【篇一：以夏至为话题的作文】

在夏日，白昼被无止境地拉长，阳光慵懒且炙热，风儿带着微微的暖意吹着，青蛙伏在池塘里的荷叶上睡觉，知了在树上吹喇叭，各色花儿争相开放，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毛毯上的灿烂图案，各种浓烈的色彩交织在一起，绘成一幅独一无二的夏日风景图，而伴随着这一切到来的正是夏至。

夏至，是最早被确定的一个节气，它代表着炎热将至。在这一天，很多地区会吃面，民间有“吃过夏至面，一天短一线”的说法，其实，夏至更像是句过渡句，起着“承上启下”的作用。很多故事都发生在夏至前后，于是，很多回忆也被搁浅在那里。于我而言，夏至的到来，意味着毕业，意味着离别。干净而明亮的教室，老师们的谆谆教诲，同学们的你追我赶，操场上的嬉闹声，所有美好事物，在此时此刻，被定格在心中。回忆过去的六年校园生活，从无知变得懂事，从天真走向渐明事理，从“为什么”变成“我知道”，有欢声笑语也有泪水婆裟，在今年的夏至过后将成为最美好的回忆。

漫步校园，发现此时栀子花已开，雪白雪白的身体，默默地立在强烈的阳光下，散发着清香，把空气浸染得清新如大森林，给路人留下一片淡雅，而她自己却忍受着烈日的煎熬，让暑气吞噬着自己柔弱的身体，却毫不退缩，眸子里藏着义无反顾的坚持，这对一朵花来说，是多么了不起的啊，正如它的花语：坚强、永恒、一生的守候，令人惊叹！我敬佩你，栀子花，心烦意乱的夏至心情倾刻神清气爽，我忽然明白，夏至离别，更像是一个美好的约定啊！这是老师的期盼，更是母校的嘱托。

夏至，更是播种的好节气，农民伯伯勤劳地将手中的种子一粒粒播进那一块块田地上，日复一日，棕色的田野好似换上了一件绿色的防晒衣，有句老话说得好“夏至进入伏里天，耕田像是水浇园”，我也要像农民伯伯一样，在这个日光与回忆同时泛滥的节气，播下希望，收获无忧的明天。

【篇二：语文学习总结】

以前，我的阅读能力非常差，就连课内的理解都是满脑袋浆糊，一窍不通，课外阅读更是一塌糊涂。因此，每次考试我都在阅读题上失分不少。于是，这学期我暗暗下定决心，要提高我的阅读理解能力。

一分耕耘，一分收获。要提高阅读理解能力，就必须下苦功夫。我采取了以下措施：

一、提前预习课文，上课认真听老师讲；学会在课本上做眉批；遇到不懂的地方，下课向老师请教；学完后再翻看几遍笔记。

二、多读一些书（读得较多的是老师推荐的名著），看完进行理解和评价，按老师的要求试着向别人推荐、介绍这本书，简略叙述书的内容，理解作者的思想感情和书的主题思想。

三、多做一些阅读理解练习题，在练习中总结阅读分析的方法。

四、关注身边的点滴小事，进行评价和理解。老师说语文来自生活，语文反映生活，对生活的理解有助于对文章内容的理解。

虽然这些做起来很难，我还是坚持了下来，并且在这个过程中，我还总结出了一些阅读理解的“小技巧”：

一是文章至少要读三遍，这样有利于深刻理解、准确把握文章内容和思想感情，有利于做后面的阅读分析题。

二是要学会抓住重点，找出文章关键的字、词、句，比如过渡句、中心句、议论句、抒情句，优美的句子，这样不仅有利于做下面的题目，还能丰富自己的知识文库。

三是做阅读题时，答案尽量在原文中找、找全，这样答案才最准确、完整。

我每天按照计划进行，有了做题技巧更是如虎添翼。果然，功夫不负有心人，我的阅读理解能力真的飞速提升了。真是“世上无难事，只怕有心人”呀！

【篇三：秋雨】

新学期刚开学，一瞬间变得沸腾起来。在这时，雨也跑来凑热闹了！读书时，睡觉时，“滴——嗒——”。

有许多的作家写现代诗时都说雨是悄悄来的，我可不那么认为，那完全可以用惊天地，泣鬼神来形容的。雨珠落在了绿绿的树叶上，真想上去一口喝掉，那应该是多么的甘甜啊！

秋雨的来临打破了夏日的沉寂。夏天的雨，路在地上后丝毫感觉不到凉爽，可谓是“热雨”，但秋雨却全然不同，我的脸颊受到秋雨的冲洗后，便洗去了夏日的浮躁，整个身体是那么舒畅，然而一阵秋风吹来，便不由自主的披起了春装。虽然已立秋多日了，开学的后几天下雨的时候我才感到秋天的气息，在多数名人的文章里都会看到一小段过渡句。然而秋天的雨就像过渡句一样，由酷热的夏天过渡到凉爽的秋天。原来，不下秋雨的秋天不是秋天啊！

秋雨不仅仅带来了这些，也米却联系着我们的生活，躺在床上睡觉时，闭上眼睛去听雨，“沙——沙——”，是那么的有节奏，可比夏天的蛐蛐的“吱——吱——”声好听多了。

秋雨啊，秋雨！因为有你，才有桂花树上幽香的饱满的桂花；因为有你，果树上才会有肥硕的果实；有为有你，农田里枯燥的土壤才会变的润如油膏；因为有你，我们的学习才更加的舒畅。

秋雨就是这样，默默的为大地奉献，为殷勤的人们服务，落在地上从不回头。

如果有一天，你们笑眯眯的吃着苹果，擦着嘴，要知道，那是秋雨的味道。

【篇四：我第一次当老师】

大家当过小老师吗？当小老师的感觉是什么呢？我今天可就当了一回小老师，接着听我一一道来吧。

今天中午，太阳公公笑眯眯地看着大地，花儿展开了笑脸，小草弟弟从大地妈妈的怀抱里探出头来，快乐的沐浴着阳光。“走了，到上课的时候了，再不走古筝老师就罚你站岗了哦。”

来到古筝班，老师笑眯眯的看着我，同学端端正正的，见我来了，嘴角笑了起来。这是都怎么了？我一头雾水，真是丈二和尚——摸不着头脑。“嗯，张白璐，你过来帮老师一个小忙吧！”哦，我知道了。再一看同学们，早已乐开了花。哼，偷鸡不成蚀把米，看我的。“老师，王思玥弹得好，看她熟练的手指，美妙的音符，一看就是她练习很长时间！”王思玥抬起头来，正在弹古筝的手指向我，冲着老师说：“老师，选张白璐，她那灵活的手指，不停地上下弹动古筝，既好听又美妙，不如选她吧，我可比不上她！”说着，摆了摆手，又继续练。“好了，停，就你了。去，教王梅去。”

原来，老师让我教王梅《高山流水》中间的过渡句。“来，王梅看着，我先给你试弹一遍，你来听，我弹的是什么。”我左右看看，手指灵活地弹着，不一会儿，王梅就学得差不多，能弹整曲了。“王梅，把前后连起来弹一遍，我听一次！”啊，对了！

啊，第一次当小老师的感觉可真棒呀，你也来尝试一下吧！