【篇一：我心中的家乡】
我随着父母不远千里来到了这里，虽然这里的一切我也早已熟知，但那个无数次在我的梦中出现，让我魂牵梦绕的地方，却在遥远的贵州，那是少数民族聚居的地方，我觉得只有在哪里才是最自然、最快乐的，现在让我来为你们介绍介绍我的家乡吧。我的家乡可以用一个字来形容，那就是“美”。那儿的山美，水美，人更美，总之他的美令人心旷神怡，令人流连往返。
记得家乡的后面有条小溪，清澈见底的小溪在雄伟奇特的大山间穿梭流淌，真想一幅山水画。奇特各异的大山快插入云霄了，那一座像是炯炯有神的雄狮吼叫着；这一座像是一位亭亭玉立的少女在吟诵着。清澈见底的小溪似一面镜子，里面有许多小鱼、小虾、小螃蟹，他们都在自由自在的玩耍、嬉戏着。我们少数民族到了夏天，就在小溪里捕鱼来烧烤，小孩子就在小溪里玩耍、洗澡，可好玩了。小溪的作用可大的，过路的行人路途劳顿，还可以喝上一口清凉的溪水消暑解渴。
大山里什么都有，大蟒蛇、野猴子、刺猬、獾猪等。要数小猴子最淘气了，有一次，我和妹妹在家中玩捉迷藏，我蒙上了双眼，来找他们，哪知我摸到了一个人，不是，竟是一只小猴子。吓了我一跳，它居然还在竹筒中撒尿，真是让我苦笑不得。你说它淘气不淘气？
现在来说说我们家乡的传统节日吧，皎洁的月光透过云层，放射出一丝丝清幽的光芒。下面是熊熊燃烧的篝火，这不，我们正在过节呢，快乐的人们正在边尽情的歌唱边欢快的舞蹈呢，我们穿着五颜六色的衣服，梳着漂亮的发式，穿着草鞋，不论男女老少，大家手拉着手，围成一个大圆圈，和着山歌，我们边唱边跳。歌舞结束后，我们便来到篝火边，品尝我们少数民族独特的腊肉，它是用柴火熏制成的，很香很好吃，别看他黑黑的，样子不好看，味道可鲜美了。
我们这的美是大自然赋予的，我们的一切都是大自然的杰作，它的美纯粹，它的美质朴。最古老的舞蹈、最自然的歌声，啊，这片神奇的，多彩的世界就是我的家乡，我爱你，我心中的天堂！
点评：本文语言清新、自然，作者带领我们领略了自己家乡的优美风景，表达了对家乡的思念与热爱之情。
【篇二：我们的友谊】
“五十六个民族，五十六只花。”伴着这熟悉的歌曲，我想起了我们班的少数名族同学，而我最先想起的就是我们班唯一的维吾尔族小伙伴——伊利亚尔。
伊利亚尔，是个帅气的小男孩，他的汉语说得很好，仿佛他就是汉族一样。他和我们相处得很融洽，而我们也没有因为他是少数民族而孤立她。在课间里，我们经常受到他的帮助。
比方说这次，我和叶梓涵抱着沉甸甸的作业往班里走，路上碰到了伊利亚尔，他一看到我们就走了过来说到：“我来帮你们抱吧。”他的热心深深的感动了我。他还经常在不是他的值日时，帮别人擦黑板、擦墙围、换水……，只要是他力所能及的他总是抢着做，而老师也总表扬他乐于助人。
在学习中，他虽然学习不太好，但他从没有气馁，他总是虚心好学，不会做的题，他都会向我们请教。就像这天，他有一道题不会做，他就开始问我，我仔细的给他讲，他也认真的听着，直到懂了才肯罢休。
在体育上，伊利亚尔也有突出的表现。跑步、跳绳、跳高都是他的强项，而且他在运动会的接力跑和跳大绳上都帮班级取得了荣誉……我们和少数民族相处得很融洽，互相帮助就像一家人一样。但，最近本来和谐的民族之间被个别的恐怖分子扰得不得安宁，希望这些矛盾早日化解。
我真心希望五十六个民族之间能像歌中唱的一样“五十六个民族是一家。
【篇三：文明的种子】
窗外延绵着苍翠的山坡，粉嫩紫艳的野花遍地开放。露珠在草叶上滚动着，晶莹剔透。娇艳的花丛中夹杂着大片大片如雪的洁白，那是漫山遍野的蒲公英在迎风招展。一阵风拂过，便毛茸茸地张开成一团，纷纷扬扬地漫天飞舞，落在地上，又扎根生长。眼前的一切叫人屏息凝神，只有静静欣赏。
