【篇一：这样的老师令我尊敬】

佛说：“前世五百次的回眸，才换来今生的擦肩而过。”我说：“前世五百次的邂逅，才换来今生的师生一场。”

告别了小学的老师与同学，新学期我来到了婺源中学。报到那天认识了我初中的第一位老师，也是我的班主任——江老师。他眼睛大大的，有种怒目圆睁的感觉。他的眉毛很浓，衬托着炯炯有神的眼睛。江老师给我的第一感觉就是严厉！

果不其然，开学没多久，我因为头天晚上的数学作业没能全部做完，第二天早晨被他查到。他把我叫到办公室，严厉地训斥道：“你怎么回事？作业都没做完。亏你还是一个班干部！你就是这样起带头作用的吗？“我当时随便找了个借口：”我昨晚身体不舒服。“江老师大声呵斥着：”这是理由吗？没做完就是没做完，犯了错就应该有勇气承认，而不是一味地找借口逃避。“我羞愧地低下了头。老师接着说：”去把作业补起来，然后给数学老师批改。“

事后，我想了想，我的确不应该不按时完成作业，更不应该编造借口。做作业是把课堂知识转化成能力的必要手段。老师严厉地批评我，是在关心我，是不想让我输在初中的起跑线上。老师强烈的责任心令我打心里尊敬！

我还记得在校运会上的拔河比赛，科任老师和同学们都喊破了喉咙为我班呐喊助威，拔河的同学也都使出了全身的力气了，可结果还是得了一个倒数第一的成绩。我们满头大汗，像斗败的公鸡似的，低着头叹着气回到了教室。有的女同学甚至伤心地哭了起来。

班主任江老师随后也来到了教室。没想到，他却一脸平静，温和地对我们说：“同学们，我知道你们努力了。你们拼尽了全力来比赛，虽然因为实力悬殊，我们得了个倒数第一的成绩，但是结果不重要，重要的是你们对待比赛的态度！重要的是你们积极参与了比赛！我们班也因为比赛变得更团结了！你们并没有让我失望。我们大家不该气馁，下次再加油，争取来年校运会上来个顺数第一！”听了江老师的一席话，同学们心情舒畅多了。那些哭了的女同学也破涕为笑了。

在后来的学习旅途中，我就经常用江老师的这番话来鼓励自己：失败并不可怕，可怕的是失去与困难作斗争的勇气！于是我越挫越勇，成绩一步步在提高。

江老师，你这样的老师令我尊敬！

【篇二：我学会了下军棋】

在暑假，我学会了一种新的棋——军旗。别看一副小小的军旗，要下好军旗可难了！我表哥每个星期一到五都要来我们家，每次到这儿来，咱俩总要下几盘军旗。这军旗，下好了可有意思了，可以下明棋也可以下暗棋，我今天就要跟表哥比试比试。

我先布阵。军棋第一行共有五格，顺数第二格和倒数第二格是山界，山界是不能走的，也就是说还有三格用来布阵。我先在倒数第一个和顺数第一格个摆上两个师长，在后面摆上炸弹——因为如果他要吃我的话，也只有军长和司令能吃了，这样我的炸弹就可以炸他的军长或司令，很赚的。这是我从小爷爷那里学来的战术。之后完全照战术摆。

嗯，这好像一场没有硝烟的战斗。我和哥哥都紧张地下着棋，汗简直从鼻尖上冒出来，谁也不敢粗心大意，都在认认真真下着棋，思考着。我们双方的棋已经“两败俱伤”了，我们的军长和师长还有司令全部碰掉了（同归于尽），我的旅长全没了，又被哥哥看到一条顺畅的“路”，他可不愿意放过这个机会，这工兵马上就挖了过来。我的地雷已经被挖掉了，即使团长马上吃了工兵，还是输定了。果然，他的旅长跑了过来，我现在没有一个棋是比旅长大的，哥哥一阵斩兵杀将，赢得了最终的胜利。

我从这些游戏中体验到了玩的乐趣，童年实在太短暂了，我们可要多珍惜它，让我们的童年留下美好的回忆。

【篇三：我们的教室】

我们的教室是一个非常清洁并且充满了欢声笑语的教室。

穿过停车场，踏上台阶，你就来到了校园的怡心园。怡心园里有许许多多的花草树木，尤其是每年八九月的时候，总能飘出一阵阵沁人的清香，那是丹桂在邀请孩子们来此呢！经过怡心园就来到了博学楼。而我们的教室就在博学楼一楼顺数第三间。

站在教室门口放眼望去，你首先看见的是48张摆放整齐有序的桌椅；低下头，你可以看见清洁、干净的地面；抬起头，你可以看到教室正面墙壁“博读善思、勤学好问”的标语以及一面鲜红的五星红旗；再回头望去，映入眼帘的是一张漂亮的“班级小家务”和“硬笔书法”陈列墙。从远处看，48张字迹工整的钢笔字呈现在你的眼前，其中有的写得娟秀，有的写得刚劲，还有的写得圆润。总之各有各的特色，让人看了非常舒服，会忍不住竖起大拇指夸赞。

不仅仅只是这些，你还可以看到墙角处一个摆满了整整齐齐书籍的书柜，它有一个非常特别的名字——心灵鸡汤。如果你站上讲台，仿佛就能看到48位同学认真阅读时的情景。

这就是我们的教室，它是我们48个梦想起航的地方。