【篇一：跟非遗传承人学剪窗花】

今天是寒假的第二天，天气晴朗，一朵朵白云飘在蓝蓝的天空。下午。妈妈带我去萧山日报社1楼食堂参加跟非遗“昭东剪纸”传承人裘一锋老师学剪窗花的活动。

我到了不一会儿，裘老师就来了。老师先做了自我介绍，给我们发了彩纸和剪刀。他还说剪的好的小朋友和剪的创新的小朋友有奖励。大家都兴奋极了，都想得到奖励。

裘老师介绍了剪纸的种类，剪纸的技法和剪纸的步骤。他先教了我们团团圆圆的团花，又教了像古钱币一样的铜钱花，最后教了一刀剪天鹅的技法。剪纸真神奇啊！只要剪几刀就能变成美丽的窗花。

我的团花作品入选了十佳，得到了老师亲笔题字的招财进宝大公鸡剪纸一枚。我真是太开心了！我喜欢剪纸。

【篇二：独爱那如花笑靥】

桃之夭夭，灼灼其华，一抹粲然，一朵彼岸花开。

窗外湛蓝的天空迤逦着几朵白云，仿若扬帆起航的扁舟一叶，在平滑如镜无痕的湖面划开道道涟漪。仲夏的明媚在杨柳依依的枝头喧闹，敲开了我久闭的心扉。

还记得您，穿着红色的连衣裙，面带微笑地走进教室，我看您的第一眼，便难以忘却。

陆老师是我的葫芦丝老师，她很年轻，教学却丝毫不逊色。而我，却独爱她那嵌有梨涡的笑容。还记得那一次葫芦丝比赛，陆老师从选曲到编排队形，一点点的思考、安排，我也跃跃欲试。

由于其他同学都比我早学几年，很多技法我都还没学，有时候跟不上有节拍，让我感到有些失落。我显得有些闷闷不乐，所以总喜欢一人坐在角落里。

一次下课后，陆老师走到我身边，对我说：“你吹得很不错，老师想让你站在最前面负责主要表演，但还有些技法我需要再教你。”我有些惊讶，陆老师拿出笔，在纸上帮我做些标记，并手把手地教我，陆老师的笑容却始终挂在脸上。恍惚间，我看到一朵花在夏日中映得分外明艳，它舒展着紫红的花瓣，撷着雨滴开在心间。一缕阳光斜射进屋，悄悄地照在那张纸上，音符跃动在纸上，婉转的声音也在教室回荡。

比赛如期而至，我有些紧张。回忆起陆老师所讲的要点，台下依旧是熟悉的身影，不变的微笑。最终，我们的表演受到了一致好评。陆老师走来，拍拍我的肩说：“真棒！”碧波般清淤的瞳里洋溢着缕缕温馨，她的脸好像绽开的白玉兰花，嘴角上扬着一个好看的弧度，敛去了眼角的纹。那明媚的笑意在她脸上书写着世间最美的芳华，那漆黑如墨的大眼忽闪忽闪，含笑含俏更含暖。刹那间，我怔住了。陆老师所付出的点点滴滴终于有回报了，心中不禁涌上一股浪潮。

窗外依旧天蓝柳绿，美艳的花儿灼灼地炫耀着美丽，时光的薄雾中，那淡淡的一莞尔，那嵌着梨涡的微笑，那宛若霓红般粲然的笑容，都已成为心中最美印象。而我，也独爱那如花经笑靥。

【篇三：祖父的背影】

一顶老式的圆礼帽，一件长及膝盖的呢子风衣，左手是数十年不离的旧棋谱，右手一副厚极了的老花镜儿，随时都可以腾出来，怜爱地摸摸孙儿的头。尽管岁月使他的背有些老迈地弓下去，但他仍毫不动摇地站立着。洁白的头发有些长，有风过时，像飞舞的蒲公英般在空中飘散。

这个老人是我的祖父。和蔼的、身怀棋艺的、自强不屈的、坚毅而从容的祖父。祖父令我崇拜，这种崇拜，使我希望成为他这样的人。

我回头望着祖父的背影，走进了中学校门。耳边是祖父的那句话：

“有的棋手擅长用马，有的棋手擅长用车，有的棋手擅长用象……”祖父说过人皆有所长。我是相信他的，我会找到善用的棋子。正如棋坛中一样，这里的高手有很多，他们对技法的熟知和巧妙的运用令人难以想象，在这之中我的技法显得有些平凡。

不过，我并不担心。我得用我稚拙的棋艺继续试探下去。假使遭遇了挫折，我也有内心的一点安慰——一切只待周末，祖父便可以继续教我下棋。祖父的棋艺教学如细水长流。我喜欢这种平缓宁静的生活。要是学校中的学习也能有这般轻缓就好了。

