【篇一：关于镜子的作文】
在我眼中，生活中最可怖的事物莫过于镜子了，它光滑、透亮，只要有人往它眼前一站，全身上下便被照得一清二楚，你所有的一切都被它映照得清晰无比，这难道还不使人胆战心惊？
有关镜子的传说，异样多态，却都隐隐透露一个迹象——镜子不仅仅能照出人的外貌，更能照出人的内心。的确，每当我站在镜子之前看着镜中的自己，总会莫名浮现出一丝感觉，一种说不上来的诡异的感觉，我总感觉，镜中的我太真实了，准确地说，它似乎能看透我的内心，照出我想见到的，同时也包括我不想被照出来的，我不禁心里发毛，打了个寒战。
但还是我常常呆呆地立在镜子前，默默注视着镜子。
我喜欢那些如镜子一般的人，因为我总是觉着他们有着深邃的眼睛，有着洞穿一切的目光，是个智者，当你与他们对视时，你就会觉着，你心中的一切想法被他们尽收眼底，还原到最真实的自己，真实到，当你在他们面前会感到自己仿佛已被审视、过滤，那装在外表的一层皮囊被毫不留情地脱下，面具也被揭下，那个真正的自己，有着不一样心灵的自己被完整地显露了出来，在他们面前，你会被真实与单纯所笼罩。当经过这层洗礼后，那些虚假全都蜕去，你会一览无余，你会重新返璞归真。终于，这面“镜子”在折射出真实的你之后，你重归真实，重返纯真。因此，他们如同镜子，却比镜子更有“可怖”之处……这些人，这些如镜子一般的人，他们反映出真实的自己，反映出真实的他人，更能如实道出，不掺杂一丝杂质。
除了这些“智者”，自我也是一面镜子，所谓“吾日三省吾身”，自我这面镜子便在反思中发光透亮，将缺点与不足之处清晰地照映、折射出来，那个有优点、有缺点的自我被展现。于是，自己便可改造缺点，抹去缺陷，如擦去镜上的污点一般。
书亦是面镜子。读书时，就等于照镜子。我们可对照书中人物优秀之处，来质问自己是否能做到，若有，便可愉悦保持，若无，便要努力做到，为自己添彩。观照书这面镜子也亦可显出自己的缺点，若有书中所言这一类“污点”，就要谨慎自省了，努力改正，若没有这“污点”，便可稍放下心，却也不能松懈，一定要告诫自己：不要像这类人物一般有这等缺点，一定要警醒！
这些“镜子”，实在是不含杂质，不被污秽弄糊的，它们实在是真实而清澈的。
真的是……镜子如是说。
【篇二：水珠折射外面的世界】
外面，灰蒙蒙的。雨，滴滴嗒嗒地下着。
我安稳地坐在飞速行驶的汽车中。窗外，是一个由无数水珠和朦胧组成的破碎的世界。雨滴答滴答地下着，催眠着我对世界的意识，眼前只留下了那晶莹的水珠。
车窗外布满了晶莹小巧的水珠，每颗水珠像一块凸透镜，折射着外面那美好的世界。随着车身的微小振动，他们也跳起了微妙的舞蹈，如少女般的眼波中，透露着一种纯洁的天真。
汽车在飞速行驶，而窗外的水珠也开始了它们的旅程。我看得出，它们不情愿离开这里，它们的身体在颤抖着，泪水在眼中打转。可它们还是走出了第一步：与旁边的水珠连成一体。
第二颗，第三颗，第四颗……
水珠越来越大了，而它的身后，是一个个小小的歪歪的而又晶莹的脚印，还有一道比脚印粗得多的平坦。
水珠在旅行的过程中不断成长，它的眼睛睁得更大了，凝在眼中的世界更宽广了，它像一个拓荒者穿越着沙漠，可是它义无反顾，因为，足迹穿越的地方，是一个被擦得明明白白的世界。
它一段段地向前飞奔，它的身体也拉长了。它像一颗夜空中的流星，划破了整个夜空，擦出了天际原有的光辉，最后，它在那夜空的边缘走进了另一个世界。
越来越多的水珠踏入旅途，窗外的世界也开始明朗起来。平坦的亮条纵横车窗，那是它们的生命轨迹。
望着它们笨拙的动作，我不禁笑了；但当我想到它们是用自己的激情去开拓另一个新的世界，我不禁陷入了沉思……
