【篇一：我的小乌龟】

在我十岁生日那天，爸爸送给了我一只可爱的小乌龟。就这样，我有了人生当中第一只乌龟。我与它的生活就这样开始了。

小乌龟身上有彩绘——小彩虹与白云。我就像是彩虹，而小乌龟就像是那朵白云。乌龟的手小小的，差不多跟我的指甲盖一样长。那是有多小呀！它傻乎乎的，别人碰它，它都不怕，这跟其他乌龟好像有点不同，对吧？

我与它之间也发生了许多故事呢！

有一次我去上学，可能是我没盖紧盖子，所以，小乌龟自己就偷偷地爬出来了，不知道爬到哪里去了，放学后，我就是找不到它。爸爸妈妈也帮我一起找，可是也找不到它。我一着急，眼泪夺眶而出。我们把房间找了个底朝天，也没见到小乌龟的影儿，我很着急，一气之下把书扔到地上。恰在这时，小龟竟然自己爬了出来。原来，它躲在一个角落里。小乌龟慢慢地转过头来看了我一眼，然后又转过去坐下来，真像个老大爷！我也被他逗笑了。

每次我给它喂食的时候，小乌龟立马就会像我这游来，好像三天没吃饭了一样。而且，它跟我一样，是个大胃王！

我每天都要给它洗澡，因为它游过的水每次都脏脏的，看着就恶心。不过我还是没有放弃它，每天都拿牙刷帮它洗干净。当然，我肯定会准时帮它换水的。每次换完水，它都很高兴。在清澈的水里游来游去。看它这么高兴，就算再怎样辛苦，我都觉得值。

有时我不高兴，就来到小乌龟前，把我不开心的事告诉它。而小乌龟总是不懂装懂，时不时还点点头。看它这可爱的样子，我的气全消啦！

就这样，小乌龟一天天陪伴着我，我非常满足！

有一天我去看小乌龟，发现它突然不动了。它一动也不动，就像是个布娃娃，随我摆动也不理我。那天我很伤心，哭了几个小时。

后来，我让自己再次坚强起来，好好读书，争取考个好成绩，让爸爸妈妈再次奖励我第二只乌龟。

就这样，我又有了人生中的第二只乌龟……

【篇二：写我的妈妈的作文】

在我家里有“四大金刚”，排最高的—有权，管家；排最低的—听命，从家。这规是她定，因为她排位最高，不过前后多少有些矛盾，我们也不再说了。四个人，为何她排最高？呵，我们家排位可不是随便排的，要凭本事。

她的绝活，你肯定想不到，那嘴巴，比老鼠还快，比飞机还……。所有人都快！她训人才有一套，那家伙，不知从哪来的愤怒，嘴巴一张一合，有时还嘟一下，有时又舔一下，那速度，绝了！

我三年级时，作业那叫一个不省心，说速度速度不行，说效率效率不行，说自觉自觉不行，我看就没一个行的！快嘴梁知道后气不打一处来，老想扁我，我啊也不明白，为什么我一旦做事，她那气就好似被我给顺出来了，我倒不明白了，为撒我做错事了，就像按摩一样，把她那气全给排出来了，我白做不赚钱不说，还把气全放我身上，这不皇帝骂大臣——没理由啊！

她那嘴巴怪，训人时特快，不训时却慢得让人伤脑筋。训人时，嘴巴赛只麻雀，叽叽喳喳，一本顺口溜，通熟！我猜她妈妈肯定在快嘴梁还在肚子里时，就塞了一本顺口溜进去，不过具体则呢么塞的，我还真不知道，只后悔我当时没能塞进去一本。

那不发狂时呢？两个人，我心反而跳得更快！她这温柔劲使不得，使不得啊！她是绝对能让人吐的，吐得痛痛快快，肠子都给你悔青了！比如我估计马上要得心胀病了！

【篇三：关于代沟的作文】

时间老人是那样冷酷无情，快速地拨弄着时针，带走了许多人的青春，也在爸爸妈妈的脸上留下了一道道细小的皱纹……他们老了，却拥有了我。

我渐渐成长，跟爸爸妈妈之间也渐渐有了代沟。

我们这一代人，受网络影响，一年级之前，不怎么碰电脑游戏的我，看见同龄人聊电脑游戏，我很是羡慕，便偷偷学会了玩电脑游戏，一玩就入迷。

爸爸妈妈发现了，狠狠地教育了我一顿，并禁止我不许碰电脑。

我脾气不好，每次，都会皱起眉头，又是哭又是闹，而爸爸妈妈从不心软。

有一次，他们情急之下，又舍不得打我，只好将电脑网线拔掉，并告诉我只有周末才可以玩半小时。

我很是生气，对着妈妈大吼：“你处处管我，并不爱我！”

