【篇一：新学期新起点】

九月一号，这是一个美好而特殊的日子，迎着早起凉爽的清风，我再次跨入了那熟悉而陌生的校园，心中感慨万分。

一切都还和原来一样，熟悉的上课铃又回荡在我的耳旁，翻开崭新的书本，这又是一个漫长的学期。

今年与往年不同的是，我又再次成为了一名在校的住宿生。住宿的虽然没有家里来的舒适和随意，但却不失乐趣。每天与同学欢声笑语其实更让我开心。

现在我已经高二了，手机自然是只能适当的玩。我本以为自己离开了手机会活的很艰难却没想到不仅没有不适应反而更加自在。

开学第一天，是酸涩的，一想到暑假的自己有多么懒散那么校园生活就会多么紧张急促，想到自己要与愉快的假期挥手告别时，那股酸溜溜的滋味，蓦地涌上了心头。在学校虽然偶尔会受到老师的表扬而内心愉悦，但却也不乏老师的批评与指责，所以就更要努力学习。即使学习生活再怎么单调苦涩，也要咬牙坚持，为了自己的目标而努力。

不过虽然学校生活单调却也不乏新鲜事物，比如可以和老朋友见面了，又可以大家一起吃饭，聊天，结伴上厕所。这确实是为我的学习生活增添了许多不一样的色彩。

这学期还是老样子，所有的老师以及我们的班主任都没有变，班里的同学虽然走了几个但也没有什么太大的变化，位子也没有调整。这学期大家的关系似乎更好了，经过一年的相处，我们都没有刚开学的时候相处的那么生疏羞涩。上课的样子也没什么变化，但老师也会偶尔开开玩笑让课堂变得不那么枯燥乏味。作业因为是刚开学量并不那么多，但我知道随着时间的推移，这种空闲的状态会越来越少取而代之的是紧张与急促。学校虽然会有许多不怎么公平的事情但我们要用一种正确的态度去积极乐观的面对。

好了，暑假结束了我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。

首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。

【篇二：我的同学】

【我的同学】

五（6）班 朱铃铛

世间无奇不有，我们班亦是。我们班就出了一名书法好手，她的字如行云流水，出神入化，总使人不禁赞叹不已……她就是陈涵颖。

有一次，我飞快地写完了报纸，正准备出去玩。此时，我眼睛一看，看到了半张没写完却字迹工整的报纸，仔细一看，原来是陈涵颖正在写的纸呢。我顺着正移动的铅笔望去，只见陈涵颖正写着一个“数”字，只见那“数”字儿方方正正却十分优美，柔和，虽然苍劲有力却毫不僵硬，我的手也不禁抬起，写了起来。仿佛我也能写出如此优美的字一般。可是，她忽然眉头微皱，拿起橡皮擦了起来，我疑惑着，却听她嘴中囔囔几语：“文”太大了，“女”太小了。”陈涵颖笔尖微动，一会儿便写出一个更加完美的“数”字。它不大不小，不偏不倚，看得我心中赞叹万千。不一会儿，一排精美的字展现在我眼前。这字真使我按奈不住心中的钦佩：这一排字整齐的排列在橫线上，每一个字都大小适中，似乎长之一分则大，短之一分则嫌小。我又想起自己那“龙飞凤舞”般的字，脸刷 的一下就红了。过不了多久，一张报纸完成了，看着这如印出的字，整洁的卷面，我更加惭愧，有些无地自容，心中也更加敬佩这位王曦之现世的书法大师。我立刻就回去把报纸擦干净，重写了一遍。

陈涵颖，这位书法惯手，她的字是那么精致。每次看到那字，我都陶醉于笔墨之中，真是一大奇迹呐！

【我的同学】

五（6）班 程思皓

长长的头发时常扎成一个马尾，弯弯的眉毛，大大的眼睛下有一张樱桃小嘴，脸蛋总是红润润的，笑起来脸上就泛起两个小酒窝，这，就是我的同学——陈涵颖。

陈涵颖平时非常乐于助人，遇到哪个同学有困难的时候，她绝对二话不说地去帮助他。但她最大的优点还是字写得很好看，她写的字经常受到老师表扬。

这一天，大家都在做中午的作业——语文课堂作业本第十一课，很多同学已经做完，正排着长长的队伍给老师改。轮到陈涵颖了，她自信的把课堂作业本递到老师手上，老师改完了，眉开眼笑地说：“陈涵颖字写的非常好，奖励一个笑脸。”我们立刻朝她投去羡慕的眼光，她高高兴兴地走到自己的座位上，又认认真真地做起别的作业来。

轮到我改作业了，老师一看到我的字，脸立刻沉下来，眉头一皱，说：“你的字写的太难看了，重写！”说完，老师就在我的本子上写下了“重写”两个字。

我难过地回到座位上，重新开始做课堂作业本。我瞟了一眼陈涵颖的字，不仅啧啧称赞：“多么好看的字啊！”普普通通的横竖撇捺，在她笔下，仿佛有一种神奇的魔力，每一个都那么漂亮。她写的特别认真，我也在纸上写着，好像已经能写出像她一样好看的字了。

