【篇一：时光回忆】

“上课时间到了，快回到座位上！”“是。”一阵喧闹声后，屋里安静了下来，只有张老师在白板处滔滔不绝的讲着。白板上的四个大字“时光回忆”让我陷入了往事的回忆。

这里是快乐作文的教室，是的，快乐作文只是一个补习班，但这里却给我留下了许多快乐的回忆。在讲课的就是我们美丽漂亮、和蔼可亲的胖胖的张老师，再看看旁边一张张熟悉的面庞，我陷入了回忆的长河。

龙凤岭山上

快乐作文的校长，平易近人、英明无比的也有些胖的陈校长组织了一次出游活动，我们齐坐大客车向龙凤铃山上玩儿去。半路上，我们观赏到了以前看不到的野外风景，各种各样的花映入我的眼帘。登上山，我们又观赏到了杏花，漫山遍野的杏花儿铺满了大地，我们可爱的张老师又为我们拍照。又带我们游玩儿，真是一位尽职尽责的好老师啊！有这么个老师真好！

伯雍茶楼里

为了让我们品味茶道的悠然，感受历史的悠久，可爱的张老师带我们来到了伯雍茶楼，胖胖的校长和胖胖的老师给我们这群胖胖的学生带来了胖胖的知识。感受着饮茶文化的渊博，两位胖老师慈祥的看着我们，与我们一起体验着获得知识的过程。

“下课休息一下，一会儿写作文。”“是。”下课了，我的回忆也停止了，虽然经历的事情，不只有这么点，但也算有素材了，好，题目就叫做“时光回忆”。

【篇二：有一种记忆叫温暖】

记忆像是倒在掌中的水，无论你我摊开还是紧握，它终究还是会从指缝间一点一滴流淌干净，但是记忆却总会在我们心中驻留，特别是像那样一份温暖。

还记得那一条长长的曲折小巷，我和父亲的身影总爱在其中停留。那时的我爱跟在父亲高大的身后，而父亲，就像冰心笔下的荷叶般护着我这幼小的红莲，为我遮挡前方道路上的风沙与冰凌。我迈着小碎步，奶声奶气的追逐着父亲高大的背影，父亲总为了照顾我，放慢速度，甚至直接把我举上他宽大的肩头。坐在父亲肩膀上的我，尝尝望着远方的那一抹游云，呼吸着高处的清新空气，不时有一缕风儿轻柔的拂过我的脸庞，舒适温和，心中格外的温暖，嘴角不由得上扬。

小巷中的人们热情善良，和蔼可亲，尤其是小巷的深处的那一位爱做花糕的刘奶奶。虽然她早已鬓发斑白，步履蹒跚，但她总爱养着一些花儿，做一些花糕。现在闭上眼，仿佛眼前都是刘奶奶家的桃花儿，杏花儿，梨花儿，仿佛嘴中也都是那熟悉的花糕，不知不觉间鼻中溢满了花香，嘴中溢满了花香，心中也溢满了花香和温暖。

小巷中的一切都是我的温暖回忆，不管是亲切的邻里，还是红砖黑瓦的成排平房，还是那棵年迈的柳树。

每当夜幕降临，风拂动柳枝，枝条随风飘摇，我与父亲爱坐在枝干上，望着河面上倒影着的明亮的月影。朦胧的月晖笼罩着小巷，使小巷多了份静谧的美感，看起来就像是睡着了一般。

如今，在这喧嚣时代的飞速发展下，小巷早已变成了一排排的楼房，而那一份安静舒适的田园小巷记忆，也早已成为我的温暖。

小巷留下的一段段温暖记忆，如诗如画。

【篇三：四季风光】

一年四季，风光无限。春季花花草草，夏季莲花碧叶，秋季硕果累累，冬季冰霜寒梅。

宋代的朱熹说：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春是花花草草复苏的季节，温暖的阳光抚摸着着正在抽芽的小草儿，草儿呢，脸上洋溢着欢乐的笑容。桃花杏花儿纷纷争宠，开满了枝头，粉红粉红，一团一团，弄得春意儿浓浓。这一切给人一种生机勃勃的感觉。

