【篇一：走出自卑】
那时，我看到别人的优异成绩，我自卑自己不高的分数;看到别人的一技之长，我自卑自己的一无所成;看到别人成功时，我自卑自己的无能。
自卑缠绕着我，使我与别人的目光相碰时，总是赶紧底下头，不敢大声发表自己的看法，只有坐在不显眼的角落里，才觉得自在。自卑使我消沉。面对同学的帮助，无可奈何的我，不知道如何是好。
一次，偶然看到这样一段话，使我受益匪浅：生命对每个人只有一次，这仅有的生命应当怎样度过呢?每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业-为人类的解放而进行的斗争。”是的，我不应该在执迷不悟了。我开始对以前的行为反思了，觉得我那丧失很久的自信又渐渐回到了身上，我觉得自己的心脏跳动有了力量。我把“不要自卑”当做座右铭，虽然没写在座位右上方，却把他刻在了心里。
我开始想，成绩不好，需要的不是消沉，而是要奋起直追，尽最大的努力去奋斗我开始想，一技之长是学习的结果;我只要认真学，不一定就比别人差。
我开始想，成功只是艰辛劳动后的结果，只要我肯付出，总有一天，我的付出会得到认可的。
终于，我敢迎着别人的目光，我敢大声地发表自己的观点，我敢站在最显眼地地方，因为我不在自卑!
假如我这次的投稿失败了，我会很伤心，但决不再自卑。我会加倍努力去奋斗。
每个人，都应该是大写的!
【篇二：青春本应锋芒毕露】
青春是一把刀，锋利又敏感；生活也是一把刀，厚重而敦实。在青春与生活一次次地相碰中，青春锋利不再，渐渐地钝了，变得“圆润”——这被称作“成长”。
我相信，青春在生活中成熟，但我不相信成熟的代价就是青春老去。
青春是一把刀，一把刚刚铸出、锋芒毕露的刀。青春像这样一把刀，渴望披荆斩棘，一露宝光。这把刀锋利又无所畏惧，敢于尝试一切，不甘居于人后。
生活是一把刀，一把重若千钧、深不可测的刀。这把刀悬在青春之上，给人以压力。这把刀不断落下，敲击在每个人的心头，每时每刻改变着人们。
当青春与生活相碰，青春不一定卷刃。美好的青春怎会轻易被生活所屈服？青春本就是锋芒毕露的年纪，谁人年少不轻狂？当青春与生活相碰，青春反而会更加锋利，如若不然，青春又如何被称为青春呢？在我看来，生活更像是一块磨刀石，青春与之相碰，越磨越锋锐。
青春的锋利，不是做事草率，行事鲁莽。青春的锋锐是一种一往无前的信念，是一种说做就做的作风，是一种敢想敢为的态度。
回到20世纪，那个充满压迫与抗争的年代。国内旧制度腐朽不堪，国外列强虎视眈眈。中国正面临着亡国灭种的危机。1919年5月4日，轰轰烈烈的五四运动开始了，随着巴黎和会中国力争主权的失败，中国人民发出了救亡图存的怒吼，开始了新民主主义革命。五四运动中，学生是主力军。面对亡国灭种的危机，一群正值青春的少年少女为了中国的未来，押上了自己的青春，为的是让中国人民站起来。一群少年用自己青春的锋芒打开了新民主的大门。他们用自己的青春证明了青春在生活的苦难中只会越发昂扬，更加锋利。
毛泽东，年仅27便参与成立中国共产党；周恩来，12岁更是发出了“为中华之崛起而读书”的誓言；孙中山，28岁便成立兴中会，志在驱除鞑虏，恢复中华。我并未看见因为列强入侵，毛泽东放弃了共产主义；我并未看见因为社会落后，周恩来放弃了“为中华之崛起而读书”的誓言；我并未看见，因为亡国灭种的危机，孙中山停止了革命。
