【篇一：吹泡泡】
课间是同学们最向往的时光了。下课铃声响起，同学们像刚出笼的小鸟一般飞奔出教室，拿出心爱的吹泡泡工具，开始了愉悦的课间活动——吹泡泡。
操场上的同学可真多啊！有的在奋力地追赶泡泡，有的在吹小心翼翼地吹泡泡，还有的在踩泡泡，乐此不疲。吹出的泡泡也多姿多彩，有的飞在天空，就像气球往上飘啊飘；有的五颜六色，远看像一个个精致的玻璃球；有的像身穿彩衣的顽童，在空中追逐嬉戏……就这样，操场变得更热闹了。于是，我也迫不及待地跑到操场上，兴致勃勃地吹起了泡泡。
我轻轻地拧开了瓶盖子，紧接着用吹管蘸了蘸泡泡水，然后轻轻一吹。一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起了圈圈。泡泡慢慢地飞上了天空，这时，我发现天上的泡泡有的四个在一起，好像在说悄悄话；有的泡泡躲进草丛，似乎是和另外一个泡泡玩捉迷藏。
从那一刻起，我喜欢上了吹泡泡，今天玩得可真开心。
【篇二：秋景之临】
那温暖明媚的春天像暖风一样一拂而过，那闷热潮湿的夏天像烦人的知了离我们远去。接下来是舒爽丰硕的秋天了。
瞧！那蔚蓝的天空中，几朵白云悠闲的飘着，那轮太阳懒懒的。正当我们舒舒服服的沐浴着这温暖的日光时，它却偏偏躲在了云姐姐的背后，像给我们捉迷藏。当我们对它表示不满时，它好像被我们吓着了，不敢出来。但我们也对它无可奈何。偶尔一群大雁排成“一”或“个”字缓慢的向南飞时，在天边的云霞，便会使人想起“夕阳西下，断肠人在天涯”这句诗。
那连绵不断，重岩叠嶂的山峦都换上了彩衣。山的底部和中部的树全都黄了，叶子随风飘落。正准备为生他养他的这棵大树提供营养。而山的顶部却是一片翠绿。那是无论严寒酷暑都笔直地坚强地保卫着整座大山的松树和杉树。它们的那种无私奉献的精神是值得我们学习的。
视野再放低下来，映入眼帘的是一片片金黄的稻田。农民伯伯们正在田间忙碌着。虽然满头大汗，但是却满脸笑容。是啊！这丰收的季节怎能不令我们高兴呢！这代表着前方的辛苦与泪水融成的果实。那果园里的果树上结满了金灿灿的果实，那果树都被果子压弯了腰。在这个丰收的季节里预示着明年的丰收。
家旁的小河依然平静而缓慢的流淌着，小鱼儿自由自在的在河里游着。小河边长着绿绿的小草。虽然是秋天，小草也不失它的坚强与活力，它仍生机勃勃地生长着。在这样的环境中使我们感到幽静之美。
秋天是一个充荡着诗情画意的季节，也是一个硕果累累的收获的季节。这不仅使诗人陶醉于这美景中也让农民获得一年的努力的收获。
【篇三：格桑花开】
藏族有一个美丽的传说：不管是谁，只要找到了八瓣格桑花，就找到了幸福。
美好时光
在巍峨雄伟的雪山脚下，盛开着一朵朵美丽的花，在如此恶劣的环境中，它们竟然开得如此奔放，好像一个个彩衣女子，在山间翩翩起舞……
藏族文化象征
此花名为格桑花，它在西藏的六月开放，这里既有充足的阳光，又有雪山的寒冷，水份、氧气也非常珍贵和稀少。每朵花都有掌心大小、共八片花瓣，每一片形状细长，就像水滴被拉长了一样；它的花蕊在日光的照耀下黄灿灿的，如同一枚金色的硬币。它不但花型柔美，而且整个“身材”也十分高挑，能达到一个成年人的膝盖那么高。它的颜色各异，粉、红、黄、紫……纤长的茎和叶随风摇曳，一片片远远望去，真是烂漫的花海。我不禁有一个疑问：这格桑花为什么非要生长在这里，而不是别的地方呢？民间有这么一个传说–雪莲与格桑花是两姐妹，当初她们选择生长的家园时，妹妹格桑花选择了荒凉的草甸子，而姐姐雪莲则选择了高高的雪山。有一天格桑花因思念姐姐跋山涉水来到了雪山，却发现雪莲被冰雪覆盖、成了“冰莲”，伤心的格桑花紧紧地搂住姐姐，就和她永远在一起了。
