【篇一：学吹葫芦丝】

一次偶然的机会，在街上听到一个人在吹奏《月光下的凤尾竹》。动听的音乐一下子就吸引了我，于是我央求妈妈给我也买一个葫芦丝。

很快我的愿望就得到了满足，一个崭新的葫芦丝就送到了我的手中。

它外面有个盒子，紫檀色的外包装，看出了主人的用心，里面的葫芦丝有50厘米长，据说上面的葫芦丝是云南产的，下面的竹子是贵州的，看着宝贝我爱不释手，妈妈对我说，买了就一定要学会演奏。我立刻答应了妈妈。

万事开头难，我希望能快点能演奏一首乐曲，于是就看书自学，因为我以前学习过吹口风琴，也算是有点基础吧。于是我先练习找准音符的位置，然后就是指法练习，开始吹的时候，也是用气力不合理，音调一直不好听，后来我拿出了看家本领，对上网百度一下，看视频老师的教法，很快的，《婚事》就断断续续的吹了出来。

这里边还有一个小插曲呢。有一天，一个同学到我家，我拿出葫芦丝演显摆，本以为同学会为我点赞，想不到同学对我吹低音5有了一个不合理的解释：说怎么听着好像放屁……顿时我闹个大红脸。后来我再吹的时候就是反复琢磨，慢慢的练习，终于不再闹笑话了。

每当我空闲下来的时候，我都会拿起葫芦丝，随着《月光下的凤尾竹》的音乐声响起来，让我忘记了一天的疲劳。沉浸在悠扬的琴声中……

【篇二：感谢您，我心中的好老师演讲稿】

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们、朋友们：

大家好！今天，我演讲的题目是：《感谢您，我心中的好老师》。

我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支粉笔，是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入学生的心田；像一种呼唤，帮助孩子落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给祖国的下一代无限的温暖和温馨；像一架云梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚不断攀登。

在我的心中，留下了许多好老师的名字。湖北省恩施州的黄中桂老师，18岁当老师，36年来，转战多个环境艰苦的乡村小学、教学点，十多年义务划船接送学生上、下学，被誉为“摆渡人”。福建省的康玉兰老师，在偏僻的海岛上坚守了30年，是照看孩子成长前行的灯塔。

在我身边，好老师也随处可见。他们认真负责、默默无闻、无私奉献，用心血和汗水，精心的培育我们。我们的班主任叶玉香老师，就是我非常佩服的可亲可敬的好老师。叶老师不仅知识渊博，教法新颖，她的微笑也是那么甜美、那么亲切，给人以母亲般的温暖。叶老师是校内外公认的“金牌老师”。她用微笑让违纪学生改正错误，用爱心引领学生走向成功！记得有一次，我没有完成家庭作业，老师经打电话核实，知道我撒了谎，于是把我叫到办公室，我当时心里紧张极了，准备接受老师的训斥吧。可是，出乎意料的是，老师并没有批评我，而是和风细雨地教会了我知错就改、诚信做人的道理。每当看到老师白发日益增多，皱纹爬满额头，整天为学生操劳，我心里酸酸的，泪花噙满眼眶。我想：我能遇上这样的好老师是多么的幸运，多么的幸福啊！

如今，中国的3亿青少年正在成长，在1500多万老师的引导下，长身体，长知识，长才干。一双双渴求的眼睛，一张张灿烂的笑脸，叙述着一个个动人的故事。这是一幅多么美丽壮阔的画面！这画面，就是中华民族追梦前行的生动写照。同学们，让我们向敬爱的老师，向伟大的筑梦人致敬。让我们发自肺腑的道一声：老师，谢谢您！您辛苦了！我们永远爱您！

【篇三：给数学老师的一封信】

敬爱的数学老师：

您好！您和我们的班主任可是两位伟大的人物。就在上一届，你们组建了两个超强的队伍——魅力五班和钢六班。而这一届，你们又组建了新锐格拉斯和新途格拉斯这两个队伍。我知道与师哥师姐们相比，虽然我们是一批菜鸟，但经过你们的培养，也一定会成功。

