【篇一：我的青春摆渡人】
谁的青春不迷茫？在躁动的青春期中，人们经常会感到坐立不安、不知所措。而就在这时人们就会需要一个属于自己的摆渡人来带领你茁壮成长，去领略诗和远方。而我的摆渡人便是她——我的妈妈。
小时候，我是一个身体不太好的孩子，有哮喘，并且还比较严重。对这事，我倒不以为然，但这可急坏了妈妈，她怕小时候不治好会影响我一生。于是，一有空她便带我去各大医院检查治疗，但几乎每个医生都说：“这病好治，要想痊愈却很难。”可她偏不信，固执地想要治好我，到处打听治哮喘的医院和医生，功夫不负有心人，在一次偶然中她得知了一位专治哮喘的中医，她兴奋极了，十万火急地带我去了那里。果然，那老中医在看了看我的病情后说一定能治好我，我们的心中都充满了希望。犹记得她那时开心得像一个孩子。在妈妈的细心照料下，经过几个月的治疗，我的病真的慢慢好了。
我是一个学习一般的孩子，主要是贪玩，学习习惯不太好。从小学六年级开始我便感觉自己出现了“青春期”的一些“症状”，比如烦躁，上课不专心，听不进别人意见等，还常跟妈妈顶嘴，好几次把妈妈气得掉眼泪，可妈妈却从没打骂过我，总是耐心的跟我谈心，还经常讲一些她们青春期时的心理及发生的一些“丑事”，以取得我的“认同感”，在妈妈的细心开解下，我也乐于将自己的一些心事向妈妈倾诉，也表达了我对前途的担忧和迷茫。妈妈知道了我的心事后，就经常找些有关青春的书籍给我看，又陪我散心，我们甚至还召开了“家庭会议”，经过谈心，爸爸妈妈针对我比较喜欢运动的特点，决定让我初中进足球队，一来锻炼身体和意志，二来培养一个终身的健康的爱好，三来让青春期的躁动有个宣泄的出口。
经过一年多的足球训练，我的身体越来越强壮，虽然很忙碌，但也很充实，只是苦了我的妈妈，为了我能学习训练两不误，经常把我接回家，补做一些因训练拉下的功课，让她在繁忙的工作之余还要花大量的精力来照顾我。
现在的我已真正进入了“青春期”，虽然还是会有烦躁和不知所措的时候，学习上也还是进步不大，可是我的心里却不再害怕和担心，因为，在我的青春里，有妈妈这个摆渡人，我相信，我的青春一定会灿烂如阳。
【篇二：别样的风景】
光和影交织的时间，尘嚣躁动的世界，一切仿佛是如梦如画的闪现。但总会有一处别样的风景，在心湖撩拨起点点涟漪，折射出斑斑梦幻的影迹。
白净的灯光，透过玻璃窗，隐隐地在夜幕中散发着自己的光芒。像黑色夜幕上的一颗宝石，点缀了整片无声的天空。
我兀自在楼下踱步，考试的失利驱使心中的惭愧，击打着我的心，我就像断了脉的叶子，迷失在这枯败季节……经过再三的心理斗争，开始躁动的胃帮我做了个决定，我循着灯光，慢慢走上去。
钥匙在门中轻轻转动，透过厨房的玻璃，我能看到妈妈忙碌的身影。体态略显臃肿的她，扎着围裙，在厨房间来来回回忙碌着，厨房间水汽氤氲，却清楚见得在碗碟之间飞舞的双手，听清那叮当作响的碗碟声。“吱呀”一声，门被轻轻推开，妈妈端着菜走出门。我站在门口不知所措，“怎么了还不吃饭？”我迅速低下头，不敢直视她的眼睛。她放下手中的盘子，向我走来，俯下身。松软的头发把光线分成一缕一缕，只看见发丝下的光透过她的眼睛射入我的瞳孔，她轻轻吐出几个字：“怎么了？”
一股酸劲涌上鼻腔，一眨眼，两行泪便顺着脸庞流下，“不哭啊。”她用大手裹着我的脸颊，轻轻抬起，摆动着拇指，为我拭去脸上的泪痕，摩挲着脸庞，我似乎从这种感觉中读出了些许温暖，些许沧桑，但分明可以称之为母爱的感觉。
