【篇一：我的漫画老师作文500字五年级】

【我的漫画老师作文500字五年级】

陆奕雯

新的学期，我们班来了一位新老师。她常常这样说：“你的本子怎么这么脏啊？快拿去重写！”这就是我们有洁癖的数学邱老师。

邱老师鼻梁上架着一副眼镜，经常梳着披肩发，一进教室，那严厉的目光使全班同学都鸦雀无声，大气都不敢喘。

“请同学们打开练习册，做第3、第4页。”这是邱老师今天布置的作业。话音刚落，只见小戚用那比光还快的速度打开练习册，5分钟不到就写完了。“太简单了！”他说。可是邱老师在批小戚的练习册时，表现出极度的生气和不满：“是谁把这么脏的练习册给我？字写得这么难看，在备用的练习册上重写。还有，应用题答案要对齐第一个字，一句话要写完整，把句号补好，不许只写几个字！”一连串的要求犹如晴天霹雳，只见小戚的脸色由白到青，似乎身体都不是自己的了，他慢吞吞地走向讲台，不料邱老师又大声喊道：“走快一点儿！你很光荣吗？你走的这段时间都可以完成三道应用题了！”小戚像打了败仗的士兵一样，灰溜溜地领回了自己的本子，外加重写的新练习册。有洁癖的邱老师要求的确很高，就连我们认为干净到不能再干净的作业，她也能挑出鱼刺儿来。

开学这段时间，我感受到了邱老师的严格，更感受到邱老师想要改变我们学习习惯的坚定决心，我喜欢这样的老师。

【我的漫画老师作文500字五年级】

冯麟芸

“小于，你的作业怎么还没收齐，快点交到我的办公室呀！”一听到这样的话，就知道邱老师来了。邱老师眼睛不大，却很有神，头发乌黑乌黑的，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。

“小冯，过来一下！”邱老师面带微笑。咦？我数学练习册竖式结果漏写了，只要把答案补上去就行了，不应该有其他错误，老师为什么还叫我呢？我带着疑惑走上讲台。“你看看，你的字写得好看吗？”还没等我反应过来，邱老师声调高了起来：“你其他字都写得不错呀！就是。”她故意停顿了一下，我的心紧张得像有头小鹿乱撞。“这个0嘛，写得和6有区别吗？到底是96还是90哪？”原来只是书写潦草了些，吓得我的小心脏都快跳出来了，我拍拍胸口长舒了一口气，让自己缓缓。

我拿起练习册三步并作两步往座位上走，右手举起水笔，左手捏住橡皮，来来回回地擦，工工整整地写了个“鸭蛋”，仔仔细细地检查了一遍后，确保所有0都是那么光滑。我胸有成竹地拿起练习册走到讲台旁，心里默念：应该可以过关了吧。邱老师看后，微微一笑，拿起笔刚要打勾，突然紧锁起眉头：“你看看，旁边还有铅笔的划痕，本子怎么还湿了一块？下去弄弄好，再上来。”天哪，冒出这么多要求，我无语了。开学时，邱老师说自己有轻微洁癖，现在看来是严重洁癖。

邱老师十分严格，我知道她是因为爱我们才会这样。看着整洁、干净的练习册，我再一次体会到“严格才是真正的爱”这句话的含义。

【我的漫画老师作文500字五年级】

金诚

王老师是个爱美之人，戴一副金丝边眼镜，头发染成了亚麻色，每天穿不同的衣服，戴不同的耳环。当然，她的教学方法也是独一无二的，大家都很服气。

王老师对我们的要求相当严格，以写字为例，临摹必须一模一样，我们都很难达到，可是王老师自有妙招。

有一次语文课，要写B本的第6课，字很多，而且很复杂，所以大家都愁眉苦脸的。小李小声嘀咕着：“今天只有半个小时写作业，时间太短了！”小王满脸不高兴地说：“刚上完体育课，我现在趴在桌子上都能睡着，晚课还要写B本，一定写不好！”整个教室都沉浸在抱怨的氛围中。