老师，您知道吗？是您让我改变了对数学这门学科的看法。我在小学时的数学成绩很差，现在您的教学方法让我开始对数学有了极大的兴趣。以前，我一直认为数学是一门干枯乏味的学科，但您总会把数学讲得生龙活虎的，让我感觉到这是一门很好学又很有趣的学科。老师，也正是你的教法，让我的数学成绩提高了许多。也正是因为这样，爸爸妈妈不再说我是一个木头脑袋了，是您让他们对我的看法改变了。

老师，您还记得吗？就在前些天，您给我们发了一张书上的习题，之前你就说过要考这些习题的。我们答完后交了上去，您说：“这次我一张一张批，就算晚上不睡觉，也给你们批出来。”我向同学们的脸上扫了一遍，很多人的脸色都由晴转阴了。第二天，你是带着火气来的，很多同学被叫到了前面，你并没有打他们的手板，而是询问他们到底会还是不会。老师，其实你本不该那么生气，有几个学不会的是正常的，你又何必和自己过不去呢！那天一节课下来，你只检查了一个组，这也足以体现了您的耐心和责任心。

老师，其实我们没有表现出来，但我们心里都知道，如果您只给组长批会轻松很多，可您没有那么做，而是自己默默地把所有人的卷子都批了。我在心里想着您批卷子的场景：夜深了，你的宿舍的灯还亮着，您在灯下为我们仔细查找着错误，您时而揉揉眼睛，时而打个呵欠，但依旧坚持着……

老师，您对我们是严格的，也许只有您这么严格地教导我们，我们将来才能像马云、莫言那样有所成就。我们都是幸运的，幸运地遇上了您这样一位称职的好老师。让我发自内心地说一句：“老师，您辛苦了！”

此致

敬礼

您的学生：韩露露

202X年10月22日

【篇四：我们的班主任】

我们的班主任朴实平凡，虽然平时对我们“高标准”、“严要求”，但是，他有一颗关爱学生的心。

他非常注重习惯的培养。有一句话他常挂在嘴边：一个习惯好的孩子，走到哪都不会差！虽然我的习惯并不是那么好，但老师的这句话，深深地刻在我的心里，我现在每天都在努力改正自己的不良习惯，养成更多的好习惯。

他对我们班的同学说：“全班只要坚持四天不扣分，一个星期不扣特色，周日就奖励大家一个电影！”大家为了这个目标可齐心了。老师就是这么牛，每次都总能想出一些新奇的点子，把我们管得心服口服。

老师上课真心搞笑。有时候就连喊一句“上课”也用英文，逗得大家都笑了。老师的教法也非常新奇，回答老师的问题都要靠运气。老师让我们抽粉笔，抽到短粉笔的算失败，抽到长粉笔才算成功，才有机会回答老师的提问。有时候老师还用“开火车”的方式来抽测我们，谁也不知道“火车”下一站会开到谁那里，弄得同学们又紧张又兴奋。就连完成提升能力也别有一番趣味，让大家板书的时候，板书的最高分是“5+1”，大家都非常想拿到这个分数，因此板书起来格外认真。老师还告诉我们，回答历史问题要用历史语言，并且要分条分点来答，所以我们班同学考试答题的时候，都特别有条理。也正是这么多堂生动有趣的历史课，让我们爱上了历史，师生感情也一点一滴地培养出来了。

每天的晚教育的时候，老师也总没忘记提醒我们：每天要进步一点点，就算到了顶峰也绝不能松懈。

这就是我们的好班主任——宁虎威老师。

【篇五：学用期刊让我成长】

从事初中语文教学整整二十年，依稀记得初登讲台时的茫然与稚嫩，教材要熟练，教法需圆熟，不能显出自己是新手，让学生小看了。但当时条件简陋，除了一本老旧的教学参考书，没有电脑查找大量素材和好的教学设计，只能自己用尽心思去考虑适合自己学生的教法，这样忙忙碌碌中，过了两年。

一个偶然的机会，到学校简陋的图书室去，看到刚订阅的一本期刊《中学语文教学参考》，顺手翻看了，居然爱不释手，就借阅回去仔细看，并且做了大量的笔记，从中看到了别的优秀教师的很好的教学理念和教学设计，也有很多教学素材。一段时间后，居然上期课来得心应手多了，也越来越自信，在此大约一年多以后，在学校的课堂大赛中获得第一名，被推荐参加区教学能手的评选。

