【篇一：约定】
“今天在吃饭前，你再不做完作业，那么今晚你就别想和妹妹还有我一张床睡觉喽！”这是今晚妈妈的第七次怒吼了。说实话，这对我来说也无所谓的，可是我不想让妈妈“火山爆发”，也只好用惶恐不安的目光来回答她。“一眨眼，就六点了……”我嘟囔着。“别废话！快写！”妈妈毫不留情地断了我的后路。
我使劲地命令自己放下课外书，可我的双手如同涂了强力胶一般，怎么也放不下。书魔狞笑着说“再看一会也没问题吧！”我只好任他摆布……
“这是一个已经达成的约定，可是你却违约了！”妈妈把手一摊，“再怎么想跟我们一起睡，也只能等下次喽！”哎，我于是告诉自己，其实我还真想尝试一下自己单独睡呢，这有什么大不了的！我开起日光灯，纵身躺到床上。这时，房间里静得很，我连自己的呼吸声都听见了，可就是没听到妈妈亲昵的那一声“宝贝！晚安！”书架上每本书的页面都看到了，就是少了妹妹与妈妈嬉戏时那欢快的背影……我把头缩进了被子里，双眼立马就被黑暗笼罩住了。这时，书中的吸血鬼、白幽灵和“八不像”等一大堆的妖魔鬼怪向我袭来，它们群魔乱舞着，使我胆战心惊。
经过了一夜的煎熬，我深刻地体会了“自作孽不可活”的道理呀！虽然有着满腹的委屈，但是我却更加地理解了妈妈，体会到了另一种母爱。
【篇二：植树的故事】
春来报晓，万物吐芽，树抹新绿，春风微拂，树立风中，摇曳形态，使我着迷。
满园的春色牵引着我的思绪，回到了两年以前的那个春天。
两年前的春天，我和我的伙伴来到石景山公园种树，我们满怀期待的迎来人生中的第一次植树。
我们跟着大部队慢慢地往公园深处走，大约十分钟后，我来到了一片光秃秃的土地前。上面只有几根枯了的黄草。我领了一颗黄色连翘树，开始在这不毛之地耕种起来。
我拎回一大桶清澈的河水，往地上均匀的一撒，把土地浸湿。我拿着铁锹用力往土壤深处扎进去，脚踩着铁锹后部分往上一翘，一大块土壤就被挖了出来。我继续不断地踩着铁锹，不一会儿大腿小腿就一块疼了起来。又一次尝试用脚铲着土，可是刚往下用力倒一半，腿又极度酸疼了起来。我的右腿像被抽干了血，软弱无力。
种树许久，身心疲惫着，身体冒着热气，头上流着热汗，心里烧着旺火，终究是事半功倍。公园的土地固定性很好，特别难挖。我无奈地把铁锹往土地里一插。这时天渐渐阴了起来，太阳被遮住了，一阵凉风随阵来。令我惊奇的是，我插进去的铁锹只有一小部分，然而铁锹却能稳稳的在地面上屹立不倒。我尝试站在铁锹上。我一只脚慢慢踩在上面，另一只脚也颤颤巍巍的跟着上来。结果铁锹像粘了强力胶一样还是牢牢的主伫立在土地上。我尝试重心慢慢往后移，土地似乎承受不了这么大的重力，随着我的往后倾倒，前面被撬出了一块又大又厚的泥土。我灵机一动，并用这种方法开始挖起了土坑。这回可是事倍功半，我来回铲了三四次，一个大坑就被挖完了。
我握着连翘树干，用手捋着连翘又细又长的根系，把根稍微往上弯，整整齐齐的埋到坑里，我扶着手树干，一点一点将土填到坑中，然后用力的拍打着新埋的土。
随着我们的劳动，这一片寸草不生的土地，又恢复了盎然生机，各种各样的花树，错综复杂地散落在这片土地上，像为土地插上了几只绣花。
种完树了，我和朋友一同站在铁锹上拍下了一张照片，留下了纪念。
年年义务植树，无山不翠；岁岁绿化造林，有岭皆春。绿色，是希望的火焰；绿色，是健康的源泉。绿色是大地的颜色，绿色是树木的颜色。
【篇三：成长中的教育】
那是我五年级时的事了。
在我家小区门口有一棵梧桐树，树下常常有一个二十多岁的小伙子在修鞋。
