【篇一：心如明镜】
人生，是一次奇迹，亦是一次美的旅途。若把人生比作海湖，而我们就是海上那乘风破浪的帆舟。若把人生幻化成蔚蓝的天空，那我们就是飞翔于空中的翅鸟。无论是帆舟和海湖，还是翅鸟与天空，我们都在一个大的环境中寻找方向。我们平常航帆，我们勇翔天际，这需要我们心如明镜，心无杂念的找准自已的位子，对我们的人生对我们自已做一个规划。
古人的衙门挂匾上也常出现“心如明镜”四个大字。心如明镜让古代的官员找准了自已的位子，刚正廉直为百姓造福。屈原在受到排挤和不容时，他心如明镜，他知道自已所做的都是对的，他对得起自已的良心，对得起自已的人格。他用死来宣誓自已的爱国之情。陶渊明在壮志难酬的社会下遂然选择了隐居，去过那田园生活，因为他心如明镜，他懂得擦亮自已心口的明镜，所以他知道自已想要的生活，他并没有放弃自已的追求。
心如明镜，就是我们要用心来衡量自已。把内心当做一面明镜，反映出自已的优缺点，反映出自已的一切，明确自已的追求。不能带有盲目心理去跟随他人的衡量点。要坚定自已的内心，要时常找准自已的位置，明确自已的目标。
看过这样一则故事：在东非一处大草原上，水源稀少，而且又十分难找。斑马、长颈鹿、猴子在一起寻找着水源，因为都迫于生存。终于，他们找到了水源，可水里却有大量的鳄鱼潜藏着，长颈鹿群选派出了一位“侦查”，想探得鳄鱼此刻是否会“大开杀戒”，因为他们都太需要水了，结果没事。长颈鹿群则大群涌上去喝水，斑马群见状本有的万分谨慎且犹豫的心逐步动摇了，他们也蜂拥而上……结果水面上被血染红了，斑马群坍塌长颈鹿群全部葬身于鳄鱼血盆大口。再看猴群，他们并未盲目的跟随，心如明镜的它们懂得如何更好地保护自已的生命。此刻的它们在离水源数十米开外的地方自已动手刨了一个坑，坑中正冒出清水。喝着清水的它们靠着如明镜般的心化解了生存的危机。
无论是自然界的，还是人类社会的生存与发展，都应做到心如明镜，不能受外界的诱惑而迷失了自已，甚至丢掉了信念。我们要坚定自已的信念，把握自已的选择，用心衡量自已的选择，不给人生留下遗憾。心如明镜，让我们这条帆船行驶得更稳，最终能顺利到达胜利的彼岸；心如明镜，让我们这只翅鸟飞得更高，尽享冲上云霄的喜悦。
心如明镜，把握自已。
【篇二：母爱无价】
钱，可以干什么？可以买铅笔、买玩具、买衣服、买书……钱是万能的吗？不！不！它不是万能的，买不来尊严、友谊、信任……世界上有很多很多东西用金钱是无法衡量它们的价值的，而我今天要说的是母爱无价。
母爱是伟大的、无私的！打开我那多姿多彩的记忆宝库，母爱的往事像一串珍珠历历在目，其中有一件，我一想起就会挥泪如雨，它让我真正地感觉到母爱，感觉到了母爱的无价！
那时，我很小，才上一年级。当时家里有一辆自行车，我很喜欢那辆自行车。那天，我趁着妈妈出去买菜，就偷玩这辆立起来的自行车，这时，大表哥也来陪我玩；表哥说：“我可以骑这辆自行车。”我眼睛瞬间亮了起来，随即又黯淡了下来，将信将疑地说：“表哥，真的吗？你可以骑这辆自行车吗？我才上一年级，读书少，你可别骗我。”“骗你我是小狗。”表哥自信满满的说。“你可以带上我一起骑这辆自行车吗？”我双眼充满期待地问。“好啊。”表哥笑眯眯的对我说。
表哥推动起了这个“庞然大物”，把我这个一无所知的小屁孩架在了这个“庞然大物”的身上，骑起来了，自行车步入了正轨，结果，一辆飞驰而来的汽车从我们身边呼啸而过，吓得表哥车头控制不住，把我从自行车上狠狠地摔了下来，还被自行车把脚给绞了进去，流了鼻血。
这时买菜回来的妈妈看到我和表哥的这幅样子，丢掉手里拿着的菜就跑了过来，妈妈把表哥扶了起来，把我抱了起来，看到我的脚，妈妈伤心地留下了眼泪，为我用酒精清洗伤口，疼得我哇哇大哭，妈妈也不停地流眼泪，终于，伤口包扎好了，鼻血也止住了。
就这样，我的伤也逐渐好了，但在我的脚上留下了一条伤疤。这道伤疤是母爱无价的见证。
