【篇一：陶泥之旅】
出发喽！出发喽！在欢声笑语中，我们踏着轻盈的步子和迫不及待的心情走上了大巴车。
没过多久就到了东坞山，我来到了陶泥馆，“哇！好多陶瓷瓦罐啊！”伙伴们异口同声的说道。空气里还飘着一股艺术的味道。
接着由陶艺馆的杨师傅示范讲解了制作陶泥作品的全过程。待我们做了，我看着小伙伴们一个个的顺利完成了各自的美作；我在想，我到底要做什么呢？有了，就做葫芦吧！好紧张啊！终于轮到我了，我提心吊胆的坐到了椅子上启动了开关，只见转盘迅速的转动了起来。我先按杨师傅教的方法，把手浸湿，然后手轻轻地有力度地扶着陶泥，制作起葫芦的底部。要开始拉长陶泥了，可是不知怎么的，只要我一拉，陶泥就断开，它好像很不听我的使唤，怎么都完成不了这个动作，最后只有请教杨师傅帮忙了，只见他三下两下的就完成了。接着换我开始做葫芦的上半个圆，我再次用双手轻轻地抱着它转啊转啊！直到它变得光滑圆润为止。我的葫芦美作也完成了，杨师傅说：“还真有那么点样！”听杨师傅的赞美，心里自然美滋滋的了！做陶泥真有意思。不仅知道陶艺是一门艺术，也让我在这次活动中亲身体验了一把！还认识了好多伙伴，在这次的活动中，收获多多！
【篇二：想起那件事我就后悔】
“我们和好吧！”这是我和同桌叮当和好时说的话！
记得那是在一节美术课上，老师让我们用陶泥做小人。同学们自顾自安静地做着。
我也低着头做着。突然，叮当的手碰了我一下，把我做的小人的手给弄断了。我转头看着他，他笑着对我说：“对不起，我不是故意的。”我本想原谅他的，可想起他的笑，我很气愤，准备以牙还牙。于是下课了，我趁他不注意的时候，一手拍下去，把他的陶泥小人拍扁了。他哭了。
看他哭了，我很后悔！我突然想起以前，他如果有什么好东西，一定会跟我分享；如果我需要帮助，他一定会第一时间来帮我。于是，我告诉他，放学后，我在第一家小店等他！
终于挨到了放学，我像箭一样冲出教室，跑到第一家小店门口。他也已经早早地在那里等我了。我低着头，和他说：“对不起，我们和好吧！我不应该打扁你的陶泥小人。”
他笑着说：“其实我早就原谅你了。”
于是，我请他吃了一根冰条，高高兴兴地回家了。不过，我现在想起那件事我还是非常后悔！
【篇三：第一次做陶泥】
每个人都有自己的第一次，第一次说话、第一次自己穿衣服……虽然某些事我们做过许多遍，但只有第一次才最令人难忘。现在，请跟随我的步伐，去寻找那些难忘的第一次吧！
就在前不久，我进行了人生第一次的陶艺制作，就在我踏进“陶也”的那一刻，我立刻被四周摆放的陶瓷吸引住了，它们形态各异，雕刻着各式各样的花纹。“哇——”我不由得惊叹道。陶艺制作一共有三道工序——拉坯、彩绘、烧制。先是进行拉坯，成型后晾干。接着开始在上面画画，最后放入窑中烧制。原来，如此漂亮的陶瓷制作起来这么麻烦呀！我心想。