瞧！他今天又来了。他在给一位阿姨的鞋子粘胶水，那专注的神情，仿佛是在干一件伟大的事情。看，他很快就熟练地帮阿姨粘好了鞋。他抬起头，我才看见他皮肤黝黑，两只大眼很有神。他伸出食指，阿姨给了他一元钱走了。我很疑惑，他为什么一直不说话呢？后来我才知道他是个哑巴。
一天，妈妈把一双我穿烂的凉鞋给他，对他比划着说：“把这双凉鞋补一补，下一个夏天兴许还能穿。”然后又叮嘱了几句，转身走了。我坐在椅子上，好奇地看着他怎样修鞋。哑巴看看鞋，寻思了一会儿，从工具箱里拿出强力胶和一个螺丝刀，把胶水挤在螺丝刀的刀尖上，对准鞋裂开的地方抹了抹。不一会，鞋就修好了。我问他多少钱，他搓了搓手，伸出那冻得发青的食指，食指弯弯的。我一看，“十元？还挺贵呢！看我是小孩好欺负吧！算了，我还是给了他十元。我正准备离开，只听见他“嗯嗯”地叫，那样子看起来非常着急，好像要说什么。见我惊疑，他边嗯边伸直食指。我明白了！接过他手中的十元钱，递给他1元钱。他接过钱，冻得好像发紫的脸上露出了笑容。看着这位朴实的大哥哥，我心中突然涌起一阵感动。
他用诚实和认真赢得了人们的信任，大家都喜欢照顾他的生意。他也仿佛永远不知疲倦似的，不论是烈日炎炎的夏天，还是寒风呼啸的冬天，他总是坐在树下为人们修鞋、擦鞋。
梧桐树会为他的青春作证，因为梧桐树见证了他的诚实、憨厚、勤劳……
【篇四：蜘蛛捕食】
今天早上，妈妈带我去上一村菜市场买菜。
到了卖青菜的地方的时候，我一直盯着一个地方看，从远处来说，我仿佛一座上了漆的雕塑。妈妈以为我在发呆，出于好奇走近看了才知道，原来我正在看蜘蛛捕食呢！
有一只小苍蝇，不知怎么的，估计是视力不好，竟跌跌撞撞地朝蜘蛛网飞去！我吓得浑身哆嗦不禁颤抖了一下。那只蜘蛛见食物上钩了，赶紧跑过去，用蜘蛛网粘住了小苍蝇，随后好像又跟它说了些什么，就走开了，只见小苍蝇正拼命地挣扎着想要离开那个网，但那个网如同涂了强力胶一般，牢牢地粘在它的身上。终于，粘在它身上的那个网有些松动了，可是，蜘蛛就像在小苍蝇身上装了监控器一样，立马感觉到了，于是，又一次跑了过去，在它身上又加了一层蜘蛛网，但就是不吃它，我很奇怪：“为什么不立刻吃掉它呢？”“可能因为它吃饱了吧，好了，快点！要回家做饭了！”“哦……”唉，可怜的小苍蝇，但愿你不被吃掉……
回到家后，我无时无刻都惦记着小苍蝇的事，实在放不下，于是，我问了妈妈一个问题：“妈妈，你是不是‘蜘蛛’啊？”“嗯……我是红蜘蛛。”“啥？你真的是‘蜘蛛’？”“嗯。”“呃，哈哈哈哈哈，你竟然是‘蜘蛛’，快笑死我了，哈哈哈。”“额，既然这样的话，那你就是‘蛛’宝宝，哈哈。”“哈哈…嗝…啥？emmmm…你才‘蛛’宝宝呢！哼！”（‘蜘蛛’=‘只猪’）
所以，这篇文章告诉了我们一个套路规律：宝高一尺，妈高一丈，我已入坐，请开套……
【篇五：我爱雪】
有的人爱雨，爱它“随风潜入夜，润物细无声”的滋润。有的人爱霜，爱它“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的清凉。而我却爱雪，爱它“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美丽。
当第一片雪花飘落在人间，它就告诉人们冬天来了。风越来越大，把花花草草吹得东倒西歪，小雪花也耐不住寂寞，猛得把天空划开一道口子，它们便纷纷扬扬地飘落下来。它们如柳絮，似鹅毛，又像是一个个身穿白色连衣裙的小精灵在翩翩起舞。它们有的落在房屋顶上，有的落在小河上，有的落在树木上……