迈入民族风情馆，栩栩如生的生活场景再现吸引住了人的目光。鲜艳靓丽的服饰打扮充斥着只属于自己民族的特色，蜡像变得鲜活灵动起来，仿佛在朝着过往的人们诉说着少数民族独到的美丽。一旁的展柜里陈列着华丽的民族服饰，五光十色，让人幻想着身着这般服装的人一定是绝美的。一路走一路看，不仅为少数民族的生活，更是为他们的智慧而肃然起敬。
驻足在锡伯族的展柜前，陈列着的竟是一个有炕的房间。新疆的少数民族怎么会有这般富有北方气息的物件？心中的狐疑油然而生。解说员这才娓娓道来。锡伯族的祖先原先生活在东北，其中的一部分被那时的统治者从故乡调派到了新疆。虽然从那时起他们便只能遥望远方，思念故土，但伴随着他们扎根在这儿的还有他们代代相传的文化与传统。他们带着自己过去的文化顽强地生活在这个新世界里。
新疆有十三个世居民族，这也造就了他们生活与习性的多元化和丰富的民族特色。然而极少数的几个民族是属于这里的原住民，更多的则是在浩瀚的历史长河与苍茫的岁月中陆续迁徙至此，最后长久定居在这儿。比如俄罗斯族的祖先是“十月革命”等动荡时期逃亡到新疆，最后留在此地。塔吉克族的先辈则是在清乾隆时期被派遣到这儿的。像这样的许多少数民族来自四面八方，如今却又生活在同一片土地上。
然而让人惊奇的是他们竟能融洽地生活在一起，甚至在漫长的岁月中进化出了独特的活力。他们结合自己的文化与智慧创造了自己的历史。难能可贵的是在时间的冲刷里他们不仅坚守住了自己民族的古老文化，更是在根基上生根发芽，有了只属于新疆，只属于自己民族的全新活力。
蒲公英被风一吹，便让自己的种子乘着风飞向四方，抵达天涯海角。种子再扎根在不同的地方，凭借着自己顽强的生命力再长成蒲公英，循环往复。文化也是如此，它能带着古老的传承奔向远方，无论最后身处何方，都能坚忍生长，甚至开出属于自己独特的花。文化在这样的播撒中进步，传承古老的意志，又向前前行。新疆的少数民族从古老的传统文化进发，创造着新的成长。文化飘洒于天地之间，但古老的传承永远不变，只会焕发出更强的生命力。
凝视着眼前的色彩，文化的美丽冲击着心房。文化凭着它强大的包容力和生命在天地间飞扬四方，生生不息。文化的种子终有一天会在所触及的地方萌发。
【篇四：关于民族情的作文】
蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才显得不再寂寞，可只有一朵白云，又如何装饰整片蓝天；广阔的大地，因为有了鲜花的装点，才显得生机盎然，可单靠一朵鲜花，又怎能打扮整个春天。五十六个民族如同五十六朵白云，一朵陪伴着另一朵，一起点缀着祖国这片蓝天；五十六个名族就像五十六朵鲜花，一朵连接着另一朵，一起装点着祖国这片大地。
在茫茫宇宙中，有一个美丽的蓝色星球，这个星球上有一个团结的国家，我的家乡——新疆就在这里。这是一个美丽的地方，也是一个多民族聚集的地方。
清清流的和布克河，巍巍的赛尔群山，这是我可爱的家乡，一个山清水秀的县城——和布克赛尔蒙古自治县，那里四面环山，山上绿草如茵，安静而美丽；那里的天空像大海一样蔚蓝，雪峰在阳光下闪耀着宝石般的光芒，无数条溪流织出了那里的一片锦绣，苍翠如塔的松林遍布河山。这是一块如诗如画的土地，他养育了世世代代生活在这里的民族，这里是游牧民族天然的牧场。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”就是人们的生活写照。蓝色的天，绿色的草，山上一座座洁白的蒙古包，还有四处“散落”的羊群，都是这里独一无二的景色。
或许是因为这里独特的环境，在这里生活着许多少数名族——能歌善舞的维吾尔族、热情好客的蒙古族、豪爽的哈萨克族等。在我六年的小学生涯中，一个班只有不到十个汉族同学，在这里我领略到了不同民族的文化。
我们一起玩耍一起学习。平日里，大家都用汉语交流。因为语言和文化上的差异，我们在学习上有些地方理解不同，大家在一起讨论，倾听对方的观点，感受不同文化的魅力。汉族同学会辅导少数民族同学学习汉语，他们也会耐心教我们他们本民族的语言。