穿好围裙，洗完手后，我便准备开始拉坯了。在这之前，老师要先帮我打磨整块陶泥。看着陶泥在老师手中忽大忽小，忽高忽低，我感受到了陶艺制作的神奇。接着，老师耐心地为我讲解并示范多种拉坯的方法——开孔、拉大、拉高、拉薄。然后，轮到我开始拉坯了。我坐在转盘前，用手蘸了点水，启动转盘，便开始开孔。我学着老师的样子，将右手的大拇指摁入陶泥，左手在一旁护着。开完孔，手感觉干干的，便又蘸点水，开始将陶泥拉大。双手的大拇指一起往孔伸去，并轻轻向两边扯去。接着开始将陶泥拉高、拉薄，陶泥经过手指时有种特别的感觉，怪舒服的。我小心翼翼地拉着坯、生怕给拉坏了。这个笔筒做出来应该不错。我心想。紧接着，一个笔筒的雏形渐渐出来了，我不由得感到有些得意。最后，我用这块泥做了一个笔筒、一个花瓶和一个盘子，晾干后就能开始彩绘了！
彩绘分为两种，一种是雕刻，一种是画画。我先进行的是雕刻。首先，要用铅笔在上边画好图案，画好后就可以开始雕刻了！我一手拿着雕刻刀，一手扶着盘子，开始雕刻。我一笔一画地按照画的图案刻。这样的动作重复了十几次之后，雕刻终于完成了。接着，我又拿起铅笔，开始在笔筒上画画。我先将画笔蘸了点水，把笔头弄尖，然后蘸些釉彩，开始聚精会神地上色。好不容易上好了色，又将小花瓶按前面的步骤雕刻完毕，第二道工序就算完成了。
等待作品出窑的日子里，我无比兴奋，猜想作品会是怎样的。
见到作品的那一刻，我非常激动。从最初的拉坯，到给陶瓷上色，全部都是我亲手完成的。拿起制作出来的作品，让我更加懂得珍惜，心情久久不能平复。
一块陶泥，得经过打磨、成型、烧制，才能成为一件艺术品。人也是一样，要经过人生道路上坎坷、挫折的磨炼，不断塑造自己的品格，才能成为一位完美的人。
【篇四：有趣的陶艺】
“叮铃铃”上课铃响起，这堂课是陶艺课。“耶，太棒了！”可以做有趣的陶艺作品了。
陶艺老师给我们播放了一段制作大象的录像。同时同学们已经迫不及待地拿出陶泥，将陶泥切成两半，放到油纸上用力地揉成了球，再将球放在桌上，用手掌按住，使劲往下按，一块扁扁地“烧饼”就出现在了眼前。看着同学们开心的样子，我也不甘示弱，加入了制作大象得到队伍。
我把陶泥切成揉成球后，往下压，可怎么也压不扁，这可怎么办？换一种办法，扬起手用力拍打着球，等把陶泥球拍下去一半的时候，在用手掌往下按，不一会儿，我手上的陶泥也成了一张又圆又扁的“小烧饼”。被压扁的陶泥是用来做身体的，我找来一张废纸，揉成球，按在饼上，用“小烧饼”把纸球转了起来，哈哈，“烧饼”变成了一个“麻团”。我把多余的部分去掉，封好接口处，将接口处抹平。这就是大象的身子了。可是身子凹凸不平，这可怎么办？我用手轻轻地抹了一下不平的地方，凹凸不平的问题就这么解决了。
按照做身子的方法做了一个小球，这是大象的脑袋，接下来做鼻子吧。我把一块小陶泥搓成一根细长的，像麻绳一样的长鼻子，把鼻子的一段按平，用铅笔戳了两个小洞，这就是鼻孔了。把鼻子掰弯，这下就更形象了。我随便用两块陶泥做了两只耳朵，按上去后发现耳朵一大一小，一点也不好看，去了两块大小一样的陶泥，搓成球，轻轻一按，两只球瞬间变成两张饼，将饼稍加修饰，耳朵就做成了。接着做了大象的腿以及尾巴。
最后一步是把大象所有的身体零部件组合起来，我把所有的部件一一用力都按了上去，可不是头掉就是鼻子掉，就是头掉尾巴掉，讨教了下同学，每个部位安装好后就用手把接缝处抹平。这样大功告成。
看着我的大象，长鼻子，圆脑袋，耳朵像两把大扇子，粗粗的大腿，细细的尾巴，就这么在我手里诞生了，陶泥制作真有趣！