时快时慢，时高时低，它们的每一步，都在牵动着我的心……
后来，我看到了窗外的世界。那是一条通往目的地的路，还有一个更大的未知的世界……
如果你拥有一个沾水的车窗，配上你的动力，你会透过一个透明的车窗看到一个海洋——一个由水滴汇聚的海洋！
【篇三：嘴角上翘45°】
每一个看似渺小的微笑的背后，都是生命撂下的掷地有声的传奇。
——题记
你若是太阳，何惧天空阴云密布？你若是大海，何惧人类心胸狭窄？你若时常微笑，又何惧烦恼绕在心头？
抬头向着天空微笑，不管此时是阳光灿烂，还是乌云密集，天空都会回报你以微笑。因为你的心中还有希望，那么天空就可以折射出光芒。今天，你的嘴角上翘了么？
我们是孩子，是希望，是人生道路上的旅行者。我们寄寓自己希望，带着微笑和祝福前行。我们抛掉“旧时光”，与现在和未来相拥。
未来总有太多的未知，也必定伴随着坎坷和伤痛。在遇到困难时，你大可不必一副受人可怜的样子。我们必须做生活之中的强者，千万别忘记了，我们已经学会了嘴角上翘。
我们走的是一条“不归路”，多远多难，或快乐或丰富，没人知道。但在我们已经“上路”的时候，就只能一直向前。
路太长，梦太远，你若迈开步伐，嘴角上翘，即使安心的行走一个光年，你也会心安理得，无愧于心。因为你微笑了，你善待自己和生活了。
让我们把微笑分给陪伴我们前行的每个人，因为我们都被这个世界温柔的爱着，都是生命中安逸而狂热的旅行者。
我愿看到你的微笑，看到你的心折射出光芒，看到命运同我们妥协，生命同我们一起绚丽绽放。
微笑使天空澄澈，使人心透彻。微笑始终是你我不约而同的“信念”。
【篇四：彩虹的作文】
这天，我偶然间在书上看到游戏，名字叫做“制作‘彩虹’”，我很好奇，仔细的看了书上的步骤，便做了。
，要手电筒，装满水的长方形托盘，一面镜子，一张白纸和水。
接着，就要开始游戏了。先把镜子斜靠在长方形托盘较窄的那一边上，让手电筒的光照在镜子浸在水中的那一部分上，最后，把白纸镜子，让它接住被镜子反射回来的光。
神奇的景象出现了，纸面上竟出现了一道美丽的淡淡的“彩虹”。
看见神奇的景象，我百思其解，于是借用了络，找的原因。，太阳光被水折射后会分解成光谱上的七种颜色。被镜子反射回来的白色光在穿过水层时被折射了，由于组陈白色光的光色在折射后的角度各不相同，所以，会在不同的位置射出水面，最后投在白纸上，一道“彩虹”。
当的疑团被解决时，我又想另外：既然游戏里的彩虹是这样的`，那么，在我们生活中，真正的彩虹的原理是否与这个呢？
我又查阅了资料，资料上说，彩虹是出天空当中的光学。当太阳光在空气和雨滴的临界层上被折射，并且在雨滴里面在一次或者两次反射后，太阳对面的雨云上出现一道呈现出光谱颜色的圆弧，这就了彩虹。
么小小的实验中，我学习知识。只要我们善于，并不断在研究与观察中找寻答案，这样得到你想要懂得的知识。
【篇五：花开的声音】
在阳光下，人们看到花，那嫩嫩的花瓣折射出美丽的颜色，似花季少女。可谁又曾用心聆听，花瓣绽放的声音……
人们只看到花开的结果，而花瓣绽放时那“啪”的一声，细细品味，其实是十分值得深思的。现在这个社会，人们往往注重结果，过程——都被人们，隐藏在内心深处。大家看起来，每天都忙忙碌碌，可是他们好像并不明白自己真正想要什么……“管他呢！有个好结果就行！”生命何时变得如此庸庸碌碌。回想起我现在的学习生活，不禁哑然失笑。每天望着那如山高的书堆，我追求的究竟是什么，满分？夸奖？羡慕，似乎我想到的都是结果罢了，追求的也只有结果……