这就是我的同学陈涵颖，这是个聪明又认真的小女孩，我们都要向她学习，学习她的热心助人和努力认真。

【我的同学】

五（6）班 赵叙晴

字，不偏不倚，她正在端正的书写着，这张面孔就这样烙在我的心上。

是什么让我在这么多人中记住了她呢？这还要追溯到四年级下学期的时候。

一天下课，不知咋的我就与几乎没搭过话的陈涵颖聊起了天儿，无意间，我看见了她写一半的报纸，我停止了谈话，目瞪口呆的注视着报纸上的字，那是怎么样的字呀？那字清楚，工整。那长短粗细搭配得当，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，妙笔丹青，令人倾佩。

我望了这些工工整整的字，嘟囔着；“太好看了，简直是一件艺术品。！”可就在这时，她却把刚刚写过的字给擦了。我惊奇的看着她，她在本子上又一次的写了一遍。这次字写的比刚刚的更好看啊！只见她嘴角上扬了30度，到这儿才满意呢！对于陈涵颖的字，我那是相当的佩服了。

可上课铃声一响，我飞奔地回到座位上，看见她刚发下来的本子，我迫不及待的想打开看看。我慢慢的打开本子，本子上的字怎么样呢？见书上写了几个大字“书写不过关，重写！”我看着那大小不一，歪歪扭扭，毫无美感的字，一下子回忆起来，陈涵颖的字，相比之下，我的字简直是“龙飞凤舞"呀！你发一下就红了，头低到了桌子里，我恨不得找个地缝钻进去呢！哎，陈涵颖的字那么好看，我却要轮到重写。真是惭愧，但也是这次事件，让我知道自己的字要再进步了。也看到了我和她之间的差距。

这就是我的同学，一个写的字非常完美的女孩一一陈涵颖。

【小小书法家】

五（6）班 李晨朔

我身边有很多优秀的同学，比如一身正气的王浩然，坚持不懈的欧阳振郝，古灵精怪的金星辰……今天，我来给大家介绍一下班里的“小小书法家”——陈涵颖。

陈涵颖的字写得格外漂亮，每当老师看到她整洁高效的作业，笑容一下就绽开了，她也成为了我们学习的典范。她的字简直可以媲美字帖，所以，她成为了大家争相模仿的对象。

陈涵颖的字之所以写得这么漂亮，是因为她平时的刻苦专注、一丝不苟。记得有一次，老师让我们练习书法，内容比较多，写到后面很多同学都开始不耐烦，一个个马虎了事，只想快点完成任务出去玩。可是，陈涵颖却稳如泰山，和平时一样写得特别专注。只见她先认真的观察、描摹每个范字，看清每一笔在横中线和竖中线的位置，再慢慢下笔。看她眉头紧锁，心无旁骛的认真劲，仿佛身边的一切都静止了。如果遇到比较难写的字，陈涵颖更不会马虎。从起笔，运笔到收笔，每一笔都写得非常到位。如果写完一个字满意了，她便会微微一笑，再接着写另一个字。她正是凭借着这种专注、这股韧劲，才写出了一手好字，练字本上的笑脸也遥遥领先，赢得了老师的好评和同学们的倾慕。因此，陈涵颖也成为了我们班的“小小书法家”。

其实，陈涵颖不但字写得好，做作业速度也不慢，行如流水。我看着陈涵颖的作业本，一种钦佩之情、一种自责感一齐用上心头，心里默默的给自己定下决心：陈涵颖，我要好好向你学习！

【我的好朋友】

五（6）班 应果果

个子不高，一双炯炯有神的大眼似乎会说话，高挺的鼻梁下有着一张能说会道的樱桃小嘴，一头乌黑发亮的头发似瀑布一样披在肩上，她就是我的好朋友一一吕昕桐。

吕昕桐是班里公认的优等生，因为她能写出一手好字。看，方方正正，横平竖直，撇折舒展。翻开她的作业本，就好像是欣赏艺术品，不大不小，不偏不倚，一手蝇头小字令人赞不绝口，这可都是她这几年坚持不懈努力练字的成果。

吕昕桐爱练字，只要一有空闲，就会拿出练字本，在上面认真地描摹着。有时我拉她出去玩，她就说：“别急，我先练完这一页！”老师让我们做课堂作业，我潦潦草草就做好了，拉着吕昕桐就想往外跑。只见她把我的手拉开，又拿起笔写了起来。我低下头探了探，不禁大吃一惊，整整齐齐的字出现在我的眼前，横是那么的平，像是用尺子画的一样平整；竖是那么直，像滑梯，可以让你飞上云霄。每个笔画都有明显的起笔、收笔之势，比打印的还好看，让人一见就生爱慕之心。再看看我的字，七歪八拐的“龙飞凤舞”，让我不禁脸红了。我也认真把我的字重新写了一次，功夫不负有心人，第二天我和吕昕桐一样，都被老师表扬了。

