【篇一：带好你的感恩护照上路】
俗话说，滴水之恩，当涌泉相报，这是古人奉行感恩的原则。而今天，我们要倡导感恩，让它陪伴我们成长，这也许是我们的社会责任吧。
其实生活中的感恩无处不在，无处不有。它就是这样悄无声息的隐藏在我们身边。正如小草茁壮成长，来回报大树的保护，正如动物悉心照料幼儿来回应也给它们带来的幸福！也正如子女对父母呵护和关怀，来感激他们的付出。
感恩不在乎大小，只是在乎是否真心驾驭奉献，真心在感谢，真心在行动！
每个人都会拥有对家人、社会、国家感恩的时刻，这是成长的时刻。
家，真是个再熟悉不过就是字眼了。她以家的形式书写，给予我们温暖保护。家人更是对我们关怀备至，人的一生是离不开家人的。她会在你面对困难时背后默默支持你；会在你伤心难过时默默安抚你；更会在你跌落悬崖时，拼尽全力去拯救你！而我们更要以感恩之心去回应他们，做好自己的事，不让他们操心，更要去爱护他们。
然而，家人不可能永远无时无刻给予帮助！当你走向社会时，也许情况就不同了。
有人常说，社会是我们的第二个家，而处于这个家时，是我们从小家走向了大家，社会中充满着荆棘与鲜花，面对社会时我们也许寸步难行，但这正是它给予我们的考验。
如果我们以积极努力向上的心态去完成，去面对困难，我们也许会明白他的良苦用心，他正是以这种方法促使我们成长。促使我们在社会中更加的安稳前行，更加的向上，追求更高，生活得更好。
正所谓有国才有家，还真是没错，国家的政策发展都是以我们为基石，为我们好而执行的，感恩国家就需要我们以国为重，不管大事小事，要以国家利益为重，做好国家的主人与守护好她。祖国妈妈为我们尽心尽力，我们要以自己行动回报她。这是我们应尽的义务，应该承担的责任。
要留存感恩之心，让感恩陪伴前行，拥有感恩，践行感恩于路上。
【篇二：《假如给我三天光明》读后感】
美国《时代周刊》评价过，海伦﹒凯勒被评为20世纪美国的十大偶像之一是当之无愧的。这本《假如给我三天光明》是伟大经历和平凡故事的完美结合。海伦﹒凯勒堪称人类意志力的伟大偶像。读完这本书，我的心也被海伦的精神深深地震撼了。
在书中，海伦19个月时就已经失去了视觉和听觉。当时的她是那么的孤独、粗暴、无理对自己以外的世界不闻不问。直到莎莉文老师出现在了她的生活中，教会她认字，才打开了她心灵的眼睛。从她认识的第一个字“水”开始，就开始对外界产生了好奇，觉得那一切是多么美妙啊。这种美妙的感觉促使她对阅读产生了浓厚的兴趣，克服生理上的残缺，跨越障碍学习了各国语言。
在她的身上我看到了兴趣是多么的重要。兴趣能够给人惊人的毅力面对困难，不断地奋斗，在黑暗中找到光明，获得希望。她的人生虽然遇到重重障碍，但是她凭借着自身的力量和别人的鼓励，最终找到了破解的钥匙，打开了幸福的大门，找到了人生的意义。她让我觉得汗颜，也促使我摆脱懒散的学习态度，认真对待每一天，充实的过自己的人生。
【篇三：最令我感动的一件事】
篇一：最令我感动的一件事
郑文静
孔子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”逝去的一切像流水一样日夜不停。我相信了，我把时光抓紧在我的手中，可他却不听话，带我来到了一个“骄阳似火”下午。
平凡的一天又开始了。
跟随着头顶的大太阳，来到了学校。一个微笑，一句“老师好”，已经成为我平日里的习惯。与往常一样，45分钟过去了，下课啦！同学们个个精神抖擞，“嗖——”的一声，就已经来到了校园操场。有的跳绳，为体育考试准备着；有的谈笑风生，说着校园中的趣事；还有的观察绿色植物，研究着生物学。
天空上的云聚在一起，蚂蚁出来了。
“要下雨啦！”一位嗓门很高的同学说。果然，向地上一看，真的有水印在地上了。可我没有伞。
