【篇一：熟悉的地方也有风景】

黄昏是一曲越走越远的歌谣，被悄悄赶来的暮色唱响。雨迷蒙了远天，三月江南的烟雨一向温柔。吮吸过雨露甘霖的小镇，透着清新的花香，青石板上还留着雨的吻痕，在这一条留下许多光阴故事的小路上，也会有美丽的风景。

藤椅·悠悠

一把藤椅慢悠悠地晃着，仿佛晃醒了沉睡千年的古镇，晃醒了缓缓流逝的时光。一位老者，露出淡淡的微笑，仔细聆听着这古镇的呼吸。身体随着藤椅悠悠地晃碎了年华。从稚儿变成耄耋老翁，青丝成白发，翻阅着相濡以沫的梦，嘴角的微笑便是时光的秘密，无与伦比的美丽。

走在回家的路上，也许这就是一道别致的风景。藤椅悠悠，悠然，恬淡，静静倾听着大自然，梦想着记忆中那不曾老去的笑颜，也许这就是生活。

苇花·淡淡

小池塘清露踏涟漪，一圈一圈泛起，绒绒苇花淡淡地立在池中，绵绵的花絮随风带去季节的消息，就这样沉淀了时光。一根长橹划破平静水面，投下一张深青色的渔网，那头戴斗笠的渔者，会收获今年的第一网快乐吗？或是会打捞起满船的惊喜，渔者摇动船桨，消失在淡然的苇花中。

走在回家的路上，也许这就是一道别致的风景。苇花淡淡，淡然，传神，默默捕捞着自己内心的希望，盼望着每个暮色中岸边小屋上升起的袅袅炊烟，也许这就是生活。

曲径·漫漫

在夕阳的映照下，破旧的篱笆上弹起点点金色的旋律，曲折的小径旁一位妇女仍辛勤收获着劳动了几个季度的庄稼，嘴角带着甜甜笑意，今年的收成一定不错吧。她半弯着腰，脸上滑落的是汗？是幸福？也许“足蒸暑土气，背灼炎天光”的日子早就抛到脑后了吧，仅剩下“春种一粒粟，秋收万颗子”的甜蜜。

走在回家的路上，也许这就是一道别致的风景。曲径漫漫，漫长，曲折，欣喜地收割着自己种下的果实，幸福地哺乳怀中小小的“未来”，也许这就是生活。

夕阳在地上镀上一层金粉，谱写着他与大地间的呢哝软语，一字一句，温暖人心。时光盘踞在小镇上，却充满了温柔，氤氲着甜腻腻的歌。回头看看，熟悉的地方也有风景。

【篇二：志向】

遥想着几千年前，儒家子弟曾互谈各自志向。子路想使内忧外患之国，三年后使之“有勇且知方也”；冉有想使方圆六十里之国，民富足又知礼乐；公西华却又想在宗庙祭祀活动中做一小相。相较他们的鸿鹄之志，我却乐于为一名游于江河之上的渔者。

渔者，可能在现实生活中不为人知，可能不受人敬仰，可渔者身上独有得风格令我喜爱。我喜爱他游舟于江河，那种自由；喜爱他生活于山山水水；喜爱于他离世避俗，逍遥一生。

我在许多金庸的武侠小说中，发现过那种身影。那些化身于舟楫边的渔者，大多是武功盖世、心静如水的君子。无论是僧侣、段氏南皇、还有老翁，总之，他们总是想去放弃什么，去追求什么……

其实，我想做一个渔者，哪怕是做一天渔者，只要追求到他们心灵上那种坦荡，没有思想的压负，快乐中游山玩水也就心满意足了。

以《枫桥夜泊》而闻名于世得张继，正是追求到这种心境，放弃以前他心中的功名利禄，才创造出这首唐诗中的巅峰之作。这种追求，这种感受，激发了他内心的压抑，把这种情感渲染在了这首《枫桥夜泊》上。

虽然张绩并不是一名渔者，而是夜宿舟上的一名落魄才子，但是，他所感受到一夜的消愁到释怀的体验，和长期生活于舟上的渔者感受也是异曲同工的。

我想做一名渔者，是想一直伴着属于我的舟辑，伴着属于我的山水，一直存怀着一颗清高的心。不，或者算不上清高，我会把江这头的旅者接到江那头的岸上，和他身上的体验所相结合。我觉得和周敦颐笔下的莲有所类似吧！

假想于现在，我成为了渔者，挥舞着属于我的船辑，荡开着伴随我的浪花，置身于天地山水之间，与旅者谈笑风生。我沿着前人所驶过的痕迹，穿梭于群山之间，或戴着一斗笠，或垂钓一鲤鱼，哪怕是大风大浪，我也要“直挂云帆济沧海”，也要乘风破浪于江海上。