在一本书中看到：人生之美美在途中。我的心猛然一颤，那一刹那，我懂得了许多。
做好事情的点点滴滴，其实就已经成功了，即使结果不完美，可是回忆起来也收获满满。因为我们有一个完美的过程，不是吗？
其实，花开的声音——很美。
【篇六：珍惜所拥有的青春】
生活像一部电影，里面记录着你的喜怒哀乐；生活像一碗汤，酸甜苦辣尽在其中；生活像一杯水，加点糖，它是甜的，加点盐，它是咸的；生活像雨后天边的那道彩虹，是那么的美丽多姿。在我们的生活中，充满了幸福，充满了欢笑，充满了激情……当然，这样美好的生活，值得我们珍惜的事物有很多很多……
青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的升华，是人生的黄金时期，青春像一面神奇的三棱镜，透过它，能够折射出生活的七彩色光。而正处于青春期的我们，总喜欢把自信写在脸上，手中握住倔强与痴狂，然后摆出属于自己的招牌动作，哼着看似怪诞的小调，男生那样潇洒，走起路来像阵风；女生那样腼腆，说起话来羞羞答答，因为我们的名字叫青春！
我们的名字叫青春，自信的青春。总喜欢把自信填满自己的心胸，总有一种“不撞南墙，心不死”的执着，哪怕有再大的风雨，再大的浪，我们总是自信满满的上路，不论归路是成是败……噢！青春，充满自信的青春！
我们的名字叫青春，痴狂的青春。曾经为一次激烈的篮球赛而激动的整晚睡不着觉；曾经为自己心爱的明星，放声呐喊；曾经为一次考试的失利，而感到迷茫，仿佛到了失望乃至绝望的地步；曾经不知多少次，在空旷的田野上放声痛哭，似乎所有的痛苦在一时间得到释放……噢！青春，充满激情的青春，如痴如狂的青春。喜欢笑，就大声地笑；喜欢哭，就放声大哭！
青春，一道绚丽的风景线。我们正在那里打造属于自己的一片天空，我们可以浮想联翩，随风飘浮；我们正在开垦属于自己的一方田地，我们可以随心所欲，为所欲为。是那样无忧无虑，自由自在。
青春是多么美好的礼物，那是爱的天使送给我们的，青春是我们的一大财富。美好的事物总是值得珍惜的，所以，我们应该珍惜我们所拥有的青春，让这笔巨大的财富给我们带来更多的欢笑，更多有价值、有意义的事。
年轻的朋友啊！让我们用心聆听青春，用心感受青春，用心珍惜所拥有的青春吧！不要让如花似火的青春，在我们身边悄悄溜走！
后记：又是一个阳光明媚的春天，一个小女孩拿着神奇的三棱镜对着阳光，镜子的那边，折射出青春的七彩色光，是那么……
【篇七：爱的折射】
当《老师的爱，老师的心》再次回响在我的耳旁，那双眼睛又浮现在我的面前。一个背影，让朱自清潸然泪下，因为那是父亲的爱；一个眼神，让我心重感激，那时因为什么呢？一段批语，让我心潮澎湃，那，又是因为什么呢？我不知道！
我不敢正视老师的眼睛，那是一双大眼睛，有神的眼睛，从我们相见的第一刻起，他就用他那双慈祥的大眼睛看着我，眼睛里有关爱，有严厉，我低下了头，他的眼神让我不寒而栗，上课的时候，他总是看着我，仿佛在时时提醒我要认真听讲，当我取得可喜的成绩时，那双眼睛射过两束温柔的光，当我有退步时，仿佛有两把利剑，插入我的胸中，我逃避他的眼睛，但我后来才知道，这束光是永远都逃避不了的。那是星期五的下午，我和我的朋友是最后两个离开教室的人，那时天色已晚，星星在天空中眨着那双调皮的眼睛。刚下完雪，道路很滑又有积雪，加上胡同里没有路灯，我们俩小心的艰难前进，时不时抱怨着这讨厌的道路，当我不经意地回头时，我又看到了那双眼睛，默默地注视着我们，我低下了头，转身加速离开，我的后背有一股无形的热量霎时间涌便全身。这是什么？
