【篇一：远去的乡村】

小时候，刚学会走路，在泥土的田地上摔了多少跤？我趴在地上哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，还有的在我掉在地上的眼泪中清洗清洗身子。我扑哧一声被它们逗乐了，我有那么好玩，值得它们玩吗？于是，我静静地趴在地上研究它们，开始我最初的自然探究。

屋梁上的那对燕子，是我的第一任数学和音乐老师，我忘不了它们，至今怀念它们，它们一遍遍叫我识数1、2、3、4、5、6、7；它们一遍遍教我识谱“哆来咪……”；它们一遍遍告诉我每周是七天，分别是星期一、二、三……

更为特别的是我的祖母，七十多岁的眼神，还保持着少女的纯真与清澈，我想这其中的缘故，就是在清晨，在黄昏，在百万颗露珠的佛照里，无法藏下一丝杂尘。

一个人若很少在“露珠”面前停留，惊讶，洗涤于心灵的杂尘，那么，他的内心和眼神就少了某种天然的神赐，一人很少将目光投向满天的星辰，那么他内心终将狭窄，眼神定当少了某种悠远的深邃。

我的祖母，低头与露珠交换眼神，抬头与星辰交换眼神，俯仰之间她都多了一种神秘的馈赠，她识字不多却有心趣，因为她心有天真；她阅历不多却心胸宽阔，因为她的胸中装有天地，原野与天空是她最好的心灵教师。

祖母最爱的是蹲在我家屋顶上反复说着一句话的鸟儿，那是什么？是格言、是故事、是民谣，是提醒，没有人知道她在说什么。但是若有一天她不见了，没有了她的话语，空空的院落的寂寞就成了祖母心中的寂寞，没有人知道为什么。我想，在祖母心中，她是出没在高大的田野，又依恋故土的亲切，又反复吟唱的是一种情愫，是祖母心中那难以名状的牵挂感动和安憩的心境。

而如今，祖母与我们同生活在钢筋水泥混或的城市中，出了寂寞的电话线、楼房、电脑，已多年没有了鸟儿的身影，没有了露珠的清澈，没有了漫天的星辰，只留下了满心的寂寞。

【篇二：身边有特点的人作文三年级下册】

最长的一次他整整说了三个小时！

他一会儿演老爷爷，驼着背，捶着腰，嘴里念念有词：“你这个孩子怎么不识数呢？我明明跳了七十二个，一组十个，我跳了七组，又多跳了两个，跳一组数一组，你怎么说我跳了五十八个？你是不是没有认真帮我数呀？”一会儿演小姑娘，口齿伶俐地反驳：“爷爷，您没有跳七组，只跳了五组，跳第六组的时候您被绳子绊了一下，第八个没有跳过去，我都给您算跳过去了！”“不对不对，明明是跳了七组！”……我向窗外望去，去找他说的那个老爷爷。我看见了两个老爷爷，一个在听收音机，另一个在和一个小姑娘跳绳，啊！我知道了，他说的就是第二个老爷爷。那个老爷爷跳完绳，和小女孩都走远了，他还在继续模仿着祖孙俩的对话，从跳绳耍赖到爷爷教导孙女不要浪费，从锻炼身体到好好学习……三个小时过去了，要不是妈妈拦着他，他还能继续叨叨下去。唉——这个话匣子就是我爸！他的叨叨功厉害吧？

妹妹想听睡前故事，就要爸爸给她讲。我直觉不妙。果然不出我所料，爸爸把故事讲到凌晨一点钟，害得我凌晨一点钟都没睡着，唉——

每天早上起来第一个听到的声音就是我爸爸的声音：“快点快点，别睡懒觉了！”“怎么还没吃完？”……伴我进入梦乡的还是他的声音：“这道题你就不该错！”“早点睡吧，别看手机啦！”……叨叨叨，叨叨叨，永不停息！谁来关掉这个话匣子？

【篇三：学会换位思考】

人在做一些事情的时候不是百分百正确，但是每个人都应该在做错事后立即反思并改正，这样才会不断进步。

一次，妹妹正在看手机，我心血来潮地想教她写数字，哪知妹妹正沉浸在《熊出没》动画片中，看得正入迷，无论我怎么喊，她都不听。我一下子着急了，一把抢过手机，关上了动画片。

妹妹猝不及防，被我吓到了，“哇”地一声哭了，声音越来越大，边哭边说：“姐姐太讨厌了，我再也不和姐姐做好朋友了！”我暗自想：真是不知好歹，爱学不学，反正不识数的人是她！

妈妈听到妹妹哭个不停，跑过来给妹妹一个安慰的拥抱。我看到妹妹伤心的样子，心里也很难过，因为我喜欢妹妹，她那么可爱。我开始反思自己的问题，如果当时我不那么粗鲁的抢手机，而是耐心地和妹妹说，我们一定能开开心心地一起写数字。我可以这样做……

我轻轻的走过去，抱了抱妹妹，逗她说；“瞧，像个小花猫一样，鼻涕都蹭到我身上了。”妹妹破涕为笑，高高高兴兴的和我一起玩。

趁着她心情不错，我拉着妹妹来到书房，说：“我们来做个游戏，我来写，你来学。好不好？”妹妹高兴地直点头。我们一人一支笔一张纸，我先写了数字1，让妹妹模仿着写。一开始妹妹不会拿笔，我一遍遍耐心地教她，还握着她的手教她写。妹妹很认真，学的很快，越写越好，现在她已经会从1写到9了。

通过这件事，我知道了，人做错事要及时反、改正，选适合的方法才能事半功倍。同时，还要有足够的耐心，要学会换位思考，这样别人才会听进你说的话，按照你说的话去做。