我们又迅速回到了教室，雨声大了，坐在凳子上的我正在担心我该怎么回家，突然我有点晕，后来不知怎么，睁开眼，发现自己躺在老师的宿舍的软绵绵的床上。这才反应过来，看到老师担心的样子，头上又多了一份紧张。
原来是我发烧了。
我醒来后，老师让我赶紧快喝药。我好奇的问了一下，她怎么会有这么多药？她告诉我，是她冒着大雨，到离学校很远的医院买的。还说她当时被吓了一跳。我当时的心就被融化了，我的眼眶中涌上了一股眼泪。心里想着：原来老师是我的第二个母亲，我也会感激她为我付出的一切的，一定不会辜负您对我的期盼。心跳的声音，已经传入我的耳中。
过了大概一个星期。在这一个星期中，她十分照顾我。我们师生之间，都有了对彼此新的认识。
日月如梭，光阴似箭。从此，我再也没有浪费时间，把握好了让我能够回报老师的机会，我会走直路，一步一个脚印，走向充满希望的大门 ！
篇二：最令我感动的一件事
郝嘉宇
已经过了一年的初中生活了，我在这里留下了许多充满回忆的事情。有悲伤，有激励，有开心。总之，其中最令我感动的一件事是我永远忘不了的。
那是在寒冷的大雪天，我早上一起来就感觉到头昏昏沉沉，脚如灌了铅似的重。但我还是忍着没有告诉妈妈坚持去上课。雪纷纷扬扬的，如小仙女般旋转跳跃，落在人们的头上、身上，但我却无心欣赏。
去了学校后，我忍着头痛上了第一节课。接着第二节课开始了。我感觉我头痛越来越严重了，上课开始走神，头也开始敲起了“拨浪鼓”，当我的班主任走到我跟前时，她感觉到我有一些不对，就关心的说：“你没事吧？”我急忙地说：“没事，老师。”“你要是有事的话就赶紧叫我。”“好。” 下课后，我趴在桌子上一动不动，班主任急忙去叫醒我，一摸我的额头，十分的烫，老师给我量了一下体温，一量我才知道，我已经烧到了40度。老师赶紧给我的父母打电话，打完电话后，老师让我去她的宿舍躺着，她在宿舍陪了我一节课，我醒了才知道，老师因为陪我浪费了一节课。当我问她：“您不去上课吗？”老师随后说了一句：“上课哪有你生病重要，快躺着吧，你父母应该快到了。”当老师说这句话时，我突然感觉到老师也太温柔了吧，一点也不像平常管我们那样严厉。当妈妈来了的时候，老师就告诉妈妈说：“你回去给她喝点儿药，不要再让她生病了，已经烧到40度了。”妈妈连忙答应的说：“好，知道了，老师，我们会注意的。”
在回家的过程中，我回想老师刚才说过的话。明白了老师虽然严厉，但也是为了我们好，当我们生病的时候，他们也会义无反顾的过来照顾我们。这样一件感动的事情我永远忘不掉。
篇三：最令我感动的一件事
辛睿敏
感动，是嬉笑可以表达的；感动，是泪水可以表达的；感动，是言语可以表达的；感动，是行为举止可以表达的，而令我最感动的一件事，是那次风雨中的身影。
“叮铃铃，叮铃铃。”这是放学铃声的响声。我整理好书包后，准备回家。“小红”有人叫我？我回头看，原来是我们的班主任，她说“小红，你妈妈让你在学校等会儿， 她马上就来了。”我刚开始很疑感，“妈妈为什么要来接我呢？”几分钟后才知道，原来是外面下着大雨，我又没带雨伞。
大约半个小时后，我妈妈来了，我抱怨她来得太迟，她却抛开路滑这个危险因素，惭愧地说：“小红，是那么来晚了。”我随后走出学校，准备回家，我坐在自行车后座上，软软的。“可座椅为什么会是干的呢？”妈妈说我上面套着塑料袋子来，所以没湿。我没有吱声，只是坐了上去，搂住妈妈的腰，以防跌下去，躲进妈妈的大雨衣里，雨打不到，风吹不着，妈妈此时就像我的护盾，为我遮风挡雨。可妈妈的头部却露在外面。我抬头看向了我妈妈，那饱经风霜的脸，眯着的眼睛，盯向前方，眉毛稍有紧皱，鼻子挺立着。妈妈慢慢的骑着自行车，生怕滑倒摔到我。