在古尔邦节（一个属于少数民族的节日），我和其他同学结伴一起到哈萨克族同学家为他们祝贺。大家一起领略千年时间孕养出的文化习俗，感受不同名族之间的热情相待。从小的耳濡目染，让我也学会了蒙古族的舞蹈——萨吾尔登，让我领略了英雄史诗《江格尔》的豪迈，让我有幸能够穿上蒙古族的服装和他们同台表演。
在那里我还拥有了一个哈萨克族朋友——玛萨特。那个冬天，刺骨的寒风无情地撕扯着干枯的树枝，街上的行人寥寥无几，地上堆积的洁白的雪还未融化，一片银装素裹……那时我刚来到那个班级，她是班里的班长。她的皮肤很白，眼睛大大的，有一头黄色的长发。一个课间，她拉着另一个维吾尔族女孩走到我面前，笑了笑伸出手对我说：“你好，我叫玛萨特，和我们一起出去玩吧。”
那一刻，窗外阳光灿烂。她是我在班里的第一个少数民族朋友，慢慢的我们发现我们虽然是不同民族，但我们有很多相同的爱好，我们的友情也不断加深，渐渐形同姐妹。那个冬天，总能看到有两个发色不同女孩，穿着厚厚的棉袄，围着围巾，戴着帽子，手牵着手，在马路上一边走一边笑。寒风依然刺骨，但我的心里却是暖暖的。
奶茶飘香，马奶酒可口，共同浇灌着着民族团结之花；琵琶声响，马头琴悠扬，共同唱响了民族团结之歌。让我们用心播种下民族团结的种子，精心呵护它，看它生根、发芽、开花、结果。
【篇五：童忆】
五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。”每当听到这熟悉的旋律，我就想起我最爱的地方——新疆，新疆是一个多民族聚居的地方，所以各民族之间要互相团结，互相包容。像石榴籽一样紧紧地抱在一起，永不分离。
住在我家对面的是一个维吾尔族家庭。自从认识以来我们的关系一直不错。当他们过古尔邦节时，他们就会将自家的烤羊肉送到我家来，让我们品尝并邀请我们到他们家里，和他们一起过节，我们也能很快的融入到节日的热闹气氛中。当我们过端午节时，我们也会把自己包的粽子送去给他们，请他们品尝我们共同的祖国传统的美食。两家在日常生活中如同一家人，这让我们感觉到了来自对方的温暖，收获了对方的真情！
随着时间的流逝，我从一个调皮捣蛋的孩童成长为一名彬彬有礼的高中生。而我们的维吾尔族邻居家中的姐姐也从大学毕业，步入了社会，开始了新的生活。就算这样，我们一家人和维吾尔族邻居的感情一直没有断绝。我希望这种民族情能够传递下去，像风一样吹遍大江南北。
在生活丰富的初中时代，我也认识了和邻居维吾尔族家庭一样热情的少数民族同学，他叫依木然。开朗的性格和优秀的学习成绩，使他在年级里排名靠前的同时深受全校师生的喜爱，是我学习的榜样，更是我的好朋友。在我有解决不了的问题时，我就会去询问他，他也会耐心的给我解答，总是给我一个完美无缺的回答。在他有生活中的困难时，我也会毫不犹豫的去帮助他，尽我所能！
初中时间匆匆，如同流水般消逝，毕业后我们失去了联系，但我依然会记住他，因为他不仅是我的同学，他还是我最好的民族朋友。时间是我们友谊的见证。
各族人民共同生活在同一个地方就要团结一致，共同克服困难，分享快乐。民族团结并不是一句简单的话语，它融合了各少数民族的共同愿望，它是民族情感的结晶，它是实现祖国大地共同繁荣昌盛的重要保证！
所以，让我们一起携手，共创民族团结大家庭，给祖国增光添彩！
【篇六：在我的身边】
在我上幼儿园的时候，就有很多不同民族的小朋友，我们一起玩耍，一起做游戏，无忧无虑，开心极了。现在我读的是一所民汉小学，在学校里，有好多民族的学生和老师一起学习。
记得有一次，快上课了，我慌张向班里跑去，就在跑的时候摔倒了，我忍不住哭了起来，就在这时，刚好走过来一个维吾尔族的姐姐，她看见我在哭，姐姐就把我扶了起来，把我送进教室，并安慰我说：“没事了，下次小心点，然后她会自己班里去了。”这件事后，我想，什么时候可以给维吾尔族姐姐说声谢谢呢！再和姐姐做个朋友。
