校园；绿树成荫，清荷池香；秋波澹澹，丹桂飘香；银妆素裹，冰清玉洁，华校又是如此的如诗如画。饭后或活动课，漫步校园，或倚着栏杆，或靠着石头，或坐着木凳，观观鱼，赏赏花，唠劳嗑，感受微风拂面，沐浴着柔和的阳光，杨柳依依，笑语阵阵，是何等的惬意！文化氛围充溢着校园，亭榭上的对联，湖边小径上的诗句，走廊的书画，以及各个活动室传出的同学们的歌声、琴声、谈笑声，常常让大家流连往返。这里是我们生活的乐园，更是心灵的净地。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”华校，我心中桃花源，我爱你！

【篇五：我不嫉妒】

如果说社会实践时的文艺汇演是在八年级展现我们班多才多艺的机会，那么这次华校运动会开幕式游行，就是我们班在初中部展现本班王者风范的机遇。

但是我们班对此似乎一点儿都不上心，操场上个班都已经准备就绪，精神饱满的等待属于他们的solo时间。可我却一点都高兴不起来，其他班的服装可以说是碾压我们班了：十九班定制的班服，20班的cosplay，16班的民国，九班的哈利波特……配置最低的班级也都还有一副手套，只有我们班与我们的兄弟班12班干套个不起眼的校服。不只是我，班上的大部分人也都极不愿。“哎，我们班也只能考考试了！”旁边的刘可一声叹息。想必他也如我一样羡慕着那些穿着满是意义服装的班级吧！而韦老师来之前也提到了这件事情，她考虑周到的说是为我们父母省钱。其实，我想班上的任何一位同学都想得到一件印着“奔跑吧，十一班”的漂亮衣服，然后，在整个初中部面前展现出来。但现在我们个个都不愿只穿一件校服，厚着脸皮走完那圈游行。

这时韦老师过来了，她还是往常一样叮嘱我们游行时的注意事项。冷不丁的，刘可冒出一句：“有什么用啊！我们班在气势上已经输了，要不是我长得帅，我们班都不知道被甩到哪里去了！”换做往常，我一定会被逗笑。但这时我已经不想说任何话了，只能默默等待着时间流逝。

终于轮到我们班了！虽然不情愿只穿一身校服，但所有的同学都如我一样不想为班级抹黑，拼尽全力地踏着步。尽管看不见，但我知道那是我们班的队伍一定如豆腐一样整齐。“十一十一，永争第一，威震华校，唯我11！”，喊口号时不知为何，刚才的不情愿都烟消云散，我反而觉得浑身都来了劲。而且也不觉得我们班的气势输在哪里，只认为别的班比我们班多了一层华丽丽的包装而已。

游行完回到等候区，我好像并不嫉妒那些穿着华丽丽的衣服的班级了，也不知原因，我就肯定刚刚我们班的游行一定有十足的王者风范。