晚课开始了，王老师走进教室，从袋子里取出一条一米多长的山楂条，说：“谁先写完B本，就可以切一块品尝，酸甜可口，人间美味。”大家一听，馋得直流口水，整个班的态度来了个180度大转弯，之前的疲劳一下子飞到了九霄云外。

五分钟过去了，十分钟过去了，终于第一名诞生了！她带着骄傲的神情，气宇轩昂地走上讲台。王老师一看：“呦，写得很好嘛！看来我以后要天天带好吃的，才行喽？去，拿一块！”小陆得意地笑了笑，切了起来。在山楂条的激励下，我们都在规定时间内，高质量地完成了作业。

这就是王老师，一个因材施教的老师，一个教学方法灵活多样的老师，一个知道我们爱吃的老师。

【我的漫画老师作文500字五年级】

李婧宜

英语邵老师有一张白净的圆脸，精巧的鼻子，一头乌黑的披肩发还有一个好听的英文名：Summer。我觉得她人美，名美，心灵更美，在我心里几乎堪称十全十美。

邵老师最厉害的是3件“秘密武器”：“顺风耳”首当其冲。这件法宝可怕指数3颗星，你说话声音再轻，也难免会被邵老师抓个正着。“火眼金睛”紧随其后，可怕指数4颗星。要是你敢做小动作，那手中的宝贝可能就要与你含泪告别了。那张爱说“反话”的嘴，是秘密武器中最可怕的，惊恐指数达到无数颗星。

“看！轩轩已经把2号本交给我了，又快又好，宝宝们都要向他学习哟！”你可别被这甜甜的声音给迷惑了，紧跟着的另一句是：“呦！轩轩的字写得真好看，给我过来，拿走！重写！”被吓到没有？看似在表扬，其实是一句突如其来的反话，这谁顶得住呢？还不如直接批评来得干脆、利落。瞧！轩轩的脸涨成了猪肝色，低着头，灰溜溜地上讲台拿回了本子。邵老师“愤怒”的目光一直尾随他悻悻离开讲台的身影，还不忘补上一句：“真高兴我们班有个世界上字写得最好看的人！要不要作为景点，让大家参观参观？”全班哄堂大笑，而轩轩则像掉进了冰窖，脸色由红到青，像偷了米的老鼠一样狼狈地回到了座位上，低头擦去了潦草的字母。

邵老师经常和我们说反话，现在班里的每一个人，都已习惯了这种方式，这让每个当事人对所犯的错误印象更深刻，这可能就是邵老师的用心所在吧。

【篇二：拔河比赛】

今天要下楼拔河比赛喽！听到这一消息，教室里顿时沸腾起来。

拔河比赛规则：三局两胜，赢了加十颗星，输的减五颗星。当邱老师说自行组队时，我便想到了钱某某，他不仅力气大，而且长得高胖。开始组队了，我原以为钱某某队只有我和崔家玮，因为洪某某一直人气很旺。但这次出乎我的想象，洪某某队的人寥寥无几。往我后面一看似乎有一条长龙，我瞬间感到胜券在握，要不是邱老师把一些人拽过去，他们才不会去洪某某那边。洪某某那边有三个六年级的，而我们却有三个女生，明显他们占优势啊。

比赛前，同学们有的正在热身，有的在讨论战术，有的无所事事，一副稳赢的模样。

第一场比赛开始，我处于队伍后端。我们两队力量不相上下，就在对方松懈时，我们抓住这个机遇，使出全力，把对方一直往后拉，生怕被对方找到机会反击。随着老师一声“停——！”我们便欢呼起来。

第二场比赛我们有些自满，没拉到几分钟就被对方找到弱点，用尽全力将我们绝杀。没想到对方还有战术——第一局保存体力。看来，我们下一场必须要团结努力，使出吃奶的力气，才能取得胜利。

