【篇一：家长会风波】
又是一年期中时，家长会如期而至。其实，早在若干天之前，女生寝室里就开始了激烈的讨论不久以后的家长会该如何应对，她们个个人小鬼大，“父母不在家”“父母忙，没时间”等各种各样的奇思妙想都喷涌而出，顿时，寝室里掀起一阵热潮来。
大概是因为许多同学都是第一次开家长会的缘故吧！同时，也受到各种电视剧中开家长会的情节的影响，对这次的家长会都充满了恐惧。都开始着各自的“改造计划”。
改造方案一：清洁课桌。高中以后、读书、同步资料、工具书、课外书是应有尽有。每位同学的课桌前摞起一座座山与峡谷。一排排课桌连绵不断，由于无心打理，大部分都是一片狼藉，一摞书东倒西歪，稍有触动，便如同高山连地拔起。这样的懒散怎么拿来见人。于是各自便动手清理，事后，垃圾箱内各种零食的袋子、瓜果皮、草稿纸愣是堆满满一桶。
改造方案二：闲书、杂书一并被移居寝室。我们班同学实在是喜欢看那些报亭里五元一本言情奇幻武侠杂志，随便哪个桌子找一找，总有个一两本。但这些，在父母看来，又是一大禁忌。同学们于是手脚还挺麻利的，以迅雷不及掩耳之势，所有“禁书”一并消失得无影无踪。
改造方案三：端正仪容举止。许多同学是因为不想让父母在其他同学的父母面前由于自己的仪容举止不符合一个学生的标准而让父母抬不起头，使自己十分注意自己的行为谈吐，这也让学校的文明前进了一大步啊，同学之间变得越来越礼貌了，脏话、披头散发什么的也少了一些。
终于，班主任开始宣布召开家长会的事情了。令我们窃喜的是，学校竟然让我们自行联络家长。有重要事情或年长出行不便可以不用参加家长会。这让许多同学大嘘一口气，许多成绩并不理想的学生捂嘴大笑干脆不把家长会这事情告诉父母，但最令我不解的是有些同学考得很好也不愿告诉父母。即便有的同学不说，他们的父母也已经得到消息，实在是事与愿违啊。
25日上午九点四十，家长会准时召开，许多同学一脸沮丧的走进寝室自习，他们的心像小鹿似的乱撞，生怕班主任将他们的糟糕成绩和不良表现告诉父母而让他们失望。整个上午，他们的心就未安宁过。
难熬的2个小时终于过去了，还未等家长散席，学生们早已在门外等候，本以为会被五雷轰顶却有一个意想不到的结果。父母对他们却是格外关心呵护了，对成绩一事只字不提，而是鼓励他们继续努力，不要放弃。这意想不到的关爱更是让他们扬起了信心，之前所做的一切准备工作都是无用功，其实，父母们心里都明白。
其实，在我看来，家长会并无风波，而是学生自己心中掀起的波澜，如果我们能够认识到这一点，坦然面对，让父母来参加家长会，听老师的教育孩子的意见，让他们改善家教观念，走出家教误区，让父母和孩子之间的心灵接触更近一些，更深一些，这样不是更好？
【篇二：有偿教育之我见】
之前浙江省曾经立法允许在职教师进行有偿家教，在社会上引起了轩然大波之后教育部也明确发表声明坚决不允许在职教师进行有偿家教获利。
社会上立刻引起了一番讨论，很多人认为，有偿家教一旦大行其道，轻则影响老师对本职工作的责任心，重则可能会使老师在利益的驱使下，损害孩子接受义务教育的平等权利。有偿家教违背了爱岗敬业，献身教育这一基本师德的要求。
家长们的这些担心并不是全没道理，这种“有偿家教”的做法虽然不合理，但是解决的办法宜疏不宜堵，的确有不少学生有课余补习的需要，对有偿家教不能一堵了之。我们完全可以借鉴国外的经验，引导社会办学，满足人们对课外补习的需求。公立学校授课、私立学校补习相结合，公立和私立的教师可以流动，但严禁公立学校的老师进行有偿家教。