祖父说的话，似乎还没有体现出来。我仍未找到我擅长的那颗棋子。我独自站在新发的榜单下，身边走过一批批的学生。他们的脚步声在入耳时化作了棋子落下的声音，有着清脆的回响。学校中佼佼者们讲的似乎是另一种语言，就像棋坛高手们口中诡奇易变的妙诀。

我想，我的出发点也许错了。也许一个卒子永远只能望着车马象士的背影。

祖父的洞察力一贯很强。他看出了我的疑虑。他坐下来，将眼镜仔细地戴好，甚至连圆礼帽也放在一旁，似乎打算长长地谈一谈。我们谁都没有开口，但我的眼中没有丝毫隐瞒--我也如此地想知道我的那颗棋子到底在哪里。祖父点点头，从棋盘上收走了一个又一个棋子。竹子棋盘与棋子相碰，有悠长清脆的回响。空荡荡的棋盘亮了出来。“这就是你所擅长的。”我不知道该如何作答。祖父再次击破了沉默的空气“这也正是我所擅长的。”他真会开玩笑，我想。“我有的只是一个你看起来不错的整体。”祖父停顿一下，我真的无法在这么短的时间内理解他的话。“但即使只是这样一个整体，”那个声音带有些哽咽，“仍大于任何光鲜亮丽的布局之和。”“你一定用你的熟练与坚定，下出最好的那盘棋。”祖父的声音忽又变得铿锵起来。“那就是对一个没有天赋的人的最大的褒奖。”那份铿锵带有棋落竹盘的清脆悠远，又充满了力量。

我至今仍在仰望祖父的背影。他也一定知道有一天我会超越他而不只是达到。我将坚持前行，一刻不停。我的棋艺在不断地增长，我也在不断地成长着。

【篇四：耳边响起你的声音】

钢琴独奏的时候就像一个沉稳的人，坚定地演绎着自己的人生。但是小提琴响起的一瞬，钢琴就会悄悄地化为伴奏，轻轻地衬托着小提琴悠扬的琴声。

从我出生起，我的视线里永远会有着这两样乐器--钢琴与小提琴。妈妈是一个爱小提琴爱到痴迷的演奏者，在她的心里，学会演奏各种曲子，然后用心去体会作曲家的音乐世界，体会曲子蕴藏的细致感情，似乎就体验了人间百态，这就是学习音乐的乐趣。

妈妈总会去各地参加演奏，演奏前几天，我会拿着小凳子偷偷躲角落观察妈妈练习。“渐宽广”“极速最急板”“稍快小块板”“稍慢”她身穿白色连衣裙，轻轻地把右手的弓放在弦上，闭上双眼，左手按把位，右手运弓，美的小提琴旋律，漂洋在这星光璀璨的夜空中。

妈妈慢慢放下小提琴，我跑到妈妈身边，追着问妈妈，这曲子叫什么？我也想像妈妈一样拉出能让人开心的曲子。

妈妈摸着我的头，缓缓地说：“那是小夜曲与新春颂串烧，你要是想学，妈妈可以教你拉曲子”

“只知道炫技巧，感情在那里？！”妈妈的批评声又一次响起在耳边。窗外，细雨绵绵，灰黑一片。学习小提琴三年有余，曾苦练技法，苦学乐理，但学到了《卡农》，不管怎么演奏，却总是表达不出那种有一种自由的感觉，就像在麦田里自己一个人拥有整片天空那样。

“如果欲学诗，功夫在诗外”古人学诗是如此，那么学琴呢，在接下来的日子里，我在《沉思》里学到了婉转抒情的曲调，在《爱的礼赞》中埃尔向我们描绘了一幅典雅的画卷，小提琴奏出饱含深情的旋律，恰似来自恋人的绵绵情话。感受到了作曲家对恋人的感情，在《圣母颂》中，感受到了作曲家的追求一种脱离喧嚣、远离浮华的心境。