决胜局开始前，我的心中像几只小鹿在乱撞，生怕自己输了扣星。决定“生死”的一场比赛开始了。只见对方使出自己吃奶的力气，一个个脸都成猴屁股了。虽然我们这边也不甘示弱，对方就像注射了强力剂，一口气将我拉过线了。幸亏，邱老师说输了的人不扣星，我才开心起来。

人心齐，泰山移。通过这次的拔河比赛，我知道了做事应该团结协作，共同努力才能取得成功。

【篇三：团结就是力量】

我们终于可以下楼去玩了！玩什么呢？大家一致决定来一场拔河比赛。

邱老师选了钱某某和洪某某当队长，让我们自己选队。全部人都选了钱某某，洪某某那边没有一个队员，这令我大吃一惊。邱老师把几个人强行分到了洪某某那边，我心里想：这次肯定是我们赢，因为我们这边“人多势众”嘛。

来到了楼下的一片开阔地，邱老师说：“我们就在这里拔河。”准备好了，随着邱老师一声令下，我们两方开始发力。我觉得好轻松，不出意料，第一局我们果然赢了。这时，我发现我们队每个人的手都红了，而且力气也快没有了，我不禁担心了起来。

第二局开始了。我们使劲地往后拉，怎么觉得对方力气大了许多，好像多了一个人似的。我并没放弃，继续用力往后拉，可怎么都拉不过来。这时，我旁边的周子晨突然放开了一只手，对方趁这个机会使劲一拉，把我们拽了过去。怎么回事？这局我们输了。现在是1：1，还有一局。我们暗暗鼓劲：下一局我们一定要赢！

决胜局开始了。一点力气都没有的我们，还在坚持着。双方谁都不让谁，绳子一下往左边一下又往右边，两方势均力敌。可是我真的已经精疲力尽了，都不知道刚才发生了什么，绳子一下就跑到了对方那边去了。这次的比赛，我们彻底输了。

我们队的人不甘心地请求老师：“我们再来一局吧！”可是邱老师没答应，我们只好回教室了。如果真的再来一局，或许我们会赢。

看着红通通的手掌，我还在回想拔河时候的情景。从今天拔河这件事，我明白了一个道理：团结就是力量，劲往一处使才能赢！

【篇四：无声的鞭策】

和我同住一楼的芳邻、代我们体育课的邱老师病了。

她曾叮嘱我体育锻炼贵在坚持，开玩笑说会随时检查我的体育成绩；她认真地督促我跑台阶练跳绳，不厌其烦地给我演示跑步的正确姿势……而随着邱老师住进了医院，日渐忙起来的我，偷懒着躲避训练，逐渐忘记了她苦口婆心的谆谆教诲。

再次听见邱老师的嗓音是在多月之后，略带沙哑的低沉声线，隔着门简直无法辩认。她敲门送来一袋亲手制作的饼干，苍白了很多的脸上笑意盈盈，并没有多问我什么，寒暄几句便匆忙地走了。

但我却不期然想起她曾经的叮嘱，瞬间为我的偷懒而羞赧。我多么想骄傲地告诉她这期间我曾努力锻炼，达到她的要求并有了进步，但是我不能。只能听着她的足音逐渐远逝，满怀着辜负期待的罪恶感轻轻叹息。

期末时，学校进行了800跑米的测试。一个假期没有锻炼的我自然成绩很不理想，足足退步了20多秒！终点处，我又看见了邱老师的身影，见我气喘吁吁地跑来，明显消瘦了一圈的她疑惑地盯了下秒表，目光中满满的失望与遗憾简直就是一种无声的谴责！那一刻，我多么后悔没有坚持！

现在，我只有不断努力，以遗憾作为鞭策，在每次欲要放弃目标时警醒自己，坚持下去，不让自己在向理想奔跑的路上再留遗憾！

【篇五：掰手腕比赛】

这堂作文课，通过掰手腕，让我明白了什么叫“能人头上有能人”。

这节课我们举行了掰手腕的比赛。虽然我的力气能打败班上一半的同学，但面对一些“大力士”，真是有种蚂蚁跟大象斗的感觉。

开始分组了，我不由自主地拉着赵同学向洪某某身边靠。上次我们跟着洪某某就赢了拔河比赛，这次一定也能赢！比赛规则是依次由双方挑选对方的人同自己比赛，5局3胜。比赛时手肘不能离开桌面，身子不能挨到桌子上，屁股不能离开椅子。