她牵起我的手，来到椅子前坐下，“没事的啊。”空气中弥漫着饭菜发出的氤氲着雾气的香，还有一丝刚刚没品出的异样的味道，她就这么拉着我，一点点帮我整理衣领的乱，也在帮我梳理烦乱的思绪，她喃喃的说着什么，一字一词随着声音淌进耳朵，滑落进身体的每个角落，慢慢地我眼中似乎世间一切全无，只有那个坐在我身旁的母亲。一切变得静悄悄的，窗外的嘈杂丝毫摇动不了屋内的静谧，只是化作点点温暖的痕迹，飘散在充满暖意的这一间屋子中。
真美。
丝丝柔风化作温暖片片，裹挟着温暖，将别样的风景带至我眼前。
别样的风景，不需要小桥流水，不需要繁花锦簇
别样的风景，不需要灯红酒绿，不需要车水马龙。
我依旧坐着看着亲爱的母亲，不知心中泛起的究竟是那种情感，有感动，有温暖，但我知道里面一定含着浓浓的爱意。我的嘴角微微扬起一个熟悉的弧度。她也笑了，满是温馨的感觉。
简单的场景，也会是别样的风景。同时，平凡的母爱，也会是浓浓的幸福。
生活中很常见的一件事，在作者笔下却是刻画得如此的细腻与唯美，让人不禁沉浸在她考试失利的感伤中和温暖的母爱的包围中，这一切，跟作者细腻的感情和对生活的敏感捕捉是分不开的。出色的人物描写可圈可点，对自然景物的精彩描写也为氛围的烘托增色不少。
【篇三：奔跑与暂停】
假若心在一个黑暗角落暂停了太久，你会不会选择奔跑，拥抱光明？
如果你孤独的心在哪里漂泊，请你找回你心灵的归宿，它会给你慰藉，给你帮助金色的年华是你力量的源泉，别让这铿锵的怒吼毁灭在你的流年。
——题记
你说你是可怜的，你说他们是残忍的，当你一颗完整的心交给他们却再也没有完整的回来过，是冷落欺骗了你，你说你永不再相信，热血不在沸腾，不再因为有朝阳你满脸笑容。痛恨停留在黎明之眼，曾经为了幸福奔跑，却陷入了不幸的沼泽，光明你在哪里？是否只能将这心墙的尘埃洗刷干净，你才会重铸我的生命？我如此热爱你，你如此嘲弄我，让我迷茫，让我哭泣、命运，我疼爱你，你怎么不懂我的好，将我拽进黑暗的谷底？生活，你有生的权利，却未有活下去的勇气。在这世界我渺小的不如一粒尘埃，那暗淡的颜色拥有的永远是悲苦的命运，我想选择生存，无意的颤抖之后我选择暂停，呼吸不再均匀，心跳不再有力，沉闷枯燥，更多的是疲乏无力，将自己用黑暗封闭，我原以为这是保护自己，眼前是一片迷茫。
我在迷茫中张望方向，多么希望有一个温暖的怀抱，原以为将自己封闭，便不再哭泣，怎料寂寞糜烂在空气里，让人窒息的味道蔓延我的全身，因为痛恨，不在奔跑，选择暂停，本想把自己留在一个寂静的圈，收不到任何在意和保护，蜷缩角落，忘记黑暗。但心自始至终都在躁动，躁动。我决定不再承受
这颗心曾被伤害，由此变得坚强，伸出双手，放宽心胸。我想去拥抱没一条河流，去亲吻每一次黎明，在金色的花海里，我想努力奔跑。油菜花，真的很美。混沌的眼神忽然之间变得像天空一样明朗，而那个角落再也不会属于我。我忘记了黑暗的曾经。迎来了一个美丽的未来。
如果时间只剩最后一秒，我愿意和你奔跑，然后微笑。
【篇四：读《诗经》有感】
诗经，就如古朴的石阶：虽陈旧，却已屹立千年；虽古朴，却载满了人情冷暖。