刚好就在不久前，学校开展了“民族团结一家亲”的活动，这次活动各个班级都要结亲，我们班与五年级三班结亲，我认识了一位可爱的维吾尔族小姑娘，我知道一起交换礼物，互相给对方写了信，这次活动，让我体会到了少数民族的文化传统，风俗习惯和热情，也让我知道了我们其实就是一个大家庭，就是一家人。有时候说语言不通，可每次看到对方脸上的笑容，就有一种说不出的亲切。
我们多么幸运，因为出生在这样一个繁荣富足、和平美好的时代；我们多么幸运，因为和许许多多不同民族生活在一起，感受着不同的文化，创造着共同的未来！
【篇七：千里送鹅毛读后感】
“爱育黎首，臣伏戎羌。”这句话的意思是：君王如果爱护、体恤百姓，那么四方的少数民族都将心悦诚服地归顺。今天我读的一篇文章《千里送鹅毛》就是讲的这个道理。
这篇文章主要讲述了唐太宗时期，国力强盛，回纥王为表示对大唐的友好，派缅伯高带一批奇珍异宝去拜见唐太宗，其中有一只白天鹅。因路途遥远，缅伯高担心天鹅出事，在路上歇脚时就把天鹅带到河边喝水，不料天鹅喝完水后竟然飞走了，缅伯高只抓住了几根鹅毛。之后他把鹅毛带到长安，并献给唐太宗，唐太宗不但没有怪罪他，反而觉得他忠诚老实，重重赏赐了他。经过这件事后，回纥对唐朝更加顺从了。
读完这篇文章，我不禁感叹：唐太宗身为一国之君，如此高贵，面对他人的过失，心中却有着海纳百川的胸怀，对他人保持一颗宽容的心，多令人崇敬啊！他曾说过一句话：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他是这么说的，也是这么做的，对汉人和少数民族都是一视同仁，没有轻重贵贱之分。正因为如此，他才深得民心，引来四方归顺，开创了贞观之治。
世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，而比天空更宽广的则是人的胸怀。人非圣贤，孰能无过？对于别人犯的过错，如果我们能够用宽容的心去对待，那么别人也会心存感激。比如，同学借了我们的学习用具，不小心弄丢了，只要他（她）态度诚恳，承认自己的错误，也没有必要过分去责骂。文具丢了，可以再买。假如，我们因为这样一件小事大发脾气，很可能就会失去一个好同学、好伙伴，这是多么不值得啊！
宽容，看起来很简单，做起来却没有那么容易。多少人因鸡毛蒜皮的事而去计较，最终把朋友变成敌人。人其实都是相互的，你对我宽容，我也必将投桃报李。如果世上的人都能拥有一颗宽容的心，那么这个世界将会少些仇恨，多些友善与和谐。
唐太宗贵为君王，尚能对他人宽容相待，我们作为社会的普通公民，又有什么理由做不到呢？愿人人都能拥有一颗宽容的心！
【篇八：以我们身边的龙文化为话题】
龙，中国传统文化代表之一，亦是中华民族的象征。中国文化上下五千年，龙，已深深扎根于所有中国人的心中。在古人心中，“龙”是一种抽象的，神秘的事物，但又被视为天下间最大的吉祥物。而在当今社会，“龙”已融入了我们的生活，各方面的文化，少不了龙的踪影。像元宵节时舞龙灯，二月二的“龙抬头”，端午节的龙舟赛等等。
在中国古代，人们以龙为图腾，他们雕刻把玉器雕刻成各种龙的形象作为礼器，还把龙刻在精美的青铜器上。龙文化在世界上也广泛地得到了传播，大家随处可见很多古建筑上的双龙屋顶，无论是在城市还是在农村，都是如此；龙也是帝王的象征，历代皇帝都自称“真龙天子”，还把“龙”字用到了各种事物上，例如：龙袍，龙椅，龙床等等。
在今天，“龙”依然存在，说到元宵节和龙，其实它俩本无关，而在元宵节这天必要的是舞龙灯了。每到这天的到来，每家每户总会一起出去进行“穿龙灯”这项活动，一群人高举着“大龙”，人们从下面穿过之后，再去龙头那里取一些“龙须”，系在手臂上几天，这样以后人们都认为这年就会吉祥如意。