妈妈也很生气，对我很失望。

我闹腾得没有力气了，只好假装去午睡。

当我睡意朦胧时，我觉得有人在帮我盖被子，迷迷糊糊地睁开眼，发现是妈妈。她知道我怕热，只给我把肚子盖住，便出去了。

我很是疑惑，明明刚才我和她赌过气，可她却在我熟睡时帮我盖好被子。想起以前，明明说我明天上学迟到就迟到，却在我睡着时轻手轻脚地替我调好闹钟，准备好我第二天要穿的衣服；明明说“发烧了我可不管”，却在我发烧时着急地带我去医院……

这一切，他们从未对我说过。甚至，连这种话题都不曾提起。

爸爸妈妈一起经营着一家锁厂。每到周末，我都会过去一两次。

有一次，我又和他们生气，至于原因，我已经记不清了。那时，我不想看见他们，便走出办公室，在车间转悠。大约25分钟，我热得大汗淋漓，便回办公室了。本来还嘟着嘴的我，一开门，瞧见他们正急切地查看监控，寻找我。不知出于什么原因，我的气全消了，满脸堆笑地扑上去：“爸爸，妈妈，我回来啦！”

“哎呦，跑哪儿去啦，找了好久没找着你。”

“嗯……我刚去楼下和其他小孩玩去了！”

……

一瞬间，我觉得，那条代沟，被修复了！原来，亲情的力量是那么巨大，那么强大，竟可以修复那深深的，不，那浅浅的代沟。

就在那时，我不禁觉得：原来，那条代沟原来这么浅！

【篇四：争吵读后感】

我读了《爱的教育》这本书，给我印象最深的是《争吵》这一篇文章。

这篇文章主要讲了，安利柯和可来谛争吵的故事。安利柯在抄写文章，可来谛不小心撞了一下安利柯，墨水把纸弄脏了，两个人吵了起来。下课后，可来谛在外面等着安利柯，安利柯以为可来谛找他算账呢，可他来找他和好的。到了家里安利柯把事情告诉了父亲，父亲把他批评了一顿，说他应该向可来谛道歉。

读了这篇文章我的体会是，我们应该对同学、朋友、同桌等人要宽容大度，不要只为自己着想，要想想别人。宽容大度，互相帮助，才能使我们的生活更加丰富多彩。

我通过可来谛下课后主动去找安利柯道歉，和好的描写，感受到了他的这种品德。

其实，我的生活中也发生过类似的事情。

记得有一次上体育课，我们要练习排球，我们班的同学不小心把球砸到了我的身上，我气愤地说：“你怎么把球扔到我的身上了？”他愣了一会说：“我不是故意的。”过了一会儿我想报复他，我也假装不小心的把球砸到了他身上，我便赶紧走开。这时我的气全消了，突然我觉得有些不安，下课后，我主动找他道了歉，由于他的宽容，大度原谅了我，我们又重新成了朋友。

【篇五：喜欢您的微笑】

我们的新语文老师总是面带微笑上课，她的微笑包含着对我们的关心，对我们的信任。她上课，我们学得轻松，获得了许许多多的知识。

有一次，李老师正在给我们讲述成语故事，突然，刘天琪喊了一声“报告”，然后站起来说：“老师，刘欣叫我油烟机。”顿时，教室里一阵哄笑。我心想：坏了，老师肯定要大发雷霆了。然而，老师并没有批评他们，而是面带笑容说：“刘欣，随便给别人起绰号是一种不良习惯，既然你愿意给别人起绰号，要起一个好绰号，不要伤害人家的自尊心。刘天琪同学唱歌那么好，咱们干脆叫她“小百灵”吧！”刘天琪笑了，刘欣也不好意思地笑了，全班人又一阵哄笑。这时，李老师话锋一转说：“小百灵，请你给同学们讲个故事好吗？下面的同学认真听。”

老师关心我，我有什么心事都爱跟李老师说。作为班长，我在管理课堂纪律时，总受闷气。如果我管得厉害了，同学们就对我有意见；如果我管松了，同学们就不听我的。由于我得不到同学们的理解，经常受委屈掉眼泪。老师知道后，找我谈心：“当班长也要讲究‘严’和‘爱’，对同学要有爱心，去关心他们，去帮助他们。同学们如果违犯了课堂纪律时要严厉批评。只要付出爱心，我相信同学们一定会理解你的。”李老师的话如涓涓清泉，我听了以后，所有的气全消了。

老师，您的微笑让我们感到亲切，您的关怀让我们感激，您的话语更让我们充满信心。

我们爱您，亲爱的李老师，“李老师，您辛苦了！祝您天天快乐！”。

寨里中心小学五年级一班 刘畅

【篇六：我很幸运】

我非常幸运，因为我有着全世界最好的朋友，当我学习上遇到不懂的时候，她就会第一时间出现在我的身边帮我解决问题，为我指导；当我做错事而被老师罚时，她也会和我一起承担责任，一起受罚。