【篇五：陶艺】
六一儿童节到了，妈妈带我去了杭州国际博览中心，那儿正在举办2018杭州（国际）未来生活节。
走进场馆，一眼望去，好看的东西太多了，让人眼花缭乱。有绝版乐高、VR射击、机器人表演、魔幻星空、未来足球等，但我最喜欢的还是未来人居节里的陶艺工程。
到了陶艺“小作坊”，映入眼帘的是一排排大小不同、花纹复杂、细节入微的陶碗、陶罐和陶杯。它们呈土黄色，刚刚制作好还没烘干，摸上去很是细腻，隐隐还有一股泥土的清香。
走近细细端详，花纹更为多彩，有的上面刻着牡丹花，四周还有叶子那淡淡的痕迹；有的上面刻着各种不同的线条，有直线、虚线、弧线，还有圆圈儿，看着也是别有一番古韵……
绕到“小作坊”的另一边，有很多人围在一块，里三圈外三圈的，我个儿小，从人缝中钻进去一看，嘿，有个大姐姐正在做陶艺呢！只见她拿出一块陶泥，放在一个转盘上，浇了点儿水，将手摁在陶泥上面，脚踩在踏板上，转盘就开始转了，那陶泥被摁住的地方渐渐陷下去，越陷越深。转盘停住了，大姐姐又浇了点水，轻轻按了按，用手从那块陶泥模型里面向外顶，转盘又开始转了，只见那东西越来越大，越来越薄。转盘又停住了，这次大姐姐用一片薄薄的板沿着转盘一刮，那东西便离开转盘，成型了。嘿！是一只挺精致的碗呢！接着，大姐姐又将碗端到一个台子上，用吹风机吹干，拿起小竹刀，开始刻画了……
我看着这复杂的陶艺工程，心想，这陶艺就不能简单化一点，现代化一点，科技化一点吗？陶艺，我在未来等着你！
【篇六：做陶泥】
“叮铃铃……”，传来上课的铃声。噢，原来这节课是上“传统文化体验一小时”。我既激动及开心。
这次我们是学泥塑。这位给我们讲泥塑的老师姓冯，他面容清秀，十分和蔼。
冯老师首先跟我们讲起了泥塑的文化和故事，他讲得通俗易懂，很快就到我们自己动手做陶泥的环节。
冯老师吩咐大家都要做一个蝙蝠。过了五分钟，大家还在犹豫，不知从何下手，此时，冯老师说：“不要想着一次就能做好，先把陶泥一块一块放上去，好的陶泥都是改出来的。”我们听到此话后，纷纷开始动起手来，过了十几分钟，我们做的蝙蝠都已经成形了，我看了看袁畅同学的蝙蝠，再看看自己做的蝙蝠，我又修改了起来，再过了五分钟，我终于完成了。冯老师还说到：“这种泥是软陶，把它放进锅里隔水蒸20分钟就会变硬，定型。”冯老师的话刚说完就传来下课的铃声。
这次学习中我学到了不少东西，也收获了许多。
【篇七：暑假最后一次社区活动】
蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，一朵朵白云像碧海上的帆船一般在晴空中自由自在地飘游。浅蓝色的天空，像一幅纯净的丝绒，镶着黄色的金边。伴随着这样美好的天气，我兴高采烈地来到了黄桥村参加最后一次社区活动。
碰巧，我刚到的时候我的好朋友张芊和朱敏洁也都刚刚到。我们三个人便坐在了一起。少顷，社区活动主持人宣布了今天活动的流程：先是颁奖仪式，然后去维新遗址参观，最后回来盖章。
颁奖过后，今天来参加社区活动的所有小朋友便坐着公交车去参观维新遗址了。
