【篇一：生命因你而美丽】

帮助，一个美丽的词语。它不仅仅代表着人与人之间的互帮互助，也体现着人与天地万物的相互帮助。而令年纪小阅历少的我体会深刻的，是那一次旅行。

今年八月，我、父亲和我的两个朋友，一起去爬泰山。当时正值夏日末尾，天气微热，加之有亲人朋友相伴，心情相当明朗。所以从中天门爬到十八盘时，我还充满干劲。

可是天云难测，当我们开始攀登最险最陡的十八盘时，山上开始起雾，浓浓的白雾润湿了石阶。回头向山下看，近处还依稀能辨认出游客们的身形，但远处已是白雾茫茫，颇有诗意。整座山仿佛一位被轻柔白纱包裹着的妙龄女子，身姿婀娜，体态丰腴，让人禁不住去赞美。这等美景，使我想起了李白的“泰山嵯峨夏云在，疑是白波涨东海”。

美丽的景色让我入迷，而我却依旧机械性地向上攀爬着。忽然，脚下一滑，我失去了重心，径直向前倒去。我的心里“咯噔”一下，自认为会摔倒，要知道，如此陡峭的阶梯，摔一跤，是很危险的。可说时迟那时快，从我的身前突然伸出了一只手，有力地托住了我的身体，我才幸免于难。

我下意识地扫了一眼这只手，五个手指像干枯的树枝，皱皱巴巴的。手背上也是黑黝黝的，像干涸的河床，裂着大大小小的口子。这并不是一双美丽的手，可我却觉得有什么东西让它无比的美丽。

我借力起了身，终于看清了这双手的主人，一个微胖的中年男人。他憨笑着，似是缓解我的惊魂般地打趣道：“小姑娘，看泰山看醉了吗？要小心一点呀！”我不好意思地红了脸，点点头，连连道谢。而那个男人笑了笑，朝我挥了挥手，便下山去了。

不知为何，我的心里泛出一股股的温暖，它包围着我，充溢着我的身体。我目送着那个男人，在心里默默地又说了声谢谢。我又想到了那双手，也许这就是帮助的魅力吧。那双手，虽然不美丽，但是它帮助了我，正是这份帮助，让它有了一种特别的美丽。

赠人玫瑰，手留余香。如果我们每个人都学会去帮助别人，那就不会有那么多老人摔倒在地无人敢扶的事情发生了。那样的话，人与人之间将会建立起信任，变得友善，整个社会都将散发着正能量，变得更美好！

因此，不要吝啬你的双手，多多用这双手去帮助别人吧！你将发现，生命因帮助而美丽！

【篇二：缕缕书香润我心】

高尔基心中的书，是“人类进步的阶梯”；莎士比亚心中的书，是“全世界的营养品”；爱迪生心中的书，是“伟大的天才留给人类的遗产”。我心中，书是一艘非凡的战舰，带我到浩瀚的天空。

叩开“书香”大门，是妈妈讲故事哄我睡觉前的《龟兔赛跑》《美人鱼》《丑小鸭》？缠着妈妈讲了一个一个，讲了一遍一遍的故事。幼儿时也渐渐添加上了一道奇异的、充满色彩的彩虹。

等到能借助拼音读书时，《365夜故事》中那生动的图画，有趣的文字如同可口的面包似的吸引着幼小的我，啃了一遍又一遍。随着年龄的增长，我捧起了四大名著。神话小说《西游记》中腾云驾雾、抱打不平、所向披靡的孙悟空，让我目不暇接；虽爱占小便宜却憨厚单纯的猪八戒，让我忍俊不禁、大笑不已；《水浒传》中108将独具特色的英雄事迹，让我忍不住瞠目结舌、惊奇不已；《三国演义》中算人算天算地，足智多谋、才智超群的诸葛亮，令我对他五体投地；《红楼梦》的语言魅力令我陶醉其间。

光阴如梭，我己经是一位六年级的学生了。尽管有学业的压力，可我还会挤出时间看书。书中曲折的情节、离奇的故事和出乎意料的结局，常常令我回味无穷，书中的各种活灵活现的人物，时时出现在我的脑海中，心也随着主人公喜怒哀乐而起伏。有时书中的人物做出悲痛的表现，我都会悲伤忧郁、黯然神伤；有时书中的人物做出壮举时，我会为之动容；有时书中的人物损人损己，让我勃然大怒、怒气填胸。只要手中有了书，我就像一条遨游在书海的鱼，自由自在，无拘无束，享受书的熏陶，忘记了万物一切。

记得有一次，妈妈叫我照看一下锅里的菜。我正在啃着《三国演义》，只是机械性地点了点头。看着看着，我突然闻到一股焦味，我不以为然，以为是从书中散发出来的，越看越起劲，仿佛置身其中。过了一会儿，焦味越来越浓，我才不觉回过神来。呀！大事不好了——锅里的菜烧焦了！我连忙蹦起来，奔到厨房，关掉按钮。这时，我听见了开门声。Ohmygood！我老妈回来了！老妈一打开门，焦味扑鼻而来，刚刚准备来一场河东狮吼，不料，看见了放在一旁的书，又无奈地摇了摇头。