我相信，世界上最美好的字眼是母亲，最美好的呼唤是妈妈，最真挚无私、不能用金钱来衡量的爱是母爱。我要说：母爱无价！
【篇三：我渴望当一名老师】
可能是受了爷爷的影响，在我很小的时候，我就渴望当一名老师。
我的爷爷是一位普通得不能再普通的老师。但他却很爱他的工作，每一件工作他都会认真、努力去完成。然而，上天却是那么的不解人意，爷爷由于一次意外事故，不能再上讲台了——他已经残废了，这对他的打击太大了，他忧郁了好长一段日子，但他很快就从忧郁中走了出来。之后，他就把希望全部寄托在我和哥哥、姐姐的身上，他希望我们也能当老师，哪怕是三个里的一个也可以，来替他走完他没有走完的路。
从这以后，他对我、哥哥和姐姐就更严厉了。我也越来越觉得他变了，他已经变得不是那么慈祥，那么和蔼可亲，使我觉得他有点霸道了，有点自私了。我很惧怕他，也因此很少走进他的房间，他也许发现我对他有点不满意，便 把我叫到他面前 ，对我说：“欣，你好像不懂事，我让你们为当老师的目标奋斗，一方面是为了我自己，而另一方面也是为你们自己好，我们生长在农村，只有靠知识才能出人头地，知识能改变命运，这个道理你总该懂吧！即使你不喜欢当老师，也应该多学点知识……”。
爷爷的一席话，让我懂得不少，也长大了不少，从那时起，在我幼小的心灵里就埋下了一颗渴望当老师的种子，这颗种子，随着年龄的增长 ，在生根，在发芽，在生长。那时我总感觉当老师有多神气呀！形像多高大呀！人 人都称赞老师，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和科学技能……
直到后来，我才明白当老师并不那么容易，假如你现在问我世界上谁最辛苦，我要说是我们敬爱的老师。忘不了清晨老师陪我们早读；忘不了操场上老师在烈日之下组织我们锻练；忘不了老师诲人不倦的专注传授知识；也忘不了老师灯下认真备课的身影。老师，您为了认真备好每一堂课，有时要钻研很多资料，你仔细批改作业，有时直到深夜。别人有八个小时的工作制，您的工作时间又何止八个小时！别人有两天的休息日，您又何曾有过真正的周末！您的奉献是无私的，所以无法用“工作”来衡量，您的工作日是无限延长的，所以无法用时间来衡量。
老师，你们接受这些荣誉是当之无愧的。我爱老师。
为此，我一直渴望当一名老师，这时我才发现我并非因荣誉而爱上老师这个职业，而是因为老师的精神感染了我。
【篇四：的作文】
时间好像一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；时间如同一架天平，它能衡量奋斗者前进的路程；光阴似箭，日月如梭，转眼间我的小学生活就要结束了。
想一想以前的生活，是多么的无忧无虑、自由自在，犹如一只小鸟在天空中自由的飞翔。
现在我作为一个快要毕业的学生，想起了以前六年生活的时候。
台上的科学老师口沫飞天的说着，正如我们同学所说的，和尚念经，我们仿佛外面罩着金钟罩，老师的说话不再是那么厉害，然后，我们昏昏欲睡，当老师叫我们同学回答问题的时候，才会清醒一点。接下去的.时候就会了无睡意，只好撑着头看老师讲课，这就是我们的科学课，每到科学课我们必睡无疑。
语文课上，我们每次都是精神十足，因为老师说话时总是铿锵有力。但是，我们最不喜欢的就是老师拖堂，有时还会拖堂到下节课上课，有时拖堂拖着拖着就会把下一节课也给抢了。有时都来不及上厕所就又上课了。
回到现在我又仿佛看到以后的道路，小学考完考初中，初中考完考高中，高中考完考大学，我现在真想变成一只小鸟在天空中无忧无虑的飞翔，但是，是不可能的，所以我要加倍努力。
我要发扬自己，点亮自已心中的灯！
【篇五：《铁猫咔咔咔》读后感】
《铁猫咔咔咔》这本书，初读觉得是关于存在意义的探讨，到底是用价值衡量存在意义，还是生命的活力衡量存在意义呢？当我再细读时，站在老师角度看，这也是一个关于孩子成才定位的思考。