格桑梅朵
记得我见过一次格桑花，那花是粉红色的，闻起来那香味并不浓郁、很是清新，让你感到舒服。她不比牡丹娇艳，但她不畏严寒、在零下五十摄氏度的低温中也能顽强地生存；她不及杜鹃花绚丽，但她高洁雅致、与兰花惺惺相惜。我想，我们也应该学习格桑花不畏严寒、顽强乐观的精神品质，遇到挫折不要气馁，要像“野火烧不尽，春风吹又生”那样，我们的生命也能开出独特的花朵。格桑花同时也预示着幸福美满，如果你见到了格桑花，一定会有好运气呦！
爱与吉祥
天边的雪山六月，格桑花又要开放了，我靠在窗前静静地想着：“除了我，谁会和我一样喜欢这清新雅致的格桑花呢，谁呢？
【篇四：快乐与诗相伴】
中国是诗歌的王国，五千年的优秀文化熔铸了不计其数的优秀诗篇。今天，我们七（2）班举行了“走进经典”赛诗会，我们与诗歌同行，在诗中寻到了一片乐趣。
“种豆南山下，草盛豆苗稀……”在我们四组朗朗的诵读声中，赛诗会拉下了帷幕。各组均是“开门红”——都取得了意料之中的第一个十分。
两轮必背必答古诗比拼后，进入了读诗猜谜环节，这可是我的一大弱项啊。第一题谜面：“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平时不敢轻言语，一唱前门万户开。”谜底：打一动物，竟然是打一动物！芙蓉，彩衣，哪样都跟动物没有一点关系啊！我毫无头绪，等到自己再一条条理清的时候，我们四组组长黄涛率先报出了答案——公鸡，让我大吃一惊。与此同时，我们组又添上了十分。
尽管不擅长，但我仍然很努力地在猜着。“头尖身细白如银……”大家读着一个谜语，读得正起劲。而我，只扫描了一眼就高高举起来右手。老师立即示意我回答。“是针！”我大声说。“正确，加十分！”老师很惊讶地说，“大家还没读完呢，你就猜出来了。厉害！”我莞尔一笑，坐下了。
想知道我为什么能这么迅速且准确地答出来吗？那是因为在五年级地时候，我买了一本字帖，这本字帖十分有趣，每单元的后面一页，都有一个谜语和谜底。巧了，其中一个就是老师刚才出的谜语。
最抢眼球的环节劲爆开始——看表演，猜诗句。我很荣幸被组长选中登台表演。“举头望明月，低头思故乡。”这两句诗难就难在演出意境啊。谁能穿越到一千三百年前的那个夜晚去邂逅李白呢？我只好用手指凭空画着大圆——诗中有而现在空中并不存在的明月，又低下头煞有介事地端详“满地清辉”——当然教室地面也不存在。接着，热切的目光投向我的队友。回应我的却是一双双迷惘的目光，我干着急。“演的什么呀，这也太抽象了吧。”一组的姚顺东幸灾乐祸地插了句嘴。老师鼓励我：“时间还有，再‘重播’吧。”我鼓起信心，又比划了一遍，结尾时灵机一动又加了个捋胡子动作。哎，王大欢好像猜了出来，看他嘴里念念有词的样子。我知道，只要他出马答对，我们组就会拿下具有决胜意义的十分！果不其然，他举起了自己的右手，很自信地喊出我和组长最想听到的十个字：“举头望明月，低头思故乡——”耶！我们赢了！我情不自禁地高举剪刀手，跟我的队友一齐欢呼：“冠军！冠军！冠军！”