我的眼泪不禁流了下来，原来是母亲的伟大促使我流泪了，母亲的无畏促使我流泪，母亲每一方面对我的付出促使我流泪；感动，促使我流下感激的眼泪。风雨暴打着母亲的身躯，那宽实的臂膀支撑起一片属于我的天空；母亲脸颊上的皱纹，记录了我的抱怨，我的指责，我的冤枉；母亲那宽大而薄的身体，撑起了母亲对我无微不至的照顾。
眼泪，表达出我对母亲的愧疚。母亲，对不起！ 我的眼泪还是不停的流着，我抽起袖子擦掉了眼泪，以免我的眼泪沾湿母亲的衣裳。
母亲的一举一动，多半是为儿女。我今天流下的是惭愧的眼泪，是感动的眼泪。
【篇四：八年级优秀作文】
每个人都有微笑，有时如春风和煦，有时如一缕阳光，有时如一丝清泉，有时……我想每个人都有微笑的时候。
微微一笑很倾城，当人们缅怀微笑时，连空气都仿佛带着甜味。当服务员缅怀微笑时，给人一种平易近人的气质，让人觉得特别有礼貌。微笑，代表一个人的修养，随时随地的带着微笑。给人一种亲切，自信，的感觉。微笑就是这么强大，那么神奇，独特，让人捉摸不透，致使人们都微笑面对一切。对于微笑待人，是十分的正确，都是让人得到快乐。微笑，似那雪中的阳光，使人微笑的发自内心，微笑，如那烈火骄阳，致使人们微笑待人。微笑，虽很简单，但长久坚持是一件很困难的事，微微一笑很倾城。
微微一笑很倾城。如果每个人微笑面对困难，那么他便是一个认真的人，老师的一句鼓励，一次微笑，促使着我们努力克服困难，微笑，可以改变自己的观念，促使自己进步，受到挫折，微笑面对，受到表扬，谦虚莫傲。微笑，如那万物复苏，回春大地一派生机勃勃的景象。微笑促使人进步，一句肯定和表扬，并用微笑回笑。是对表扬的谦虚，应以微笑为首，不怕困难，只能以微笑面对。陌生人的微笑，一笑能够暖人心寒。微微一笑很倾城。
微微一笑很倾城。工作上有困难，微笑面对，笑出辉煌人生。一次微笑，都是得花费无数汗水，所谓“台上一分钟，台下十年功！”你今天所换来的成就，都是经过无数次失败和洒了无数滴汗水。微笑，面对困难，不畏惧困难，不要放弃，只要肯下功夫，一切能成功，所有困难，如果你想克服便拿出真本事和努力，微笑，如一盏明灯，照亮前行路，路还在继续微笑，绽放青春，为了人生，努力面对困难，微笑，努力吧，为了自己，可以付出汗水和时间，微微一笑很倾城。
微微一笑很倾城，微笑如导航，指引方向，微笑如冬天里的一缕暖阳，微笑本是如此。
【篇五：感悟生命】
那是一个阳光明媚的午后，邻居家准备把他家养的一大池塘鱼给捞起来，从上午便开始把水给放掉了。
当时正因为中考而焦头烂额的我，百无聊赖之下便在塘边和大群人一起看热闹。水渐渐少了，偌大的鱼塘露出平日不见天日的塘底。中间的大坑尚存有一洼水。四周的烂泥上，零零星星的散布着一些没来得及逃离的田螺、蚌还有一些巴掌大的水坑里残留着的一些小鱼虾，大概预期死亡将至，一只只都在水里不安分地跳着，给艳阳的午后平添了几分悲壮的色彩。“已经到了末路了吗？”我看着它们，想起近在眼前的中考，忽然升起一丝绝望。中间仅剩的一大块有水的地方，所有的鱼都挤在里面，只露出一张张圆圆的嘴，一张一翕，不时冒出水泡，好像在艰难的求救。可事实上谁也救不了他们，我站在塘边，表情漠然，满心的绝望促使我赶快离开。
一只小鱼忽然闯进眼帘。
这是一只多么小的鱼啊，身长也不过7、8厘米，然而经过这么久的挣扎，它还在跳吗？我见它一次又一次把自己的身体高高的抛向空中，一次又一次被命运之神重重锤下。很幸运的，它所在的小水坑离放水的出水口很近，大概也就它身长的距离，然而这生途对一只小鱼而言却又是多么的渺远，我不禁心里一紧，它还在跳，抛起，落下，再抛，再落。它就这样挣扎着，时间过得很慢，时间过得也很快。我看见它趴在水坑的烂泥，停了一会，当我以为它放弃而俯身查看时，它又一次跳起，划出空中最美的彩虹，再殒落如流星。我再一次被震撼了，感觉心好像被这只小鱼使劲撞了一下，一刹那云开月明。默默着注视它这在旁人愚不可及的行为，心里大声为它呼喊：加油！加油！那一刻，我开始强烈地希望它能跳出水坑。