“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这是我读到的关于《诗经》的第一句句子。那时候的我学习《关雎》，什么都不懂，就只能听老师给我们讲它用的各种写作手法和它所表达的意义。而如今，老师讲的我早已忘记得一干二净，唯一记得的就只有那其中承载的满满的浓情与少年求而不得的深深无奈。我也已经不再像曾经那样只能“听老师讲”了，我已经可以独立地从我自己的角度去理解它，不再完全依赖老师的讲解。诗经，可以在我彷徨躁动时给我清风般的抚慰。
“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜室宜家。”《诗经·桃夭》是我在整部《诗经》中最喜欢的一首。《桃夭》虽是一首婚嫁赞歌，但写的却是对即将出嫁的女子的美好祝愿。《桃夭》中虽无对女子的妆容进行描述，但是却通过对桃树的描写，从侧面展现了女子的美丽。虽无直接表达对女子的祝愿，但是却通过满树的果实和茂密的枝叶，表达了他对女子的祝福。诗经，可以在你孤独无助时给你阳光般的安慰。
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”战事不断，戍地不稳，战士背井离乡，妻儿孤苦，老母年迈。但倭寇猖獗，又岂可弃国家于不顾？无奈只能辛苦家人，在战场为国家而厮杀。或许家人会怨他，不理解他，但他对国家无愧，这就够了。而真正的勇士，要敢于直面人生的挫折。诗经，可以在人迷茫时如灯塔般为人指引方向。
每个人心中都有不灭的热情，每个人都有过去，每个人都有故事，或许人生本就是一场一场又一场的戏，聚集，然后淡然的离去；生命本就是一次一次再一次的轮回，出生，然后孤独的死去。我们不停地记录一张张面容，与别人一次次相遇，再一遍遍的擦肩而过。我们走的道路虽各不相同，但最终我们必将去往同一个地方。
若你感到彷徨躁动，《诗经》可以给你清风般的抚慰；若你感到孤独无助，《诗经》可以给你阳光般的安慰；若你感到迷茫，《诗经》则可以像灯塔，为你在重重迷雾中指引方向。读《诗经》，其实不在于你看了多少，而是在于――你懂了多少……
【篇五：阅读让我更美丽】
闷热的夏天总让人难以静下心来，总让人感觉空气中有一股躁动的情愫在涌动，就如同微湿的发稍粘在充满汗意的脖颈，加之蝉的聒噪，令我烦闷不安。
此刻，我便怀着这种心情，在有些嘈杂的书店漫无目的地游走……
兜兜转转，我在无意间来到一列书架前，却被一本浅绿色的图书意外吸引，是一本福尔纳的《喧哗与骚动》，那碧绿的封皮氤氲着淡淡的薄雾，给人一种隐世脱俗的感觉，让烦燥的我不禁走向了它。
细细品读，用心体会。我静静地感受着来自森林的青涩气息，湖水的粼粼波光，还有微微酝酿于空气中的新鲜味道……此时此刻，我仿佛脱离了束缚，只身处于自己的寂静无边的空灵中。
心渐渐地平静，耳边的喧嚣声也渐渐淡去，在幽幽墨香中，我躁动的灵魂贪婪地汲取这些干净文字，享受它带给我的一片宁静。
轻轻吸一口气，缓缓合上书本，伫立于书店窗前，冷眼外面鳞次栉比的楼宇和熙熙攘攘的街市，数不清的人们像蚂蚁一样忙忙碌碌，我看不清他们脸上的表情，只留下无数匆匆的背影，他们是否也和我一样，怀有一颗躁动的心，渴望一次抚平自己身心的邂逅，舒缓那颗近利的心？