我想通过这种方式，可能就能很好的解决“有偿家教”的问题，如果总是严禁，未免有些老师依旧会进行有偿家教，公私结合就能最大限度的避免发生。毕竟是教育，我们的目的就是为了能够让孩子接收到最好的教育。
【篇三：不一样的“老师”】
别人的家教老师是付钱请来的教师，而我的家教老师不同，她就是我的妈妈。她上午在学校教40个学生，晚上还要教我一个，她除了吃饭时有空，其余时间都在忙。
我与她虽然在同一学校，同一年级，可却很少能见上面。早上7点30分，她已经在班里等待她的学生到来，我去拿饭盒时，她已经在教室里开始为学生分饭了。
这一个月我们四年级举行拔河比赛，谁知第一场就正好碰上她们班。我本以为她会为我们加油，但是，她连瞧都不瞧我一眼，激动地站在她们班的队伍前，交待着什么。比赛开始了，两个班一起拼尽全力，再看我妈脚一前一后拉开阵势，双手不停地有节奏地向后挥舞，为她们班加油，嘴里还声嘶力竭地喊：“一、二、三，一、二、三！”绳上的红绸布慢慢地向她们挪去，最后她们赢了。她开心极了，手在空中舞动，和她的学生拥抱、欢呼。这让我心里很不舒畅。回到家，我责怪她，心里只有学生，没有女儿。她很抱歉地说：“哎，我一激动又忘了。”她忘了我，但我感受到了她对工作的热爱。
她也是我最敬佩的人。
【篇四：家风家训家规】
说起家风、家训、家规，总觉得是一个很严肃的话题。而对于我家来说，这就显得更为重要了，因为我家四代同堂，上上下下加起来有近百人。
家风，是一家子的风气。在我家，最主要的便体现在“百事孝为先”。孝顺孝顺，就是什么事儿都要尽量让他们顺心顺意。在家里，爷爷奶奶说话，我们都要好好的听着，就算他们说错了，我们也不能当面指责，要换一种他们能接受的方式悄悄的告诉他们。不跟长辈顶嘴，也是孝顺的体现。长辈说的话，我们一定要认真的听，长辈让我们做的事儿，要立马行动，不能拖拖拉拉的。我们家的家风还体现在饭桌上，一家子人在一起吃饭，如果长辈没有动筷子，晚辈是绝对不能先吃的。吃饭过程中，是不能随便讲话的，也不能发出奇怪的声音。不吃的食物和不能吃的废物都不能乱丢。吃完了要把碗筷摆放好，还要说“我吃好了，大家慢慢吃”之类的话，才能离开饭桌。不知不觉中，这都已经成了一个习惯，当然，这是一个好习惯。
家训，词典上这样解释的，“指对子孙立身处世，持家治业的教诲”。由此可见，家训在人们的成长过程中起着很重要的作用。爷爷时常对我说：做人最基本的品质就是诚实。因此，我认为，我家的家训就是“诚实守信”。生活中，有很多时候我们会说谎，殊不知，这样只会害了自己。我很小的时候，爷爷就对我说过：做错事情不要紧，如果说谎为自己开脱，那么这个说谎的严重性要比做错事情的严重性厉害一百倍。我也曾经为了好多事情而跟父母说谎，最后的结果就是被母亲狠狠的打一顿，然后就是一场说教。爷爷还说：做为一个刘家人，一定要信守承诺。我一直奉行这句话，从我记事到现在，我虽然不能保证，我答应别人的每一件事都做到了，但至少十中有九是我认真做了的。我一直告诉自己，要勇于承担自己的一言一行，无论自己做什么事情，做之前都要先想好后果。就算犯了错，也要自己敢于承担，不能退缩。
家规，在我的认识中与家教是有点相像的。我们在生活中，会经常听到大人说，谁家的孩子真好，真有家教啊。我觉得家教就是长辈对我们的一种教育。在长辈的帮助和教导下，从我们身上体现出来的一种良好的反映。我的父母教育我讲礼貌，主动和长辈以及邻居打招呼。他们不仅这样教育我，而且自己也是这样做的。家里有很多人都说母亲是个好媳妇儿，家教真好。每当这时，我就能在外婆的脸上看到骄傲的表情。而每当有人夸我特别有家教时，我的父母也是一样的骄傲。家教，也是父母的一种言传身教。通常，长辈们就是晚辈的榜样。