九五书中的主角是一个出土文物——铁猫，会根据每个人对待的态度而改变自己的存在形态。比如它被胖爷爷一抚摸，就变成了有温度，柔软毛绒绒的宠物猫，能说会跳，还有自己独特的想法，与老鼠成为好朋友，它也很勇敢，帮助了别人。相反，当它被文物鉴定者瘦爷爷一碰，立刻凝固成一块冰冷的铁疙瘩，让人抱也抱不住，冷得像一个冰块。尽管变成铁疙瘩的铁猫是个宝，价值连城，但是没有生命力。而变成宠物猫的铁猫尽管不值钱，却有自己的独特之处。
九五生活中，很多孩子正如这个铁猫，对世间一无所知，有自己的天真与独特，在父母眼中就是一块具有无限潜力的宝。在成长过程中，大多数孩子会因为周遭人的眼光与态度，而不断改变自己，在众望中，如父母所愿茁壮成长。所以影响孩子成长方向起决定性作用就是父母和老师对孩子的尊重与鼓励。那么如何让孩子真正成才，是在孩子身后默默陪伴，润物细无声地引导呢？还是在孩子身边为他做决定，努力把他赶到成才捷径呢？
九五期待每个孩子的成长中，都能遇到尊重自己的“胖爷爷”，而不是一心想着利益的“瘦爷爷”。
【篇六：你猜我有多爱你】
一天，我悄悄地对妈妈说，你猜我有多爱你？妈妈说：“那我猜不出来”。
我想了想说：“我爱你，像我蹦得这么高，高得不能再高。”说完我就在床上蹦来蹦去，都差点蹦到天花板上了。妈妈把我举起来说：“我爱你，一直到你的脚趾头那么高。”我想这真的很高！我又说：“我爱你，一直到我的手指头！”说完我把手臂伸得长长的。妈妈把手伸长说：“我爱你，一直到我的手指头！”我不服，于是又说：“我爱你，从树林到小河那么远，远得不能再远！”妈妈说：“真的好远呢！不过我爱你一直从小河到山丘，再到这里来！”我说：“我爱你，从这里到月亮上，远得不能再远！”妈妈说：“真的好远好远，不过，我爱你，从这里到月亮上，再到这里！”我说：“好吧，我认输了，不过你得再说一件你爱我的事！”妈妈说：“好，我爱你，从这里到月亮，再从月亮上到太阳系，再到这里来！”我说：“好吧，我认输了！”
其实，我们都非常爱对方，我觉得爱是不能衡量的！
【篇七：初中开学军训日记】
所有，我要给勇敢加油，我要不懈地拼搏下去，不管那太阳多么凶狠地对待我，我都不会放弃，不管那腰有多么的累，我都不会放弃，那是上天赐给我百折不挠不腰，我就不应该在困难面前折腰。
上天赐于我一双大脚，我就没有理由选择逃跑，我要用这双脚去衡量我的人生，衡量我接下来的三年到底会如何，没办法，我不会辜负上天对我的期望。
每当我们叫出我们的`口号时，我想我们每个人心中都盛天了一朵意志之花吧！难道不是吗？这朵灿烂之花将会永远盛开在我们心中，以后的日子里，我会更加坚强，更加勇也，让我15岁的誓言更加铿锵，因为在我身后，是一双双充满爱心与期望的眼睛。
最后，我想对我自己说，我要感谢这次军训，它让我学会了自信，在以后的学习中，我要永远自信，快乐地笑笑倒一片艰难险阻，笑出一个崭新的我，笑出一片阳光灿粒，笑出一个世界由我选择的空间。
【篇八：我心中的幸福】
什么才是幸福？有人说，健康是福。有人说，衣食无忧才是福。还有人说……，每个人都有自己觉得幸福的事，而我心中的幸福则有很多。
我心中的幸福是家的幸福，一家人永远幸福的在一起，身体健康，不会为了生活的琐碎小事而不开心。虽然爸爸妈妈有时候也会吵架，但是要不多久又会开心的说说笑笑了，所以我觉得小家的幸福才是我想要的幸福。
我心中的幸福是每次考试都能有个好成绩。在学校，我的作文一直是我的弱项，数学和英语虽然成绩还不错，但是常常改不了粗心的毛病，每次都考不到我理想中的成绩。只要成绩好了，不但老师们会感到开心，爸妈也会很高兴，这样我就觉得很幸福了。