不久，我们就到了维新遗址，导游姐姐把我们领到了“陶艺馆”。屋子里面的工作人员大姐姐先给我们每个人都发了一块湿漉漉的陶泥，还有一个动物的模具。“哇！这个小兔子的模具真的好可爱哦！跟真的兔子简直没两样！”坐在我身旁的朱敏洁拿着模具翻来覆去的看着，惊叹道。朱敏洁这么一说，顿时，把我的兴致提升到了最高点，迫不及待地想要去做呢！我拿到的是一个小猪，但我是属狗的，便跟大姐姐换了一个小狗的模具，心致勃勃的准备开始做。但是看着眼前的泥巴跟模具，我不知从何入手，怎么办呢？我抓耳挠腮。正当我对着这一堆陶泥不知所措之时，一个清脆的声音从我耳边传来：“我的爸爸马上就要生日了，而且他还是属兔子的，正好把这个做好了，到时候就可以送给他啦，爸爸收到后肯定会很开心，很惊喜的！“
只见她睁大了眼睛盯着陶泥，眼睛里直放光，嘴角情不自禁微微上扬，仿佛已经看见了自己完成作品后，送给父亲，父亲开心的模样了。她手肘伏在桌子上，一只手轻轻地放在陶泥上，另一只手稳稳地落在了那只手上，力度匀称地开始按压陶泥。时间对她来说仿佛凝固了，整个世界好像都消失了一样，只剩下她与那个陶瓷。朱敏洁以前做任何事都是三心二意的，今天居然对做陶瓷这件事情这么地上心！我对她简直是刮目相看啊！内心顿时非常的崇拜她！半个小时以后，她的模板完成了。接着，她小心翼翼地用一根筷子的尖头一点一点的把多余的陶泥抠了出来，生怕一不小心多扣了或者少扣了。待全部扣完后，便交给了工作人员大姐姐，大姐姐说两个星期以后便可以拿去烘烤，到时候，一件真正的陶瓷艺品就完成了……
最后，我们在维新遗址门口照了一张集体相片，便原路返回了，返回后我们敲了章，这次的社区活动也到此画了一个圆满的句号！
【篇八：学着这样做】
“唉，又失败了。”我不住的哪囔。手下的软陶，因为力道太大，和成了这团泥，“到底什么时候才能捏成型啊？不玩了，不玩了。”
在一旁静静的做软陶的师傅一言不发，笑眯眯的看着我。“嗯，不如我就先看看我的，然后学着做吧？
师傅也点了点头，把一块未成型的陶土放到托盘上。他调好托盘，旋转。轻轻的用那双沾满了泥泞的手托上了土黄色的陶泥。手指在不断转动的泥上下了一道道陷下去的痕迹，师傅则慢慢的变化你的手指的位置，将那些并不好看的花纹抚平。到了拉高长度的时候，师傅则从底部开始细细将其推上，当两边不平衡时，怎么轻轻按下较高的那一边并重新开始。到了捏出瓶口的环节，只见师傅把手机做成拱桥状，放在泥的一端。
这次可能双手进入的时间不同，泥很快便塌了下来，但师傅也没有像我一样生气，侧身将手沾了些干净的水，又将不成形的泥又扶上来了，这其中转身的过程级熟练且快速，师傅的脸上也没有出现什么不满与厌烦的神情。师傅抬起头来，笑着对我说：“看了这么久，试一下，如何？”我坚定的点了点看了师傅也会出现失误，我心情也平息了，接下来便注入了更多的心血放在这块陶泥上。随着师傅那样做，不仅仅是用耐心去完成一件陶泥，还是用不懈的坚持去面对生活中的困难，即使这件事你失败了很多次，也不产生愤恨与厌弃。
如果没有那师傅，或许我也不能这样深刻的领悟到坚持的恒心与耐力是那么的重要。一块陶不同的人可以使它价值连城，也亦可使它成为平凡不起眼的日用品，这其中看的是自己注入它身上的心血。学着这样做，学到的不仅仅是手法与技艺，还有耐心与坚持，更有面对人生的思考。