赛诗会，让我们走进诗的殿堂，重温经典；赛诗会，让快乐和我们始终相随，更激发了我们爱诗读诗的兴趣。
【篇五：我喜欢秋天】
有许多人问过我最喜欢什么季节，我总会毫不犹豫地回答：我喜欢秋天。
虽然它没有春天生机勃勃之貌，没有夏天姹紫嫣红之景，也没有冬天银装素裹之纯，但是我仍然对它情有独钟。
如果说绿是春天的使者，红是夏天的色彩，白是冬天的打扮，那么黄便属于秋天。树儿们纷纷脱下了绿衣裳，换上了秋婆婆精心缝制的彩衣。它们在秋风中频频点头致意，树叶纷纷飘落，像小鸟在空中振翅起舞，像舞蹈家在轻盈地旋转。地上满是落叶，好似铺了一层金黄的地毯。
秋天，正是菊花盛开的时节。菊花的色彩可真多。白的，像扑了粉，落了霜；粉的，像披着霞，染了丹；绿的，像裹着玉，抹了油；黄的，像涂着蜡，镀了金。菊花喷吐着醉人的花香，引来蝴蝶翩翩起舞，招来蜜蜂嗡嗡欢唱。
让我们把目光从这些美丽迷人的秋景中移开，再移到那金灿灿的田野。田地里的庄稼已经成熟了，累累的果实给人们带来了无可比拟的喜悦。辛勤耕作的农民们带着满意的笑容，走向稻田、玉米地，去收获劳动的成果。一阵秋风吹过，田野中泛起层层金浪，回荡着人们的欢声笑语。
我喜欢秋天那多姿多彩的美丽，喜欢秋天那收获果实的喜悦，我喜欢秋天！
【篇六：我最喜爱的夏季】
春天匆匆地去了，我最喜爱的夏季又悄悄地来到我们的身边。
夏季是热情奔放的，是生机勃勃的。耀眼的阳光照着大地，给大地披上了一件明亮的彩衣。树木长得十分茂盛，树枝密密麻麻的。鸟儿在蓝天中展翅飞翔，知了在树上不停地唱着歌，可爱的小蜜蜂在花丛中辛勤地采着花蜜。池塘里的荷花亭亭玉立，白的，粉的，一朵朵，仿佛一张张迷人的笑脸。
夏季的雨来得快来得猛。午后，天空突然乌云密布，一阵狂风吹来，沙尘，杂物在空中随风飞舞，紧接着闷雷滚动，豆大的雨点狠命地砸了下来，屋顶顿时响成一片，形成了一片密密的雨帘。夏天的雨来的快去的也快。不一会儿，雨停了，云散了，天又放晴了，天边挂起了一道彩虹，非常美丽。
夏季的夜晚是迷人的。皎洁的月亮挂在夜空，月光静静地泻在绿茸茸的草地上，萤火虫提着小灯笼在草丛中飞来飞去。广场上人们踏着音乐，跳着优美的舞蹈，裙袂飞扬！
夏季给小朋友带来了许多欢乐。白天我们一起去溜冰，可好玩了。
夏季的一切充满了生机，那么迷人。
夏季，我爱你！
【篇七：日出】
红原什么最美？是一碧千里的草原，还是清澈见底的河流？都不是。红原最美的景观，非日出莫属啦！
今年暑假，我终于如愿以偿，看到了美丽壮观的红原日出。
黎明前的黑暗，总是静得可怕。马儿睡着了，鸟儿睡着了，羊儿也睡着了……草原上，没有一丝声响，连风儿也睡着了，偶有蝈蝈的叫声传来，显得特别响亮。天，还漆黑如墨，几颗小星星稀稀落落地挂着。他们一闪一闪，竭力散发着微光，看起来就如黑幕布上嵌的宝石。
渐渐地，渐渐地，东方泛起了鱼肚白，调皮的星星似乎知道太阳要出来了，玩起了捉迷藏，忽然消失不见了。天空越来越亮，越来越蓝，一片粉红粉红，微微泛着金色的霞光出现在高高的山边，就像一条艳丽的绸带，染红了半边天空。