我心中的幸福是每天都可以开开心心的。现在人们的生活压力很大，大人们要辛苦的工作赚钱，而我们也要全心全意的认真学习，每个人脸上的笑容都变少了，取而代之的是低头不语或面无表情的做自己的事。这个世界需要欢快的笑容来让他充满生机。
这些都是让我觉得幸福的事。其实，很多事情都可以让人幸福，但区别就在于每个人对于幸福的衡量标准，要求太高，就永远不会满足，也不会感到幸福。反之，放宽心态，以平常心去感受，你会感到生活处处洋溢着幸福，世界也会向你展示它最美好的一面。
【篇九：关于钱的选择】
现在的社会，货币的存在是顺应历史的潮流，货币是用来等价交换的一种物品，它可以根据需要兑换的商品的价值来衡量应得的货币金额。但是，随着社会的发展，人们对于货币的渴望也是越发的要求大、多。所以才会有现在贪污，因为货币、金钱带来的一些不良后果。
就像上边提到的，金钱就是用来衡量一件商品的价值，作为一种天平是的等价交换的东西。现在人们对钱的要求也是越来越多，希望自己可以有很多钱，甚至为了钱可以不择手段，不讲道义。所以，金钱对我们来说，我们应该如何对待金钱呢？
俗话说得好：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼。君子爱财，取之有道。人一定要去掌握金钱，而不是让金钱去控制我们。
我认为，金钱是好的，但是要看你怎么去运用它，如果过于的去相信金钱，那么最终一定会为它所害。金钱能够帮助我们做一些善事，帮助那些无助的人，那些贫穷的人，脱离苦难，这个时候，金钱就是好的。
如果因为金钱心中起了恶念，用金钱做了不该做的事情，那么金钱就是邪恶的。以前看的一个故事，一个富商因为生意上的一点小摩擦，用巨款的诱惑，雇佣杀手将对手杀害，最终锒铛入狱。这就是金钱造成的恶果。
所以金钱的选择，看你的思想是在哪边，假如思想脱了轨，那么用金钱做出什么样的事情就很难想象了！
【篇十：莫用名利衡量成功】
在人们普遍追求成功的情况下，不少人的思想也趋向功利化，正如加拿大总督米夏埃尔女士在复旦大学演讲时，学生们更多关注的只是她如何成功当上了总管，实际上，一个人的成功并不在于他拥有了什么，而在于他为社会创造了什么。
现在的许多学生对成功的理解是十分偏颇的，他们不知从何时起开始对名利趋之若鹜，热衷于升官发财。其实不仅是学生对总督的追问，这种现象还表现在听演讲只为得到推荐信，或是希望听到前辈成功的秘诀。这无疑是一种浮躁的心理造成的。来自名利的诱惑常牵动学生的神经，他们渴望成功。然而，当获得了金钱与权力之后，就真的是成功？
爱因斯坦说过：“人只有献身社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”成功的人生，必定是为社会创出价值的人生，那样的人生才是有意义的人生。名利或许给人带来一时的欢愉，让人觉得自己活得了成功，然而在多年之后，时过境迁，当沧海变成桑田时，又会剩下什么？到了那时，名利在时光的冲刷下早已消失殆尽。但你所创造的价值，却不会随波而逝，历史会记住为社会创造过价值的人，同时比起坐拥财富、权力、创造和奉献的人生带来的快乐是持久的。
成功，其实是自我价值的实现，从来无关名利，清华大学教授赵家和生前开垦拓荒，筹建多个学院，将自己的积蓄捐出助学，在生活上却身无长物，他的人生是我们应致以敬意的有非凡价值的人生，在这个浮躁的时代，我们需要细细地审视自己，同时还需谨记，只有奉献的人生，才是有意义的人生，成功的人生。
当今社会发展迅猛，人们都在呼啸着前进，不知不觉中心也学浮躁了起来，人们挣扎着，想要跻身上流社会，过上灯红酒绿，万人艳羡的生活。这样的想法确实有失偏颇的，但想要改变这个现状，却不能只一味批评，学校还是需要给予学生正确的引导，树立正确的人生观和价值观。这样我们的社会将会更加富有创造力和活力。
当人们为社会创造着价值的同时，人的生命便会绽放出最美的花朵，这便是成功的真谛。