试想，假若青春真的被磨去了棱角，我们将不再是自己，而是一群行尸走肉！
我们再来看看科学的巨人们。伽利略，被誉为“当代的阿基米德”之时，年仅25岁；爱因斯坦，提出“狭义相对论”时不过26岁；牛顿，经典力学之父，发现万有引力之时23岁。这些不过是20几岁的年轻人，他们是科学的巨人。
青春如刀，经过生活的磨砺，未被磨去棱角，而是将棱角藏在了鞘中。鞘中，更加锋利。
在青春与生活的一次次碰撞中，青春更加锋利，愈加精彩，这才是真正的青春。
【篇三：磁铁的奥秘】
昨天，我去文具店买了《磁铁套装》，这是我梦寐以求的东西呢！
磁铁是个神奇的东西。它分南极和北极。两块磁铁相碰，我发现南极和南极一点点也吸不住，只有南极和北极一靠近，它们像撞车了一样，马上吸在了一起，这就叫”同性相斥，异性相吸”，是磁铁的一个特性。
我做了一个实验，发现把一枚硬币搁在一张纸上，纸下面是磁铁。移动磁铁，硬币就像跳舞一样在纸面上滑动。可它为什么会这样呢？原来是磁铁周围有磁场，所以隔着纸也是可以吸住的。
磁铁真是个神奇的东西，带给我很多乐趣，还有许多磁铁的奥秘等着我去发现！
【篇四：穿针引线小游戏】
今天我们玩了一个叫穿针引线的小游戏。
游戏开始了，我们都迫不及待地准备尝试，可是老师给我们讲了一下游戏规则以后，大部分人都没信心了，因为穿针引线时，肢体不能相碰，而且只能用一只手来穿。这就大大增加了游戏的难度，大家都望而却步，老师只好在人员匮乏的情况下，点名挑了我们八名同学，分成四组，我和熊亿帆一组。
待我们八人站定，老师给四个人发了针，四个人发了线，老师一声令下开始，我们个个紧张起来，只听耳边传来别组同学的叫声：别动，别动，要穿上了。我的心也情不自禁地着急起来。我一手拿着针，一手握着拳头，不一会我两手都冒出汗来，可是线就像调皮的小猴子似的东躲西藏，就是不听使唤。
“成功了！”伴随着一声喜悦的叫喊，我们的目光都不约而同地聚焦到那一组去，只见一位同学拿着穿好的针线，兴高采烈地跳着。我看了很是羡慕，也坚定了穿针的信心。
我和熊亿帆商定，调整好身体的姿势，仔细一穿。调皮的针和线终于碰到一起了，我兴奋极了，禁不住抖动了一下，呀！好不容易穿上的针又掉了下来，我心里很不高兴。只得重来。
我吸取了上次的教训，又穿上了。不过这次我没有像先前那样激动，强忍着心中那团喜悦之火。我们组也成功了。
【篇五：细雨少年今何在】
雨朦胧，雾朦胧，风撩发丝动……
我疾步奔走着，用手遮住天空中缓慢洒下的那绵绵如丝的细雨。轻风微凉，撩动着我的发丝。终于，走到了校门口，离班级教室不远了……浓雾笼罩前方，我好像听见朗朗读书声，隐隐看见教室中的明灯。
语朦胧，意朦胧，欢情浪波涌……
从身后传来一阵似曾相识的声音，他在呼唤我的名字。朦胧的雨雾中，我不禁一怔。本是想快速奔跑向教室的我情不自禁放慢脚步，任微凉的雨滴落。他轻轻地走到了我的旁边，我有些不知所措，只好轻轻说了句“早上好。”
他好像想起了什么，急忙问：“你要伞吗？”说着将手中拿把漂亮的透明的伞向我这边挪了挪。我条件反射地想拒绝，但不知为何却接过了伞。我用有些麻木的手紧紧握住伞柄，向他道谢。