古印第安语说：“别走得太快，等一等灵魂”。身在江湖，人们被各种欲望、功利裹挟着，失去方寸和方向，感到迷茫和焦虑，不用多想，回到那浓浓的墨香中，去寻找那一份宁静和淡然。看似薄薄的一本书，却让我有了轻盈闲适之感，是因其干净的纯粹，因其无穷的哲理，让我内心更丰盈美丽。
阅读，让我嘈杂多变的世界拥有一份惬意，让我的心归于平静，也让我更丰盈更美丽。
【篇六：蜕变的青春路作文】
【篇一：蜕变的青春路作文】
青春路上,我们总是迷失自我,跌倒在所谓的“人生低谷”中无法自拔。我觉得蜕变的青春路中载满了丰富的色彩。有时伴随而来的痛苦,但也有值得回味的快乐
我曾很叛逆,认为父母和老师总是说“你不能做这个,或者不可以玩游戏等问题”我总很不赞同,认为这些事都可以做的。
我很喜欢玩游戏，喜欢永远沉浸在虚拟世界；喜欢那种“过关”的成就感。可有时总是不得意，要么被家长批评一顿，要么得到老师和同学的“待遇”要么成为“同道中人”所谓的“牛人”。不论是周围人怎么说,我总时很执着。
时间过得飞快,我受到了很多人的评论,但这并不全面。总是在说我的不好,似乎我就是“垃圾桶”总是收获许多关于我的问题,而我却不能把他们处理一下。
我听到最多是“你这么笨,你能做什么？”有时还会插一句“我会玩游戏呀,你们会吗？”这便引起大家哄堂大笑,而我却满不在乎。我认为做自己喜欢的事挺好的。
快要毕业了,我却还在打游戏。玩游戏的能力不断提高,有时自大地向别人夸赞自己“我这么高的等级,你能做到吗？”别人总是无奈地远离我。“这个人太自大了”而我认为他们比不上才会这么说。那时产生了很大的成就感。
考试结果总是很残酷,有时甚至妄想有哪位老师会多打几分或判错题,让我多得几分,这样的事也许是痴心妄想。
毕业典礼上，老师们给我们讲了很多道理，例如：在这个发展社会中，学习才有出路，学习才能考上好大学，才能有个好工作……
回家，吃饭的时候，父母总是大合唱。
我开始反省了，因为我玩了这么久，从来没有终点。似乎也找不到什么是终点，也开始厌烦了。
那一次，我开始控制自己玩游戏的时间，从三个小时变为一个半小时。就在这时，我却被管网人员查住了，我父母把我接回家时，再次灌输许多道理，我记得最清楚的是“你已无药可救了”
我一个人徘徊在路灯下，“我怎么这么没出息呀！玩游戏究竟是为了什么？这些年我收获了什么？
我第一次感觉游戏像一个黑暗洞穴，我却一步踏在外面，一步伸在黑穴中，我不知道我该选择什么？但隐约听到一个意志告诉我：离开游戏，走向光明。
也是在那一次，我第一次感觉到阳光如此温暖明亮，空气中再无我曾有那污浊，我想遗忘过去所有的自以为是，想从零开始，开始新的属于自己的生活。
常言道：“苦海无涯，回头是岸。”总是让我深有感触，我恍惚这就是青春的蜕变吧！
动物为了生长发育，而选择了蜕变。我即使很痛苦，但还是选择了它。蜕变的青春路上会有许多痛苦与不舍，但换来的绝对是一全新的自我，更会收获到非凡的果实。
【篇二：蜕变的青春路作文】
青春是一场蜕变，一场美丽而又痛苦的蜕变！
——题记
我们都曾是一只蛹，都期待着破茧成蝶的那一刻！其实，青春的蜕变并非遥遥无期，我们时刻在为那华丽的一瞬做准备。但让人惊羡的那一刻到来之前，我们要敢于面对孤独，静下躁动的心，奏响序曲中每一个坚定勇敢的音符！
蛹
初入初中，面对陌生的班级，陌生的同学，陌生的老师，有太多的不适应。那段时间，我就像一只蛹，活在自己的世界里，对外面的世界好奇而又害怕，只好怯生生的爬着。有时碰到学习的棱角，有时听到同学冷嘲热讽的话