可是我看着它躺在半水半泥的坑里，似乎成功遥遥无期时，我忽然有帮它一把的冲动。无论如何，我要它自由！伸手之际，奇迹发生了，它拼尽最后的力气奋力一搏，用弧线开始了新的生的轮回。重新回到水中，顺着出水口流到鱼塘旁的小溪，带着一身疲惫和快乐远去了。所有人都没发现除了我，望着它的身影渐渐淹没在远处的鹅卵石中，我不禁欢呼雀跃。
“小鱼，未来的路还很长，前面会有更多的困难险阻在等着你，但坚强的你，一定能勇往直前，一路顺风的。
生命的力量竟有如此之大，这是我从前未曾想过的。求生的本能能促使生灵们发挥出超越身体极限的能量，生命既有如此不可遏制的动力，又何来被小坑困死的局面！只要坚持不懈、永不言败，生命将绽放出最美的花朵！
我没再迟疑，转身微笑着往家的方向走去，还有好多作业没写完呢。
【篇六：与书在一起的日子】
我敢肯定，若一个人是一个正常人，那么他生命中必不可少的就是学习，而学习必然就会用到书本，这就引出了我今天谈论的话题—书。
五六岁时的我乖巧可爱，虽机灵，但却对看书没感觉，那时正是好动的年纪，这当然也怪不得我。双休日我和朋友玩得正高兴，晚上妈妈叫我回家吃饭，我听见了声音却没看到妈在哪儿，于是自顾自地跑回了家。回家后发现不是我妈叫我吃饭，而是隔壁罗阿姨在叫她家的小明，我正准备再下楼野一把，却发现咱家窗台上放着一本书，一本粉色的书。我当时老喜欢粉色啦！一把把书握在手里亲了又亲，仔细一看，嗬！《唐诗三百首》，图个新鲜，我翻了几下，里面全是小人儿。像其中的《静夜思》，配图是个貌似李白的大叔。我当时没见过世面，只觉得这个李白好可爱。看啊看，就把这首诗和着拼音给读完了，念了几遍，竟然背了下来，感觉自己成就老大了，就一直蹲在门前读。因为没钥匙，我一直等到我妈回家才进家门。这一次，我第一次体会到了读书的乐趣。后来得知那书是妈妈的朋友送给我的。
到了七八岁，天天像个猴儿一样四处撒欢，文静的我一去不复返，只要一玩，就根本停不下来。周五晚上，妈妈好不容易把我留在家里，说是有客人上门要我懂点儿礼貌。我从五点一直坐到七点，门铃才响，所谓的“客人”其实就是来我家串门的哥哥，他和我妈一直在聊，坐了半个钟头，也聊了半个钟头。他走之前给我留了本书，叫《世界由来全知道》。我粗略翻了翻，大概就是《十万个为什么》那种类型的，语言诙谐幽默，是本适合七八岁孩子读的好书，那天晚上我没再出去，留在家里“苦心研读”这本书，越看越有趣。书好不能读之过急，我足足花一周时间才看完，看完之后才发现和我一起玩的那些个小伙伴都生疏了。嗯，我收获了些，也确实失去了些。
之后接触的书籍随着年龄的增加确实深奥了些，现在我在读我爸爸买的《中国国家地理》，只记得刚刚把这本书买回来我是非常厌恶的。为什么？因为我一开始对这种科普类书籍有一种错误的认识—认为它们总是用我们不懂的语言说一些我们不懂的知识，这导致了以前看这本书看了像没看一样的结局。又是什么促使我翻开了它，对它产生兴趣了呢？这是因为我的姐姐是个唯恐天下不乱的人，而我大伯又喜欢出一些问答题，所以每次大伯出题时，姐姐总是洋洋得意地答出来并且斥责我知识面过于狭窄。我是一个有自尊心的人，被斥责久了当然也会生气，因为我的形象在他们看来很高冷，所以我想在姐面前得意一把也只能在私底下下功夫。于是，我瞅上《中国国家地理》还有另一些同类型的书，我“苦心研读”，哈哈，终于发现了这类书籍的有趣—总是让你猜想不到下一篇文章讲的是什么。因此，在我姐姐的原因的促使下，我渐渐地喜欢读这类书籍。
对于我的现状，我始终是不满意的，山外有山，人外有人，我始终不是最好的那一个，所以我要读，要读书，以前读，现在读，以后更要读。我会付诸行动，也会在书本中发现新的乐趣。