不一会儿雪停了。人们纷纷走出来欣赏雪景。只见一棵棵挺拔的青松上堆满了雪，就像是给它们围上了厚厚的围巾，又像是一只只栖息的海鸟，还像是一个个白色的棉花糖……这时，一阵寒风吹来，刚刚才落下的雪花又随风儿开始了新的征途。它们时而三个一伙，好像在窃窃私语；时而五个一群，好像在交谈着什么；时而你追我赶，好像在做游戏；时而停住不动，好像双脚被强力胶给粘住了；时而欢呼雀跃，仿佛得到了天大的好消息；时而俯冲下来，仿佛找到了自己的家人，迫不及待地要和它们团聚……
我爱雪的颜色，因为那种白是高贵的，是纯洁的，是神圣不可玷污的。我爱你，雪。
【篇六：大自然当老师】
大自然有许多可以给人类启示的老师。比如：蝙蝠的启示给科学家带来了灵感发明了雷达，鸟的翅膀，让科学家发明了飞机。根据鲸的头改造了轮船，让速度更快……总而言之仿生学给科学家很多启发，创造各种发明。
一天，我津津有味的玩着网络游戏。一个神秘的黑影从我家窗户门前闪过。我立马打开窗户，打算看一下这位神秘来宾的脸，没想到是让人恶心的苍蝇。我立马用电蚊拍来吓唬它，可是它的速度飞快地一闪而过。我只好无奈，再次玩起游戏。可它正停在电脑上，到这，我心里起了一个疑问？电脑屏这么滑，怎么能停留在上面呢？
我立马在电脑上搜查起来，才知道，原来苍蝇的脚上有许多弯钩子。能够抓住东西，是不是只有钩子走几步就会掉下去呢？我打算打破砂锅问到底。于是我继续查阅下去，原来它不仅靠钩子，还得靠粘液的配合，可以粘住东西，我开心的想，终于了解苍蝇的脚了。
想到这，我想发明一种万能爬墙的鞋。能够爬上珠穆朗玛峰，这鞋子装上兼顾柔润的弯勾走，给鞋子装上坚固柔润的弯勾子，在加上强力胶，还要装上一种洒水功能，洗掉鞋子和墙上的胶水。
由此可见，一些小小的动植物，也可以创造重要发明，给人们便捷生活。
【篇七：暴风雨过后】
太阳正暖洋洋的挂在纯洁的蓝天上，窗外的柳树随风舞动，小鸟在那柳树间跳来跳去，还不时地唱着歌。
可是那窗外美丽的景色并不属于我，小鸟的歌声好像在责问我，仿佛在唱：太阳当头照，花儿对我笑，小鸟说，早早早，你为什么要和妈妈吵？我只好低着头，不知悄声嘀咕着什么。
早上，窗外明媚的阳光照的我暖暖的，可是我们家里却来了一阵暴风骤雨。妈妈忙忙的叫了我一声让我起床就出去买菜了，可是，我的眼睛好像被人黏上了强力胶，怎么也睁不开，很快便又进入了甜蜜的梦乡。不知睡了多长时间，只听见一声震耳欲聋的吼叫声，像一只无形而又有力的大手，使劲掰开了我那朦胧的睡眼。只见妈妈两手叉腰，两眼直冒火花，一朵灰色的乌云，在她的头顶上为妈妈助威。
妈妈用她那可以掀倒房顶的声音叫道：“你这个大懒虫，如果再不起床，别等我告诉你爸爸。”
我立刻反抗：“明明爸爸正在睡懒觉，我为什么不能……”说着说着，妈妈眼睛了闪起了泪花，便转身走出了我的房间。
过了很长时间，妈妈轻轻的对我说：“雯雯，早饭好了，快来吃饭吧！”那声音非常沙哑，不知是为什么？我觉得很内疚。
……
【篇八：一次小实验】
“这不可能！”
“这是什么原理？”
“咦？真的分不开！”
原来是我们在做实验——“分不开的书”。
纪老师准备了两本厚薄、大小差不多的书本，左右开弓，一页一页地交叉叠在一起，看得我们眼花缭乱。准备工作做好后，她请了潘XX和徐XXX上台把两本书分开。只见两个人各抓住书脊，纪老师一声令下：“开始！”徐XX就使出吃奶的劲向后拉，潘XX咬牙切齿，脸涨得通红，可两本书纹丝不动。我们奇怪极了，“是不是老师用了强力胶？”大家议论纷纷。“是不是老师用了魔法？”纪老师笑了笑，卖着关子说：“我可以吹一口仙气，就能轻轻松松地分开这两本分不开的书！”说完，就朝着书本吹了一口“仙气”，果真一下就把书分开了，让我们目瞪口呆。