书香，集于万物为一体，有着青草般的淡雅，有着鲜花般的浓郁，有着甘露般的甜美？它，是我永远永远依赖的山，永远依赖？

【篇三：那一次，我懂得了坚持】

记得去年暑假，爸爸妈妈带我去爬华山，也就是这一次，让我懂得了坚持。

我们排队坐缆车上到华山最高也是最陡的西峰，就开始徒步登山了。一开始精力充足，我始终跑在队伍最前面，一步跨两个台阶都感到很轻松。经过了南峰、东峰，往北峰进发的路上，我就感觉体力越来越不行了。看着前面几座起伏的山峰，望着山顶若隐若现的人影，我不禁有些胆寒，脚步也渐渐慢了下来。

爸爸好像看出了我的颓丧，拍拍我的肩膀，望着山顶坚定地说：“挑战一下自己吧，坚持就是胜利！”我只好把心一横，抓起登山杖，向下一个山峰发起了冲锋。

我们一阶一阶向上爬，面对蜿蜒盘旋似乎无穷无尽的山路，大家都没有力气说话了，将全身的力气集中到脚上，踏实地迈着每一步！渐渐的，汗水浸透了背上的衣服，呼吸也变得急促起来，迈步的频率也越来越慢，真的不想往上爬了。但看看从身边走过的人群，他们眼中满是坚定，目光盯着眼前的石阶，迈着坚实的步伐，有些还会鼓励我们几句：“小朋友好棒，加油啊！”听着这样的鼓励，我又想到爸爸刚才的话：“挑战自己吧，坚持就是胜利！”我再次将目光移向了前方。

不知不觉，我的双腿已经麻木，只是机械性地做着迈动双腿的动作。突然，旁边出现一块木板，上面写着“距离山顶100米”，我仿佛看到了希望，立刻像打了兴奋剂一样激动起来，用尽所有的力气进行最后的冲刺，50米、40米……10米，啊，拼尽最后一点力气终于到达北峰。而此时天已经完全黑了，虽然看不到美丽的北峰风光，但我终于战胜了自己，坚持走完了华山四峰。

坐在下山的索道上，爸爸妈妈和同乘缆车的人都夸我好能干好坚强，我的心里激动万分。这也让我明白了一个道理：在生活中，我们常会遇到一些困难，如果知难而进，坚持到底，就会取得意想不到的成功！

【篇四：一步九鼎】

以前的学习步伐，迈得很轻快，无忧、无愁、无虑，有“三步并作两步”的快乐。但步入初中后，步伐却不再轻盈。

初中生活沉痛而无味，每天早晨机械性的起床、背书、吃饭、上课和睡觉。虽然方式未变，但内心变了，步伐变了。

上课时，步伐是沉重和缓慢的，如有千斤重，脚似乎抬不起来。吃饭时，两脚却很轻松，简直可以飞起来，这大概就是人的“本能”吧。

班中步伐很不一致，有的不动如石头，原来是在思考问题；有的上下来回动，原来是在听歌；有的却很颓废，脚似乎抬不起来，还磨的地面“嚓嚓”响，原来是无目的的游逛。

真不知道哪种步伐会在通往成功之门的路上留下深深的脚印。

脚踏实地，或许是脚最基本的功能，但是有的却怕累，不愿留下脚印，这是很悲哀的。有的觉得自己的能力不够，脚印不够深，不能脚踏实地，一部一个脚印，便背上了九个鼎：希望、勇敢、进取、执着、勤奋、刻苦、努力、自信、执着。

或许会很重，但却寄托着希望，尽管前途布满荆棘仍勇敢进取，不管有多大障碍，前途多么渺茫都执着勤奋、刻苦努力，一步一步地向目标靠近……这样我们留下的脚印，才会不怕风沙的掩埋，不怕雨露的冲洗。当自己走过去回头看到自己这一连串深深的脚印时，你会自豪地说：“这条路，我走过。”

背起自己的鼎，让路留下自己的步伐，让路留下你的脚印。

【篇五：找到自我】

苹果公司总裁库克说，他不担心人工智能会让机器人像人类一样思考，他更担心人类像计算机一样思考，从而使得人失去本有的价值观和同情心，处事罔顾后果。

忽略后半句的结果，单看让人像计算机般思考这一论题，听起来无疑极为有趣。假如创造一个社会，其中每个人都去以计算机的思维活动，那将是个怎样的世界？既然是机械性思考，那么每个人都将被事先输入进一套全然设计好的程序，以便于能通过一连串“0”与“1”以及“是”与“否”的简单选择便能得出任意问题的结果，结论高度统一且过程极其高效。我们将遵从相同的指令——内在储存好的行为逻辑，以别无二致的行为与思考模式，高速构建出新的社会——《1984》中的极权社会。简单的选择性、运算性的思维模式代替煞费苦心编造出的用以控制思维的缩略语、双重思想的培养过程，从此我们每个人都就此成为了一架可怖的社会机械上的螺丝钉，即钉死自己的思想，又借群体排他性阻止了别人自由思想的可能。我看，每一位独裁者都会对这样“自觉”的社会无限满足。