我抬起头不小心与他目光相碰，虽是短短的一刹那，但我却看到了一双深邃而成熟的眼。目光有着谈谈的忧伤和倔强，他或许也看到了我那有些惊慌的目光，立即低下了头。
他是一个内敛而乘巧的男孩，他坐在我左侧的前排。但或许这是第一次让我能和他交谈吧……朦胧的雾，朦胧的路。路仿佛太长，永远也走不到头。我抬着头看雨滴从透明的伞面上划落，他低着头看地上泛起小小的涟漪……
或许两个不善谈的人之间会有更多隔阂。他不断地想离我远一点，或许因为各种原因。无奈伞檐上低落的水浸湿了他的书包，雨飘落在他的发丝上。我深感歉意，淋雨的人本应是我……于是将伞往他那边挪了挪。他抬起头，目光再次与我相碰。我看到目光中有着几许深藏不露的笑意与感谢，仍旧是那么深邃明亮。
他终于有了勇气率先打破了沉默。“今天英语要考试？”这个非疑问非肯定的句子让我有些不知所措。于是回答道：“是啊。你复习好了吗？”出乎我意料的是他顽皮的笑容和幽默的回答：“和你一样都没有复习，小测试不会太难的。”他怎么知道？本因没复习而慌张的心平静了，看着眼前这位幽默的好学生回答道：“希望如此，好好考吧……”他凝视着我，浅浅地笑着。而此刻的心仿佛有了陪伴，下再孤单。我没有思考那是认真的还是一句玩笑，尽管他那略显疲惫的面容已显现出他昨夜在挑灯夜战。但我此时只宁愿相信那是真的……
人朦胧，路朦胧，岂可觅行踪……
路太短了，眨眼间就走到了教室门口。我好像还想与他说些什么，朦胧中我与他走进教室里。仿佛什么也没有发生过，只在我心中留下了平静与自信……前方的路是朦胧的，美丽的雨给与我一天中最优雅的邂逅。心朦胧着，模糊地走过三年亦如此吗？
不怨时光太匆匆，但留那场美丽的春雨洒下人间时那份朦胧的美感和情谊……
【篇六：触觉】
我去辽阔的黑山头大草原骑马，骑在马背上咚咚咚的，屁股上的骨头与马背上的骨头相碰，感觉好痛啊！过了半个小时，我越发感觉屁股好痛，再加上太阳晒得马背发烫，我的屁股也很烫。最后，我们终于下了马，因为屁股痛，我一边单脚跳着一边想着一个问题：为什么大人说坐在马背上很舒服呢？
我来小表弟家玩，坐在他旁边的时候，突然，他把我的头发拔了一根下来，我大声地叫：“啊呀！好痛啊！”
妈妈被吓了一跳，连忙跑出来，“小b，怎么啦？”
“妈妈，弟弟是不是练了功夫，一根头发被他拔了下来，头皮被扯得好痛啊……”我说：“弟弟怎么力气这么大啊！”
【篇七：蚂蚁观察日记】
今天下午，我拿着饼干到山脚下去寻找蚂蚁。
在一块菜地里，我发现了一群蚂蚁正在忙碌着，我很好奇它们在干嘛，我便蹲下来静静地看着它们。只见它们都在搬着杂草、碎树叶等等，我想应该是拿去做窝用的吧。
我把手里的饼干捏成了碎沫，撒在了地上。一开始并没有引起它们的注意，只是一只偶尔从饼干边路过的蚂蚁发现了这个宝藏。我以为它会一个先享用一下美餐，却看到它第一时间离开了，往大队伍方向爬去，路上它不停地用触角和其他蚂蚁的触角相碰，不一会儿，大队大队的蚂蚁往饼干处集结过来，原来它是散布消息去了！
它们有的背起一块和自己差不多大的饼干，沿着固定的线路往回跑，有的三三两两停在一些大块的饼干上，我很奇怪它们是在干嘛，妈妈告诉我：它们是在把搬不动的食物咬碎，然后再分批运回洞穴，我恍然大悟。
蚂蚁是个很有趣的小动物，它们懂得分享，懂得团结，懂得分工合作。