“太阳怎么还不出来啊？”好朋友万语佳急了，小声嘀咕着。“快了，快了，再等一下吧。”我安慰道。这时，只听耳旁人们激动的喊声，“看！太阳，太阳！”“啊，太阳出来了！”……咔嚓，咔嚓……照相声瞬间响成一片。
我抬头仰望远处的山边，只见一个红彤彤、圆滚滚的“球”姗姗而来，从山腰旁探出了半个脑袋，仿佛一位害羞的姑娘。
我一边看着这神奇的一幕，一边赞叹：“迟日江山丽，春风花草香。红原日出果然名不虚传啊！”“是啊，太美了！”万语佳一边拍照，一边应和着。
太阳像负着重荷似的，一步一步，喘息着，慢慢地、吃力地往上攀爬。当“爬”到半空中时，它骤然停止上升，刹那间散发出万道金光。
整个草原像被镀上了一层金，瞬间热闹了起来。鸟儿欢快地歌唱，马儿尽情地奔跑，雄鹰自由地飞翔……小花、小草呢，它们贪婪地沐浴着阳光，随风翩翩起舞……
太阳周围，云朵们穿着美丽的彩衣，变幻莫测，一会儿变成漂亮的花儿，一会变成可爱的小狗，一会变成憨厚的小熊……它们好似在表演魔术，迎接太阳的到来。
太阳啊，您每天都早早起来，把光明带给世间，却不求回报。您默默无闻，无私奉献的精神，多伟大啊！
红原的日出，美丽！壮观！不愧是红原一道最亮丽的风景线。
【篇八：守护梦想】
医生、设计师、科学家、宇航员、书画大师……很小的时候起，我就做了无数个美好的梦。有的时候，我很迷茫，我的梦想究竟是什么呢？都说梦想是前进的动力，我的动力在哪儿？我该向哪一方面努力呢？
“开学第一课”上，我见到了郎朗，因为他的坚持，最终成为一代著名的钢琴家；我见到了章子怡，因为她的坚持，成功地走向了世界的舞台；还有“最美志愿者”廖智，她在汶川地震中失去了双腿，却因为她的坚持，跳出了一段奇迹之舞……他们的经历深深震撼了我。他们，都小心翼翼地呵护着自己的梦想，从未放弃，引梦想前进，那样努力倔强地打造着他们精彩的人生，留下无数令人回味的绚烂与美好……
他们都是有梦想的人，他们的不懈努力，才展现出如今这般的闪烁耀眼。怀着满满的敬仰之情，我想到了我自己：那样多的未来，我该选择哪一个？我的梦想，起点在哪里？我突然想起了平时我的努力：深夜，唯我一盏孤灯独亮；清晨，我利用坐车的时间温习昨天的课文；课间，我忙碌着，记下老师课上所讲的笔记；周末，我利用休息时间，埋头写着额外的练习资料……这些，我从未间断。曾经洒下的汗水与泪水，难道是泡影吗？我曾经的努力与坚持，难道没有任何目标，任何意义吗？我茫然了。
忽然，我看见那为大家讲述自己经历的“老师”们，脸上的表情难以形容：那是在微笑，却饱含着苦尽甘来的艰辛与不易，饱含着内心深沉的伤痛，饱含着遭受磨难时的坚强，饱含着要我们不放弃的谆谆教诲！我仿佛突然间明白了：我的努力是值得的，它让我获得了满意的成绩，它使我领略到了各种难过与辛酸，它还教会了我坚强与坚持，从不松手，不断追逐。不论我有多少美丽的憧憬，我知道，它们是我五彩斑斓、不能确定的未来。
是啊！现在的我，或许无法向着唯一的那个梦想前进，但是今天的努力拼搏，将会为我那么多的梦想奠基，为它们加上一层层的守护。
被守护的梦想，被守护的未来，我将用血汗为你打造一件完美的彩衣，用努力握紧我心中不灭的多彩梦！
【篇九：晚安！西湖】