今天是个星期三，我们正要上第一节课的时候，老师来到了教室里！让我们先看一篇课文，一会要默写，老师过来给我们提了个醒，“当当，叮当，”上课了，老师来了，让我们拿出本子合上书默写。时间一分一秒的过去了，突然发出一种声音，原来是下课了，我自信满满的上交了本子。第二天一早，老师发下了本子，我一看怎么错这么多，我有点吃惊，她来到我的身边，让我按照她的订正。我有些不满，为什么她可以全对，我就不可以，我也不计较那么多了，下了课直接回家了。

当我走到一半，天空中“哗”地一声下起了倾盆大雨，突然就像有一个人在身后为我挡雨，回头一看，原来是她。那次以后，我的气全消了，因为我无论怎样对她发脾气，她都能包容，我还帮助我。现在想想，也许老师说的对。

有这样一位朋友，我觉得自己非常幸运。

【篇七：抬头的一瞬间】

抬头的一瞬间，题目，要求，已出示在黑板上，又是一堂作文课。

看到“抬头一瞬间”的题目，脑海中浮现出许多抬头的画面，可后来的场景无非是写作业时抬头，老师在讲课。写作业时抬头，对面的楼的灯都熄了。写作业时抬头，是另一个正在写作业的同学。这些事情在我看来很无趣，更没有入题的意义。可左思右想，怎么也想不到写哪件事。

不禁有些着急，慢慢地又发展成了一种怨气，莫名的认为这题目不好，开始恨这个题目。甚至因为我们写作文时被规定题目而生气，结果半节课都过去了，作文纸上只有一个题目而已。

心情稍稍缓和，又继续想内容，尽管仍然是什么也没想到，可我却发现一个问题：为什么我想到的全是写作业时抬头？

我被自己的问题给问住了，是啊，为什么？是因为自己太多时间在做作业。这是一定，但更重要是我没有好好地感受自己的生活，也没有为我的生活所思考过。周围的事，所有都是司空见惯，一切都像从未发生过。尽管我也曾在黑夜，无人的大街上看北斗七星，却只记得那是勺子的形状；在下太阳雨时，不撑伞，抬头淋雨看太阳，只觉得它和往常一样亮。或许在我抬头看这些有趣的事物时能够多观察，多思考，这就是些很好的作文题材了。

可能不只是我，大多数人都是这样子吧。人们都在匆匆忙忙的活着，无意去观察，也无意去发现，只会去抱怨这生活太苦，太无聊，而无法发现它真正的美好。只有抛弃了功利的心，去平平淡淡地，波澜不惊地看待这个世界，才能以享受的心态去享受生活。

想到这儿，那些不该有的气全消了，取而代之的是自己的羞愧，这些气，这些埋怨，不是无理取闹吗？只会让自己无心思考。突然又意识到，自己好像总是这样，一旦有些事不顺我心，就总觉得是别人不好，却不知自己是有错在先。一个人若只能看到别人的不对，就无法进步。只有看到自己的短处，才能提高。优于自己，才是最高贵的。

抬头的一瞬间，自己是着急和气愤；可转念一想，是自已的不足与弱点。这一抬头，我没有看到美好，却让我有所提高。抬头一瞬间，真好！

【篇八：我的夏天】

夏天来了，妈妈带着我到外婆家，外婆家村里有一条清澈的小河，河水“哗哗”地流淌着，仿佛欢快地唱着歌儿。河水清凉透明，河水里的小石头清淅可见，偶尔有些小鱼，小虾，小螃蟹游过来游过去，可爱极了！

我奋兴地叫喊：：“妈妈，有鱼！快来看呀！”妈妈在一旁洗衣服，冲着我呵呵地笑起来：“傻孩子，河里肯定有鱼啦，还有许多你不知道的宝贝呢！”

我想知道都有些什么宝贝。过了一会儿，一只小虾游过来了，我想：“我今天一定要捉到你，回去当美味的晚餐。”

“唉哟！”一只螃蟹咬了我的小脚丫，我疼得直叫，对妈吗说：“妈妈，快来！咱们一起捉住这只螃蟹！”可当我们伸手到水里捉它时，它却狡猾地逃跑了，“扑通”“扑通”两声，我和妈妈都摔到了水里，溅起一大片水花，我们忍不住“哈哈”大笑。妈妈说：“月月，螃蟹没抓到，没关系，下次带竹插来，它一定跑不掉！”

听妈妈这么一说，我的气全消了，心想到时候多捉几只来玩。我和妈妈在清凉的河水里玩嬉水，我们的笑声回荡在周围……

太阳渐渐西沉，我们要回家了，我还舍不得离开这条小河。

我觉得我的夏天很有趣！很快乐！更有意义！