夏天虽骄阳似火，但莲花荷叶依旧娇艳。最美便数莲花了，粉红衣裳加上碧绿的鞋子，真是最时尚的搭配了，给人一种清凉的感觉，风吹拂面，一池的粉红绿叶蔓延了整个夏天！正如王昌龄说的：“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”！

中国文人自古就有伤秋的传统。深秋萧瑟冷清，一片肃杀之气，宋玉在《秋声赋》中感叹：“悲哉，秋之为气也！”可在我的眼里，秋天是收获的季节，红苹果在枝头绽放笑颜，柿子像红灯笼般张灯结彩着，枫叶鲜艳似火……丰收的喜悦怎能不令人心驰神往，为之陶醉？当你用不同的心境去品味秋天时，秋天在你眼里便有了不同的色彩。

冬天寒风呼啸，傲雪梅花坚忍不屈，粉妆玉砌。下雪赏梅是最有意境的，那轻盈的雪花飘落，万物都披上了洁白的装束。唯有红梅在一片雪白中那么醒目，那么醉人！严冬带给人巨大的考验，同时给人强烈的惊喜，正如岑参所写的：忽如一夜春风来，千树万树梨花开呀！那漫天飞舞的白色雪花不就是冬送的礼物吗？

大自然中的美真是无法用文字描绘，美得让人目不睱接，心旷神怡。

我爱这无限的四季风光。

【篇四：看杏花】

一年一度的杏花节到了，红星学校的老师们领着孩子们去杏花山看杏花儿。

小猴子皮皮特别高兴，又是蹦又是跳的，连嘴都合不上了。

一路上，小猴子皮皮一边吃好吃的，一边看风景。眼睛都不够用了，一会看看这儿，一会看看那儿。小鸟在枝头唱个不停，歌声嘹亮动听。柳树上的柳枝也长出了鹅黄色的嫩芽……

到了杏花山，小猴子们看到了漫山遍野的杏花，有白的、粉的……一朵朵，一簇簇，真是太美丽了，都无法比喻。忽然，小猴子的脚被石头撞了一下，脚扭得走不了了。小猪唏哩呼噜赶紧把小猴子皮皮送进了医院，让医生给小猴子皮皮疗伤。医生说皮皮得住院治疗。皮皮失望地说：“哎，杏花还没看够呢”。唏哩呼噜安慰皮皮说：“没事，明年的杏花节咱么再去看”。听了小猪唏哩呼噜的安慰，小猴子皮皮高兴地笑了。

【篇五：杏花】

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”和煦的春风姗姗而来的时候，杏花，这个大自然的精灵，在百花争艳之前悄然登上春天的舞台。

杏花刚来的时候，花瓣儿包裹在一起，像小孩子的拳头，紧紧地握着；又像羞涩的小姑娘，不敢轻易见人。他们状如珍珠，灿若繁星，一串串，站在高高的枝头。一眼望去，就像一树树春天的音符。

“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”当一夜的春雨滋润了杏花的妖娆，她们再也顾不上矜持，争先恐后地绽开了娇嫩的笑脸。盛开的杏花有五个相同的花瓣，像极了梅花的形状。五个花瓣儿手牵着手围成一圈，中间是黄色的花蕊，整个花朵的外形就像观音菩萨盘坐在莲花台上。

盛开的杏花儿非常美丽，它们就像一个个玉质的小碗，常常盛着一颗颗晶莹的露珠，像眼睛眨呀眨的。她们更像一群群身着粉白色纱裙的仙女，仿佛在窃窃私语，又像在相互比美。杏花是天生的舞者，微风吹来，她们随风起舞，向世界播撒着美丽和快乐。留恋在一棵棵杏树中间，就像置身于云霞之中。这时，杏花散发着淡淡的清香，成群的蜜蜂在花间辛勤地劳作，为春天增添了许多生机。

杏花是神奇的仙子，她是会变颜色的。含苞欲放时，她是粉红色的；盛开以后，是白里透粉的；等到落花时，它又洁白如雪。难怪叶绍翁说她“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，而王维却说她“屋上春鸠鸣，村边杏花白”。原来，杏花也是一位神奇的魔术师呀！