夕阳将最后一抹红火的光辉洒在西湖的天空后，便躲进了山后，沉沉地入睡。天空暗下来了，微弱的星光如同跳动的小精灵，在天空母亲的怀抱中眨眼。
此刻的西湖，换上了一身闪亮的彩衣，还披上了光织成的轻纱，开启了她美妙的夜生活。湖边，游人们惬意地徜徉在这梦幻闪烁的世界里。
俯瞰西湖，漆黑的湖面上似有两条彩龙，摇晃着、颤动着，若隐若现。我知道，那是灯火兄弟们用它彩色的光芒“召唤”出的神龙。西湖边有座塔，耸立在山顶上。这是雷峰塔耶！雷峰塔的屋檐棕红棕红的，古朴典雅。让人有种穿越到了古代的感觉。屋檐下，如金子一般的光芒射入我的眼中，灿烂无比。古色古香的雷峰塔与现代科技化的灯光，碰撞出奇妙的火花。
瞧啊，那边还有几位阿姨在彩色的灯光下持扇翩翩起舞，她们的脸上洋溢着快乐。走到广场边看看，小孩子们正在嬉戏呢！他们挥舞着小手，来回追逐，脸颊红彤彤的。只见一个穿裙子的小女孩一把抓住她前面的小伙伴，把她抱住，装作严肃的对她说：“哈哈，小巫女，还是被我抓住了吧！”被抓的小女孩故作惊慌的说：“仙女姐姐，饶命啊！”还挤眉弄眼的求饶状，那画面有趣极了。在一旁看着这美好的画面，我幸福的笑了。
灯光渐渐少了，周围开始安静起来了。我坐在车上，看着天空中的月牙儿慢慢的往西边走去。游人们拖着疲惫的身体与满心的欢喜回了家。
晚安！西湖！做个好梦！
【篇十：台下的艺术】
艺术是一首悠扬飘逸的歌曲；艺术是一段花枝招展的舞蹈；艺术是一场有声有色的戏剧……我不羡慕台上开怀大唱的表演，我只愿意做一个在台下与笔打交道的人。
我六岁开始“拜师学艺。”说起学画，还有一段插曲：我原来是学舞蹈的，学老鼠的模样，学甩手绢的姿势，让我痛不欲生，看着其他同学握着神奇的画笔，我便弃暗学画。
教我学画的是一个戴着眼镜，留着短发的女教师。她就像一道彩虹，让我看见了缤纷的色彩。我是一个粗鲁的女孩，画一笔就断一截笔蕊，削笔的时间大大超过了画画的时间。我画完时，那画的笔痕已经“入木三分”了。老师走过来，推了推眼镜，又给我换了一张纸，教我轻轻的画，我也似懂非懂地点点头。我照着老师的话，小心翼翼地画，虽然画得不怎么样，但我已经心满意足了，又歪着头，一边盯着书上的猫头鹰，一边画着我纸上的“猫头鹰”，吹了吹纸上的笔屑，在画上笔划着，好像是个懂艺术的。我自豪地看着，又发现缺少了几分色彩。
十岁的时候我开始学给图画穿水彩衣。有一次，我在挤颜料，不想颜料像光滑的果冻从盒里蹿出，紧紧地贴在我的衣服上，赖着不肯走，看着同学，就属我最脏。我用毛笔粘了水，向老师请教。老师念咒语似的说了一堆话，我便调起了颜料。
一点红，一点土黄，一些白，一点黄，被我和面似的搅成一团，图上的米老鼠肌肤白皙，面团却黯然无光。我随便涂上去，这等于在给米老鼠毁容，画干了以后，我发现我的“米老鼠”体无完肤，有些气馁。
经过老师的教诲，我渐渐地改变，铅笔稿稳了，色彩亮了，让我不再后悔曾经流过的汗，和不愧对被我抹得脏兮兮的脸。
我参加了比赛，在经过我的挥挥划划，涂涂抹抹后，那画便活了，一直活在我的心中，当别人对台上吚吚呀呀地投以称赞的目光时，我依然在台下低着头，创造着那一隅又一隅花红柳绿的空间。
直到现在，我依然不后悔，我愿意做幕后的化妆师，愿意做表中的齿轮，愿意在台下精心表演。
我知道，台下有鲜为人知的艺术。