家风、家训、家规有着异曲同工的方面，每个家庭都有自己不同的体现。良好的家风、家训、家规需要家里的每个人共同努力，使之一代又一代的延续下去。
【篇五：金牌老师】
“哈哈，嘻嘻……”作文馆里传出了常年不断的笑声，这是有什么好玩的事呢？
走近一看，原来是作文馆里的金牌老师又在逗同学们笑了。瞧，在作文馆的同学个个都嘴角上扬，没有任何同学是紧闭嘴巴，露出一幅愁眉不展的表情。我们都知道，读家教是一件非常痛苦的事，可是在这里，没有痛苦，只有愉快。
同学们，有的趴在桌子上，有的捧着个肚子，有的用手捂着嘴巴，他们姿态各不相同，但他们都有一个共同点。对！同学们都在笑。
谁有这么大的吸引力，能让同学们捧腹大笑。让我们一起来看看传说中那神圣的“张老师”
张老师长相一般般，不算丑，也不算好看。戴着一副比啤酒瓶底还厚的高度近视眼镜，两条粗粗的眉毛，眉毛底下是几乎眯成一条线的眼睛，被脸上胖嘟嘟的肉挤得快没了，一张大嘴巴，是张老师的特点，不管在哪儿你，在什么时候，张老师都以微笑对待着我们每一个人，每次见到张老师，张老师的嘴角都是有弧度的，张老师的微笑就像一轮明月，用他的笑容感染者我们每一个人。
接下来，是张老师圆鼓鼓的大肚子，像企鹅一样，顶着的大肚子，既滑稽又稍有点儿可爱。如果，张老师蹲下来见东西，我真替他着急，怕张老师顶着个大肚子，蹲不下来，就像孕妇一样。
张老师也很幽默，每次一上课，张老师的几句话，就能把我们惹得哄堂大笑。张老师的鬼点子也特别多，比如；立夏单手剥蛋；画一张张老师的图画；寻“子”游戏……张老师的鬼点子不断，而且，还从不重复，这一点是我最喜欢的
张老师的上课方法也很特别，不像别的家教老师一样，用死板的方法来教我们，既无聊又听不进去，还会偷偷地在下面讲话。有时候，上课时，张老师会把一些同学叫做“猪头”，如果是你，你一定会恼了吧？但是同学们并不会恼，还会大笑起来，连被骂的人都会跟着笑起来，仿佛说的不是他，而是别人。我们都甚至觉得这个称呼有点儿亲切。
张老师用这种不同的方法来教我们，既让我们快乐也能让我们记住知识点。
这就是张良作文馆里的张老师。
【篇六：生活里的烦心事】
生活总有些烦心事让我们闷闷不乐。例如，在家里的时候，爸爸叫我练字，我努力的去写，可不管怎样，爸爸都说：“字太丑了，重新再写几遍。”家里本子都有七八个练完了，就因为这些？弟弟每次进我房间叫我出去玩，爸爸都说：“你哥要练字别去烦他。”
有时陈鑫鑫给我发语音时，问我有时间出去玩没有，我都说：“没空，我要练字。”
在夜晚，我都只能完成练字才能睡觉。
在学校里我不用练字，但也还有些烦心事缠着我。例如：我上一次不小心撞到了田楠，我忘记了给他说道歉的话了，他就推我一下。可我还不知道我撞了他便也推了回去，他又来打我一下说：“撞到人也不知道道歉，真没家教。”我说，我何时撞到你啦，你才没家教呢。当时我很气愤，他便又说，你本来就没家教，那你妈啦，你妈啦！
我当时忍着没让眼泪掉下来，邱俊豪说：“别跟田楠那样的人说话，他就像傻子一样。
还有一次就是这周星期五的时候，第二节下课时，我就对杨彩彩说：“你知道人体的冷知识吗？”
“就是我特别轻点一下头发，你会有感觉。”我说。
杨彩彩说，“那你试一下吧！”