“胜利的桂冠非你莫属，那么你需要付出比别人更多的汗水。”“坚持到底……”这是节选自我作业本的批语，无论是作业本，摘抄本还是日记本，都闪烁着那一行发光的字，写它的笔很普通，只不过是一只普通的廉价的钢笔；写它的人很平凡，只不过是一名人民教师，看它的人更普通，只不过是莘莘学子中的一位。这行字，有表扬的话，有批评的话，有激励的话，那行批语如两束光穿过我的心，有如春天般的温暖，我热血沸腾，这是为什么？
我不懂，我不知道，直到有一天这些再次重现的时候，我明白了，这是教师对学生的关爱，教师是演绎在讲台上的使者，他们，不是演员，却吸引着莘莘学子饥渴的目光；他们，不是雕塑家，却塑造着热血青年的灵魂；他们，不是春蚕，却编织着祖国花朵的梦。当物理老师再一次地讲解光的折射时，我看到了讲台上的光源，将无数条爱的光线折射给每一位学生。这是爱的折射，我懂了，眼神是老师直接的反射，批语是老师间接的折射。老师，这个光辉而神圣的职业，他们完成着自己特殊的使命，当满园桃李芬芳的时候，那就是爱的最高境界。
斯大林说：“老师是人类灵魂的工程师。”陶行知说：“捧着一颗心来，不带一根草去。”而我要说：“发散爱的光芒，得到盛开的桃李。”老师，学生，爱的折射，爱的传递，爱的最高境界！
【篇八：看月全食】
听老师说，今晚有月全食，这真是观察月亮的好机会。
吃完饭，我和爸爸跑下楼来到桥头，等着月亮的出现。“看见了！看见了！”我兴奋地对爸爸说。只见一轮红月亮，从远处的房顶上“钻”了出来，朦朦胧胧的好像披了一层薄薄的轻纱，似乎在跟我捉迷藏呢！
红月亮慢慢地往上爬，大约过了一个小时，在它的左上角出现了一丝亮光，接着渐渐变大起来。只见月亮也不断变幻着形状，一会儿像眉毛，一会儿像月牙儿，一会儿像弯弯的小船。终于在八点半左右，月亮恢复了原来的面貌，一轮皎洁的圆月又高悬在空中！
回家后，我查了资料，明白了月亮为什么变红的原因。原来是月亮在地球的阴影里，太阳光就不能直射到它上面，只能穿过地球的大气层折射过去。其他的光由于波长短就四散开来，而红色的光波比较长，受到的影响比较小，就能折射到月亮上，这样就形成一轮漂亮的红月亮了。另外报纸还说，明年的4月4日，还会出现月全食，真希望这一天能早点到来，我就能再次欣赏到红月亮了！
【篇九：谁的青春不迷茫】
试着用棱角折射阳光，将彩虹投向更远的地方。——题记
我瞳孔放大近一倍，下巴都已经碰到地上了。我呆呆盯着运动会报名表1500米那栏，小小的字迹写着她的大名——郭永娇。
她本人和她写的字一样，娇小柔弱，看起来就是仿佛春风拂过都能吹倒的那般。但那次运动会，她亲身向我们证明，她小小的身体中包含着的大大能量。
随着一声枪响，一缕白烟最后消失在干热的空气里。我们一整个班都望向起点处步伐稳健的她。我心中，不由为她捏一把汗，但太阳却依旧无情地将全部阳光倾泻下来，晒得橙黄色的塑胶跑道近乎融化……三圈过去了，除了广播上不停传来的加油呐喊，所有人都心悬一线，气氛凝结在夏日的沉稳中。倒下的早就已经被前三名套了圈，而还在坚持的也已经看出了疲惫与体力的不支，而她却好像自带光芒，眼神中丝毫看不到倦意，反而更多了坚定与力量，没有迷茫，更别说一丝放弃的念头。最后的300米好像尤为艰难，她脸色苍白，嘴唇干裂，双脚像灌了铅似沉重。汗珠滑过眼角沾到睫毛上，她也只是眨动几下，视角又重新回到终点线上。
我从来未见过谁有那样强大的毅力，她虽然身体娇小，却像有用不尽的力量。谁的青春不迷茫？可我敢说那一刻的她很坚定。