杏花虽然没有牡丹的高贵，没有芍药的香艳，没有荷花的绚烂，也没有秋菊的冷傲，但她更温润，更纯洁，更朴实，更让人倍感亲近。

我爱杏花，更爱像杏花一样默默付出的人们。

【篇六：读春有感】

有人说，在一年四季中，哪个季节是人们喜爱的。有人说春天，有人说夏天，有人说冬天，各种各样的喜好，那理由是什么呢？喜欢春的理由是在春天可以播种子，好在一年四季有个收获，喜欢夏天的时可以在夏天买到冰冻的冰棍和冰冻的西瓜，解一时之馋，喜欢冬天的是可以在冬天里打雪仗，堆雪人等，喜欢这些季节有很多的理由。

在读《春》的这一刻，我感受一个对春天如此喜爱的作者在写春的这一课时，对春的观察是如此的仔细。他在写春天的所有景象，在如此的喜欢下写这一篇课文。作者满身的喜欢，作者对春天的赞美是如此之好，表达了作者对追求美好未来的强烈感情，可以表达出人们对春天的盼望和兴奋以及喜悦之情。作者在描写春的草、花、鸟儿、牧童等。在园子、田野里到处都是小草，绿茵茵的。花儿分为桃花儿，杏花儿，梨花儿，花里带着甜味。鸟儿在呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，鸟儿在树上唱起与人们伴舞的歌曲，鸟儿还将巢穴安在繁花嫩叶当中。鸟儿们在一起唱出婉转的曲子与轻风流水应和着，这时候牧童的短笛在成天地响。在一个夜晚，外面忽然下起了春雨，在这一个春雨中，万物都在复苏，等已久的春雨总算等来了。在这个春雨的到来，可以使植物的生长可以促使植物的快速生长。到了快要对农作物施肥的阶段了，人们在太阳底下对农作物进行施肥，有利于农作物的生长。在农作物吸收肥料后，过了一夜后，要是下雨就更好了。因为肥料要雨水的作用才能融化，植物才能吸收营养，这样农作物才能一天天长大，才能有更好的收获，也就算这一年没有白费，这样心里才有一丝安慰，在收获农作物的时候，人们都说的这是一件很快乐高兴的事情，在春雨后，人们又开始在一天的劳动，在辛苦的劳动中得到劳动成果，在一年的劳动成果肯定很丰硕，再丰硕的劳动成果中得到快乐。

在春天里，所有的人都在为下一年做这准备与发现提前半年完成这一项劳动。人们都在一起劳动，共同分享着劳动成果与劳动的结晶，在人们弯下腰做工的时候没有怕累，就是人们最喜爱的春。

【篇七：我的建议】

春风轻轻地吹着，吹醒了沉睡一个冬天的大地、吹鼓了柳树的芽苞、吹开了五颜六色的小花。因此，我建议大家到公园里走一走，一定会有许多收获。

一进公园，就见远处草地的小草探出头来，揉着刚睡醒的眼睛，伸了个懒腰，松松的站着，似乎风一吹，它就倒了。走近一看，雪白的梨花、粉红的杏花、金黄的油菜花，让游客们看得眼花缭乱。才走到小河边，那一排排高大挺拔的柳树，像战士一样立在河边，好像在保卫着清澈的小河呢。春风一吹，柳条随风飘荡，好像美丽的小姑娘，在风中翩翩起舞呢！小河里的一只只鸭子，在水里嘎嘎地叫着，好像在说：春天来了，春天真温暖呀！看到这，不禁让人想到大诗人苏轼的诗：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句用在这里可真是恰当啊。

春雨里的公园更是一派美丽的景象。你看，花儿们，柳树们，好像正需要这雨露甘霖呢，瞧！杏花儿更艳了、柳树更绿了、小草也更嫩了，就连油菜花儿也更靓丽了呢。到处都是生机勃勃的景象。

因此，我再次希望大家能采纳我的建议，到公园里去春游，我相信你一定会陶醉在这迷人的春景里。