也许，只因那弯弯的小舟，只因那迷离的山山水水，只因我能站在舟上，自由，满富情趣的引吭高歌。

当一名渔者的志向，也许不那么真实，但我依旧希望在我心灵的江河上，有个叫做“我”的渔者泛舟于江河上。

【篇三：我的班主任】

腊九寒冬，酷暑三九，

农者不耕，渔者辍行，

唯师者独耐寒暑，笔根不倦。

——题记

我觉得自己真得很幸运，能在初二遇见她。当我在黑暗中摸索前进时，是她给我照亮了前方。她就是我的班主任——老叶。

“老叶”的由来

那次小考后，她决心给我们补文言文。因为那张卷子上的文言文部分——我们做得，惨不忍睹。从那之后，她便殚精竭虑，一次又一次摆出她那副便秘的表情。有一天上课，她的眼睛睁得圆圆的，朱唇微启；鼻翼上抽动着碧蓝的眸子，闪着光——惊喜而兴奋的光。她说了句：“我要做点坏事。”可是熟悉她的我们都知道，这事对我们来说从来都不是什么坏事。她接着说道：“我决定了，我们就写文言文吧！今天的文言文就写人。如果实在不会写，就写我，写我的题目可以用老叶记。”“老叶”就是这么来的。

老叶真乃性情中人也

老叶见我们的第一句开场白便是：我这人笑点很低，泪点也很低。我那时不是很明白。直到有一次，我们惹老叶不开心了。她便把门一关，对着我们一顿臭骂。骂着骂着，她居然把一个字说跑了调。整个世界都都安静了。可没想到，老叶先没忍住笑了出来。这事就这这样大事化小，小事化了了。

现在我知道，老叶确实是个性情中人。

老叶不但易笑更易哭

老叶给我们讲作文。她说，像XXX写舅公去世了，其实他内心是很伤疼的，但他没有在作文中很好地表达出来。就这样，她不知不觉讲到了她去世的奶奶。老叶鼻子红了，泪水欲出……

这就是老叶。她对待我们就像自己的孩子，教学也很有一套，爱哭又爱笑。这就是我的班主任——老叶。

【篇四：冬雪】

冬天是最寒冷的季节。每到隆冬，气温骤降，令人冷得瑟瑟发抖。人们讨厌冬，因冬过冷，犹如空气被冷风冻结住。人类、植物、动物，仿佛都在冬季憩息。

但冬最美。冬天最唯美的，是雪景。雪给人带来的直觉，是白。从近到远，从地至天，银装素裹。大地披上圣衣，踏在白雪之上，只感到纯洁。诗人岑参早在《白雪歌》里就为这美景题下词：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在皑皑的冰天雪地中，任何杂乱的东西都被大雪洗净，仿佛天仙从天飘过，咏唱雪之歌，为天地之间降下此景，造福于人类。

雪，天降福泽温婉至柔，浸润世间生灵。雪落之后的银白世界仿佛是仙境，苍穹之下朦胧的云雾，为雪景增添神秘感。不说是大地，一旁的枯木、残花、落叶，远到绵延起伏的青山，都融入在这个冷冷的白色的世界里，化为一片白皑皑的装饰。冬天的雪景，是幽静、幽美的，胜似天堂。

冬雪虽美，却太孤单。柳宗元为她写下小诗：千山鸟飞绝，万径人踪灭；孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。这首颇耐人寻味的藏头诗，更是以渔者的角度看这江上之雪。它告诉我们：冬天是孤独的。冬天空虚，不像春天生机，不如夏天火热，不同秋天活跃。在这个冷峻的季节，鸟儿、昆虫、红花，只能化为一片虚有。南方的雪虽不多，但一旦落雪，其冷色不亚于北方。她们同样孤独。雪与冰努力向大地绽放她们独特的美，却无人欣赏，正是冬日的愁。

可冬静。冬天很美，却无人理解，这为本来就可爱的冬与雪反倒营造了一份无人烦扰的幽静气息。冰天雪地之中，毫无噪音，也没有人走过的脚印。这为我们带来幻想，冰雪世界中住着什么人？我们理应爱冬，就因她静。许多人喜欢热闹的地方，但更多人憧憬这种寂静。好像整个世界只有自己。在这种平静的背景之下，可以做任何不受拘束的事。

我向往雪，她虽冷，但美；她虽孤，却静。

【篇五：我们这个大家庭】

时光，匆匆将我从旧家庭拽出，又带进A4班这个新家，我深爱这个大家庭，更爱此家庭中每一个相遇的人。我为何爱A4班？天性？不，它是我的新家。

我常想，一位渔者。在微凉的晨曦中垂钓，他不关心某个时段钓得多少鱼。而是在意晚上烛光下认真统计鱼的总数。在A4班中，大家从不会在意自己个人荣誉奖，更看重这个家的荣誉。军训场上，大家一点一滴拼搏努力，咬紧牙坚持换来的金光闪闪的奖状，如小星星一般，挂在A4班那蔚蓝的上空，一闪一闪的它，是未来希望之灯塔。

总是难以忘怀那一回，我们班的齐步走，在训练返回时，突然开了窍一般。非常整齐，我谨慎地对准左右两边的同学。听着那整齐的踏步声。向两旁摆动笔直的手臂，像奥运会划船比赛的船桨一般整齐。此时高教官提高嗓门“幺二一，幺二一，一二三四，我们也高呼起同样的口号，同时脚啪啪啪的向前走。两边的班级都注意到我们，我将口号喊的更响亮，仿佛看见他们眼光中送出的小爱心飞向了A4班。立定后是完美的斜线了。这时，掌声响起，送给A4班每一位同学，大家都倍感自豪。

每一个成员都必须铭记“单丝不成线，独木不成林”，一个大家庭，需要每个人的美德去建造，用自己得来的奖状去建造，去装饰，去维护，当建造装饰完毕后，每个人都将自己的惰性磨尽了，这些装饰定是每个成员的无数心血。我是成员，我将永远义无反顾的装饰她，守护她。