很明显，这个论题已被证伪，它公然违反了我们的人文思想、道德原则，但对此我更想问得问题是：为何我们会坚决不愿认同如此的社会模式？库克给出了他的回答说，这使得人类失去了本有的价值观与同情心，简而言之，便是突破了我们为人的底线。但我想，归根究底的原因是，这样的模式彻底否定了我们每个人存在的意义、我们的独特性、我们的自我——因基因序列上那一点点细小的差别，因接触到的不同的人与事造就的独有经历与思维方式，因一切的微不足道的不同的叠加放大而造就的完全不相同的存在。

我听见过风穿丛林的喧嚣，见到过雨中花瓣的微颤，留意过青石板路上时光刻留下的古朴痕迹。我曾反复的思考生命与死亡间的必然联系，探讨这个奇妙时代未来的一切可能性，为一次次与陌生人的相遇与再见而无限感激，这些独有的体验构成了我生命中独一无二的思考模式，而这同时也反过来构成了你眼前这个独一无二的我。

或许你会告诉我，这不过是个未成年的小姑娘的矫揉造作，现实绝没有我笔下的诗意，每个人都会被现实社会削磨成相同的形状，那么我更想问问你，你是否觉得自己拥有那么一个和别人都有点不同的地方，使得你有些与众不同？你是否也曾在走在归去路上时被孤独感瞬间击中？那么再问，这样有些不一样的你自己是否值得存在？是否重要？

机械性思维所阻隔的不仅仅是我们对于事物的自由思考，它更切断了我们与周围环境、与整个世界间的纽带。因为完全相同的行为准则致使了我们每个人都不再特殊，原本皆是自有价值的生命，成为了可被随意代替的物品。被物化的人生可还有其精彩？

【篇六：《鲁滨逊漂流记》读书笔记】

当我读完了《鲁滨逊漂流记》这本书，心灵受到了极大的震撼。这本书的主人公是鲁滨逊，文中主要写鲁滨逊外出海，不幸遇到风暴触礁，船上所有人员全部遇难了，但他却强忍着痛苦和折磨，克服悲观与绝望，独自一人在荒无人烟的小岛上艰难生存了28年！这生命的奇迹，完全凭借着他自己的毅力和智慧创造的。

记得我四岁半的时候，妈妈帮我报名参加了古筝学习，刚刚接触这门乐器，音乐老师弹奏的那一曲曲优美动听的旋律深深的吸引着我，令人如痴如醉。其实，我根本不知道老师达到今天的境界是付出了怎样的艰辛，因为有了童心的向往，我每周都按时上课，回家按要求练习。

一次课上，老师指出了我弹琴时要注意自己的手型，掌心撑起、好似握着一个鸡蛋。指关节要灵活的弹奏，唯有基本功扎实，将来演奏时动作才会标准。课后一连好几天，我尽力地纠正自己的手型，但一点效果也不明显，妈妈看在眼中，急在心里。还狠狠地批评了我，那时我心里委屈极了，心想：我才这么小的人，每天按琴弦小手指都按得通红，再说我也想努力去纠正啊！你这么狠狠地责骂我。这一刻脑海中闪现了一个念头，“不学了”！以后的学习古筝课程中都一直带着抵触情绪，偶然一次机会我接触到这本书，其中给我留下印象最深的就是鲁滨逊曾说的一句话：“我要决定做件事情，不成功不放弃。”正是因为这句话才让我有所顿悟，同时也让我有了改变，鲁滨逊能以顽强的毅力战胜困难。凭借着智慧和勇敢能在孤岛上生存，我这点小困难算的了什么？于是，我暗下决心：向前辈学习并及时纠正自己的畏难情绪，好好地在学习上再拼一次吧！一年不行两年、三年、四年……我把意念化为了实际行动，每天增加一小时的训练量。真是“功夫不负有心人哪！”经过我刻苦的练习，几个月后，我的手型完全符合了老师的标准。

五年来，我一直坚持不懈地练习古筝曲目，反复机械性地进行基本功手型练习，在上课时，多次赢得了老师的夸奖；在舞台上，赢得观众们的热烈掌声，但我深深地知道，未来的路更加艰辛，还需要流更多的汗水，我一定要以鲁滨逊为榜样，只要有一线希望决不会放弃。

同学们，让我们携起手来，树雄心，立壮志，记住昨天，把握今天，建设好祖国的明天吧！