【篇九：我的第一次陶艺体验】
上周未，受到沈老师的邀请，我和爸爸、妈妈一起去乐都汇体验陶艺，我们班的两个同学也一起去。
当我们人都到齐了的时候，开始观看陶艺老师的示范，我们看着老师魔术师一样的手把一团米黄色的泥巴放在一个转盘上，随着转盘的转动，奇迹发生了！老师的手轻轻一按，一个圆不溜秋的泥团变成了一个火山口，食指再往中间一按，火山口就像一朵鲜花绽开一样打开，变成了一个大大的碗，我们都大吃了一惊。我心里在想：这太神奇了吧，像科幻片一样呢。就在我们还没回过神来的时候，奇迹接着发生，一个大碗随着一双灵巧的又仿佛拥有魔术的手变成了一个可爱的花瓶，随着示范动作的结束，现在轮到我们的体验了。
我们每个人都领到一团属于自己的陶泥，刚拿到手里的感觉硬硬、冰冰、沙沙的感觉。当放着陶泥的转盘开始转动起来，在几秒钟的时间里我的哪团圆不溜秋的陶泥在老师的手上变成了一个火山口形状的陶泥，老师笑着说：“把你的手放上去感受一下”。
当我的手放上去的时候，感觉和刚才静止的时候的感觉完全不一样，仿佛就象摸着我书桌上的塑料板一样光滑的感觉，随着食指垂下来放到陶泥上，陶泥在我手上也慢慢的象花瓣一样绽开，老师过来看了一下我的半成品，夸奖我说：“做得还不错吗”，这让我对接下去的步骤有了更多的信心，正当我心里有一股小得意的时候。“哎呀”，我的手指不小心歪了一下，这个即将从碗华丽变身成杯子的东西，一下子变成一大号的“老人拐杖”——变歪了。正当我失望的时候，老师赶过来把我的“老人拐杖”给抢救了过来，通过他那灵巧的手，马上把我的拐杖变成了一个美丽的花瓶。
这个时候，老师手扶着我的手对花瓶进行最后的加工，随着手指在花瓶上灵巧的上下移动，一个美丽的花瓶展现在我眼前，这可是我的“杰作”啊，虽然外表上有点不规则，但这是我的劳动成果，我为我的劳动成果自豪。
这次的陶艺体验太棒了，下次我一定要再来体验一次这种神奇的感觉。
【篇十：五年级作文我的心爱之物】
每个人都有自己的心爱之物，有的人喜欢玩具小熊，有的人喜欢养了三年的绿毛龟，有的人喜欢海滩上拾到的贝壳。还有的人喜欢妈妈给你织的围巾，而我却喜欢老北京的泥塑摆件“兔儿爷”。
“兔儿爷”是我在北京庙会上买的，那天庙会上人山人海，热闹极了，突然我眼前一亮，在一家店里我看到了许多可爱的“兔儿爷”，便央求爸爸妈妈给我买了一对，“兔儿爷”是兔子的头人的身体，整个是用陶泥捏成的，腰上还系着皮带，皮带中间还有一个大大的"福"字。
“兔儿爷”不仅样子好看，还给我带来了面对困难的勇气。记得有一次，我练琴怎么也练不好，想放弃的时候，一抬头便看到了“兔儿爷”，它像往常一样甜甜地朝着我笑，不过这微笑好像在对我说：“一个人遇到困难没关系，但不能被打败。人世间有那么多的困难和挫折，碰到了都不要轻易退缩，办法总比困难多，你一定会跨过去的。”看着“兔儿爷”，我又练了起来，一遍二遍……十遍二十遍，终于难弹的十六分音符被我一遍又一遍攻克下来了，抬头间又看到了“兔儿爷”，它依然笑眯眯地看着我，这回它笑得更甜了。
这就是我的心爱之物，它带给了我欢乐、带给了我勇气、带给了我自信，同时它也教会了我：面对困难不轻易放弃。我爱“兔儿爷”！