之后，我更加喜欢阅读教学期刊了，如《中学语文园地》《语文月刊》《语文教学之友》等，久而久之，每期期刊一来，我必第一个去借阅，而且笔记也做了一本又一本，我把这些笔记当成自己的至宝，在以后的教学过程中，哪个老师需要教学资料到我这儿一定有，我自己也受益匪浅，在以后的教学实践中，我的理念也越来越更新，不断实践新的教学方法，并且也充分意识到工作后更需要学习，于是以后只要有外出学习机会，我克服重重困难一定要去学习，更意识到自己以前的知识储备远远不能满足现在自己教学的需要，教育教学理论也需要提升，逐渐大量阅读教学教育理论期刊与书籍，十几年来的教学期刊阅读积累让我在教育教学中游刃有余，如鱼得水，自信倍增，教学境界也大大提升。

潍城实验中学教师 吕福香

【篇六：科技馆导游词】

尊敬的各位来宾：

欢迎来到科技馆，往左边走，就来到了影城。现在正在播放《鸟瞰世界》。大体内容：讲了不同的鸟儿生活所在的地方，有一群鸟儿要飞行三千年，它们已经飞了一千年零五夜，日日夜夜也不停歇……

来到儿童广场，进入迷宫。第二个问题是：如果你今年九岁，再过几年才是18岁呢？A。10年B。9年C100年。就是18-9=9（年），所以选B，门就会打开。下一个问题：一个小孩今年四岁，他的身价已超过1000亿，请问是真的还是假的？A。真的B。假的C。不确定。应该选C遇到不是很容易的题，应该选C。下一题：对话筒喊《芝麻开门》就能打开，声音要大。最后就能出去。

上二楼，旁边是一些火箭和国旗。电梯上面有两个房间，我们去左边，里面是一些知识方面的问题和健身器材。这个是手术室，是10点到10点30开放，未成年人不能进入。里面还有测量心脏和关于男女身体相关知识。

三楼旁边是一些可爱的小桩子。三楼有一个火山爆发区，只要按一下启动，就能看到了。爆发时会感到炎热无比。旁边是打结绳子的教法，以用逃生。旁边有一个乐园，体验在玻璃上走路。大门口有一个游戏叫：动物回家。

另一个门里面有气球机器，可以用气把球吹上去。还有一个只需画一个X，画上水，用笔让水往不同方向跑的神奇屏幕。

这就是科技馆

【篇七：难忘师恩】

今天正好是“教师节”。老师让我们写作文“难忘师恩”，我特别乐意写这篇文章。老师是人类灵魂的工程师，我们每个人的成长都离不开老师的教育与培养。

我说的就是我们非常和蔼可亲的张老师，她是我们的语文张恒芳老师，看起来还很年轻呢！戴着红色边框的眼镜，眼睛炯炯有神，张老师圆圆的脸上总挂着笑容，笑的那么甜，那么美。

张老师上课时非常的认真，每一节课我们听了都明白课文的意思。

老师一步步的给我们讲解，引导我们不断思索。她讲的生动有趣，我们也听得专心致志，在她的课堂上同学们都踊跃发言，教室就像个温暖的大家庭，使我们如沐春风。

张老师教了我们一个好办法，有助于学习：就是“万能答案”，什么叫“万能答案”说的是同一类型的题目，答法是一样的。张老师总是一边教我们新的知识，一边给我们归纳总结学习方法，答题技巧。老师的这种教法我觉得很好很实用，我一瞄题就知道答案了，她每讲一个“万能答案”都讲的仔仔细细的听，认认真真的学，使我们领悟了学习语文的奥妙。

有一次，我的努力终于有了很大收获，得到了老师的奖状和其它奖品，心里别提有多开心了。这些奖励的物品都是张老师自己花钱在网上买的呢！我好奇地问老师说：您花钱买那么多东西不觉得贵吗？张老师说：“你们努力了，进步了，我也就非常开心啦！就算花多少钱，我都觉得很值得”。这句话让我震撼不已。

张老师的谆谆教诲，让我在“语文”这一方面产生了浓厚的兴趣。教师节之际，我写这篇文章表达最深的祝福和最衷心的感谢！