书使人进步，人使书物尽其用，我和书密不可分，今后我也要和书一直走下去。
【篇七：感谢你所给予我的力量】
青涩的校园时代，充斥着来自对方的相互呐喊，这有来自内心深处的每一份坚定的力量，推动着我与你走向成功的终点，所以，感谢你所以给予我的力量。
你，来自校园，却鼓舞着我在校内和校外不断前进。还记得你在月考低落时，面对我一副颓废不堪的样子丝毫没有嫌弃，也许是来自于你和我之间熟练的默契，你拍拍我耷拉下去的肩膀，“这有啥嘛？这才会促使你进步，颓废的样子最看不惯了！”你越说越激动，更甚于怒目圆睁，满脸通红，却更像一副长辈恨铁不成钢的样子，确实扮演着不同的角色，怒斥这我与你一起拼搏，我甚至有些不敢违抗，面对你这种来自“责骂”的力量，我感谢你所给予给我。
将视线转移到别处，仍能看到你随风飘洒的力量分子，它们凝聚在红色跑道上，也愿意一同奔跑。1000米的痛苦长跑，我听着腿就不时哆嗦，也更是在这等紧张的情况下，硬着头皮却也是跑了800米，正向我呼吸几乎要停止时，放慢我的脚步，你却是从后面五指抓住我的衣袖，目不转睛的盯着前方，扯着我大力向前，我挥手拒绝，有气无力的说不了，你却二话不说，只把我向最后冲刺的中点拉。我知道正是这种你所具有的坚持不懈，团结奋进的精神，促使了我能走到成功，我感谢你给予给我。
你仿佛是长辈，就像眼里容不得沙子；你仿佛是知心，就像成功就是要坚持；你仿佛是力量，就是彼此前进的动力。你给予我的，不仅仅是你对我的训斥，却是你体现在你那一份责任心，更是不难想来自于你家庭的熏陶对你的种种严厉的教导，才会是你有了如此正直的品格，从而是我感受到你内心中给予我的一份真挚的力量。这份力量，又传播着坚持不懈与永不言弃的继续，更是一种中华民族精神所拥有的这一份力量，充满刚健与毅力，传承着属于中国的力量。你将这份力量接力于我，我也会将这份力量接力于他，从而延续到整个中华大地，传承于整个中国复兴的时代！
感谢你，给予我这份焕然；感谢你给予我这份拼搏；感谢你，给予我这份力量。我当然会不负众望，将这份力量展现在作为我国人的身上！
【篇八：一本促使我奋发学习的书】
这是一本没有封面的书。它的封面原来是有的，只是被我翻来覆去的看，撕掉了。许多新书来了，许多旧书扔掉，或是送给邻家的小孩儿。惟独它，我不舍得丢掉，一直珍藏在我的书柜里。
这一本书是那年由爸爸买回来的，我已经不记得了。只记得第一眼看见它就好象被捉了进去，莫名其妙的喜欢上了。许多年来，书中的许多成才者和我已成了好朋友。这本书的内容，我倒着也能讲出来。可是今天，我却又一次地翻开了它，去体味，去挖掘，去寻找它的精华。
这本书介绍了许多成功者的成才经历。其中有影星方舒，球星郎平，解说员宋世雄等。书中写了他们每个人所走过的成才之路，多数成才者是经历了一番坎坷之后，才有所成就。
比如说解说员宋世雄伯伯吧，他小时侯特别爱看球赛。有一次，他觉得听人解说球赛要比现场观看好，于是就迷上了解说员一行。他每天听广播，模仿著名解说员张之的语调，积累了许多常用的词汇。但当试着解说球赛时，却怎么也跟不上老解说员的速度，有时他急得都哭了。但宋伯伯并没有被困难吓倒，他继续努力苦练基本功。最后，终于当上了解说员，并且成为一名著名的球赛解说员。
我平时总是因为一些小困难就临阵脱逃，自从读了这本书以后，遇到困难时，就有了信心，不再那么软弱了。我平时总很胆小，在体育方面表现得很不好，只要我想起宋世雄伯伯不怕困难的精神，顿时全身上下劲头十足，再大的困难也难不倒我。当我遇到难题不会做时，垂头丧气，我便想起方舒小时侯苦练钢琴的情景，使我信心百倍。当我在描写字帖的过程中，我学会了顿笔和许多写字方法。有时手酸了，不想再描的时候，我就想到了赖宁哥哥，以“世上无难事，只怕有心人”谚语，来激励自己，便又拿起笔写起来。我描呀，描呀，写呀，写呀，渐渐地字写得漂亮多了。