再次演奏《卡农》心里不再有哪些错综复杂的技法，那些杂乱的音调，而是一幅幅流动的画面。

【篇五：画画课】

画画是我最喜欢做的一件事情，也是我坚持利最久的一件事情，更是我做得最好的一件事情。我爱画画！

每个周日的早上我都很期待，不是因为放假，而是因为我可以去上画画课。我的水彩画老师是个温柔漂亮的插画师，我很喜欢上她的课。那天课堂上，我们的主题是风景画。这是第二节关于风景画的课，由于上节课大家都不敢下笔，所以这节课老师又重要教了我们技法。我挑了一张难度较高的画来尝试，老师建议我用晕染技法，我听后有点一知半解，不太会。我观察样画后，打算从远处朦胧的光突突的山坡开始画，按照老师说的先用一支笔画一条线，再用另一支笔沾清水晕染开，直到无色。很多事情，说起来简单做起来难，第一次尝试时，我一连画了两条线都因为画得太慢而没有成功，不仅颜色很深，完全没有朦胧感，而且当我准备回头晕染时之前的颜色已经干涸，几乎无法晕开。但我不灰心，我总结了一下经验教训，改进后重新来了一遍，这次终于晕染开了，但手法还是有些生疏，我心里有了些许成就感，相信自己熟能生巧。接下来又有难题了，除了远处的山，其它山上的树也都要画出来，这个难度有点高啊！好在我愿意尝试并享受这个过程。我先照着范本画了一棵树，紧接着晕染，但刚画好我就发现水加太多了没有达到想要的颜色，一眼望去就是一片清水，甚至把树的内部都冲淡了。看到如此残局，我并没有灰心，我找出了失手的原因，坚持着开始再一次的尝试，这次终于有进步了，颜色明显出来了。我就这样一步步小心翼翼地不断摸索，终于在结束的时候完成了我的巨作，还拿到了全班最佳，好开心啊！

看着自己的作品，想到一句话：“世上本没有高手，练得多了，也就成了高手”！

【篇六：放风筝】

对于我来说，放风筝是我最喜欢的一项运动了，看着蓝蓝的天空和那白白的云朵，不管我遇到了什么的困难，只要完成这一项，什么问题都不在话下，我的心情也会变得极其的舒服。

回到家后，今天的天气非常的晴朗，刮着一点风，对于我来说，真是极其好的天气，二话不说的我直接拿起了风筝，直接向广场里飞奔而去，妈妈看到我那么着急的样子，也没有叫住我，她也知道没有什么事情可以阻挡我放风筝的步伐，不一会的功夫我就跑到了大广场里面，这时候的天气是非常的适合放风筝的，一开始的工作就是比较的繁琐，有可能对于别人来说是没有这一步的，因为我这次跑的特别的着急，所以所有的线都缠在了一块，这也是一个比较大的工程了，虽然耗费了很长的时间，但最终我还是解开了，在我熟练的技法中，风筝迅速的飞上了天空，虽然我很喜欢，但是每天玩的时间有限，每次的都是抱着遗憾回家的，这次的我也是不例外的。

每个人心目中都有自己喜欢的兴趣，有可能有些人的兴趣是极其的丰富多彩的或者是比较的高端的，但是对于我来说是比较喜欢风筝的，它可以带给我一种不一样的感觉，就是这种感觉促使着我前行。

【篇七：奶奶的青花瓷】

青蓝色淡淡的釉纹在洁白的玉瓷中流淌，瓷瓶下，一双布满皱纹的手正托着。

奶奶慈祥地看着我，小心地把瓷瓶递给我。“乖孙女呦，这是奶奶年轻时学着做的青花瓷，奶奶年纪大咯，就送给你了！”我懵懂地接过瓷瓶，仔细看着这有点歪形却又洁白得出奇的瓷器。

“奶奶，您不能以后再给我吗？”

“奶奶害怕，害怕等到以后就再也不能亲手给我的小孙女咯，你以后可要好好听话啊……”奶奶说，有机会，也教我做青花瓷。

清丽的青花瓷上仍伴有奶奶余留的温度，我紧紧抱住它，像在抱住奶奶。奶奶，您说过，还要教我做青花瓷啊！您去哪儿了？

在奶奶的小平房里，有一张小方桌，桌上整齐地摆放着各式瓷器，青花瓷便在其中，正面看去，形如歪扁的太阳，但那洁白中的釉纹弯曲着，我竟看出了奶奶慈祥的笑容，虽有皱纹，却仍动人。月光照耀，青花瓷散发出的青光更加晶莹澄澈。

想起奶奶，我不禁泪流满面。我又对自己很失望，因为我并不会做青花瓷，更何况，我连普通的瓷器也不会做。如今会这种传统手艺的人已不多，此刻，我恨自己没能记住奶奶教我的技法。岁月流逝，奶奶送我的青花瓷生了一条裂缝，轻轻抚摸，我的心仿佛正撕裂。

青花瓷极易破碎，如年老的奶奶一样脆弱不堪。我如今能做的，就是保护好奶奶在人世间赠我的最后一份礼物，我所拥有的正是这世间最珍贵的无价之宝。

青，为奶奶苍青似的岁月；花，为奶奶繁花般的过去；瓷，为奶奶洁瓷般的双手。因为有她，方有这美丽的青花瓷。

“天青色守烟雨，而我在守你。”我盼着有一天，我亦能像奶奶一样，将这无价之宝青花瓷一直传承下去，我亦希望有一天，能再遇会造青花瓷之人，学习这一技法，并铭记于心。

色白花青的锦鲤跃然于瓶，美丽依旧的您如青花瓷眼带笑意。