【篇一：我喜欢的老师】

从幼儿园到小学，我遇到了许许多多的好老师。他们有的仪态端庄，有的幽默风趣，有的和蔼可亲。他们的一言一行都在我的脑海里留下了深刻的印象。

先说教我语文的裴老师吧。她就是一位名副其实、和蔼可亲的好老师。记得那是上学期期末考试，咱们班语文成绩在全年级遥遥领先。颁奖的那天中午，语文老师自费给我们买来了一大包糖果：有苹果糖、葡萄糖、咖啡糖等等，让我们这些“小馋猫”大饱了口福。吃罢糖果，老师还给我们放了最爱看的动画片《熊出没》。

哈哈！别看她偶尔这么好，可是有时候她发起火来还是很“恐怖”的。记得有一次上朝读课，裴老师气冲冲地走进教室。同学们一看形势不对，都乖乖地坐好了。我心里想：会不会是我把裴老师惹急了？后来老师叫了几个没写家庭作业的同学站上讲台，狠狠地批评了他们一番。我的心情才渐渐恢复平静。虽然裴老师有时候很是严厉，但是同学们没有任何抱怨，因为大家知道老师是为了把我们教育成才。

再说我现在的班主任何老师，他就是一位老好人。每次“阳光大课间”时，他都会和同学们一起跳绳，同学们和他玩得很开心。面对这位“爷爷式”的班主任，在他的数学课上，我经常开小差，何老师在课堂上从来不批评我，只是课下把我叫到一边一阵苦口婆心地规劝。妈妈知道后对何老师说：“他上课不听讲，只管给我打，我们做家长的保证不找您的麻烦。”但是，有了“尚方宝剑”的何老师一直都没打过我。还把我上课没有听懂的知识耐心地为我“开小灶”，直到我弄懂为止。

在我的心中，老师是善良、和蔼而不失严格的。他们想方设法不辞劳苦的工作，全是为了我们能读好书、好读书。所以，我要赞美我的老师，在这里我要大声地说：老师们，您们辛苦了！

【篇二：糖味青春】

“我轻轻的尝一口，舍不得吃这会微笑的糖果。”嘴里含着糖靠在窗边静静的听着《甜甜的》，不觉心里也甜甜的……

我爱吃糖，尤其爱吃橙子味的硬糖。喜欢满口的橙子味，仰望天空，原来云朵也是甜的，想用微笑去拥抱山谷，想用歌声去解读幸福。原来，我一直很快乐。

我也喜欢吃泡泡糖。每当吹出一个泡泡，心里的甜蜜竟也满满的起了泡泡。感觉泡泡糖就是幸福秘方，任你发挥想象，可以让寂寞投降，让你充满幸福力量。

我也很喜欢吃棉花糖。或许是因为棉花糖里有太多童年的梦。软软的，甜甜的，舔一口，就像把云朵吃进嘴里。再舔一口，就像把所有美好的事物装进心房。任由这股甜蜜遍布全身。

我不爱吃薄荷味的硬糖。因为我觉得孤单是薄荷糖。每当一个人孤孤单单的时候，心里就像是吃了薄荷糖一样，很清很凉，薄荷糖就像属于孤单的号码牌，我不愿触及的号码牌。

我也不爱吃咖啡糖。咖啡糖太深沉，我只愿做一个简单的人。就算大脑空白又怎样？就算是个白痴又怎样？我可以照常开开心心，快快乐乐的去生活。

最舍不得吃的是彩虹糖。红红的，绿绿的，蓝蓝的，粉粉的。就像我们的青春，酸酸甜甜的，永远在心间流淌……

【篇三：青春是颗话梅糖】

无忧无虑的童年是颗甜甜地水果糖，奔波事业的成年是颗苦涩的咖啡糖，而酸酸甜甜的青春是颗颗话梅糖出入口中让你酸涩的快要落泪，只要你能坚持到最后，你将品尝到无限美好的滋味。

初一的时候。同学们大多进入了青春期，他们一个个想拔萝卜似的长的飞快，但我却是个例外，每次我和同学们站在一起时，总要以仰视的目光看着他们，因为我和他们差了一大截，一股说不出的自卑感从心灵的最低处涌了上来，渐渐地腐蚀掉我的内心。从那时起，我就不大和同学们谈天说笑了，只是独自坐在一边。我常常对自己大发肝火，不是因为别的，就是因为身高问题，一时间我很想放弃自己，因为在一个新的班级里，我就像一只被人遗弃的小猫咪。但是我心底不断在提醒我：不能！我坚信个子是可以长的，于是我每天坚持认真身体，多吃饭，可一个学期下来了，不仅没有长高反而胖了许多。我接受不了这个事实，但就在我要放弃的时候，我从朋友眼里看到了一个与众不同，独一无二的我。经过认真反思，我发现个子矮并没有什么可自卑的，只要我多想一想自己的优点，就会发现我之前是多么的愚蠢，于是抛开了自卑的烦恼，渐渐地变得越来越开朗了。

现在的我，个子依旧很矮，但我却十分自信，因为我认为“浓缩的都是精华”。经过了青春的洗礼，我变得越来越坚强。在没有什么事可以让我轻言放弃。我每天蹦蹦跳跳的像弹琴一样，为的就是可以进入别人的视野。有一天，可以让所有的人发现我身上的闪光点。

青春就是一颗话梅糖，只要你能忍受它的酸味，就可以品尝到本属于它的那份甘甜。