语，有时看到父母失望的表情，我的心就犹如针扎一般痛苦。我难过！我痛心！我不甘！
我要变！
裹茧的日子
那段时间是我一生中最痛苦，最难熬，却也最值得铭记的日子。我一个人待在这小小的一方天地，茧里的空气好闷，终日不见阳光，却也很清静。我开始默默地积蓄力量，用自己的双手让自己蜕变。我终日挂在学习的枝头，吮吸知识的甘露，遨游在知识的海洋中。外面的繁华诱惑不了我，愉快的玩耍吸引不了我，就这样，默默的努力着……
我成长！
破茧成蝶
终于，那只小小的茧再也裹不住我了！在初二的学习生活中，我破茧而出，成绩单上的名次一次又一次的提前，我不禁欣慰的笑了！大家都向我投来惊羡的目光，这还是以前那个卑微、怯懦、又难看的蛹吗？这时我才发现，我不仅有美丽的翅膀，而且我还能飞翔！我飞过高山，飞过大海，飞向那片属于自己的天空！
我快乐！
如果你只想做一只普通的毛毛虫，你便可以一生碌碌无为而又安逸平淡；但如果你想成为那美丽自在的蝴蝶，你就必须有破茧的勇气和蜕变的决心！敢于面对孤独，静下躁动的心，默默努力着，让世人惊羡的那一刻，终将会到来！
蜕变后的青春，才是更精彩的青春；走在蜕变的青春路上，痛并快乐着！
【篇七：快乐的一天】
你要是问我最喜欢什么游戏，我会毫不犹豫的告诉你，那就是一元和五角。
一听到玩游戏，我的心里乐开了花，老师说：“男生是五角，女生是一元。”
游戏开始了，老师一声令下，三元五角。全班同学都躁动起来，乱作一团。我的大脑立刻快速运转，我东张西望，发现有一组还缺一个人，我赶紧钻了过去，可是一位同学对我说：“我们已经有三元五角了，你一来，我们就是四元了，你找别人吧！”这时，另一位同学说：“我们才只有三元，他来了才是三元五角，你算错了！”于是，他们把手上的“钱”重新加了一遍，果然只有三元。就这样，我才成为了他们的一份子，也成功地找到了自己的“家”。
第二轮开始了，我们以为可以像上一次一样顺利，可是却跟我们想的相反。老师说，四元五角。有的同学快速的组好了队，有的同学却无家可归，他们看我们这里还缺人，立刻都跑到我们这里来，我们把手上的钱数加了一下，发现多了一个人，他们就把我往外挤，后来一个同学说：“还是我退出吧！”我侥幸的通过了第二关，心里很高兴，也十分感激那位退出的同学。
今天这个游戏既锻炼了我的计算能力和反应能力，也让我感受到了快乐。
【篇八：这事发生在我们班】
教室里死一般的寂静，只能听见写着的“嚓嚓”声和翻书的“哗啦”声。就在那天，我们班被丁老师训了。
那天早读的时候，我们得到了一个令人惊喜不已的消息：丁老师今天今天出去开会了！听到了这个消息我们班顿时沸腾了。每个人都像脱缰的野马，甩去班主任的束缚变得格外活泼。在我们强大的反弹力量之下，英语、语文老师变得不堪一击，更不用说那些弱小的副课老师了。于是整个一上午，我们班都沉浸在欢乐之中。欢笑声，说小话声，甚至唱歌声不绝于耳。
中午，当我们回到教室里的时候，兴奋经过一中午的涌动，似乎更加强烈了。大喇叭里的《高山流水》和班干部的严加管理，都被我们弃之脑后。一波波说话势不可挡，一下子把全班卷入了躁动的漩涡之中。长江后浪推前浪，一声更比一声高。忽然灯全都关了，我们释放出了惊人的能量，把内心所有的躁动都释放了出来，喧闹声几乎要掀破屋顶飞出教室。