我点了一下说，“感觉到没有？”
杨彩说：“感觉到了。”
马粲转过来点了一下张茗铭头发，张茗铭便一把抓佳马粲的头发，马粲直叫疼、疼。
我又点了一下张茗铭头发说：“你感觉到了吗？″张茗铭点了点头。
我出去拿出赵梓豪给我的球，朝蒲玉亭扔了过去说：“接着。”
蒲玉婷接着了又给旁边的张茗铭。蒲玉婷又跑我后面去了，张茗铭又朝蒲玉婷扔去，蒲玉婷接住，又吵垃圾桶那里滚了过去，我便跑去捡，捡到球后，我便在张茗铭面前炫耀，谁知道捏的太紧打滑了，朝张茗铭头上去，打在了他头上。我连忙说声对不起，张茗铭踢我，踢完后又去抢我球，便杨雯婷也加入了这场战争，杨雯婷把我撞到后，又撞到了张茗铭，张茗铭又膝盖撞到我的头，我痛的直哭了起来，张茗铭给我道了歉，我站起来了，又对张铭茗说，“你撞到我了。”
张茗铭说：“我没撞到你。”我们就这样吵了很久。上课考试完放了学。张铭茗哭了起来，老师问了情况后，几乎没怎么听清就叫我周一站在讲台上。
如果有人能帮我解开烦心事就好了。
【篇七：煮饭】
今天晚上，妈妈在家教我煮饭。
妈妈先舀一碗米放入碗中，再用清水反复冲洗3—5次，最后再放入不多不少的水，倒入碗中。注意：锅底不得有一滴水，否则后果不堪设想。好了，再等上十分钟左右，就能吃到香喷喷的米饭了。
十分钟后。呀，米饭好了。可是正当我兴冲冲地把电线拔出来的时候，妈妈却阻止了我，说：“米饭刚刚煮好，还要焖一下更好。”
又过了一会儿，“妈妈，现在可以了吧。”“可以了。”我把电线拔下，然后再热气给排直产，拿出三个碗，把饭装到里面。妈妈也炒出了美味的饭菜。
“开吃喽。”我迫不及待地吃起饭来。嗯，米饭香甜可口，就是水放多了点。
煮饭，是我们生活的基本功，大家都要学会。
【篇八：遇上碎片化生活】
在五、六年前，科技还没有那么发达的时候，我迎来了一位满头白发的家教……
早晨，阳光透过树叶洒在了窗户上，像一个个大小不一的音符，我端正地坐在椅子上等待着爸爸给我请的家教，我心想：他凶不凶？多大年纪了？长得好看吗？这一系列的问题让我更加迫不及待地想见到他了。
这时，门开了，爸爸带着家教老师来了，我的目光紧紧盯着他看，他是一位老人，他长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光，他长着一副古铜色的脸孔，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩。这让我对未来充满了担忧。
爸爸走后，他皱着眉头对我大喊道：“第一节课开始了！”看他已年过古稀，可说起话来，声音就像洪钟一样雄浑有力，他拿出一把又长又宽的铁尺放在了桌上，我疑惑的看着那把吃尺，以为是用来划线的，就没有多在意，上来一会儿课后，我发现他的课很死板，一就是一，二就是二，没有什么幽默的语言，为了防止自己睡着，我把头忘向了窗外，我看见小鸟在蓝天上自由地飞翔，这一刻，我就想成为小鸟，飞出这个牢笼。
这时，老师好像发现我在走神，迅速拿起那把铁尺往我手臂上一打“啪！”“啊！”我我大叫起来，那把铁尺在我洁白的皮肤上留上了一大块红印子，他用那炯炯有神的眼睛看着我十分生气地对我大叫道：“在我的课上还不好好听讲，你是欠收拾吧！”泪水在我的眼里打转，心里也有着一大堆不满，本来还想反驳，一看到他那可以杀人的眼神，一大堆抱怨的话也变成了一句“对不起。”