不管作业多还是少，吕昕桐至始至终都是 认真对待，从不会应付了事，而且有时候默写和抄写时，如果有涂涂改改的地方，她就不满意了，会从头到尾再写一次，直到满意为止。

这就是我的好朋友一一吕昕桐，我学习的好榜样！

【我的同学】

五（6）班 项韬哲

天下无奇不有，我们班就出了个“写字惯手”。

下课了，我马上写完作业，准备转过身去和应果果说话，却见她正在写着作业。随着她那颤动的笔尖，我把视线投向纸上。只见她细细书写，一眨眼的功夫，几个活灵活现的字就出现在她的笔下。她写的字增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，真是美妙绝伦。我觉得她真像王羲之附体了一样，铁画银钩，笔走龙蛇。写完“鹭”字，却见她皱皱眉，拿出橡皮。我十分疑惑：“这字不是写得很好看吗？干嘛擦了？”她头也不回地说：“这‘鸟’太大了，不好看。”说着，把“鹭”字擦了，写出了一个更好看的字。我把视线投向纸上，那一横，那一捺，看似几个平凡的笔画，却凑成了一个生龙活虎的字。那几个字，栩栩如生，让人沉迷于其中。那一篇文章，起笔、收笔配合得那么恰到好处，让人看起来神清气爽。

这时老师走过来，顿时眉开眼笑，朝她竖起大拇指，对她的字赞不绝口。她立刻获得了水笔使用权。

面对着她的字，再看看自己的字，发现我的字龙飞凤舞，字时而高，时而低，还歪歪扭扭。我感到特别地惭愧，马上坐下来，拿起笔，照着她的样子，聚精会神地看着字帖，按照上面的米字格，在自己的本子上，轻轻一抬、一顿、一收，漂亮的字诞生于我的手中。老师看到了也对我赞赏有加，夸我的字有进步！

这就是我们班的“写字惯手”——应果果，我学习的榜样！

【篇三：形形色色的人】

“多才多艺”的同桌

我的同桌姓羿名鑫，他自称“羿明星”。和他坐了一段时间的同桌后，我发现他有很多“歪才”。

其人其貌不扬，个子比我都矮，最显眼的是他嘴里的几颗大牙，每次一说话，那两颗大牙就露了出来。最让人叫绝的是，他的一身“歪才”。

他的字呀，真是比怀素的字都难认。经常，别说老师，就连他自己也认不清，可谓是“天下狂草第一绝”。今天，我们做了一次课堂作业，因为是刚学的新课，所以有许多同学的课堂作业做得惨不忍睹，而羿鑫的作业呢，叫做“千疮百孔”。你看：上面应该是写错了吧，羿鑫非常潇洒地用“明星签字法”画一个大叉，哦，不知是谁的声音吸引了他，他竟然眼睛寻声望去，手还在课堂作业本上“画符”。别人的字写得草，写得快，但这位“狂草书法家”呢，是写得又草又慢，好不容易写完，再瞧他的本子：几个分数飞上了天，几个小数在坐滑滑梯，还有几个数，胳膊和脚缠在了一起，像在打架……简直可以称“颠张狂素草羿鑫”了。

这小子，天天上课蛮斯文，一到下课，就像打了鸡血一样兴奋。他写了半截的作业丢到一边，到处找人挑衅。先是和叶晟杰比扳手腕，可扳着扳着，就打起架来。我们饶有兴趣地看着：羿鑫的打架水平相当于英语中的专业八级了，厉害！他一拳打了叶晟杰一个趔趄，叶晟杰也毫不落后，想把他扳倒……

直到老师来调解，这场“激战”才平息。结果呢，两个人都被请到老师办公室旁边喝茶去了！

这就是我的“歪才”同桌，如果想一睹他的风采，就来咱班吧，咱班还有许多奇人呢！

【篇四：我们的数学老师】

周老师是一个负责人的老师；是一个亲切和蔼的老师。

记得有一次，我的数学课堂作业没有写完，就装在书包里带回家了，第二天一大早，周老师就让班上的同学叫我到她的办公室去，我害怕极了，心想：“周老师肯定要狠狠地批评我一顿”，于是我战战兢兢的走进了办公室，心里做好了接受批评的准备，可事情并没有我想象的那样，周老师不但没有批评我，反而声音温和地问我：“昨天讲的数学课你听懂了没有”？我用很小的声音回答她：“听懂了”，她又接着说：“既然听懂了，为什么不按时完成课堂作业呢？老师只有通过你们完成的课堂作业，才能知道你们有没有掌握所学知识，所以以后要按时完成课堂作业，不能做一个拖拉作业的学生”。周老师的每一句话都触动着我，我的心里难受极了，就像打翻了五味瓶一样很不是滋味。

她对待所有同学都非常和蔼可亲，每当我们做作业的时候，她都会轻轻走到同学们身边，看一看我们还哪些地方没有弄懂，字写的端不端正，她会一一的给大家指出来；每当有同学犯错误的时候，她会及时指出来，并耐心的帮助改正；每当我们放学的时候，她都会叮嘱我们：“路上要注意安全，早点回家。”

周老师就是这样的一个人，她的一言一行，一举一动都叫我们感动，对我们就像妈妈对孩子一样。

我爱您周老师！