【篇一：跟非遗传承人学剪窗花】

今天是寒假的第二天，天气晴朗，一朵朵白云飘在蓝蓝的天空。下午。妈妈带我去萧山日报社1楼食堂参加跟非遗“昭东剪纸”传承人裘一锋老师学剪窗花的活动。

我到了不一会儿，裘老师就来了。老师先做了自我介绍，给我们发了彩纸和剪刀。他还说剪的好的小朋友和剪的创新的小朋友有奖励。大家都兴奋极了，都想得到奖励。

裘老师介绍了剪纸的种类，剪纸的技法和剪纸的步骤。他先教了我们团团圆圆的团花，又教了像古钱币一样的铜钱花，最后教了一刀剪天鹅的技法。剪纸真神奇啊！只要剪几刀就能变成美丽的窗花。

我的团花作品入选了十佳，得到了老师亲笔题字的招财进宝大公鸡剪纸一枚。我真是太开心了！我喜欢剪纸。

【篇二：我是非遗传习人】

第一次接触非遗，是通过暑期杨浦区少年宫艺术社团招募，原本喜欢绘画的我经学校老师推荐学习我国的传统非遗文化――花样经剪纸。

从入门的第一天起我就被少年宫民族工艺馆内细如发丝，小若针孔的剪纸作品所深深吸引。那富有灵性充满动感的镂空图案栩栩如生地呈现在我眼前，我更被那想象丰富，思维精巧，构思多变的视觉艺术所震撼！

为学习掌握剪纸技艺，无论是烈日当头，还是寒风凛冽，我都一如既往。我不但熟练掌握每次所学，而且还创作了自己的作品，爸爸还饶有兴致地根据图意配上毛笔书法图文巧妙的结合起来。爸爸还在朋友圈推出我的每次学习作品，谁知好评如潮。鼓励与鞭策同行，学习与创新同在，为了拓展我的思维，我还利用在少年宫学习的课余时间到“民俗文化大讲堂”聆听专家学者的声音。尤其是第三讲华师大民俗研究所博导田兆元教授关于《民俗传承与雅致生活养成》的讲座，深入浅出，让我明白了民俗非遗文化既能提升人们的素养、品位，也是我们雅致生活的体现，这更加坚定和增强了我对中华传统文化的学习热情和兴趣。因我的不断进步和出色表现被少年宫评为“非遗优秀小传人”。我的参赛剪纸作品《皇帝的新装》还获得第十九届中国上海国际艺术节艺术教育板块‘上海市第三届剪纸里的童话’作品展一等奖呢。

非遗文化虽是我国的传统优秀文化，但被时下人们当成了新生事物来猎奇，这是因为传统文化与飞速发展的时代脱轨了，还没有溶入我们的生活并被广泛普及。做为非遗优秀小传人，我不仅为中华民族灿烂的非遗文化感到骄傲和自豪，同时也为她的传承和发扬深感责任重大。我想让非遗文化与时代同步、推陈出新，创作出与时俱进的优秀作品，也想让源于生活，取之生活的非遗作品走进寻常百姓家，美化点缀我们的生活；我更想把祖国的明天装扮得更加多姿多彩，更加绚丽辉煌！

【篇三：走进非遗文化展】

2018年2月5日一大早，我和奶奶就坐车来到位于忠旺路的新华区文体中心，体验非遗文化活动。展厅内人山人海，宋老师点名集合后，给我们每人发了三张卡片，每张卡片可以亲手体验一种非遗项目。

我们首先来到了木板年画的展台，是一个木板上刻着精美的线条，用沾了红色颜料的刷子刷满，再把纸放上去，固定好，然后就是最重要的一步了，拿一把干刷子不停地刷，这时一件精美绝伦的年画就诞生了。

之后我们又去做了手工头饰和布艺。手工布艺是做挂坠，我和奶奶一起动手，奶奶帮我缝针，我负责穿线、修剪、装料。我们还见到了缂丝、铁板画、石头画……很多非遗作品。

通过这次活动，我了解到很多非遗活动，深深地感受到中国非遗文化的魅丽和神秘。

【篇四：走进非遗】

感受棕编之趣，传承指上非遗。十一月九日，我们来到八里庙村社区跟随马以花老师体验了棕编之趣。

首先，老师向我们介绍了棕编这一非遗艺术：棕编就是巧妙地利用棕叶的天然色泽及质感编织出精巧别致、栩栩如生的作品。

“今天我们来学习编蚱蜢。这是入门级的棕编。稍难一些的作品有蜻蜓、燕尾鸟等。”

蚱蜢？这种昆虫我可是观察过不止一次了，不知道用棕叶编出来的蚱蜢会不会别有一番风味呢？

老师给每个人都发了一条长长的、翠绿色的棕叶，编出来的蚱蜢颜色一定很好看。

“大家看好了！把叶梗绕个圈，将叶片套在上面拉紧。像这样左右各编一次，叫做一对。一共要编四对，不要数少了！”

啊？原来这么简单。我还以为有多难呢！我信心十足地学着老师的样子，将叶片弯圈、拉紧，可无论我怎么拉拉拽拽，总也打不成一个正确的结。

我焦急地想：这蚱蜢可真难编！正当我满头大汗的时候，老师来了：“这里要将叶片折过来绕，就像这样。”老师边说编了一个结给我看。

我恍然大悟，也学着老师的样子，麻利地编出了一个像模像样的结，心里美滋滋的。一旦掌握了技巧，我就编的越来越熟练了，领略到编织的乐趣，不禁沉迷其中，不可自拔。

不知不觉编织接近尾声，我暗自嘀咕：“老师编的蚱蜢活灵活现，而我的看上去略显生硬。问题是出在哪里呢？”

我皱紧眉头，仔细对比。原来，我做的蚱蜢的腿和触角都是直直的，而老师示范的都是弯的。

最后一条腿弯折结束，一只栩栩如生的蚱蜢便展现在我的眼前。我十分得意，迫不及待地拿在手上挥舞。只见它触须微微颤动，六条腿蓄势待发，如同一道绿色的闪电，顺着我挥舞的方向腾空而起，仿佛要带我一同来到野外，追逐打闹，嬉戏游玩。老师还说：“棕编还有稍难一些的作品，比如燕尾鸟。”

指间飞舞别样真，质朴无华野趣浓。非遗文化，星火不断，代代相传。

【篇五：非遗的传承，有你，也有我】

9月15日的上午，我们身穿校服，头戴红帽子去参加学校组织的“非遗的传承，有你，也有我”的活动。在学校三位老师的带领下，我们兴高采烈地来到了叶店祠堂，和六位非遗传承老师一起学习非物质文化遗产——婺文化。

这次活动分为六个项目，有书法、布艺、剪纸、版画、漆画和竹碳泥。我们其中的10位小朋友跟着倪老师学习漆画，每个人手里拿着一块画板，每2个人共用一个调色盘，在老师的指导下我们开始了画漆画。先用红和蓝调成淡紫色，用来勾画花的轮廓；再用红和白调成淡粉色，用来画花苞；接下来用黄和蓝调成绿色，用来画叶子；最后用黄色画花蕊；一朵栩栩如生的花就完成了。

这次学习各种婺文化的同学们都很兴致勃勃地听老师们讲课，也在老师的耐心指导下完成了自己的作品。看着自己的成果，大家都咧开嘴笑了。

通过这次活动，让我们学到了许多书上没有的知识，了解了婺文化的丰富多彩，我们要学习更多的婺文化，也让更多的人来了解和学习婺文化。