在农历二月二这天，我们将会迎来“龙抬头节”，此时大地逐渐转暖，民俗认为蛰伏一冬的龙正是在这一天抬头活动的。在饮食方面人们会多吃面条，而最忌讳的却是吃米饭，这可能是因为迷信吧。
端午节又称“龙的节日”，因为在这一天，最重要的活动就是龙舟赛了。这不仅是在中国和少数民族，还有其他国家也参与其中。说到关于我国少数民族的龙的节日，像“祭龙节”“龙潭祭节”等，虽然民族不同，时间和内容也不同，但都少不了“龙”。可见关于龙的节日风俗极为丰富，龙的传统文化影响之广泛。
综上所述，可以看出，“龙”无处不在，再说近一点，我们的服饰上也有“龙”的刺绣，喷绘等。不管是服饰文化，饮食文化，节日文化还是诗词文化等等各方面的文化，在今天，都已融入了我们的生活，它——龙文化，就在我们身边。
【篇九：友谊的传承】
我有个朋友叫马铭萱，今年8岁了，她有一双水汪汪的大眼睛，殷桃小嘴，笑的时候脸上有两个深深的酒窝。她的妈妈和我妈妈是大学同学，她们是亲密无间的朋友，妈妈们在同学聚会的时候带我们几个小朋友一起参加，因此我们在一起玩耍的时候也成了好朋友。
有一次，马铭萱妈妈过生日，妈妈订了一个大蛋糕，蛋糕特别精致，和平常蛋糕不一样，上面有一个亮闪闪的大皇冠，特别漂亮。终于等到切蛋糕的时刻了，我和马铭萱迫不及待的跑到蛋糕前，争着说：“我想要皇冠，我想要皇冠！”可是皇冠只有一个，马铭萱的妈妈给我也不是，给自己的孩子也不是，左右为难。这时候，大人们有的说石头剪刀布吧，我们觉得不能光靠运气，所以没用这种方法。有的大人们说你们自己决定，大人做不了主，你们小孩子自己做决定吧。我说：“我们再好好想一想。”
就这样，我们沉默了半天，最后我说我们先每人都戴着皇冠拍几张照片，马铭萱说这真是一个好主意。最后我们恋恋不舍地要走了，我对马铭萱说：“皇冠给你，你比我小”。马铭萱说：“等我过生日也买一个同样的蛋糕，那个皇冠给你”。我们又和好如初了。
有一次妈妈带我到她家去拜年，回族的“过年”和我们汉族的春节不一样，因为回民信仰伊斯兰教，每年过回历的“肉孜节”和“古尔邦节”两个节日。我们来到她家做客，她热情地招待我们，邀请我们品尝回民特色食品---馓子和羊肉粉汤，味道特别地道，是真正的新疆美食。我说：“好羡慕你们呀，一年可以过两次年，我们汉族一年只过春节一个年！”说完，大人们都笑了，我俩也笑了！
在新疆，我身边有很多同学或邻居都是少数民族，我希望能多交到马铭萱这样的少数民族朋友，我们互相帮助，像亲戚一样走亲串友联络感情，了解各名族的文化习俗，我想这才是真正的“民族团结一家亲”！
【篇十：相亲相爱一家人】
在新疆这片祖国西部的热土上，各族人民正团结一心，共同营造着团结、稳定、繁荣的美好家园。我出生在新疆，身边有很多的少数民族。可以说，在我的生活中，民族团结之花处处都在开放。
我有一个蒙古族小伙伴塔娜，我们都是在九十二小上学，姐姐比我高一年级，她在二年级（5）班。我们在同一个小区长大。小的时候我们特别喜欢在小区的篮球场上玩耍，我们玩跳格子，学骑自行车，玩做饭的游戏……
我们还经常会聚在一起。读书、画画、做活动。我们相处的非常好，结下了深厚的友谊。在我还没有上学的时候，姐姐经常到我家来坐客，每次来都会给我读绘本，让我听着听着就不知不觉爱上了读书。刚上学的时候，姐姐就送了我一本《日有所诵》，我非常喜欢这本书，通过读《日有所诵》我还学会了好多生字呢！
就这样，我们一起读书，一起玩耍，互相帮助，互相学习，让我深深体会到了汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各民族之间互相离不开，五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家，我和格根塔娜是手拉手的好朋友，我们已经是相亲相爱的一家人啦！