有关身骨的作文

【篇一:成长的足迹】

经历了那幼稚无知的童年,终于,我成了一位不再依赖父母,不再像以前一样任性调皮的小丫头。

成长的足迹是不再害怕一个人睡。以前,总是依赖父母,要是一个人睡,根本睡不着。但是现在我可以一个人睡,也不像以前一样害怕一个人呆在家里。

成长的足迹是可以吃亲自烧的饭菜,每当我为母亲端上自己亲手烧的饭菜的时候,母亲就会欣慰的说道:"女儿长大了!"当在白花花的日头下晒了一天的父母,拖着疲惫不堪的身骨回到家时,也许那一句问候的话,那句暖人心的话,就是成长的足迹吧!

成长的足迹是终于明白父母为我所做的巨大的付出。上小学时,自己总是对身边的一些趣事感兴趣,然而,也不会天真地去读那“a、o、e……”母亲总是让我用功读书。别再对一切抱有好奇心而忽视了学习。而调皮的我却从不把母亲的话当作一回事,而时常挨揍,而幼稚的我还经常抱怨母亲不心疼自己的女儿。到现在,我才明白,正因为母亲心疼我,爱我才会如此严厉的管束我,我深感惭愧。也许这就是成长的足迹吧。

成长的足迹是自己不再是以前那个不懂事的小丫头。记得小时候,我跟妈妈上街,我看见一个非常可爱的洋娃娃,羡慕不已,想把它据为己有,就开口像妈妈要,妈妈说:"这次没带够钱,还要去看病,下次再买"。而我却不顾一切的要那个娃娃,站在橱窗前,撒娇地说"妈妈,给我买嘛,好不好嘛!"妈妈看着我那渴望的眼神,也只好顺从了。现在的我,不会像以前那样任性,看到自己喜欢的东西,再不会强制妈妈买给我。

成长让人拥有智慧,拥有思想,拥有大脑。原来,成长的路程是如此的美丽。

【篇二:游学记】

今天又是一星期一次的游学营,刚好我的腿也好了,就准备骑车去。

游学营的空气还是那么清新,城市里汽车的尾气相比好多了。

今天游学走的是土路,我们走了一会,发现在西瓜地旁有一堆网,网上有好几只死鸟,虽说是为了保护西瓜才弄得,但保护了西瓜害死了鸟。

我们走的是没有路的野地,鲁迅有一句名言"其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。"我们人多,走着走着,就成为了路,我和赵瑄冲在最前面,一边问老师路对不对,一边寻找别的捷径,到了一个山坡,老师说我和赵瑄走的不对,可我偏要走,虽然比较陡,但我还是像滑梯一样滑了下去,而他们则绕远路走小坡。

我们回来时走的是上次游学时来的路,又遇见了那条和和石头坝。水流的更欢了,我们简单玩了会儿水就顺着上次游学的路回去了。

我还是走在最前面,路上,有人说有骨头,我立马顺着声音过去了,发现有两条骨头,一条头骨,一条身骨。我问了老师,老师说是蛇的骨头,刚好我们的队长见了我拿着骨头,立马吓得跑走了,哈哈原来这么大个子也怕骨头啊。

回到游学营后,下完棋,上午班的就回去了,这段时间就只有全天班了。我们吃过饭,睡了觉,就开始上下午课。

第一节还是那熟悉的水浒传课,老师先简单把今天讲哪位好汉说了一下,就开始看电视剧"水浒传",我们看了两集,讲的和书上林冲传的前两个故事,"误入白虎堂"和"刺配沧州"。

第二节是《论语》,乔老师让我们任选一条把它翻译出来。也就是间接考察我们论语学熟了没有。

然后老师就让吃西瓜了,每人可以免费吃两次,第三次就要提问题才能吃。

游学营一次比一次有趣,一次比一次教的多,比那些世俗倡导的深奥的大道理通俗易懂。

【篇三:欣赏悲中的美】

从古至今,人们大多认为,美丽是在快乐中欣赏产生的。然而,在我的眼中悲也是如此之美。

悲,也可理解为悲愁,悲和愁在我们眼中就是让人心碎的东西,让人流泪的东西。它很残忍,本来一颗完整的心却被它咬得血淋淋,啃得模糊,再捧高了用力向下摔。然而,正是由于它,许多文人于凄切和悲苦之中给后人留下了千古绝唱,让我们无形之中多了一份美、一份韵味。

想想林黛玉,她含泪而生,泪尽而亡。她“态身两之愁,娇袭一身之病”。从那悲伤含泪的眼中,我感受到了她的愁苦,可以说她的愁苦就装在了自己的泪水之中,这让我们很难想象,没有了眼泪,黛玉的形象在我们的心中还会如此之美吗?

说愁,怎能不想起李清照呢?她那女性独有的多愁善感,那“人比黄花瘦”的身骨,那凄凄惨惨戚戚的悲苦不令人心碎吗?同时,那种美丽似乎与悲愁并存。女性的悲愁,悲愁得委婉而又细腻,像那潺潺的流水,永远流淌在她们的心中,那样的凄美。

而男子的悲愁呢?他们那厚实的肩膀能撑得住这心灵的悲愁吗?李煜不能,“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,他从皇帝变成囚徒,其命运发生了巨大的转变。正是这种悲愁的人生,使他为我们留下了多么凄凉悲壮、意境深远的词作啊!男子的悲愁,较女子而更加沉重和悲壮,让人无法忍受。

就是这样的悲苦,造就了这别样的美。

人生因这份悲愁而有了残缺,纵使它残缺,令人心痛,令人心碎,但也是一种令人无法抗拒,值得让我们细心的品味与欣赏的美,也让我们的人生多了一份别样的韵味!

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