正在这个无比兴奋的时候，门“哐”的一声打开了。丁老师走了进来，嬉闹声顿时戛然而止。所有人都紧张第看着丁老师，只见她眉头一皱，用300分贝的声音大声说道：“刚才主任又批评了咱们班，即使我走了你们也不能这么乱……”老师一说起来犹如滔滔江水，连绵不绝，把我们三个月的错误全翻了一遍。她越说越厉害，越说越快。最后，掷地有声地说了一句：“每个人扣十分。”顿时，我们班由天上掉落在了地上。
我想：我们应该“慎独”，无论在人前人后都要保持一个样子。“养活一团春思”，但同时也要适可而止。
【篇九：非宁静无以致远】
夏风，沉在身旁，煽动着躁动的心，远眺那一泻千里的晚霞。不免感叹：哦，高三了。
脑海里依稀闪烁着昨日的身影，那是我们当初怀揣着一颗炙热又憧憬的心步入创新校园。带着最初的梦想。时光茬苒，已经步入高三的我们，不知是为了艺考、高考而奋斗才变得有些浮躁，亦或更近一步接近我们的目标而显得激动？
“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，不为五斗米而折腰。从官场辞退后，他毅然而然地选择了田园生活，过着“种豆南山下，草盛豆苗稀”的贫苦生活，但这也是他心中所向往的桃花源。
然而，田园生活既是美好的，也是十分艰辛的，不劳作就没有收获，遭到天灾人祸，即使劳作也是一无所获。晚年的陶渊明生活贫苦，特别是一场大火把他的全部家档毁于一旦之后，全家的生活更是雪上加霜。
而陶渊明一生最大的成就，在于他以亲身体验为基础，以自己卓越的诗歌才华，极大地丰富了以田园为题材的诗歌创作。
非宁静无以致远。正是这种心态，造就了陶渊明，得以显闻于后世。对我们的思考也是深刻的，为什么陶渊明在做官时没有留下脍炙人口的诗篇呢？
人生的道路上是要克服浮躁心理，向远处眺望。
生活中，许多人抱怨环境的喧嚣，大分贝的噪音干扰了他们的工作休息。诚然，喧嚣的环境干扰了我们，但我认为浮躁不安的根本的原因还是在于自己的内心，是那颗躁动的心，在物欲横流的海洋中沉浮。所以，让我们携一颗宁静的心上路，走出人生的精彩与辉煌。
【篇十：乡之路，绿的旋律】
那条小路，是我们吃完饭的必经之路。那之中，充满了生命的气息。
风一吹过，生命的演奏家们就动了，你听：河水开始不安的躁动，拍打起河岸，发出“哗啦哗啦”的声音；树叶们也跳动起来，互相击掌，打击出“呼啦呼啦”的不成调的小曲儿。但在这曲乐曲中最动听的，还是数那树上果实互相碰撞的、沉甸甸的声响和小草萌发的细微音韵。
就说那果实碰撞吧！风一吹，那果实中的小精灵就不安地躁动起来，摇晃着那小小的身体，努力地想出来。两枚绿中带红的小桃子抖动起来，桃子上的小毛都指向同一个地方，挂有桃子的枝条往下垂了一垂，紧接着，两枚桃子撞在了一起！发出了有些沉闷的声响，而两个生命撞在一起的感觉是多么强烈，好似恋人的深吻，又带着些离别之情。
之后，两枚果实又回到了原来的位置上，它们的碰撞好像是为这首乐曲增加了一些沉闷的鼓声，补充了些不足。看着果子，依旧完好无损的挂在原处。有那么多的果实因为生命的碰撞而陨落或受伤，成为了一曲不太完美的乐章。这就好像某些人，因为爱情而陨落，残缺美则是经典的永恒。
我遥望天空，看见那上面高挂着一颗生命之源：希望你不要太早消失了！