第二次补课的时间本来是打算和同学去玩的，向老师请假他却怎么也不允许，说什么“成绩这么差还出去玩，不觉得丢脸吗！”所以只能取消了，我已经在等待着老师的到来，突然，爸爸闯进来气喘吁吁地说：“今天老师有事，不来了！”这让我十分生气，我都取消了自己的打算，你怎么现在才说不来，爸爸说老师不用手机，所以他也是刚知道。
这样的生活并没有持续很久，大概一年后，就结束了，虽然对他不满，但成绩却有所提高。
现在学习越来越难，生活也越来越忙碌，在手机上下载一个学习软件，付点钱，不但比外面便宜，而且也是想看就看，不想看。不想看等会看的视频，在写玩作业时看一看几分钟又学会一个知识点，这就是我们现在的碎片化生活！
在当今网络时代，给人们的生活带来了更多的方便与快捷的同时也增添了人们更多的碎片化的生活，也是这些给人人生活增色增彩！
【篇九：让我想一想】
现在的阶段，我们属于青春期，也可说是叛逆期。但现在的学习压力越来越重，家长们给我们增加了家教啊，补课啊，家庭作业等等……我现在要说出我们孩子的心声。
学习，是一件非常重要的事，但也不用通过我们外出补课之类的，一补就是四五门，可不可以从我们的角度来思考，周一至周五，我们上学，就算周六完成周五的作业，周日也要给我们休息一天啊。可不可以让我想一想再说要不要去补课。让我想一下……
很多同学放假肯定要出去玩的吧！妈妈给我挑衣服，我却喜欢另一件，我们俩产生了分歧。但是妈妈一口咬定就要这件，而我要那件。又不敢和妈妈说，说了恐怕会骂我。妈妈，我现在想和你说：“我现在有我自己的主见，我大了，再也不是嗷嗷待哺的小婴儿，以前什么都不懂，现在我想听自己的，让我想一下可以吗？”
因为我小时候抓阄抓了一支毛笔，为此，爸爸让我从三年级开始必须参加书法兴趣课，可是我喜欢唱歌，真的！虽然我有一年对书法感兴趣，但我依旧想参加合唱团。我能怎么办，我也很无奈。到了六年级拓展课，爸爸还是让我报书法，我看到有合唱团，太棒了！可别高兴得太早，我和爸爸说，但他不允许，说：“你选的这条路，就要坚持走下去。”我怕爸爸，因此只能报书法。爸爸，可以让我想一想么……
这几件事相信大家都有遇到过，爸爸妈妈们，你们考虑过我们的感受吗？我们有主见，希望你们做决定时能让我们想一想……这只是我的愿望。也不希望你们把所有的寄托都压在我的背上，我“背”不动的呀，不然就会“走”地特别慢……让我想一想……
【篇十：《假如给我三天光明》读后感】
《假如给我三天光明》是我最近所看书籍中令我印象最深刻的一部。
书中的海伦。凯勒出生和时和正常的孩子一样，也是双目看得见，耳朵听得见的孩子。在她1岁时生了一场大病，医生说可能会死去，可是，她在那场大病中顽强的活了下来，但也遭到了两大不幸——双目失明、双耳变聋。后来因莎莉文小姐来到了她的家里当家教才让海伦。凯勒得到了“光明”，莎莉文小姐先教她写拼音，有一次她让海伦。凯勒扶水，然后又在另一只手上写水，这样她就明白水是正从手上流过的东西……海伦就是在这样一个无声的世界里，一点点摸索，一步步跨越阻碍，战胜困难。十几年后，竟毕业于哈佛大学，并处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。
我觉得海伦。凯勒是一个坚强勇敢的人。如果每一个人都把时间珍惜起来，而不是懒懒散散的，消磨时光，干点儿有意义，对自己有帮助的事，这样，效率也会大大的提高了。
海伦。凯勒有这一颗坚忍不拔的内心，可我却缺乏了那种坚强、勇敢地毅力。我们的班主任曾经说过：“做错了事不要紧，只要有一颗勇敢承认错误的心灵就行！”
所以，大家应该学习海伦。凯勒勇敢、坚强的心。