爸爸妈妈见我读了这本书后变化很大，也鼓励我向这些成才者学习，学习那种不怕吃苦的精神。学会生活，摆脱困境，不辜负老师和父母对我的期望。
读了《成才者的足迹》这本书后，我更加懂得做什么事都要经过不懈的努力，才能取得丰硕的成果。从中也悟出一个道理，读书可以使我们增长见识，锻炼意志。所以我们应该多读书、爱读书、读好书。
【篇九：帮人亦帮己】
送人玫瑰手留余香。马拒绝驴的时候，它肯定没有想到最终的结果会是害了自己。如果它不拒绝，那么就是在帮助自己了。
帮助别人，可以促使自己进步。
《士兵突击》里的许三多想必大家都很熟悉。当别人欺负他让他做事的时候，他总是能找出理由来证明自己做的是有意义的事。他把任何帮助别人，服务别人的事都当成是有意义的事。这才促使他最终留在部队成为一名优秀的战士。帮助别人使他取得了更大的进步。
相反，如果他自私自利，也许我们也就不会记住他，优秀士兵的头衔也就不会属于他。
帮助别人，可以净化自己的灵魂。
在抗震救灾工作中涌现出了大批的爱心人士。白衣天使履行了他们的职责，使他们在大家的心中更加圣洁。“绿色军装”用生命捍卫了自己的形象，使他们在祖国的蓝天下更加庄严神圣。救援队员用自己的勇敢和热情保护了生命的尊严，使他们成为我们最敬佩的人。帮助别人使他们更加圣洁，更加神勇，更加伟大。
帮助别人，增添自己的快乐。
感动中国十大人物林秀珍，她就是用这样一种态度奉献了她的一生。她说：“人人都帮人，世上没穷人。”多么有分量的一句话。正是因为她的爱心，关心，恒心，才使自己赢得了光荣的称号，正是因为她的壮举才使她的家庭充满了爱的力量，使她的家庭充满了欢声笑语，使她自己成为天底下最幸福的母亲。
帮助别人，推动自己走向成功。
赵国的良将蔺相如，有勇有谋。完璧归赵使他成为赵国的上大夫，渑池之会使他拜为上卿，帮助赵国使他从一个舍人升为赵国的卿相。正是因为他帮助别人，使他功成名就。
感动中国的十大人物中的华益慰，王百姓，他们都通过帮助别人，实现了自己的人生价值，使自己被世人所敬仰，使他们在历史上留下了辉煌的一页。
帮助别人，就是为自己铺就成功之路；
帮助别人，就是为自己打开胜利的大门；
帮助别人，就是为自己描绘精彩一生；
帮助别人，就是为自己戴上冠军的徽章！
帮助别人吧！因为帮人亦帮己！
【篇十：别总拿别人家的孩子说事】
相信大家的童年不乏会听到父母口中别人家的孩子，别人家的孩子是一种神奇的生。全方面都强，毫无弱点。我们总是比不上她，做什么都能得到家长的一度的赞扬。就是因为这样我们常常活在别人家的孩子的阴影下成长。
别人家的孩子总是很乖巧会疼爱父母为父母分忧，他们都是学霸在校是学习的榜样，促使不少的家长为超越别人家的孩子而将孩子送进不计其数的补习班。在各方面的打压之下，孩子尽管有过反抗都比不过别人家孩子的力量。也只能进入各科兴趣班或是学习班。都不曾替孩子考虑过。当今的风气似乎孩子不上各种班就是父母认识的不到位对孩子的不关心。
也正因这样的补习风气，使许多孩子失去了童年是该有的快乐与玩耍的时间，我想父母不用这样的操之过急。孩子的童年本就属于他们，不然等成年后，孩子发现自己的童年一片空白。这不就是一件悲哀的事吧？我们大可放手一搏，让孩子们自己成长，过着属于他们的童年，也希望他们的童年中别人家孩子的影子能少则少。多建立对孩子的自信，不断地鼓励孩子追求进步，相信你的孩子也会成为别人家的孩子。
也许我们换另一种观念，既能促使孩子们快乐成长又能努力学习，让孩子们理解你的良好用心，也能让孩子们理解家长的心情。不但能促使成长也能培养你与孩子的感情！