又是一个骄阳似火的夏天，在操场上卖命的人们，都是将要接受残酷中考洗礼的。最后一次站到跑道上的我们，都为了自己三年青春的美好结局而努力挥着汗，拼着命。但是人生总有种种不测令你无法预料。我被突然传来的啼哭声吸引着，抬头看到了一个软弱的背影正在拖着一条腿艰难行走，我忙上前去扶，心想在这种重要关头，又是谁这么不小心。却万万没想到是叱咤整个跑道的她。接下来的几天我们都在为她担忧，尽管只是些皮外伤，但却真的十分影响一个运动员。她的状态很不好，甚至，眼里多了三年来从未见过的阴暗、迷茫……
考试还是如期而至。似曾相识的那缕白烟再次消散在空气中，而此时的她，却像打了鸡血一样，一个劲地往前冲，这样的中长跑她明显是着急了，但她眼里再次重现那份坚定时，我懂得了青春拼搏的意义。最终她拿下了中考体育满分的成绩。当夏日的骄阳再次照耀到她的脸上时，她脸上的笑容更加迷人，仿佛折射出不一样的光芒。
那种光芒正体现了她不迷茫的青春，和他小小的身躯中蕴藏的大大的力量。这种力量也照亮了更远的远方。
【篇十：那个影响了我的人】
我时常想起那位“恐怖”的数学老师。
她大概三四十岁，头发永远梳成马尾，但早晨常是不加打理地卷起来，同学们就笑着说她“邋遢”。衣服一年到头就那么几件，轮换着穿，几年过去也不见有新衣服。“不修边幅”地穿着一双运动鞋上课，好像她还活在贫困的旧社会。她的双眼总是熠熠的闪着，透过薄薄的眼镜，像是有一道锐利如鹰隼的目光闪电般向你刺来，把人从头到尾、从内向外都看个透彻，被看到的那人，如被施了定身术，一动也不敢动，表情也僵在脸上；愤怒地一吼，整个班级的喧闹便被镇压……
她是不肯浪费一点时间的。早自习时，不论是烈日炎炎或风雪交加，也不论你到得多早，她的小包都会如一个尽职的哨兵立在讲台上。她课前就布置同学画图，黑板满满当当了她才满意。上课五分钟前，她便提着小包，抱着教材，大步流星地进了教室，书狠狠砸在讲台上，讲台上的东西便震了三震，再环视一圈，说一句“该干嘛干嘛”，教室便鸦雀无声。
她的疯狂也令人畏惧，她在讲课时，讲桌上堆满花花绿绿的粉笔头，粉笔灰铺天盖地，殃及讲台两边的同学，书写时，她的手就如上了发条的机器，一刻不停地写，我们就在下面叫苦不迭，希望她能慢点，再慢点，她仿佛不知道累一般，写一黑板，用完擦掉，再写一黑板，再擦掉……厚厚的粉笔灰淹没了她所站的地面。炎热的天气，每每上完课，就看到她的额头、脸颊、脖颈、豆大的汗珠不住的往外冒，密密麻麻地伏在身上，连成一串串晶莹剔透的珍珠，不停地流淌。
但是，作为课代表的我，能略微探知这“恐怖”背后所蕴藏的爱。
那个周一，我送未完成作业的名单给老师。一个个名字，像一柄重锤，要给老师重重一击。我拿着单薄的作业和长长的名单，忐忑地递给正以饼干充饥的老师，老师眉头紧拧了起来，把她的早饭扔到一边。我仿佛看到一个个名字化成一只只蚂蚁在噬咬她的心；像盆冷水从头上浇落，让她感到透心的寒冷；更像一柄柄利剑将她的希望刺得粉身碎骨。我站在一旁，连头也不敢抬，怕看到她锐利目光中多出了一抹无奈与失望。
我只等到一口长长的叹息……
“你说我费这么大劲……，咱班数学还能咋办？”我只是听着，却听到一声哽咽和厚重的鼻音。
我小心的抬头瞟了一眼。
那“恐怖”的迟哥，那令我们谈之色变的迟哥，在我们面前的严厉全都不见，锋利的目光经泪水的折射，闪得我大脑一白，迅速低下了头。那一滴泪，强行被蒸发在她的眼眶，却又像是落在我的心底——那样沉重……
那清泪，令我无言以对。从那沉重的泪水中，折射出她的如火一般的热情，如“望子成龙，望女成凤”般的期望和无与伦比的师爱。
那以后，每当我想起这些，就仿佛看到她严肃地站在我的身后，用她那锐利又充满爱的眼神注视着我。我于是又低下头，同那些令人咬牙切齿的难题作斗争去了。