神奇的饼干作文800字01-20

你以为这是编童话故事吗？错了，是作文班的活动“饼干咬画”！你不相信饼干会画画？那么，就让我带你去看吧！老师先请了两位同学上去，分别给了他俩三块饼干。第一位同学把饼干咬成了两个粗粗的八，第二位同学可有趣了，他把两块饼干一起放到嘴里咀嚼，只听见“咔嚓咔嚓”的声音，两块饼干就下了肚，真是个贪吃又可爱的人！在我们的笑声中，他把最后一块饼干咬成了雨伞的模样，真像！接着老师就让我们一个小组来啃饼干。我和另外两...

漫画老师作文800字12-28

如果我画漫画，那么我的漫画里的人物一定是我们班的语文老师——王老师，一个温柔、善良的大姐姐，一个有责任、有爱心的好老师。王老师长着一张可爱的脸蛋，圆圆的脸蛋戴着一副大眼镜，厚厚的镜片告诉我们她读书万卷，学识渊博。小小的鼻子配合一张樱桃小嘴，搭配协调。漫画里的她一定是嘟着小嘴，因为这是她生气的样子，别看她生气，既威严又可爱。当我们表现优秀时，王老师会更加可爱。记得有一次升旗仪式时，天气很热，太阳火辣...

忍不住叫好作文750字12-02

当我现在想起那件事，我还是会忍不住为他们叫好。那天语文课时，我们正在学习白居易的《卖炭翁》，陈老师首先点一位同学起来将这首诗读了一遍。这位同学在读“晓驾炭车辗冰辙”时，将“辗”读的是“zhan”。这时，同学们议论纷纷，陈老师说“辗”这个字的正确读音应该“nian”，一定要注意。刘鑫宇同学听罢，激动地要从座位上跳了起来了，大声说：“不对，不对，我查了的，这个字应该是读‘zhan’，而且只有一个音。”...

记一次游戏作文1200字11-30

【记一次游戏则300字】敖洪滔今天，在作文课上，老师跟我们玩了一个游戏，名字叫：“你比划我来猜”。游戏规则是：四个人一组，第一个人面向黑板，后面的同学背向黑板，由第一个同学把看到的成语表演给第二个同学看，以此类推，最终有最后一个同学说出答案。我站在最后面，只见站在我前面的同学不停地用手往嘴里塞东西，这让我想起了我中午就是这样狼吞虎咽地吃午饭的，于是我说：“是狼吞虎咽。”老师说：“恭喜，答对了。”第...

传悄悄话游戏作文700字11-28

“啊，什么呀，听都没听清楚！”我抱怨道，“完了，这下肯定糟了……”为了玩好这个游戏，我们可是伤了脑筋啊！我仔细地听着前面一个人在讲什么，耳朵说“我听见了！”但是大脑却在说：“不，我只听见了两个字。”传话游戏的第一轮以失败告终。当我们在相互指责对方，说对方有错时，第二轮又悄悄开始了。“化肥会挥发，化肥会挥发，化肥会挥发。嗯！记住了！”我转身凑到第二位同学的耳边，双手成筒状，小声地一个字一个字地说：“...

最美的人作文650字11-25

有一个人，她像辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵；有一个人，她像一把开启知识大门的钥匙，让我们自由遨游；有一个人，每天呕心沥血指导我们，不惜染白了头发。这个人，就是我们的老师。在我心中，郭老师不仅仅是我的老师，而且是这个世界上最美的人。她有一双明亮的大眼睛，谁也别想在她的课堂上开小差。一头染成棕色的头发，看上去非常的秀美。一张能说会道的嘴巴，时刻向我们传递知识。老师不但长得美丽，而且有一颗美丽的心。有一...

往事依依作文1000字11-21

往事一幕幕展现在我的面前。时光已匆匆走过一年，我还是不能忘记你们每一个人的笑脸。感谢你们陪我走过六年的美好时光，今天我要用笔把你们每一个人都记录下来，记录下我们在一起的美好，记录下我们一同欢笑走过的日子……开始的我们，总是肆无忌惮的欢笑，我们拥有梦想，我们相信明天，我们相信生活的美好。还记得我们手拉着手，欢快地奔跑。那时，我们彼此都只是刚刚认识，互相之间也不够了解。后来，长大了一些，经过两年的相处...

我们班的二三事作文1200字11-21

在一个人的一生中，总会有抹不掉的回忆，会是和不同的人创造的，但和朋友一起经历的回忆，一定是一生的回忆中闪耀无比的。它或许是搞笑的，或许是激动的，亦或许是令人感动的，可是这些回忆所迸发出的光芒却是无可替代的。要说开学以来，这个纪律极差的班级带给了我什么难忘的回忆，有两个。一个有些远了，一个就是最近发生的；一个令人感动，一个令人发笑……那件令我感动的事想必也是令全班同学感动的事——武术操比赛。那是进校...

吹气球比赛作文2000字11-18

【篇一：吹气球比赛】郑恩慈“加油！孩子们，快，快炸了，就差一点点了！”陈老师像一位“身经百战”的啦啦队队长，奋力地给我们打气。原来，我们班正举行难得的“吹气球大赛”，只要谁先吹破气球谁就能夺得“全班第一吹”称号。每个人都两眼放光，对这光荣的称号垂涎三尺，我也不例外。“三，二，一！”只听一声令下，全班人都憋足了劲，使出了吃奶的劲，而我，虽然野心勃勃却因为胆小把自己打垮了。我吹着气球，生怕它炸掉，伤害...

课堂带给我快乐作文800字11-15

刚刚迈进初中的大门，心里忐忑不安，多少忧愁涌上心头：能在班级遥遥领先吗？能给新老师一个好印象吗？特别是——初中的课堂会怎样呢？我一直在课堂上表现不好——回答问题会紧张，不爱举手发言……可刚进市六中，课堂在我心中的恐怖形象倒下了，换来的是一阵阵清脆的风铃声。“×××！”随着老师亲切的“呼唤”，我“唰”地一下站了起来——原来叫到我回答问题了！我手心凉凉的，“一鸣惊人”地把答案说了出来。当时我自己也很吃...