既然是实验，就一定有原理。纪老师说：“这个原理就是：当一页一页对插过后，不仅一面纸两边都有摩擦力，而且由于书的装订，使其互相有一个压力，相当于摩擦力又增大了。书面表面粗糙，摩擦因素大，而且重叠的书页越多，压力越大，那么摩擦力也就越大，所以分不开了。”我们恍然大悟！
实验时间到，我已经迫不及待了。我和李XX先把准备工作做好，我咬牙切齿地拉了一下，居然一下子就拉了出来。我心想：这么快就拉出来，是不是这两本书很光滑？还是页数太少啦？于是我和李XX继续实验了一次。可这一次还是失败了。我们不甘心，又拿了两本书，像老师那样一页一页地合起来，接着开始拉书。我用尽九牛二虎之力，感觉自己的脸已经用力到扭曲了，真的是用生命在做实验啊！这一次，无论我们使出多大的力气，都没有办法将书本分开。
不得不说，摩擦力好厉害呀！
【篇九：神奇的实验】
科学和世界万物共存，时不时就会从我们的身边蹦出来，今天我就带你们认识它小小的一部分。
今天一上课，徐老师说：“我们来做一个小实验。”我一听有活动，心里美得要开花，却没放在脸上。老师拿起两本书，说：“我要用强力胶把它们粘在一块儿。”说着，便打开柜子，假模假样地找了起来。找了好半天，老师终于站了起来，拿着“空气胶”在我们面前得意地晃来晃去。我睁大了“千里眼”，看到老师手里拿的只是“空空如也”，其实他什么也没拿。接着，老师把书翻开来，拿起“空气胶”在上面抹来抹去，然后把一另一本书翻开粘了上去。老师重复着这样的动作，翻了抹，抹了粘，看得我晕头转向。
书终于粘好了，老师为了证明她没有吹牛，就让两位女生来把书分开。刚拿到书，那两个女同学就从文静的小女孩变成了女汉子，我敢说没有人比她们更卖力的了。她们面对面站着，用食指和大拇指紧紧捏住书脊，使劲往后拉。瞧，他们的脸挤成了肉包子，眉头皱成了一个大疙瘩，但始终没有把书分开。老师见状，又请了“摔跤大师”毛孙逸，“拳击高手”陆严澔。他俩一上阵就使出所有的招数，震得地动山摇，台下的观众都看得津津有味，最后书还是没有拉开。
这到底是怎么回事呢？其实这都是摩擦力搞的鬼。拉书时，两本书的页面互相摩擦，夹的页数越多，摩擦力越大，书就越难分开了。
这个世界是多么神奇，之后我们还会遇上什么呢？期待下一次的神奇出现。
【篇十：扳手腕比赛】
今天下午，吴老师来到教室，说要举行一次扳手腕比赛，看看谁是我们班的大力王。同学们听了，兴奋得手舞足蹈，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。老师让我们先在组内比，获胜的各组选手再决赛。
一番激烈的争夺后，各组的获胜选手纷纷登场。我们组的龙焜是选手中个子最矮的，他能赢吗？我不由得暗暗为他捏了把汗。开始比赛了，出乎我的意料，龙焜竟然一路过关斩将，进入最终的决赛，挑战比他健壮的对手李林强。随着老师一声令下，两人迅速发力，只见他们握紧的两只手一会儿偏向李林强，一会儿偏向龙焜，观众的心也跟着起起伏伏。时间一分一秒地过去了，他们迟迟没有分出输赢，两人都咬紧牙关坚持着。我清楚地看到龙焜脖子上青筋爆出，豆大的汗珠从头上流了下来。大家瞪大双眼看着，只见他们的脚下像涂了一层强力胶似的，双脚牢牢地粘在地上。随着时间的推移，两人的体力渐渐不支，脸色也有些发白了。真没想到龙焜那小小的身躯中竟然蕴藏着如此巨大的力量！我忍不住大喊一声：“龙焜，加油！”随即我们组的其他人也纷纷加入，于是，教室里响起了一阵阵呐喊声和助威声。这声音给龙焜注入了无穷的能量，他深吸了一口气，猛地一使劲，一下子把李林强的手扳倒了。全场顿时爆发出一阵欢呼声。龙焜也凭借这最后的一击赢得了这场比赛的胜利，成为我们班的“大力王”。
激烈的扳手腕比赛结束了，可我们的欢声笑语还在校园里久久地回荡……