先由洪某某和对方对长钱某某比一次，成绩不会影响比赛结果。看到洪某某轻松地打败钱某某，我更相信自己选对了人。

正式比赛第一局，我们队赢了。接下来，轮到钱某某选人。“谭同学！”没想到钱某某竟要跟我比试！望着身高体健的钱某某，我不禁胆怯了。但我绝不是还没有比赛就认输的人，即使输了，也不能输的太难看，要全力以赴！我坐上了“擂台”，等待着邱老师喊开始。“开始！”我使出了吃奶的力，使劲掰。可钱某某似乎没怎么用力，就让我怎么掰都掰不动了。钱某某开始发力了！我的手缓缓地向桌面逼近，不能输！我集中了全身的力量，再一次反攻。没想到我的手臂渐渐直了，竟向钱某某那边压过去。胜利近在咫尺，我更加用力了。钱某某急了，手肘一抬，把我压了下去。可是他犯规了，我还是赢了！我站了起来，发现自己的腿都软了。

最终，我们队以3比2的比分战胜了对方，赢得了本次比赛的胜利。

接下来是向邱老师挑战。洪某某自信满满地第一个向邱老师宣战。洪某某能轻而易举地战胜了差点把我打败的钱某某，可以说是我们班上力气最大的了，我不禁为邱老师捏了把汗。开始了！邱老师微笑着，故意不停地左右摇晃着手，根本没把洪某某放在眼里。虽然洪某某使出了全力，却还是被邱老师打败了。

原以为洪某某“天下无敌”，却被邱老师一界女流打败了，可真是“能人头上有能人”啊！

【篇六：先苦后甜】

早就听说今天要举行一个活动，可究竟是什么活动呢？我带着满腹的疑问来到了班上。

过了好一阵，我才知道，原本是要写对联，可是没有足够的对联纸，只好临时改为包饺子。又是包饺子！都包过好几次了，还要包！我发着牢骚，向邱老师申请不包饺子，写对联。郭奥也想写对联，于是，我们就不用包饺子了，一起写对联。

邱老师让我们去楼下买几张红纸。我们来到超市，没有找到对联纸，只好回去。谁知道邱老师说是红纸，让我们再去一次。我们来到超市二楼，一件一件地找。功夫不负有心人，红纸终于找到了！要付钱时，遇到了戴同学那伙人，原来邱老师又让我们买两包挂面。上楼后，邱老师突然想起了什么，让我们再去买两瓶老干妈。啊？还要跑，我的腿都要断了！郭奥也是一副不情愿的表情。没办法，谁叫邱老师是老师呢？买回来后，我默默地祈祷，千万不要再让我们跑一次。谁知邱老师来了一句：这是水豆豉，我要油豆豉，再买一瓶！NO！还要跑！我们又跑了一次，终于买完了，可以开始写对联了。

我铺好邱老师裁好的红纸，提起毛笔，沾点儿墨，想试试身手。“还不错嘛！”我写完第一个字后暗自欣赏道。可是，写到后面，纸渐渐不够了，快写不下了！最后一个字我写得特别挤，很难看。邱老师拟定了一副对联，让我们写。我有了上次的经验，把字写得小一点儿，果然写下了！接着是下联，哦，不！“朵”字写大了点儿。没事，“香”字写小点儿就行了。终于，只剩横批了，糟了，“望”字写分开了！看来已经无力补救，只能顺其自然了。我们俩的对联都写好了，上联：园内桃李年年秀；下联：校中红花朵朵开；横批：厚望书屋。最后，郭奥写的对联被选上了，因为他写得比我老练。

饺子出炉了！我吃着香喷喷的饺子，望着门上鲜红喜庆的对联，觉得之前的四次“跑腿之苦”真算不了什么。